2024年广东省深圳市光明区中考二模语文试题和答案

语文说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡2.全卷共8页，共23题。考试时间120分钟，满分120分。3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。4.考试结束后，请将答题卡交回。一、基础（26分）【品《咏春》神韵，寻出圈密码】在2024年中央广播电视总台春节联欢晚会上，舞剧《咏春》再次展现深圳原创出品的强大“破圈力”与非凡魅力，请你探寻《咏春》的出圈密码，按要求完成1-6题。掌”的巅峰对决。．．．．．若游龙．．．的八卦掌，无不令人陶醉其中。舞者们的身法，更是令人叹为观止。xiāngdéyìzhāngA的气度、的眼神、如风的出拳、BC春》这部舞剧气韵生动，形态万方。．．．．．．．．1.给加点字注音，并根据拼音填写相应的汉字。（2矫若游龙xiāngdézhāng．的位置。（只填序号）（3备选词语：①飘逸②锐利③沉凝ABC3.文中画波浪线的句子有语病，请将修改之后的句子写在答题卡上。（24.下列说法不正确的一项是（）（2A.“除夕之夜，深圳原创舞剧《咏春》选段亮相龙年春晚。”在这个句子中，“除夕之夜”作状语。B.“行云流水的咏春拳、矫若游龙的八卦掌，无不令人陶醉其中。”这个句子是单句。谓短语。D.“《咏春》仍然有着家庭温情、邻里友情、男女柔情的留存”中，“留存”是名词。1【观贤者风姿，悟刚柔之道】5.《咏春》将舞与武完美结合，一招一式，刚柔并济，为人处世亦然。请你结合日常积累，依据划线部分进行仿写。（2。6.为传承中华民族武术文化，弘扬中国武术精神，2024年3月30日下午3点，光明区文光明区文化馆的名义于讲座前一天写一封邀请函。（3邀请函尊敬的麦帆老师：您好！7．古今无数仁人志士以刚柔并济之态纵观时代风云变幻，历经岁月洗礼仍旧熠熠生辉。请你根据主题词，在横线处补充古诗文名句。（10分）主题词古诗文出处刚于柔，是一种姿态与准则，笃定与坚韧。真正的大丈夫，是孟子笔下“富贵不能淫，贫贱不能移，（1）”的人格独立、坚定立场之人；是身陷囹圄，写下宁死不屈壮烈誓词“人生自古诗文名句刚强气孟子《富贵不能淫》文天祥《过零丁洋》夏完淳《别云间》古谁无死，（2）”的文天祥；是节刚灵旗空寂看”的夏完淳。，英雄虽迟暮，但壮志犹在。辛弃疾身披白发，却仍要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民：壮志雄心辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“（4）游虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国：“僵卧孤村不自哀，（5）。”，人道是，清光更多。”陆柔于刚，是一种持守与稳重，沉着与变通。柔是龚自珍不满朝政风气，辞官离京，却不改平生报国之志，执着于“（6），化作春泥爱柔国忧民龚自珍《己亥杂诗》杜牧《泊秦淮》更护花”的无悔奉献；柔是杜牧对国事怀抱隐忧的心境，看到官僚贵族声色歌舞、纸醉金迷的生活，不禁道出“商女不知亡国恨，（7）”的2无限兴亡之感。，随和达观月有阴晴圆缺，此事古难全”，范仲淹言苏轼《水调歌头》“（9），”。无范仲淹《岳阳楼记》论顺境逆境，我们都应泰然处之，不必执着于一隅方寸，阔步行于人生之路，前方总会有更美的风景。【看巾帼英豪，思家国选择】8.古有木兰替父应征，今有鉴湖女侠慷慨就义。她们都是古今的奇女子，下列对《木兰诗》《满江红》两首诗词理解和赏析不恰当的一项是（）（2木兰诗（节选）汉乐府满江红秋瑾昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此小住京华，早又是中秋佳身不得，男儿列。心却比，俗子胸襟谁识我？英雄末路当．替爷征。……万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，．送儿还故乡。兰忠孝两全、不慕名利的崇高品质。兰的女儿情，隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。马青衫湿”抒发知音难觅的悲伤。突破，更蕴含着强烈的爱国情怀。二、阅读（分）【析能臣之言，辨劝谏之法】（一）阅读下面选文，完成9-12题（分）【甲】于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，于朝廷。3（选自《战国策·齐策一》）【乙】广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。（选自《贞观政要》）9.请将以下表格补充完整。（2国蒙国厚恩字形推源：《说文解字》也。从囗从或。古惑切。”“邦．课内迁移：群臣吏民能面刺寡（1）（2）．何宜屡得面折？面因．