二级心理咨询师测试题及答案

二级心理咨询师测试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.精神分析理论认为，人类的心理活动大部分是（）的。A.意识B.前意识C.潜意识D.无意识答案：C解析：精神分析理论强调潜意识对人类心理和行为的重要影响，认为人类大部分心理活动处于潜意识层面。2.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞耻感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得亲密感，避免孤独感D.形成角色同一性，防止角色混乱答案：D解析：青少年期（1218岁），主要任务是形成自我角色的同一性，否则会陷入角色混乱。3.按照韦氏智力量表，智力缺陷的IQ范围是（）。A.7079B.8089C.90109D.低于70答案：D解析：韦氏智力量表中，IQ低于70被认为是智力缺陷。4.以下哪种不属于行为主义疗法（）。A.系统脱敏法B.合理情绪疗法C.厌恶疗法D.暴露疗法答案：B解析：合理情绪疗法是认知行为疗法，强调认知对情绪和行为的影响，不属于单纯的行为主义疗法。系统脱敏法、厌恶疗法、暴露疗法都基于行为主义原理。5.与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是（）。A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要答案：C解析：归属与爱的需要包括与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中获得地位。6.心理测验的信度是指（）。A.测验结果的稳定性B.测验的有效性C.测验的准确性D.测验的实用性答案：A解析：信度主要指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。7.（）是指个体对自己存在状态的认知。A.自我概念B.自尊C.自信D.自我意识答案：A解析：自我概念是个体对自己存在状态的认知，包括对自己的生理状况、心理特征、人际关系等方面的认识。8.一般来说，气质类型为（）的人，更适合从事社交性、文艺性工作。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：B解析：多血质的人活泼好动、善于交际，适合从事社交性、文艺性工作。9.以下关于共情的理解，错误的是（）。A.共情就是体验求助者的内心世界B.共情就是同情求助者C.共情要设身处地理解求助者D.共情要以求助者的参照框架去理解其内心感受答案：B解析：共情是深入体验求助者的内心世界，设身处地理解求助者，但不同于同情。同情更多是对他人遭遇的怜悯，共情强调感同身受。10.心理咨询的核心阶段是（）。A.诊断阶段B.咨询阶段C.巩固阶段D.评估阶段答案：B解析：咨询阶段是心理咨询的核心，在这个阶段咨询师与求助者共同探讨问题、寻找解决方案并实施干预。11.（）是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。A.纵向研究B.横断研究C.聚合交叉研究D.双生子研究答案：B解析：横断研究是在同一时间对不同年龄组进行研究，纵向研究是对同一组被试在较长时间内进行追踪研究。12.个体在感知信息后会形成一种心理倾向，影响对后续信息的加工，这种现象称为（）。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象答案：A解析：首因效应是指最初获得的信息影响对后续信息加工和总体印象的形成。13.求助者中心疗法的创始人是（）。A.弗洛伊德B.罗杰斯C.华生D.斯金纳答案：B解析：求助者中心疗法由罗杰斯创立，强调以求助者为中心，充分发挥其自身的潜能。14.心理冲突的变形是（）。A.与现实处境直接相关B.带有明显的道德色彩C.涉及不重要的生活事件D.有明显的现实意义答案：C解析：心理冲突的变形与现实处境没有直接联系，不带有明显的道德色彩，涉及的往往是不重要的生活事件。15.按照测验材料的性质，心理测验可分为（）。A.文字测验和非文字测验B.个别测验和团体测验C.速度测验和难度测验D.投射测验和客观测验答案：A解析：根据测验材料性质，分为文字测验（以文字形式呈现题目）和非文字测验（如图片、实物等形式）。16.（）是指个体在面临压力时，通过认知评价，觉察到环境的需求和人体的适应能力之间存在差距时产生的心理紧张状态。A.压力源B.压力反应C.压力感D.应对方式答案：C解析：压力感是个体觉察到环境需求与自身适应能力差距时产生的心理紧张状态。17.影响暗示效果的主要因素不包括（）。A.暗示者的权力、威望B.被暗示者的人格C.暗示者的性别D.环境答案：C解析：影响暗示效果的主要因素有暗示者的权力、威望、被暗示者的人格、环境等，暗示者的性别一般不是主要影响因素。18.