电工电子技术与技能 第3版 教案全套

教师章节编号第1章教案序号1授课目标知识目标形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴趣。能力目标了解实际中电能的应用及实例德育目标培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。难点重点难点：电能的特点重点：电能的应用举例法：通过最简单的实例让学生了解电脑的特点和应用用投影方式展现电能在生活中各部分的应用，并组织学生讨论总结、复习、布置作业5分1.1电能的特点、应用与研究一、电能的特点二、电路的应用思考题教学检查：(签章)年月日二、电能的应用装置；交通运输中的电力机车、电车、电动车等，以及轮船、飞机和汽车等；2.电能的应用：工业、农业、军事、科技、航天等教师章节编号第1章教案序号21.2安全用电授课目标目标能力目标会根据作业形式不同进行用电安全防护。会正确处理电气火德育目标培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主难点重点举例法：通过安全用电案例警示学生，使其明白安全用电的重要性。列表法：用流程图的方式总结扑灭电气火灾和对触电人员急救的过强化记忆10分总结、复习、布置作业10分1.2安全用电1.触电1.安全用电措施2.电气火灾2.触电急救常识四、触电急救常识1.安全电压等级2.触电类型3.电气火灾概念课后作业：习题册P1教师章节编号第2章教案序号3授课目标目标了解电路的组成部分，掌握电路的三种状态能力目标会判断电路中各组成部分的功能。德育目标难点重点重点：电路的各部分作用。用小组讨论的方式帮助学生回忆初高中所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、电路的组成二、电路的三种状态三、电路图习题册P2教学检查：(签章)年月日常见电气符号(表2-1)1.电路的组成；2.电路的状态教师章节编号第2章教案序号4授课目标目标识记各物理量的符号、单位。理解各物理量的含能力目标能区分各物理量的符号。德育目标难点重点难点：各物理量的含义。重点：各物理量的含义及单位符号。用小组讨论的方式帮助学生回忆初高中所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分§2.2电路的常用物理量一、电流四、电动势二、电压习题册P2-P3教学检查：(签章)年月日6.24*10¹8个电子所带的电荷加起来称为1库(仑)(C)。电流的计算单位是安(培)(A)。当4.方向1定义4.方向4电动势；教师章节编号第2章教案序号5授课目标目标能力目标会设计验证欧姆定律的实验。德育目标难点重点难点：欧姆定律推导式的物理含义。重点：欧姆定律的运用。用小组讨论的方式帮助学生回忆初高中所学知识。用投映方式展示本课程的教学目标，各种电阻器件的实物。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分二、欧姆定律教学检查：(签章)年月日1电流的含义p电阻率或电阻系数电阻率大小为长度为1m,横截面积为1m²,在一定温度下电阻的大小，S导体横截面积m²1.电阻的定义式；2.欧姆定律课后作业：习题册P2~P3教师章节编号第2章教案序号6授课目标知识目标1.了解电压源的定义、符号、特点2.了解电流源的定义、符号、特点能力目标了解实际中电压源、电流源的模型，应用实例。德育目标培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。难点重点难点：电压源、电流源特点重点：电压源、电流源符号及特点讲解，举例。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分2.4电压源与电流源一、理想电源二、实际电源习题册P3教学检查：(签章)年月日理想电源包括理想电压源与理想电流源两种形式.(a)图形符号(b)伏安特性电动势E)与电阻R₀(电源内阻)串联组合来表示，称之为电压1.电压源及符号2.电流源及符号；教师章节编号第2章教案序号72.5电阻的连接授课目标目标了解电阻的连接方式各物理量之间的关系能力目标会判断电的连接方式。德育目标难点重点难点：判断串并联电路。重点：串并联的特点。用小组讨论的方式帮助学生回忆初高中所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、电阻的串联二、电阻的并联三、电阻的混联习题册P2~3教学检查：(签章)年月日I(1)串联电路中电流处处相等；I=Ii=I₂(2)电路两端的总电压等于各负载两端的电压之和；U=U₁+U₂(3)总电阻等于各负载的电阻之和；R=R₁+R₂(4)分压公式：电压分配与电阻成正比，即阻值越大的电阻两端的电压越高；反之电压越低；(5)总功率为个串联电阻的功率之和。P=P₁+P₂(1)并联电路中电压处处相等；U=U₁=U₂(2)电路两端的总电流等于各负载两端的电流之和；I=I₁+I₂(3)总电阻的倒数等于各电阻的倒数之和；总电导等于各负载的电导之和；G=G₁+G₂电导为电阻的倒数；单位西门子，简称西，符号S。(4)分流公式：电流分配与电阻成反比，即阻值越大(5)总功率为个串联电阻的功率之和。P=P₁+P₂111.串联电路特点2.并联电路特点教师章节编号第2章教案序号8实操授课目标知识目标深刻理解欧色环电阻的概念，色环电阻的标识能力目标德育目标发展做贡献。难点重点难点：识读色环电阻。分组法：不同水平的学生搭配分组。教师讲解演示色环电阻的识读。利用视频、二维码学习强化记忆10分总结、复习、布置作业10分实训2.1色环电阻及识读1.识读方法2.分组练习实训报告教学环节及教学内容复习旧课与导入新课其外形见图1,色环电阻的识读示意及对照表分别见图2-40(a)和(b)。 乘数(W)11【色环电阻读法说明】>色环颜色代表的误差等级：金5%、银10%、棕1%、红2%、绿0.5%、蓝01.色环电阻概念2.色环电阻识读课后作业：实验报告教师章节编号第2章教案序号9授课目标目标能力目标会使用万用表测量电流\电压。