生态系统和生物圈省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第一节生态系统和生物圈第四章生态系统稳态第1页一.环境对生物非常主要第2页环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响因子1、环境2、生态因子非生物因子：生物因子：光、温度、水等生物之间各种相互关系种内关系种间关系第3页谢尔福德耐受性定律钟形耐受曲线生态因子种群数量适宜区耐受下限耐受上限该定律能说明什么？生物在适宜区内生长低于耐受下限或高于耐受上限时，生物生命停顿此时生态因子成为限制因子主动思维第4页最适区谢尔福德耐受性定律钟形耐受曲线生态因子种群数量最适点适宜区耐受下限耐受上限该定律能说明什么？在耐受范围（适宜区）内，每种生物有个最适生长区（最适区）最适区中有最适点第5页二.生物与环境组成生态系统第6页1.生态系统概念是指在一定空间内，生物成份和非生物成份经过物质循环、能量流动和信息传递彼此相互作用、相互依存而组成一个生态学功效单位。第7页太阳太阳非生物能量非生物物质消费者分解者消费者消费者生产者生态系统组成成份池塘生态系统图解第8页2，生态系统组成生态系统生物成份非生物成份阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者消费者分解者光能自养型生物动物（直接或间接以植物为食）绿色植物（主要）蓝藻化能合成自养型生物：硝化细菌等营腐生生活细菌、真菌等(主要）一些营腐生生活动物：蚯蚓第9页生产者种类作用蓝藻、光合细菌、化能合成细菌(硝化细菌)主要：其它：无机物有机物光合作用化能合成作用（化学能）（最基本、最关键）绿色植物第10页消费者种类作用：主要：其它：寄生细菌、寄生真菌、病毒、一些植物等各种动物有机物无机物呼吸作用（有利于植物传粉、种子传输等）第11页寄生植物：菟丝子第12页分解者种类作用：主要：其它：腐生细菌和真菌腐生动物（原生动物、蚯蚓等）有机物无机物分解作用第13页屎壳郎蚯蚓真菌秃鹫第14页生产者、消费者、分解者之间关系：生产者能够制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所；生产者是生态系统基石。消费者对于植物传粉、种子传输等方面有主要作用。分解者能够将动植物遗体和动物排遗物分解为无机物，偿还到无机环境中，被生产者重新利用。生产者、消费者和分解者是紧密联络、缺一不可。第15页青草

蝗虫青蛙蛇第一营养级第二营养级

第三营养级第四营养级次级消费者三级消费者初级消费者生产者食物链：生物之间因为食物关系而形成一个联络。营养级：是指处于食物链某一步骤上各种生物总和第16页第三营养级第五营养级食物链和食物网第一营养级第17页食物网：食物链相互交织形成复杂网状食物关系。请数一下列图中有几条食物链第18页注意事项:

1、每条食物链起点总是生产者，终点是不被其它动物所食动物。2、生产者总是为第一营养级。

3、各种生物所处营养级并不是一成不变。4、分解者不能进入食物链且不占营养级。

食物链和食物网第19页食物链种类牧草→蝗虫→食虫鸟→狐捕食食物链：寄生食物链：腐生食物链：牧草→黄鼠→跳蚤→鼠疫杆菌动植物残骸→蚯蚓→线虫→节肢动物知识海洋第20页三.生物圈是最大生态系统第21页生态系统类型自然生态系统水域生态系统陆地生态系统海洋生态系统淡水生态系统冻原生态系统荒漠生态系统草地生态系统森林生态系统第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页人工生态系统农田生态系统城市生态系统第29页生物圈：是指地球上全部生物和一切适合于生物栖息场所，它包含岩石圈上层、水圈、和大气圈下层。最大生态系统——生物圈第30页对一只生活在田野里蝗虫来说，它环境因子包含哪些呢？A.田野中各种植物和蛇、蛙等动物。B.阳光、空气、温度、土壤等原因。C.A与B总和。D.A与B总和加上田野里其它蝗虫。D.A与B总和加上田野里其它蝗虫。生物体周围一切客观存在环境第31页生态系统结构层次生物个体种群生物群落生态系统生物圈同种全部+无机环境最大第32页生物个体种群生物群落生态系统生物圈生命系统中不一样层次：从小到大细胞器官组织系统第33页课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中第几营养级（）

A．第五B．第二C．第三D．第四

2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链错误描述是（）A.水稻是生产者B.鼠是初级消费者C.