人之过者语境推测：①因为②顺应④遵循颖达又因文见意．（填序号）（1分）10.请完成下面的语句翻译。（4（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。11.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）（2．．．A.【甲】文选自《战国策》，该书主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。本文写燕、赵等国来朝于齐，意在表明邹忌的劝谏卓有成效。贤、爱才任能的治国之道。C.【乙】文中的唐太宗很欣赏于志宁和孔颖达两位忠贞进言的臣子，因此对他们大加封赏。D.【乙】文画波浪线句子“太宗并嘉纳之\二人各赐帛五百匹\黄金一斤\以励承乾之意”断句正确。12.邹忌和孔颖达都是忠君爱国的谋士，但两人进谏的原因和进谏的方式不同，请大家根据【甲】【乙】两篇选文，把下面表格补充完整。(4风格柔人物邹忌孔颖达进谏的原因进谏的方式刚（二）阅读下面选文，完成13-16题。（10分）参与讨论。4【材料一】乱象王鹏/作（新华社发）【材料二】图1图2（数据来源：艾媒数据中心、研学报告网）【材料三】的本真。从启程的一刻开始，便引导学生在交通安全、住宿及餐桌礼仪、社会交往等方面进行学习与实操，由此培养自理能力和团队精神。总结自己的收获，并联系到实际生活学习中去。解、体验、总结等环节课程化，要有导入、课程目标、达成方式的设计。注意与学生常识的衔接与比较，要多种教学方式相结合，增强代入感与趣味性。最后，要设计特殊情境，增强冲击力，使内容升华。5长见识、收获新知。(选自《中国青年报》客户端2023年8月2日，有删改)研学：在探索中获得学的乐趣【材料四】“修建故宫所用的石头是如何开采和运输的？”“为什么当时的建筑主料是木头而不是石头？”“为什么故宫里会有鹿？除了鹿，故宫里还有别的动物吗？”题阅读先导课对研学的内容提前做了准备。因此，学生们会带着问题启程。同学们来到北京，开启了他们的研学之旅。研学，对他们来说，已成为学习生活中不可或缺的组成部分。从2017年寒假开展研学水系……甚至走出国门，前往新加坡开展STEM课程学习。研学不同于单纯游玩，是主动探究的过程。研学是以“研”为重点，以“学”为目的，器”。增进了彼此的感情，提升文化理解能力，这正是国际上公认的5C核心素养——文化理解与察形成对世界的了解与包容。(选自《光明日报》2024年2月27日，有删改)13.【筛选信息】下面关于材料内容理解有误的一项是（）（2A.研学市场火热，如何在乱象中去伪存真给家长们带来不小挑战。B.只有好的研学旅行产品，才能让“研学游”真正成为“研学优”。C.“行走的课堂”把有限课堂和学校时空延伸到教育的全时空、全过程。D.材料四画线句子运用举例论证，论证观点“研学是主动探究的过程”。14.【描述现象】请你认真观察材料一的漫画，描述漫画内容和讽刺的现象。（315.【分析数据】请你仔细观察材料二中的图12，写出两条探究结果。（216.【综合辨析】结合材料三，分析材料四中学校组织的研学是否属于好的研学旅行产品。（三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分）像山河一样打开自己原因藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。公路上缓缓移动6奇的景象尽收眼底。竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。十岁的他，精神矍铄。也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。万种美就在人们眼前次第呈现。站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大——碧江。显然，她对这片山水非常了解。“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，次亮相。次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，B什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。7见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。（选自《光明日报》2024年2月23日，有删改）17.所至（游踪）怒江第一湾老姆登村所见（景、人、事）第一湾优雅碧绿（2）所感（引发感受与思考）（1）童心之美丙中洛李导搀挽老人前行人情之美18.结合语境，任选一句从修辞角度进行赏析。（3A.我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。B.