会利用欧姆定律计算电压、电流。德育目标培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主难点重点难点：万用表的使用分组法：不同水平的学生搭配分组。教师演示：教师演示用投映方式展示本课程的教学目标，以及万用表课程回顾10分讲授新课60分强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、实训目的四、训练内容及步骤五、测量结果实训报告(1)学习直流稳压电源的使用方法；(2)正确使用直流电压表、直流电流表、万用表等仪表；(4)万用表MFIO步骤1)按图2.40或图2.42连接电路，选择并调节电源数据为：E₁=6V,E₂=1.5V,;电阻参数为：R₁=20Ω,R₂=30Ω。五、测量结果参考点测量值(V)计算值(V)000u01.万用表测量电阻步骤；2.万用表测量电压步骤；3.万用表测量电流步骤课后作业：实验报告教师章节编号第2章教案序号10授课目标目标掌握基尔霍夫电流定律和电压定律。能力目标能运用基尔霍夫定律进行简单运算。德育目标难点重点难点：基尔霍夫定律的含义。举例法：通过基尔霍夫定律，验证串并联时各物理量之间的关强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、常用术语二、基尔霍夫电流定律四、举例习题册P2~4教学检查：(签章)年月日(1)支路由一个或几个元件首位相接而组成的无分支电路。如图2-30所示复杂电路中的R₁-Us1、R₂-Us₂、R₃三条支路。支路具有串联特性，同一支路中各元件上电流相等。c例如：对图2-31中的节点A,由教学环节及教学内容根据这一定律列出的方程叫节点电流方程。在列方程前首先要假定各支路电流的参考方向。2.5.3基尔霍夫电压定律(KVL)基尔霍夫电压定律的内容是：沿电路中任一回路绕行一周，其回路中各段电压的代数和为零，即或回路中所有电压源电压的代数和恒等于所有电阻上电压降的代数和，即可见，基尔霍夫电压定律的内容有两种表述形式。前者适用于以回路各段电压为研究对象时；后者是适用于以回路中电压源和电阻为研究对象时。根据这一定律列出的方程叫回路电压方程。在列方程前首先要确定各电量的正负。通常情况下，先假定各电量的参考方向，然后在回路中选择一个绕行方向，回路的绕行方向原则上是可以任意选定的(顺时针或逆时针方向),如图2-32电路中两网孔中所标。但是绕行方向一旦选取后，在解题过程中不要再改变，并以这个方向作为标准且根据各电量的参考方向来确定各电量的正负。式(2-25)中正负规定为：回路中各段电压参考方向与绕行方向一致时为正，相反为负。式(2-26)中电压源电压正负号规定为：电压源电压参考方向与绕行方向一致者为负；相反者为正。电阻上电压降正负号的规定为：流经电阻上的电流方向与绕行方向一致者该电阻上电压降(IR)取正；相反者取负。为了帮助理解和记忆，将两种情况的正负号规定用图2-33直观表示出来。BU元件一BU元件一绕行方向RIARⅡR图2-32绕行方向(a)式(2-25)中电压(b)式(2-26)中电源电压(c)式(2-26)中电阻电压图2-33正负号规定举例：列出图2-32所示电路的KCL电流方程和KVL电压方对回路ⅡUs₂=R₂I₂+R₃I₃1.电路术语：支路、节点、回路2.基尔霍夫电流定律；教师章节编号第2章教案序号授课目标目标能力目标能运用支路电流法求解复杂电路并进行简单运算。德育目标难点重点难点：数学解题方法。重点：支路电流法求解复杂电路并进行简单运算。举例法：通过举例，练习掌握解题步骤和解题方强化记忆10分总结、复习、布置作业10分二、解题步骤三、举例习题册P5~6教学检查：(签章)年月日2.7复杂电路的分析方法(一)例2-4图2-39所示是两个电源并联对负载供电的电路，已知Us₁=180V,Us₂=80V,R₁=5ΩR₂=10ΩR₃=15Ω。求各支路电流。练习题：如图，已知：U₁=30V,Us₂=15V,R₁=10ΩR₂=3ΩR₃=5Ω1.独立方程2.支路电流法步骤教师章节编号第2章教案序号12授课目标目标掌握戴维南定理求解复杂电路的方法、步骤。能力目标能运用戴维南定理求解复杂电路并进行简单运算。德育目标培养良好的独立思考、解决问题的能力，规范操作意识志为民族产业发展做贡献。难点重点重点：戴维南定理求解复杂电路并进行简单运算。举例法：通过举例，练习掌握解题步骤和解题方法。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分2.7复杂电路的分析方法2.7.2、戴维南定理二、解题步骤三、注意事项四、举例习题册P5~6教学检查：(签章)年月日2.支路电流法例2-5如图(a)所示，已知Us₁=6VUs₂=1.5VR₁=0.6ΩR₂=0.3Ω+b1.等效电压、电阻。等效电路2.戴维南解题步骤教师章节编号第2章教案序号132.7复杂电路的分析方法授课目标目标掌握叠加定理求解复杂电路的方法、步骤。能力目标能运用叠加定理求解复杂电路并进行简单运算。德育目标培养良好的独立思考、解决问题的能力，规范操作意识志为民族产业发展做贡献。难点重点重点：叠加定理求解复杂电路并进行简单运算。举例法：通过举例，练习掌握解题步骤和解题方法。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分2.7复杂电路的分析方法2.7.2、叠加定理一、叠加定理内容二、解题步骤三、注意事项四、举例习题册P5~6教学检查：(签章)年月日2.7复杂电路的分析方法(三)分解为U₃1单独作用的分电路(如图2-41(b))和Us₂单独作用的分电路(如图2-41(c))两部分。+-+-(a)原电路(b)分电路1(c)分电路21.单独作用电路画法及解题2.叠加定理求解复杂电路解题步骤教师章节编号第3章授课目标目标了解电容的概念，掌握电容相关参数的计算。能力目标会识别基本的电容元件。德育目标难点重点难点：电容的充放电过程。