25秋统编版语文三年级上册第8单元《语文园地》 课件

任务二：涵养美好品质收集并分享坚韧的名言警句，让这些智慧的火花激发我们内心的坚韧，涵养出更加美好的品质。园语文地统编版小学语文三年级上册第八单元第一课时默读的时候不要发出声音，不要指读，也不要动唇，否则会影响阅读速度。

不动唇、不发声、不指读我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。边读边圈画默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。边读边思考看清每个字边读边圈画边读边做思考不指读不动唇不发声眼到手到心到带着问题思考联系上下文思考不会的可以请教别人本课的生字词好词好句不懂的词句三“不”三“到”默读时要做到……瞅chǒu瞪dèng眨zhǎ睁zhēnɡ怒目圆睁眨眼目瞪口呆瞅见眼眶耳闻目睹眶kuàng睹dǔ呆dāi怒nù发怒

发呆同类词语拓展

眨眼眼眶做动作，理解词语与眼睛或眼睛的动作有关的词语，常含有目字旁的字。眺望瞄准盼望眼泪眉毛眯眼发怒的时候眼睛瞪得很圆，形容很愤怒。怒目圆睁亲耳听到，亲眼看见。耳闻目睹形容受惊而愣住的样子。目瞪口呆眼睛嘴巴睁大眼睛的动作说不出话、发愣的样子这一爆炸性的消息，把大家惊得（）。他那一副（）的样子，真令人害怕！小华的爸爸妈妈爱读书，他（），也爱上了读书。怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁耳闻目睹拓展同类词语目不暇接目不转睛虎视眈眈视若无睹园语文地统编版小学语文三年级上册第八单元第二课时我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。白求恩低下头，继续给伤员做手术。字词句运用读下面的句子，说说加点的词语是否可以互相调换。有先有后，时断时续。做了一会儿停一停，接着往下做。不间断。下课后，同学们

走出教室，

玩上个课间没有玩完的游戏。大家

玩了三个回合，上课铃也打响了。连续继续陆续陆续继续连续选词填空，再回答问题。观察情景图，使用“陆续、连续、继续”写一段话。已经连续几天高温了。我和小伙伴约好两点去游泳馆游泳。午睡过后，小伙伴们陆续进入游泳馆。游累了，我们就在池边休息会儿，然后继续游。列物品清单分类列出要准备的东西，准备时既方便又不会遗漏，还能提高活动效率。社区要开读书交流会，需要提前准备哪些物品？请你帮志愿者列一份清单。书籍：文具：设备：

：先分类，再列物品清单，方便、不遗漏。书籍：需要分享的书、字典、便携手册(如古诗词手册)

文具：签到表、笔记本、中性笔、铅笔、便签、文件夹设备：音响、投影仪、幕布、电脑、平板、移动电源、

麦克风、展板装饰：彩带、绿植、气球奖品：小书签、书籍、套装文具物品清单分类参考士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》日积月累都是关于坚韧的名言。士不可以不弘毅，任重而道远。

——《论语》作为士不能不具有心胸宽广、意志坚定这样的品质，因为他担负的责任重大且路途遥远。志不强者智不达，言不信者行不果。

——《墨子》志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；说话不守信的人，做事就不会有好结果。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子》如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断；如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。1.少年儿童应当努力学习,牢记“

”,将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。2.《墨子》告诉我们:“

。”只有树立远大志向，努力提升自己的智慧,同时做到诚实守信，才能在人生道路上走得更稳更远。请你补写下面句子中的名句。士不可以不弘毅,任重而道远志不强者智不达，言不信者行不果