马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱19.解。（320.文章用大量文字写李导的故事，其作用是什么？请简要分析。（421.文章标题《像山河一样打开自己》意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。（4（四）班级开展“名著与教材共读”阅读探究活动，请你完成22题相关任务。（8分）22.【共读人物】（1）你结合名著内容，帮他完成探究。（3相似之处《艾青诗选》②（2《茅屋为秋风所破歌》①【共读手法】（2）小明发现许多名著和教材中都使用了悬念这种写作手法，请根据要求完成下面表格。先将疑问抛给读者，层层设疑，以达到更好地表达主题的目的。【教材示例】《我的叔叔于勒》中“父亲总要说那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”示例及【作用】这句话为后文故事情节的发展设置了悬念。【名著示例】③分）分）【作用】④【共读主题】（3）小美认为名著内容可与教材单元主题进行关联，请你结合下面“单元导读”的内容，从备选名著中任选一部，分析其与此单元的关联性。（3历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。——七下第一单元单元导读（节选）【备选名著】A.《朝花夕拾》C.《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》三、写作（分）阅读下列材料，按照要求完成写作。（作文分，书写3人的精气神。根据你对材料的理解，以“_____给了我自信”为题写一篇记叙文。要求：文中不出现真实人名、校名，不少于600字。9参考答案一、基础（261.（2分）①jiǎo解析：本题考查字词。“矫若游龙”中的“矫”jiǎo字在九上课本第9课《论教养》中的“矫柔造作”中识记过。9和作用更能显示出来。书写时需注意“彰”字的写法。2.（3分）③②①利的眼神、如风的出拳、飘逸的身法，更是令人叹为观止。”“沉凝”原指凝滞，不流动。此处形容舞者们气质沉稳，动作凝练。“锐利”形容目光，描绘出舞者目光炯炯有神，锐利逼人。“飘逸”形容身法，描绘出舞者身法轻盈灵动。3.（2分）舞剧《咏春》自开演以来，多次强势“破圈”。或舞剧《咏春》开演以来，多次强势“破圈”解析：本题考查病句修改。“自”是介词，“自舞剧《咏春》开演以来”在原句中作状语，开演以来，多次强势“破圈”。4.（2分）C故“矫若游龙”是补充短语。孺子牛”的挚爱温情。或也有对人民气质。6.（3分）本题考查邀请函。首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、词要恰当。最后再加上署名和日期，日期为讲座前一天，即3月29邀请函尊敬的麦帆老师：您好！2024年3月30日下午3期待您莅临指导！光明区文化馆2024年3月29日7.（10分）（1）威武不能屈（2）留取丹心照汗青（3）毅魄归来日（4）斫去桂婆娑（5）尚思为国戍轮台（6）落红不是无情物（7）隔江犹唱后庭花（8）人有悲欢离合（9）不以物喜，不以己悲8.（2分）C解析：C统决裂的勇气和决心报效国家的愿望。（2）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，格调高昂，豪迈雄健，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神，抒发了词人渴望投身革命、匡国济世的思想感情。（3）“算平生肝胆，因人常热”表达出作者心系国家、心系天下的豪情壮志。（4）“英雄末路当磨折”体现了秋瑾大义凛然与不畏艰难。二、阅读（469.（2分）答案：当面；③10.（4分）答案：市朝、闻）11.（2分）答案：B解析：提出了广开言路的治国之道。乾不讲礼度，骄奢过渡（1分）;方式：【甲】借家事喻国事，委婉进谏（1分）;【乙】不惧个人生死，直言进谏（1【乙】文翻译：乾的乳母遂安夫人对孔颖达说：“太子已长大成人，怎好屡次当面指责他？”孔颖达回答：许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤，以此来激励劝勉承乾。13.分）D14.刺了研学机构组织的研学游存在游而不学、名不副实的乱象。【评分参考】描述画面内容2分，揭示现象1分15.分）探究结果：（1）2018-2026年，中国研学游行业市场规模开始有波折，但预测规模越来越大。或2018-2026年，中国研学游行业市场规模及预测在波折中增长。（1（2）2020-2025年，研学旅行机构数量（含预测）不断增加。（1【评分参考】可从图12中数据探究而出，言之有理即可。16.分）材料四中学校组织的研学属于好的研学旅行产品。升自己的核心素养。容提前做了准备，会带着问题启程。③项目实施有趣味性。研学，让周浩天等学生在探索中获得了乐趣，对研学充满向往。【评分参考】判断1分，