用小组讨论的方式帮助学生回忆初高中所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分3.1电容器和电容一、电容器及电容二、电容元件习题册P6~7教学检查：(签章)年月日介质常数90-170.教学环节及教学内容教学环节及教学内容巩固新课要点：1.电容的概念；教师章节编号第3章教案序号15授课目标目标了解电感的概念，掌握电感相关参数的计算。能力目标会识别基本的电感元件。德育目标难点重点难点：自感原理。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分3.2电感与电感元件一、电感器与电感二、电感元件习题册P6~7教学检查：(签章)年月日1.电容的概念；2.电容的特性；1.电感的概念；2.电感的特性教师章节编号第3章教案序号163.3铁磁性物质授课目标目标1.了解铁磁性物质的磁化现象；了解常用磁性材料的种类及其用途；2.了解磁路的概念；了解涡流产生的原因及其在工程技术上的应用；能力目标德育目标培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。难点重点举例法：通过生活中的观察，总结铁磁材料的实际应用。用投映方式展示本课程的教学目标。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分3.3铁磁性物质一、铁磁性物质与磁化二、常用磁性材料的种类及其用途三、磁路四、涡流习题册P6~7教学检查：(签章)年月日性材料一经磁化，就能获得很强的剩磁，而且不易退磁。因此适用于制造永久磁铁，如扬声器、四、涡流及其应用如图5-6(a)所示，当实心铁心线圈中通人交变电流时，铁心中将产生作周期铁心可视为无数个电阻很小的闭合导线的组合。根据电磁感应原理，变化的磁场将在铁心中的闭合回路中产生感应电动势和感应电流，这些电流呈旋涡状，称之为涡流。涡流在铁心中流动，使BB1.磁化及磁化曲线2.铁磁材料类型及特点3.涡流及应用授课目标目标了解正弦交流电的概念，掌握正弦交流电各参数能力目标德育目标培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主难点重点课程介绍10分讲授新课60分强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、单相正弦交流电的产生与表示四、相位差二、正弦交流电的三要素五、正弦交流电的有效值三、正弦量的波形图法六、正弦量的矢量表示法习题册P7~10教学检查：(签章)年月日交流电压的表达式u=U„sin(ot+φ)教学环节及教学内容2.最大值最大的瞬时值称为最大值(峰值、振幅)。正弦交流电最大值分别用大写英文字母加下标m来3.有效值让交流电和直流电通过完全相同的电阻，如果相同时间内，两种电流产生的热量相等，就把此时直流电的数值称为该交流电的有效值。4.周期、频率、角频率周期：交流电每重复一次所需要的时间。用字母T表示，单位秒。频率：交流电1s内重复变化的次数，用f表示，单位是赫兹，Hz。赫兹的常用单位为千赫、兆赫。周期和频率互为倒数。角频率：1s内变化的电角度(弧度),用w表示，单位弧度/秒(rad/s)。一周的角度为2π。这三个物理量都是交流电变化快慢的物理量，知道一个可以求出其他两个。5.相位与初相角度α=wt+φ表示正弦交流电任意时刻的电角度，通常把它称为相位角，也叫相位，相角。t=0时的相位角φ,我们称为初相位或者初相。习惯上初相位角不大于180°,大于180°的正角都化为小于180°的负角。例4-2三、正弦量的表示法1.波形图表示法1)正弦量的瞬时值为纵坐标，以电角度wt为横坐标，单位为弧度或者角度，以时间为横坐标，单位为秒。2)若初相大于0,则起点在原点左侧，若初相小于0时，起点在3)t>0时，曲线为实线，t<0时，曲线为虚线。记住特殊相位的曲线波形。相位差为0,称为同相；相位差为π,称为反矢量指既有大小，又有方向的量。矢量的大小用有向线段的长度表示；方向由有向线段与横过直角坐标系原点做一个矢量，其长度为正弦量的最大值，起始时与横轴的正向夹角为初相位角φ,逆时针旋转，旋转角速度为w,在y轴的投影为该正弦量的瞬时有效值矢量图，七线段长度为有效值，也成相量图。两个频率相同的相量可以画在同一个相量图上，通过平行四边形法1.交流电的三要素；2.交流电的表示方式；教师章节编号第4章教案序号18授课目标目标掌握正弦交流电阻电路相关参数的计算。能力目标会分析正弦交流电阻电路各量之间的向量关系分德育目标难点重点难点：正弦交流电阻电路的相位频率概念。重点：正弦交流电阻电路的的计算。画图法：通过向量图帮助学生理解正弦交流电阻电路的频率相位大小关系。用小组讨论的方式帮助学生回忆之前所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、电压电流关系二、功率计算习题册P7~10教学检查：(签章)年月日春春ui1ii瞬时功率：p=uRi=URmImsin²wt有功功率：P=I²R=U²/R=UI1.纯电阻电路中电压电流之间的有效值大小、相位、频率的关2.纯电阻电路的计算3.功率计算教师章节编号第4章教案序号19授课目标目标掌握正弦交流电感电路相关参数的计算。掌握感抗概念。能力目标会分析正弦交流电感电路各量之间的向量关系分德育目标难点重点难点：正弦交流电感电路的相位、频率关系，感抗概念。重点：正弦交流电感电路的计算。感抗计算。用小组讨论的方式帮助学生回忆之前所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、电压电流关系二、功率计算习题册P7~10教学检查：(签章)年月日电压uL超前电流π/2或90°率(平均功率)为0.无功功率Q=ULI=I²XL=U²/XL无功功率Q,单位乏(Var)1.感抗2.电感两端电压电流关系3.有功功率教师章节编号第4章教案序号20授课目标目标掌握正弦交流电容电路相关参数的计算。掌握容抗概念。能力目标会分析正弦交流电容电路各量之间的相量关系分德育目标难点重点难点：正弦交流电容电路的相位、频率关系，容抗概重点：正弦交流电容电路的计算。容抗计算。用小组讨论的方式帮助学生回忆之前所学知识。