以下不属于神经症的是（）。A.焦虑症B.强迫症C.精神分裂症D.恐怖症答案：C解析：精神分裂症是重性精神病，不属于神经症。焦虑症、强迫症、恐怖症都属于神经症范畴。19.（）是指个体以自己的需要为基础对事物的重要性进行评价时所持的内部尺度。A.价值观B.人生观C.世界观D.道德观答案：A解析：价值观是个体对事物重要性进行评价的内部尺度。20.咨询关系的建立受到（）的双重影响。A.咨询师与求助者B.咨询动机与期望程度C.咨询技巧与方法D.咨询态度与咨询理念答案：A解析：咨询关系的建立受到咨询师和求助者双方的影响，包括双方的人格特点、态度、期望等。二、多项选择题（每题2分，共30分）1.弗洛伊德的人格结构理论认为人格由（）组成。A.本我B.自我C.超我D.真我答案：ABC解析：弗洛伊德提出人格由本我（遵循快乐原则）、自我（遵循现实原则）、超我（遵循道德原则）组成。2.少年期的心理发展特点包括（）。A.身心发展的不平衡性B.自我意识的发展C.情绪的两极性D.反抗心理答案：ABCD解析：少年期身心发展迅速且不平衡，自我意识增强，情绪具有强烈、狂暴与温和、细腻共存等两极性特点，同时存在反抗心理。3.心理测验的标准化包括（）。A.测验内容的标准化B.施测过程的标准化C.评分标准的标准化D.解释的标准化答案：ABCD解析：心理测验标准化包括测验内容、施测过程、评分标准和结果解释的标准化，以保证测验的准确性和可比性。4.合理情绪疗法的核心观点包括（）。A.情绪不是由事件本身引起的B.人们的不合理信念导致情绪困扰C.通过改变不合理信念可以改变情绪D.强调过去经历对情绪的重要影响答案：ABC解析：合理情绪疗法认为情绪和行为反应不是由事件本身引起，而是由人们对事件的认知和评价即信念决定，通过改变不合理信念可改善情绪，不强调过去经历对情绪的决定作用。5.影响人际吸引的因素有（）。A.外貌B.相似性C.互补性D.熟悉性答案：ABCD解析：外貌、相似性（如价值观、兴趣等相似）、互补性（性格等方面互补）、熟悉性等都会影响人际吸引。6.心理咨询中收集资料的途径包括（）。A.摄入性会谈B.观察C.心理测验D.求助者的自述答案：ABCD解析：摄入性会谈、观察求助者的行为表现、使用心理测验工具、听取求助者自述等都是收集资料的重要途径。7.以下属于投射测验的有（）。A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验C.明尼苏达多相人格调查表D.艾森克人格问卷答案：AB解析：罗夏墨迹测验和主题统觉测验属于投射测验，通过向被试呈现模糊刺激，让其自由反应来揭示潜意识内容。明尼苏达多相人格调查表和艾森克人格问卷是客观测验。8.压力的来源包括（）。A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会环境性压力源D.文化性压力源答案：ABC解析：压力源主要有生物性压力源（如疾病、饥饿等）、精神性压力源（如焦虑、恐惧等）、社会环境性压力源（如人际关系紧张、生活变故等）。文化性压力源可归为社会环境性压力源的一种。9.良好的咨询态度包括（）。A.尊重B.热情C.真诚D.共情答案：ABCD解析：尊重、热情、真诚、共情是良好咨询态度的重要体现，有助于建立良好的咨询关系。10.青春期情绪变化的特点有（）。A.不能自我控制情绪的波动B.青春期躁动C.情感丰富D.情感细腻答案：AB解析：青春期情绪变化特点包括不能很好自我控制情绪波动，存在青春期躁动。情感丰富和细腻不是青春期特有的情绪变化特点。11.行为治疗的主要方法包括（）。A.系统脱敏法B.模仿学习C.自我管理技术D.角色扮演答案：ABCD解析：系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演等都是行为治疗的主要方法。12.关于注意，以下说法正确的有（）。A.注意是一种心理过程B.注意具有指向性和集中性C.注意可分为无意注意、有意注意和有意后注意D.注意能使人的感受性提高答案：BCD解析：注意不是独立的心理过程，而是伴随心理过程的心理状态。它具有指向性和集中性，可分为无意注意、有意注意和有意后注意，能使感受性提高。13.心理诊断的原则包括（）。A.客观性原则B.科学性原则C.整体性原则D.发展性原则答案：ABCD解析：心理诊断要遵循客观性、科学性、整体性、发展性原则，保证诊断的准确和可靠。14.影响问题解决的因素有（）。A.迁移的作用B.原型启发C.定势的作用D.动机的强度答案：ABCD解析：迁移（知识经验的迁移）、原型启发（从其他事物中获得解决问题的启发）、定势（心理活动的准备状态）、动机强度等都会影响问题解决。15.以下属于人本主义心理学代表人物的有（）。A.马斯洛B.罗杰斯C.弗洛伊德D.华生答案：AB解析：马斯洛和罗杰斯是人本主义心理学代表人物，弗洛伊德是精神分析学派创始人，华生是行为主义学派创始人。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述心理咨询的主要对象。