2025年高职单招语文试卷及答案

2025年高职单招语文试卷及答案一、基础知识（每题3分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）干涸（hé）戛然而止（jiá）B.拮据（jū）踌躇（chú）污秽（huì）锲而不舍（qiè）C.栈桥（zhàn）炽热（zhì）慰藉（jiè）强聒不舍（guō）D.陨落（yǔn）馈赠（kuì）剽悍（biāo）锐不可当（dāng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合B.懊悔锋芒必露一拍既合杂乱无章C.撺掇参差不齐参差不齐变换多姿D.屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他是一个非常________的人，从不轻易相信别人的话。（2）这篇文章语言________，内容丰富，是一篇难得的佳作。（3）他的演讲________有力，赢得了观众的阵阵掌声。A.多疑简洁慷慨B.怀疑简捷激昂C.多疑简捷慷慨D.怀疑简洁激昂4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我断定他可能生病了。6.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以歌颂母爱、童真和自然为主题。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.生活像一幅美丽的画卷，多姿多彩；生活又像一首欢快的乐章，充满激情。C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？8.下列修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.排比比喻拟人B.反复比喻拟人C.排比比喻夸张D.反复排比拟人9.下列句子排序最恰当的一项是（）①在信息时代，我们的大脑被各种信息充斥着，很容易变得浮躁。②读书可以帮助我们静下心来，让我们的心灵得到净化。③一个人如果养成了读书的习惯，他就会在阅读中找到乐趣。④读书还可以拓宽我们的视野，让我们了解到更多的知识。⑤因此，我们要多读书，读好书，让读书成为我们生活的一部分。A.①②④③⑤B.③①②④⑤C.①③②④⑤D.③②④①⑤10.下列对古代文化常识的表述，错误的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古人常用“加冠”表示男子二十岁，“而立”表示三十岁，“不惑”表示四十岁。二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成11-14题。《窗前的树》我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏天的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎样的伤感和悲凉——我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去，跳上跳下；远远近近布满山野的连翘，干枯的枝条上也缀满了米粒般的蓓蕾。于是，我便有了一个个新的盼望。11.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分）12.从修辞的角度赏析文中画线的句子。（6分）（1）满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。（2）它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。13.文章中多次提到“我”的感受，有什么作用？（5分）14.结合文章内容，谈谈你对“它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新”这句话的理解。（5分）（二）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成15-18题。《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。15.解释下列加点的词。（4分）（1）缘溪行缘：________（2）渔人甚异之异：________（3）便要还家要：________（4）处处志之志：________16.翻译下列句子。（6分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17.桃花源人为什么“叹惋”？（5分）18.文章结尾写刘子骥“欣然规往”“未果，寻病终。后遂无问津者”，有什么作用？（5分）三、写作（30分）请以“成长的烦恼”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、基础知识1.B解析：A项“粗犷”应读“guǎng”；C项“炽热”应读“chì”；D项“剽悍”应读“piāo”。2.A解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“一拍既合”应为“一拍即合”；C项“变换多姿”应为“变幻多姿”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.A解析：“多疑”指过多地怀疑，强调怀疑的程度；“怀疑”指心中存疑。根据语境，（1）应选“多疑”。“简洁”指（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容；“简捷”指直截了当，简便快捷。根据语境，（2）应选“简洁”。“慷慨”指充满正气，情绪激昂；“激昂”指（情绪、语调等）激动昂扬。根据语境，（3）应选“慷慨”。4.C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处感情色彩不当；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，用在此处感情色彩不当。5.无正确选项解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项“断定”和“可能”矛盾，可删去“可能”。6.BCD解析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成。7.B解析：A项“说”后面的冒号应改为逗号；C项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；D项第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。8.B解析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法；（3）“害了羞”把薄雪人格化，运用了拟人的修辞手法。9.A解析：通读句子可知，①句指出在信息时代人们容易浮躁的问题，②句提出读书可以让人心静，④句进一步阐述读书可以拓宽视野，③句说明养成读书习惯的好处，⑤句总结全文，得出要多读书的结论。因此，正确的顺序为①②④③⑤。10.无错误选项二、阅读理解（一）现代文阅读11.春天：沉稳，先爆出嫩芽，后挂满花苞，花香馥郁；夏天：郁郁葱葱，生机勃发，能抵御风暴；秋天：金碧辉煌，树叶飘落，坦然告别；冬天：沉默，挺拔骄傲，孕育希望。12.（1）运用比喻的修辞手法，将满树的槐花比作瀑布，将花瓣比作银珠，生动形象地写出了槐花的繁多、美丽，表达了作者对槐花的喜爱之情。（2）运用比喻和拟人的修辞手法，将满树的绿叶比作发怒的雄狮，“呼号”“翻滚”“旋转”“战栗”“呻吟”等词语将绿叶人格化，生动形象地写出了洋槐在狂风中顽强抗争的情景，表达了作者对洋槐的敬佩之情。13.文章中多次提到“我”的感受，如“陶醉”“感动”“不伤感和悲凉”“有了新的盼望”等，这些感受从侧面烘托了洋槐的特点和品质，表达了作者对洋槐的喜爱和赞美之情，同时也使文章更具感染力，让读者更容易产生共鸣。14.这句话表面上是说槐树叶飘落是为了清除衰老、抛去陈旧，实际上是在告诉我们，世间万物都有新陈代谢、更新换代的过程，这是一种自然规律。我们应该以积极乐观的心态去面对生命中的变化和挑战，勇敢地放下过去，迎接新的开始。就像洋槐的叶子，虽然离开了槐树，但它们并没有消失，而是以另一种方式回归自然，为来年的生长积蓄力量。（二）文言文阅读15.（1）沿着（2）对……感到惊异（3）同“邀”，邀请（4）做记号16.（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。17.桃花源人“叹惋”是因为他们听到渔人讲述的外界的情况后，为外界社会的动荡不安、百姓生活的痛苦而感叹惋惜，也为自己与外界隔绝，不知外面的变化而感到遗憾。18.文章结尾写刘子骥“欣然规往”“未果，寻病终。后遂无问津者”，一方面暗示了桃花源是一个虚构的、不存在的理想世界，另一方面也增添了故事的神秘色彩，表达了作者