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、电压电流关系二、功率计算习题册P7~10教学检查：(签章)年月日i电压uc推后电流π/2或90°率(平均功率)为0.1.容抗2.电容两端电压电流关系3.有功功率教师章节编号第4章教案序号21授课目标目标能力目标德育目标培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主难点重点强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、电压与电流的关系四、电路中的功率二、电压三角形五、功率三角形习题册P7~104.3电阻与电感的串联电路iii又因为UR=IRUɪ=IX则U=√U²+U²=√(IR)²+(IX,)²=1√R²+X2UU功率因1.电压三角形2.阻抗三角形；3.功率三角形教师章节编号第4章教案序号22授课目标目标能力目标德育目标难点重点难点：提高功率因数的方法。重点：了解提高功率因数的方法、意义。用投映方式展示本课程的教学目标。课程回顾10分讲授新课60分强化记忆10分总结、复习、布置作业10分习题册P7~10教学环节及教学内容复习旧课与导入新课1.功率三角形2.功率因数的含义新课内容4.4电路功率因数及其提高一、提高功率因数的意义1.大大提高了电源设备的利用率电源设备(发电机或变压器)的容量大小一般是用其额定的视在功率来衡量的，也称电源设备的额定容量。额定容量等于额定电压Uɴ与额定电流I的乘积，即为：当电源设备工作时，电源的供电效果是从两个方面表现的，一个是将能量传输给负载，由负载将电能转变为热能的形式而消耗。一个是将能量储存起来，然后过一定时间后再放出来给了电源而进行了交换。负载消耗是主体，我们用有功功率来衡量。其可见，在容量一定情况下，负载有功功率的大小取决于负载(电路)功率因数的大小。负载的功率因数是供电系统中的一个重要参数，它的大小取时，φ=0,负载是纯电阻性的，电源向电路提供的电能量全部转换为阻性负载的有功能量。当cosφ<1时，意味着负载中增加了无功负载成份。使得电源与负载之间存在能量交换(无功功率),结果使电源向电路提供的电能量中，转换成负载的有功能量成份减少。这就意味着，同样容量的电源设备，功率因数越低，负载的有功功率就越小；所带的负载就越少，电源设备的利例如有一台变压器的额定容量Sn=100kVA,向功率为10KW,功率因数为cosφ=0.6的电动教学环节及教学内容若将供电线路的功率因数提高到cosφ′=0.9,同样是这台变压器，可以供电动机的数量为：由此可见，在供电系统中，提高电路的功率因数就大大提高了电源设备的利用率。有着重要的经济意义。2.大大减小了供电线路上的能量损耗在供电系统的输出电压U和输出功率P一定时，线路中的电流与功率因数有关，其关系如下：从上式可以看出，负载的功率因数愈高，电路中的电流就愈小，反之电路中的电流就愈大。就是说，在输出电压一定的电路中，输送一定的电能的情况下，电路中的功率因数愈高，电路中的电流就越小，线路中的能量损耗就越小，相应地输电线的截面也可以减小。显然，提高功率因数有利于能源和输电导线材料的节约。例4-8已知某发电机的额定电压为220V,额定容量为440KVA。(1)用该发电机向额定电压为220V,有功功率为4.4KW,功率因数为0.5的负载供电，能供多少个负载?(2)若把功率因数提高到1时，又能供多少个负载?(不计线路损耗)解：(1)当负载的功率因数为cosq₁=0.5时，发电机能供出的有功功率为能供电的负载数(2)当负载的功率因数为cosφ₂=1时，则发电机能供出的有功功率为P₂=Sɴcosφ₂=440×1=440能供电的负载数hihi率P(W),电源电压为U(V)、电源频率f(H₂)及感性负载两端并联电容前后的功率因数cosφ₁和cosφ,则并联电容C的大小可用下式求出1.提高功率因数的意义；课后作业：习题册P7~10教师章节编号第4章教案序号23实训4.1白炽灯照明电路的安装授课目标目标1.了解单开关控制一盏灯电路及插座独立连接的电路原理；2.熟悉单相电度表、空气开关、漏电保护等电器设备和元器件的原理；能力目标1.掌握单相电度表的安装接线、掌握空气开关和漏电保护器的安装接线和操作，掌握电度表的读数方法；2.掌握插座的接线和安装；3.会识读电路图并能自己动手操作、安装白炽灯照明电路；4.会使用万用表简单检测电路简单故障。德育目标1.培养学生安全用电意识2.培养学生团结协作精神难点重点难点：白炽灯照明电路故障排查。分组讨论、操作法：锻炼学生互相探讨，按图接线的能力用小组讨论的方式帮助学生回忆之前所学知识。讲授原理30分实际操作50分总结、复习、布置作业10分实训4.1白炽灯照明电路的安装一、单相交流电度表的使用四、实训电路与装配实物图二、空气开关五、测量内容及步骤三、漏电保护器六、注意事项实训报告教学检查：(签章)年月日1.万用表使用~220V~220V相出零出实训电路与装配实物图如图4-6所示。。NN里DL(1)单相电度表安装单相电度表有四个接线桩，从左至右分别是1,2,3,4编号。接线线(1接相线，3接零线),2,4接出线(2接相线，4接零线)。安装装在配电盘的左上方，电度表必须与地面垂直，否则将影响电度表计数的准确性。(2)带漏电保护的空开安装接线时遵循上进下出原则，上面俩孔按左零右火接入，下面右侧俩孔是(3)照明电路与插座安装安装照明电路要依据“相线进开关，零线接灯座，接通开关和灯座”的基本原则。三孔插座(1)接线时请断开电路；(3)通电后注意安全。2.白炽灯照明电路安装课后作业：实训报告教师课时授课计划教师章节编号第4章教案序号24讲授、实操授课目标知识目标荧光灯电路的组成及原理能力目标德育目标难点重点重点：荧光灯电路安装分组讨论、操作法：锻炼学生互相探讨，按图接线的能力讲授原理30分实际操作50分总结、复习、布置作业10分实训4.2荧光灯电路安装一、荧光灯电路原理二、接线图实训报告1.万用表使用实训4.2荧光灯电路安装伸长，跟静触片接触使电路接通，灯丝和镇流器中有电流通过；自动断开；二、接线图三、功率表的使用(2)按图接线；~220V教学环节及教学内容(1)接线时请断开电路；(2)电路经教师检查后方可接通电源。