答案：心理咨询的主要对象可分为三大类：（1）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群。这类人在现实生活中面临如人际关系紧张、职业选择困难、恋爱婚姻问题等，他们的心理基本健康，但在应对这些问题时出现了困扰，希望通过心理咨询获得解决问题的方法和策略。（2）精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群。他们可能存在一些轻微的心理障碍，如焦虑情绪、抑郁情绪、强迫观念等，尚未达到精神疾病的程度，但这些问题已经影响到他们的日常生活、工作和学习，需要专业的心理咨询来调整和改善心理状态。（3）特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神疾病患者。这类人群在经过治疗后，精神症状得到缓解或控制，但在康复过程中可能会面临一些心理问题，如对疾病的担忧、社会适应困难等，心理咨询可以帮助他们更好地恢复社会功能，预防疾病的复发。2.简述如何建立良好的咨询关系。答案：建立良好的咨询关系需要咨询师和求助者双方的共同努力，但咨询师起着主导作用，可从以下几个方面入手：（1）尊重：尊重意味着咨询师对求助者无条件的接纳，无论求助者的价值观、行为方式、情感等如何，都要予以接纳和尊重。尊重可以使求助者感受到被理解和被包容，从而建立起信任。（2）热情：热情体现在咨询的全过程，咨询师要以热情的态度接待求助者，耐心倾听他们的叙述，关心他们的问题，让求助者感受到温暖和支持。在咨询过程中，适当的询问、关切的表情等都能体现热情。（3）真诚：真诚是指咨询师在咨询过程中真实地表达自己的感受和想法，不虚假、不做作。真诚可以让求助者感受到咨询师的可信赖性，从而更愿意敞开心扉。（4）共情：共情是指咨询师设身处地地理解求助者的内心世界，体验他们的情感和感受。咨询师要站在求助者的角度去看待问题，准确地理解他们的情绪和想法，并将这种理解传达给求助者。（5）积极关注：积极关注是指咨询师关注求助者的积极方面和潜力，帮助他们发现自己的优点和长处，增强自信心。通过积极关注，让求助者看到自己的价值和希望，从而更有动力去改变和成长。3.简述心理测验的使用原则。答案：心理测验的使用需要遵循以下原则：（1）标准化原则：这是心理测验的核心原则。包括测验内容的标准化，即测验题目要经过严格的编制和筛选，保证其具有代表性和有效性；施测过程的标准化，要按照统一的指导语、时间限制等进行施测；评分标准的标准化，确保不同的评分者对同一被试的回答给予相同的分数；结果解释的标准化，要依据统一的常模和标准来解释测验结果。（2）保密原则：心理测验涉及到被试的个人隐私和心理信息，咨询师要严格保密。不仅要对测验结果保密，还要对测验过程中了解到的被试的其他信息保密。只有在得到被试的同意或法律要求的情况下，才能透露相关信息。（3）针对性原则：要根据咨询或研究的目的选择合适的心理测验。不同的测验有不同的用途和适用范围，咨询师要根据求助者的具体问题和需求，选择最能反映问题本质的测验工具。（4）客观性原则：在使用心理测验时，要保持客观的态度。不能仅凭测验结果就对被试做出片面的评价，要结合其他信息，如临床观察、访谈等，综合分析和判断。同时，要认识到心理测验结果的局限性，它只是一种参考，不能完全代表被试的真实情况。四、案例分析题（20分）案例：求助者，女性，28岁，公司职员。自述近半年来经常感到焦虑、烦躁，晚上睡眠不好，容易惊醒。工作效率下降，对工作失去了以往的热情。在与同事的交往中，也变得敏感、多疑，容易发脾气。求助者表示自己也不知道为什么会这样，只觉得生活很没意思。请根据上述案例，回答以下问题：1.对该求助者的初步诊断是什么，并说明诊断依据。2.请提出针对该求助者的咨询方案。答案：1.初步诊断：初步诊断为一般心理问题。诊断依据如下：（1）根据病与非病的三原则，求助者的主观世界与客观世界相统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，没有出现幻觉、妄想等精神病性症状，自知力完整，主动寻求帮助，因此可以排除精神疾病。（2）求助者的心理问题是由现实因素引起的，如工作效率下降、人际关系敏感等，属于常形心理冲突。近半年来出现焦虑、烦躁等情绪问题，且这些情绪问题没有泛化到其他方面，主要围绕工作和人际关系，社会功能轻度受损，工作效率下降，但仍能坚持工作。（3）从病程来看，症状持续近半年，符合一般心理问题病程持续一个月以上，两个月以下的标准（这里接近半年但未达到严重心理问题的程度）。综合以上因素，初步诊断为一般心理问题。2.咨询方案：（1）咨询目标：近期目标：缓解求助者的焦虑、烦躁情绪，改善睡眠质量，提高工作效率，改善与同事的人际关系。远期目标：帮助求助者建立积极的认知模式和应对方式，提高心理健康水平，增强心理调适能力，促进人格的完善和成长。（2）咨询方法：可采用合理情绪疗法。该疗法认为情绪和行为不是由事件本身