统编版七年级道德与法治上册《1.1奏响中学序曲》教学设计

第页统编版七年级道德与法治上册《1.1奏响中学序曲》教学设计【学情分析】七年级的学生刚刚步入中学校门，中学阶段对他们而言是-一个全新的人生阶段的开始。此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始;另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此，在教学中教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。【教学目标】1.通过采取多样的活动形式，帮助学生初步认识了解中学在学习环境、校园环境、学习氛围等方面，从而有利身临其境式的让学生感受“新”中学生活。通过分享自己偶像的中学生活，了解名人伟人的中学生活，感受中学对一个人成长的重要性，体会中学阶段的独特价值和意义，学会珍惜自己的中学时代。2.结合钱学森老先生的故事，体会中学阶段独特的价值和意义，引导学生学会把握珍惜中学生活，发展新自我。3.通过设置抽盲盒环节，让学生知道中学生活不仅仅是惊喜，还有更多的意外和挑战，每个人必须做好认真的准备。有利于激发学生的潜能，激励学生不断实现自我超越。增强个人的价值感，责任感，牢固家国情怀。认清自己肩负的责任，做一个不负时代重托的当代少年。【重点难点】·教学重点：初中阶段为我们的发展提供的新机会及新要求；初中阶段我们如何面对各种可能与挑战。·教学难点：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。【新课导入】教师多媒体展示图片《美丽的校园》，导入本节课。【教师活动】金秋九月，迎着朝阳，怀揣希望，我们告别小学，跨进了中学的校园，大家一起来欣赏图片《美丽的校园》，并分享感受！【教师活动】你最喜欢学校的什么地方？请用一个词语描述你上中学的心情。【教师活动】从现在开始，大家有了一个新的身份-中学生，面对新的学校，新的生活，可能会有几分好奇，几分期待，甚至几分迷茫。那么，今天我们就来学习“奏响中学序曲”。【学生活动】学生依据问题分享自己的入学感受。（设计意图：本环节由学生身临其境的学校环境切入，有助于激发学生的学习兴趣。情境问题式的导入方式有利于引导学生回忆小学生活、思考初中生活，帮助学生初步感悟从小学到中学的变化，自然地引入新课。）【新课讲解】中学时代的新起点

（1）同学们，我们先来看看这几张图片（展示军训动员大会、第一天军训、第二天军训、第三天军训、第四天军训的图片），这是同学们军训的剪影。有人说初中生活从军训开始，你们军训了吗？军训给你们带来了哪些感受呢？（学生回答：军训很辛苦，但也让我们学会了团结和坚持。）

（2）跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。那么，在校园里你们还有哪些新发现呢？与小学相比，你们的初中生活有哪些变化？你们怎么看待这些变化？（展示畅所欲言分享“新”的内容，包括新在“人”、新在“物”、新在“事”的图片）新在“人”：我们会遇到新的老师和同学，他们有着不同的性格和特点。新在“物”：学校的环境、设施可能会有所不同，比如有更宽敞的教室、更多的实验室等。新在“事”：我们会有更多的社团活动、实践活动，学习的课程也会增多。

（3）与初中相比，初中生活有许多新变化，比如：学习的课程增多了，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。学习的任务变重了，需要掌握的知识更多，难度也更大。学习的难度增大了，需要我们更加努力地学习，提高自己的学习能力。老师的授课方式不同与小学老师了，可能会更加注重培养我们的自主学习能力和思维能力。社团活动、实践活动丰富了，我们可以根据自己的兴趣爱好选择参加。

（4）那么，我们应该怎么看待这些变化呢？开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。（展示高年级学长给我们当起了校史讲解员、语文老师给我们列出一长串课外阅读书目、地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体、班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽、布告栏里贴满了社团招募新成员的启事的图片）这些变化对我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求。我们要积极面对。成长的礼物

（1）初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会呢？（展示初中阶段为我们的发展提供新机会的相关图片）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

（2）初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求呢？（展示面对新环境、新生活，初中阶段对我们成长提出新要求的相关图片）家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航。我们要越来越踏实，努力学习，勤于思考。我们要越来越包容，尊重他人，学会合作。我们要越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

（3）中学时代对个人成长有什么作用/重要性呢？我们来看看钱学森的故事。（展示钱学森的图片和相关介绍）钱学森先生1923年入北京师范大学附属中学读书。中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。他说：“六年的中学学习生活对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。初中阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。迎接挑战，把握机遇

（1）初中阶段我们具体应该怎么做呢？（展示相关图片）应珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

（2）“人生万事须自为，跬步江山及寥廓”意思是人生都应该自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。跬步：半步。我们要从现在开始，努力迈出每一步，为自己的未来打下坚实的基础。【课堂小结】进入初中，大家的心理变得更加成熟，更加渴望独立自主，你开始探寻生命的奥秘，追问生的意义，随着年龄的增长，你在学习和生活中也许会获得成功，也许会遭受挫折，在成与败之间你逐渐发现和认识自己，并磨炼自己的意志品格，随着思维水平和理解能力不断提高，你也不再唯老师的话为真理，你会发现卷子上的错误，发现老师知识的漏洞，你也会批判社会的黑暗与现实。你还是你，但随着年龄的增长，从生理到心理，你又是一个全新的你，老师希望每一个新的你都会有足够的勇气迎接新的挑战。【布置作业】让学生写一篇短文，描述自己对中学生活的规划和期望，以及为了实现这些目标打算采取的具体行动。【板书设计】中学时代的新起点新发现新变化看待变化成长的礼物新的机会新的要求重要性迎接挑战，把握机遇具体做法【教学反思】在本节课的教学中，通过引导学生讨论和分享自己的经历，让他们深刻感受到了中学阶段的新变化和新挑战。同时，通过展示钱学森等人物的故事，让学生明白了中学阶段对个人成长的重要性。在教学过程