(3)通电后注意安全。巩固新课要点：课后作业：实训报告教师课时授课计划教师章节编号第4章教案序号25授课目标目标了解三相电源的产生。能力目标德育目标难点重点难点：相电压和线电压的关系用投映方式展示本课程的教学目标。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、三相交流电源的产生三、相电压、线电压及关系二、三相电源的连接习题册P7-10正序el→e2→e3。U1.U1.N一+D+2(2)端线或相线：从始端引出的三根线，俗称火线。(1)相电压：相线与中性线间的电压，用u1、u2、u3表示(通用符号用uP表示)→三个相电压对称相电压的方向：从绕组的始端指向末端。(2)线电压：两根相线间的电压，用u12、u23、u31表示(通用符号用uL表示)→三个线电压对称线电压的方向：按三相电源的相序来确定。如：u12就是从U1端指向V1端，u23就是从结论：各线电压的有效值是各相电压有效值的倍。即各线电压的相位比各对应的相电压超前30°。3.三相三线制和三相四线制三根相线和一根中性线组成的输电方式称为三相四线制，通常在低压配电中采用。三根相线组成的输电方式称为三相三线制，在高压输电1.星形连接；教师章节编号第5章教案序号26授课目标知识目标了解发电、输电和配电过程，了解供配电系统的组成。能力目标树立节约用电意识德育目标发展做贡献。难点重点举例法：通过生活中的观察，总结供电方式的变化。用投映方式展示本课程的教学目标。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、发电二、配电三、变、配电教学检查：(签章)年月日高压输电过程中，要经历多个高压变电所(一般为一升四降)不断地变电，最后进分为两个部分，一部分到工厂，工厂车间为主要配电的对象之一。只装有小容量电动机的车由地方变电所或本厂变电所直接配给380/220V的低压电。装有100kW以上的大容量电动机的车间则需先用高压配电，然后再由车间变电所降为所需的电压，供给各负载设备使用。在车间中，通常采用分别配电的方式，把各个动力配电线路以及照明的配电线路一一分开，这样可避免因局部事故而影响整个车间的正常工作；另一部分，通过低压变电所，将电压送到其他用户区。如图4-3发电厂Q区域降压Q高压配电车间动力配电一般车间照明配电住宅(地区)1.新能源供电方式；2.电网等级教师章节编号第5章教案序号27授课目标知识目标了解基本用电保护方式能力目标德育目标难点重点重点：接地保护和接零保护的区别强化记忆10分总结、复习、布置作业10分5.2用电保护一、过流保护二、过载保护三、接地接零保护习题册拟P10教学检查：(签章)年月日多是里1.接地保护；2.接零保护3.漏电保护教师章节编号第6章教案序号28课堂类型授课目标知识目标了解常见照明灯具能力目标识别基本照明灯具德育目标难点重点重点：各种照明工具的区别举例法：通过生活中的观察，总结家庭中常用照明工强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、白炽灯四、高压气体放电灯二、卤钨灯五、LED三、荧光灯习题册P10~11教学检查：(签章)年月日销售环节特点白炽灯荧光灯办公室、会议室、住宅高宾馆、展览馆及住宅高压汞灯高压钠灯宾馆、商店、建筑物外墙以及需彩照明灯具分类课后作业：习题册P10~11教师章节编号第6章教案序号29授课目标目标1.了解单相变压器的基本结构、额定值及用途；及效率；能力目标熟悉变压器的各种实际应用德育目标培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。难点重点用投映方式展示本课程的教学目标。课程回顾10分讲授新课60分强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、结构三、特性四、应用习题册P10~12教学检查：(签章)年月日一、单相变压器的分类和结构(a)结构示意图(b)符号二、单相变压器的工作原理若变压器初级绕组匝数为Ni,次级绕组的匝数为N₂,初、次级绕组的匝数比用n表示，当变压器次级绕组开路，初级侧接通电源；这时变压器空载运行，如图5-11所示。经推导可得初级电压U₁变压器次级端(输出端)带负载工作时，负载阻抗|Z|决定次级绕组电流I₂的大小，I₂的大小又决定初级绕组电流I₁的大小。若初级侧等效阻抗为Z,经推导可得当变压器的负载阻抗|Z|一定时，改变初级、次级绕组的匝数，可获得所需的阻抗。阻抗匹配是变压器一个很重要的应用。当负载阻抗与电源阻抗匹配时，电源输出的功率最大。三、变压器的外特性、损耗及效率2.变压器的损耗3.变压器的效率巩固新课要点：1.变压器结构3.变压器损耗及效率授课目标知识目标了解电动机的结构，熟悉三相异步电动机原理能力目标识别电动机的各部分名称德育目标发展做贡献。难点重点举例法：通过拆卸电动机观察电机的各部分结构。用投映方式展示本课程的教学目标。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分6.5三相异步电动机一、结构二、工作原理三、铭牌习题册P10~13教学检查：(签章)年月日教学环节及教学内容复习旧课与导入新课播放视频帮助学生了解三相异步电动机结构、原理新课内容6.5三相异步电动机一、三相异步电动机的结构线圈(即三相对称绕组)组成，每组线圈为一相绕组。其各相绕组的始端分别由U₁、V₁、W1表示，末端分别以U₂、V₂、W₂表示。定子绕组可以联接成星形(Y形),也可联接成△形。旋转磁场每分钟的转速n₁与交流电源的频率fi有关，同时也与电动机定子绕组的磁极对数p电压380V电流15.4A转速1440r/min防护等级IP4450HzLw78d标准编号JB/T10391-20022004年家月1.三系异步电动机结构2旋转磁场、.三相异步电动机原理教师章节编号第6章教案序号31授课目标目标掌握各种低压电器的基本原理能力目标掌握各种低压电器的安装方法德育目标难点重点重点：各种电器的作用用投映方式展示本课程的教学目标。强化记忆10分总结、复习、布置作业10分一、开关电器二、保护电器三、主令电器四、动作电器习题册P10~13教学检查：(签章)年月日“低压”:交流1000V,直流1200V以下。2.组合开关(转换开关)3.低压断路器(空气开关)线圈主触点延时方式：通电延时：通电一段时间才开始动作。断电延时：断电一段时间才开始动作。线圈一般符号断电延时线圈延时闭合动合触点延时断开动断触点国国KT(瞬时动作)KT动断触点动断触点延时断开动合触点延时闭合动断触点巩固新课要点：1.低压电器分类；2.各种电器的作用7.1电动机起动控制授课目标目标掌握点动、连续、既能点动又能连续以及两地控制线路的组成和工作原理；理解点动和连续的含义；掌握连续控制线路的三种保护功能；掌握两地控制的特点。能力目标学会根据原理图分析电路的工作原理。德育目标培养学生认真的学习态度和独立思考问题的能力；培养学生爱国主义精神。难点重点难点：连续控制中自锁的含义和起动按钮的动作原理，两地控制的特点。重点：点动控制和连续控制线路的工作原理。画图讲解，图文并茂，通过流程图讲解点动与连续控制线路的工作原理。旧课复习10分讲授新课60分强化记忆10分总结、布置作业10分7.1电动机起动控制一、点动运行二、连续运行1、原理图1、原理图2、工作原理2、工作原理习题册P13~14教学检查：(签章)年月日很多机械设备都是由电动机拖动的，电动机的控制电路通常由电动机、控制电器、保护电器与生产机械及传动装置组成。电动机在按照生产机械的要求运转时，需要一定的电器装置组成控制电路。由于生产机械的动作各有不同，它所要求的控制电路也不一样，但各种控制电路总是由一些基本控制环节组成。常用的基本控制环节有全压起动控制电路、降压起动控制电路、制动电路和调速电路等几种。点动控制和连续控制是最简单的全压起动控制线路。7.1电动机起动控制三相交流电【思考】(1)与点动控制线路相比，此电路增加了保护装置FR、停止按钮SB1、KM常开合上开关QS:1、点动运行线路的工作原理；2、连续运行线路的工作原理；3、自锁的含义；4、连续运行线路的三种保护功能；教师章节编号第7章教案序号33授课目标目标掌握电动机正反转控制和限位控制线路的工作原理；理解互锁的含义；理解限位控制的含义。能力目标德育目标培养学生认真的学习态度和独立思考问题的能力；培养学生爱国主义精神。难点重点难点：互锁的含义和行程开关的作用。任务驱动法：通过布置任务，培养学生的学习兴趣和动锁和限位控制的含义。画图讲解，图文并茂，通过流程图讲解正反转和限位控制线路的工作原理。旧课复习10分讲授新课60分强化记忆10分总结、布置作业10分7.2电动机正反转控制二、接触器联锁的正习题册P13~14教学检查：(签章)年月日1.顺序控制的含义和类型；2.顺序控制线路的原理图和工作原理。7.2电动机正反转控制1、原理图1.互锁的概念教师章节编号第7章教案序号34实操授课目标目标1.通过对连续控制线路的安装接线，掌握按原理图接线的实际操作技能。能力目标学会根据实验图配线、安装、以及分析电路的工作原德育目标培养学生的动手能力；培养学生之间的合作精神。难点重点重点：配线、安装，通过实训理解电动机连续控制线路的工作原任务驱动法：通过布置任务，培养学生的学习兴趣和动机，培养合作精神。通过多媒体课件、挂图讲授，学生自主动手熟悉电旧课复习10分讲授新课60分强化记忆10分总结、布置作业10分二、电器接线三、实训电路图四、接线步骤五、注意事项实训报告1.点动控制及电路；1、接线时必须断开电源；2、线路接好后、需经指导教师检查无误后才能接通电源；1.点动和连续控制课后作业：实训报告实操授课目标目标1.通过对正反转控制线路的安装接线，掌握按原理图接线的实际操作技2.通过实验掌握及加深理解正反转控制线路及自锁、互锁。能力目标学会根据正反转实验图配线、安装、以及分析电路的工作原德育目标培养学生的动手能力；培养学生之间的合作精神。难点重点重点：配线、安装，通过实训理解电动机正反转控制线路的工作原理。任务驱动法：通过布置任务，培养学生的学习兴趣和动机，培养合作精神。通过多媒体课件、挂图讲授，学生自主动手熟悉电旧课复习10分讲授新课60分强化记忆10分总结、布置作业10分二、电器接线三、实训电路图四、接线步骤五、注意事项实训报告2.挂板1、挂板21、接线时必须断开电源；2、线路接好后、需经指导教师检查无误后才能接通电源；1.点正反转控制课后作业：实训报告教师章节编号第8章教案序号36目标能力目标德育目标难点重点重点：二极管的基本结构、特性、类型、单程的兴趣和树立学习信心。二、二极管的特性与参数三、特殊二极管及应用习题册P14~15教学检查：(签章)年月日教学环节及教学内容复习旧课与导入新课U土---(a)正向电压(导通)(b)反向电压(截止)1.二极管的单相导电性2.二极管的特性曲线3.稳压管和发光二极管教师章节编号第8章授课目标目标能力目标德育目标难点重点难点：晶体管的电流分配关系和对电流放大作用的理解，工件重点：晶体管结构特点、类型、电路符号、电流分配关系及电流放大作用程的兴趣和树立学习信心。二、晶体管的放大作用三、晶体管的特性习题册P14~15教学检查：(签章)年月日基区发射区发射结Nb0发射区发射结P二、晶体管的作用1.电流放大作用2.开关作用81.晶体管的个引脚名称2.三级的放大作用、开关作用工作时，晶体管的三种状态3.晶体管的输入、输出特性曲线教师章节编号第8章教案序号38目标能力目标了解晶闸管控制电路的连接方法，培养学生理论联系德育目标难点重点程的兴趣和树立学习信心。习题册P14~15教学检查：(签章)年月日8.3晶闸管 晶闸管具有三个电极，依次为阳极(A),控制极(G),阴极(K)。(5)应用立V5X波电流平均值，从可控硅的型号命名中可以直接读出。制极直流电压和电流。为防止晶闸管因承受正向电压过大而引起误导通，或因承受反向电压过大被反向击穿而规定的允许加在晶闸管阳极与阴极间的最大电压，称为晶闸管的额定电压。1.晶闸管具有单向导电性和正向导通可控性。2.晶闸管的主要参数。教师章节编号第8章教案序号39授课目标目标能力目标了解单结晶体管在实际电路中的应用，培养学生理论联系德育目标难点重点习题册P14~16教学检查：(签章)年月日生们的学习兴趣。单结晶体管又称为双基极二极管，它的结构如图8-17所示。在一片高电阻率的N型硅片一侧的两端各引出一个电极，分别称为第一基极b1和第二基极b2。而在硅片的另一侧较靠近b2处制作一个PN结(等效为一个二极管),在P型硅上引出一个电极个基极之间的电阻为Rbb,Rbb一般可分为两段，Rbb=Rb1+Rb2,RbN结的电阻，Rb2是第二基极b2至PN结的电阻。其中Rb1的阻值受e-b1间电压的控以等效为可变电阻。单结晶体管的外形、符号及等效电路如图8-18所示.符号图中发射极箭头指向b₁,表示经PN结的电流只流向b1极。ee6De(a)外形(b)符号(c)等效电路8.4.2单结晶体管的特性将单结晶体管按图8-19(a)接于电路之中，其等效电路如图8-19(b)所示；观察其特性。首先在两个基极之间加电压Ubb,再在发射极e和第一基极b1之间加上电压Ueb1,即电位Ve((a)特性测试电路当基极间加电压Ubb时，Rb1上分得的电压为式中7称为分压比，与管子结构有关，约在0.5～0.9之间。如图8-20所示为测得的单结晶体管的特性曲线，分析如下：(1)调节Rp,使V。从零逐渐增加。当V<YUb+Uo时，U₀为单结晶体管中PN结的正向压降(约为0.7伏),单结晶体管内的PN结处于反向偏置，e与b₁之间不能导通，呈现很大电阻，称之为截止区。这时管子截止，发射极只有很小的漏电流Iceo。入负阻区的临界P称为峰点，与其对应的发射极电压和电流，分别称为峰点电压Up和峰点电流I而b2的电位高于e的电位，空穴型载流子不会向b₂运动，电阻R₆2基本上不变。Vp教师章节编号第8章教案序号40实训授课目标目标能力目标了解二极管特性测试的方法，培养学生理论联系德育目标难点重点引导学生自主探索，在观察和探索中掌握二极管的结构1.学习电子实训教室的规章制度和操作规参观实训室并讲课35分钟实际操作50分钟，小结5分钟一、电子实验台的认识二、用万用表检测二极管的极性和好坏实训报告(3)普通二极管(3)普通二极管(b)粉压二极管(e)发光二极管d光电二极管1.掌握二极管的测试方法2.了解二极管的特性课后作业：实训报告教师章节编号第8章教案序号41实训授课目标目标认识常见各种晶体管外形、规格型号能力目标掌握用万用表简易测试晶体管的方法德育目标难点重点引导学生自主探索，在观察和探索中掌握晶体管的结构讲授新课20分钟实训60分钟小结10分钟一、识别各种类型的晶体管二、用万用表测试晶体管实训报告教学检查：(签章)年月日图二为晶体管特性测试电路，其中参数为UBB=3.5V,Ucc=7.2V,R₁=51kΩ,RB(470kΩ1.掌握晶体管极性及特性的测试方法2.晶体管好坏测定3.晶体管特性测定课后作业：实训报告教师章节编号第9章教案序号429.1基本放大电路(1)授课目标目标和主要元器件的作用；2.了解并会计算小信号放大器的静态工作点能力目标1.会安装和调试共射基本放大电路；2.会使用万用表测试三极管静态工作点。德育目标规范、认真执行安全操作规程；有较强的集体意难点重点算1.基本放大电路组成。2.放大电路的静态值计算课程引入5分钟讲授新课70分钟练习15分钟9.1基本放大电路(1)一、放大电路概述二、共射放大电路习题册P16~17直流电源和相直流电源和相应的偏置电路三极管电路中电容C₁、三极管的基极和发射极组成输入回路，而电容C2、三极管的集电极和发射极组1.基本放大电路的组成2.静态值计算教师章节编号第9章教案序号439.1基本放大电路(2)授课目标目标1.了解并会计算小信号放大器的性能指标(放大倍数、输入电阻、输出电阻);2.了解基本放大电路的直流通路与交流通路；了解温度对放大器静态工作点的影响；能力目标1.会分析放大倍数的大小2.会画出基本放大电路的直流通路与交流通路。德育目标规范、认真执行安全操作规程；有较强的集体意难点重点难点：放大器的性能指标(放大倍数、输入电器静态工作点的影响；1.放大电路的直流通路与交流通路2.放大电路的性能指标(放大倍数、输入电阻、输出电阻)计算课程引入5分钟讲授新课70分钟练习15分钟9.1基本放大电路(2)一、放大电路动态二、共射放大电路失真三、放大电路性能指标计算习题册P16~17教学检查：(签章)年月日教学环节及教学内容新课内容放大电路的性能指标主要有放大倍数、输入电阻、输出电阻等，它们反映放大电路对交流信(1)电压放大倍数电压放大倍数表示放大电路对信号电压的放大能力，其大小定义为输出信号电压有效值与输入信号电压有效值的比值，用A表示：由图8-5所示交流通路，用微变等效电路法(此法略)可求得共射放大电路的电压放大倍数即R,是Rc与R,的并联等效电阻，称为交流负载等效电阻。rbe为三极管基、射极间输入等效电阻，其值大约为1KΩ左右，可查手册得到。式中负号表示输出信号电压与输入信号电压相位放大电路空载时(即不带负载，负载电阻R₁→∞),交流负载R',就是集电极电阻Rc,即(2)输入电阻与输出电阻从输入端来看，放大电路对输入信号所呈现的交流等效电阻称为输入电阻，用r例题在的放大电路中，已知硅三极管β=40,re=1.2kΩ,Vcc=12V,Rc=5.1kΩ,(1)电路的静态工作点；(2)空载和带载时的电压放大倍数；(3)放大电路的输入电阻和输出电阻；(4)若输入正弦信号电压U₁=9mV(有效值),则负载可得到信号电压的最大值为多少?1.基本放大电路的性能指标计算2.失真分析教师章节编号第9章教案序号44授课目标目标1.理解设置静态工作点的重要性。2.掌握分压式偏置放大电路组成特点及稳定静态工作点的原理。3.了解分压式偏置电路静态工作点的估算方法。能力目标掌握分压式偏置电路静态工作点的估算方法德育目标培养学生认真的学习态度；培养学生爱国主义精难点重点点的影响；1.讨论放大器静态工作点稳定的意义。2.放大器静态工作点稳定措施及分压式偏置放大电路。课程引入10分钟讲授新课80分钟二、分压式偏置放大电路习题册P16~18教学检查：(签章)年月日教学环节及教学内容复习旧课与导入新课复习旧课导入新课通过静态工作点对输出波形影响的演示实验，使学生认识到静态工作点变化，会对输出波形造新课内容9.2放大器静态工作点的稳定1.温度对放大器静态工作点的影响我们知道，一个性能良好的放大电路必须设置一个合适的工作点，但是当环境温度变化时，共一般而言，温度升高会引起集电极电流Ic的增加，最终导致静态工作点Q的上移。而发生失真现象。因此，共射放大电路在实际应用中较少采用。为了能自动稳定静态工作点，常采用分压式偏2.分压式偏置放大电路分压式偏置放大电路如图8-10所示。与共射放大电路相比，其电路结构增加了RB2,基极偏置发射极电阻R和与其并联的旁路电容C。(1)RB与RB₂组成串联分压电路固定了基极电位VB此式表明，由于电源电压和电阻阻值基本上不受温度变化的影响，所以，基极电位不随温度而(2)稳定了集电极电流Ic及稳定了静态工作点由此可见，分压式偏置电路通过自身的调节，控制稳定了集电极电流Ic,从而稳定了静态工作点。实际上这是一种直流电流负反馈过程，发射极电阻RE是反馈元件(反馈概念旁路电容CE的作用是旁路交流信号，使交流信号不经过发射极电阻RE,故RE只对电路中的00B+一十十oCO1.温度对放大器静态工作点的影响教师章节编号第9章教案序号45授课目标目标掌握多级放大电路常用级间耦合方式的电路连接特能力目标掌握不同级间耦合方式的电路连接德育目标难点重点程的兴趣和树立学习信心。课程介绍5分钟讲授新课80分钟小结5分钟习题册P16~18教学检查：(签章)年月日中得到广泛的应用输入电阻是第一级的输入电阻R;=R₁;输出电阻是最后一级的输出电阻R。=R₀n。1.多级放大电路常用的级间耦合方式。4、通频带的概念，以及多级放大电路与单级放大电路相比，通频带的变化情教师课时授课计划章节编号第9章教案序号469.4集成运算放大电路(1)授课目标知识目标运放器件的引脚排布和功能；2.了解虚短、虚断概念；3.了解反馈的概念，了解负反馈应用于放大器中的类型和作用；能力目标德育目标培养学生认真的学习态度；培养学生爱国主义精神。难点重点1.集成运放的电路结构。2.集成运放的反馈及虚短、虚断概念课程介绍5分钟讲授新课80分钟小结5分钟9.4集成运算放大电路(1)一、集成运放的电路结构及电路符号。三、理想集成运放的二、输入方式四、虚短虚断五、反馈习题册P16~18教学检查：(签章)年月日教学环节及教学内容们与“地”之间的电压分别用u+和u_来表示；长方形框右边引线端为信号输出端，输出信号可用2.集成运放的输入方式集成运放有两种输入方式，即(1)单端输入，包括：①反相输入端输入，这时输入信号从反入信号从同相输入端输入，反相输入端通过电阻接地，输入端与输出端电压相位相同。(2)双端输入，这时输入信号从两输入端输入，输入信号为u₁=u_-u+,称为差分输入信号，这时输入端与输以此特征，推出理想运放两个重要的结论：相当于两输入端短路，但又不是真正短路，故称虚短。大电路的过程。在输入端，反馈信号与输入信号串联后获得净输入信号，为串联反馈；反馈信号与输入信号并联后获得净输入信号，为并联反馈。如图所示。电压反馈电流反馈三三.可.,并联反馈串联反馈反馈系数F定义为反馈信号与输出信号的比值，即负反馈放大电路(闭环电路)的放大倍数由上面几式可以推出3.理想集成运放的电路单元3集成运算放大电路(2)授课目标知识目标1.熟悉比例运算放大器能力目标德育目标难点重点重点：各种比例和加法运算放大电路及推算1.各种比例运算放大电路及推算课程介绍10分钟讲授新课80分钟9.4集成运算放大电路(2)六.集成运放的基本应用1.反相比例运算放大电路2.同相比例运算放大电路3.加法运算放大电路习题册P16~18教学检查：(签章)年月日单元3集成运算放大电路(1)i,形i根据虚断(i+=i-≈0),电阻R₂支路电流为零，R₂上没有电压，因此，u+=0;根据虚短(uA=u_)又因为：u_=0(虚地)所以：当R=R₁=R时;即输入电压与输出电压大小相等，相位相反；称为反相器。→1→1-i当R,=0,R₁=c时如图8-21所示为反相加法运算放大电路。输入信号Ui₁、Ui₂从反相输入端分别经R₁、R₂加入，同相输入端经R₂接地，Rf接在运放的输入端与反相输入端之间，构成电压f1当R₁=R₂=R时，u。=-(u;a+Ui₂);即输入电压与输出电压满足加法关系。相位相反；称为加法器。3.理想集成运放的电路教师章节编号第9章教案序号48实训授课目标目标1.熟悉单管共射放大电路的电路组成、基本原理；2.会计算静态工作点、电压放大倍数；能力目标1.掌握用示波器观察放大电路输入输出波形的方法；2.会用万用表测试各静态电压以及放大电路输入各电流；3.能自己动手操作、根据实训电路图安装单管电压放电电路；德育目标1.培养学生安全用电意识2.培养学生团结协作精神难点重点实际操作实验法1.单管放大电路静态工作点的测量二、示波器、信号发生器的使用练习四、波形失真分析实训报告教学检查：(签章)年月日RReT(1)按实训电路和实物连接图安装电路并接线；(2)将输入端对地短路，调节电位器Rp₂,使Vc=4伏左右，测量Vc、Ve、VB及VB的数值，记入表1中；(3)按下式计算IB、Ic,并记入表1中；(4)测量电压放大倍数负载电阻分别取R=3KQ和RL=∞(空载),输入f=1KHz的正弦信号，真为准。测量V:和Vo,计算电压放大倍数：Av=V。/V₁,填入表2中。(5)利用示波器观察输入、输出电压波形及相位关系，画于表3中4.操作记录及测量数据表调整Rp₂∞tt2.示波器、信号发生器面板上各开关、旋钮课后作业：实训报告教师章节编号第10章教案序号4910.1整流电路1(单相半波整流电路)授课目标目标理解直流稳压电源的电路结构、工作原理。了解单相半波整流电路的原理。能力目标能够识读单相半波整流电路图。德育目标培养学生认真的学习态度；培养学生爱国主义精难点重点注意力。通过讲授了解半波整流电路的输出波形、电压大小。1.整流电路课程介绍10分钟讲授新课80分钟10.1整流电路1(单相半波整流电路)一、整流电路二、单相半波整流电路习题册P19~21教学检查：(签章)年月日10.1整流电路1(单相半波整流电路)tt二极管正向导通，负载上的电压VL≈V₂“