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文档简介
第05讲全称量词与存在量词
内容导航——预习三步曲
第一步:学
析教材学知识:教材精讲精析、全方位预习
练习题讲典例:教材习题学解题、快速掌握解题方法
练考点强知识:5大核心考点精准练
第二步:记
串知识识框架:思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握
第三步:测
过关测稳提升:小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升
知识点1全称量词与全称量词命题
(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“”表示.
(2)含有全称量词的命题叫做全称量词命题,通常将含有变量x的语句∀用p(x),q(x),r(x),…表示,变量x
的取值范围用M表示,那么全称量词命题“对M中任意一个x,p(x)成立”可用符号简记为x∈M,p(x).
知识点2存在量词与存在量词命题∀
(1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“”表示.
(2)含有存在量词的命题,叫做存在量词命题,存在量词命题“存在M中的∃元素x,使p(x)成立”,可用符号
简记为“x∈M,p(x)”.
知∃识点3含有一个量词的命题的否定
一般地,对于含有一个量词的命题的否定,有下面的结论:
全称量词命题p:x∈M,p(x),它的否定﹁p:x∈M,﹁p(x);
存在量词命题p:∀x∈M,p(x),它的否定﹁p:∃x∈M,﹁p(x).
全称量词命题的否∃定是存在量词命题,存在量词∀命题的否定是全称量词命题.
教材习题01解题方法
写出下列命题的否定:(1)“一切分数都是有理数”的否定
(1)一切分数都是有理数;为:存在一个分数,不是有理数;
(2)正方形都是菱形;(2)“正方形都是菱形”的否定为:
(3)xR,使x220;存在一个正方形,不是菱形;
(4)xR,有x22x20.(3)“xR,使x220”的否定为:
xR,有x220;
(4)“xR,有x22x20”的
否定为:xR,使x22x20.
【答案】(1)存在一个分数,不是有理数
(2)存在一个正方形,不是菱形
(3)xR,有x220
(4)xR,使x22x20
教材习题02
判断下列命题是不是存在量词命题,如果是,指出其
中的存在量词:解题方法
(1)不是
(1)实数都能写成小数;
(2)是;存在量词是“有些”;
(2)在实数集内,有些一元二次方程无解;
(3)是;存在量词是“存在”;
(3)在平面内,过直线外一点,存在另一条直线与其垂
(4)是;存在量词是“存在”.
直;
(4)存在一个自然数n,使代数式n22n2的值是负
数.
【答案】(1)不是
(2)是;“有些”
(3)是;“存在”
(4)是;“存在”
教材习题03解题方法
判断下列命题的真假:(1)因为xR,x20,从而有
(1)xR,x220;x2220,即x220.因此(1)
(2)xN,x41;是真命题;
(3)aZ,a23a2;(2)因为0N,但当x0时,x41
(4)a3,a23a2;不成立,因此(2)是假命题;
(5)设A,B,C是平面上不在同一直线上的三点,在(3)因为1Z且12312,因此
平面上存在某个点P使得PAPBPC.(3)是真命题;
(4)因为a23a2只有两个实数
根a1或a2,所以当a3时
a23a2,因此(4)是假命题;
(5)A,B,C三点构成一个三角
形,三角形总有外接圆,设P是
VABC外接圆的圆心,则
PAPBPC,因此(5)是真命题.
【答案】(1)真命题
(2)假命题
(3)真命题
(4)假命题
(5)真命题
考点一判断命题是否为全称命题
1.判断下列命题是不是全称量词命题,如果是,指出其中的全称量词:
(1)每一个多边形的外角和都是360;
(2)所有的素数都是奇数;
(3)对任意的无理数x,x2也是无理数;
(4)xR,x都有平方根;
(5)xR,有x20.
2.指出下列命题中使用了什么量词以及量词的作用范围,并把量词用相应的数学符号取代:
(1)对任意正实数a,a2a20;
n
(2)对某个大于10的正整数n,21024.
3.用量词符号“”“”表示下列命题:
(1)存在一个多边形,其内角和是360;
(2)任何一个实数乘以1后,都等于这个实数的相反数;
(3)存在实数x,x3x.
考点二判断命题是否为特称命题
1.下列命题中,是存在量词命题的是()
A.正方形的四条边相等
B.有两个角是45的三角形是等腰直角三角形
C.正数的平方根不等于0
D.至少有一个正整数是偶数
2.下列命题中,是存在量词命题且为真命题的有()
A.xR,x22x10B.有的矩形不是平行四边形
C.xR,x22x20D.xR,x330
3.用量词符号“”表述下列命题.
(1)有些整数既能被2整除,又能被3整除;
(2)某个四边形不是平行四边形.
考点三判断全称命题与特称命题的真假
痧
1.已知M,N为全集U的两个不相等的非空子集,若UMUN,则()
A.xM,xNB.xN,xM
ð
C.xM,xND.xN,xUM
2
2.已知命题p:xR,x10,命题q:x0,x2x,则()
A.p和q都是真命题B.p和q都是真命题
C.p和q都是真命题D.p和q都是真命题
(多选题)3.下列说法正确的是()
A.xR,xx0
B.若AB是空集,则A与B均是空集
C.p:x1是一元二次方程ax2bxc0的一个根,q:abc0(a0).则p是q成立的充分不必要
条件
D.nZ,使得n2n为奇数
(多选题)4.下列四个命题中,其中为真命题的是()
A.xR,|x||x1|0B.xN,(x1)20
11
C.xR,x10D.xN,x2x0
x8
5.已知命题p:1x3,都有mx,命题q:1x3,使mx,若命题p为真命题,命题q的否定为
假命题,则实数m的取值范围为.
考点四全称量词命题与存在量词命题的否定
1.已知命题p:xR,|x|0,命题q:x0,x3x,则()
A.p和q都是真命题B.p和q都是真命题
C.p和q都是真命题D.p和q都是真命题
2.命题“xN,x3x2”的否定是()
A.xN,x3x2B.xN,x3x2
C.xN,x3x2D.xN,x3x2
3.已知命题p:x0,x3x,则命题p的否定为()
A.x0,x3xB.x0,x3x
C.x0,x3xD.x0,x3x
4.已知命题p:xR,x2x1,命题q:x1,x3x20,则()
A.p和q均为真命题B.p和q均为真命题
C.p和q均为真命题D.p和q均为真命题
5.已知集合A{x∣0xa},集合B∣xm23xm24,命题p:“mR,使得AB”,则命
题p的否定为;若p为假命题,则实数a的取值范围是.
考点五含有一个量词的命题的否定的应用
1.若“x4,1,xa0”为假命题,则a的取值可以是()
A.5B.3C.1D.-1
2.若“xR,x2ax2a0”是假命题,则实数a的取值范围是.
3.若“存在x[1,3],使得xa0”是假命题,则a的取值范围是.
知识导图记忆
知识目标复核
1.全称量词与全称量词命题
2.存在量词与存在量词命题
3.含有一个量词的命题的否定
1.设集合A{1,2,4,6,8,10,12},命题q:x{∣xx是奇数},xA,则()
A.q:x{∣xx是奇数},xA.q是假命题
B.q:x{∣xx是奇数},xA.q是真命题
C.q:x{∣xx是奇数},xA.q是真命题
D.q:x{∣xx是奇数},xA.q是假命题
2.若p:x2,x38,则p是()
A.x2,x38B.x2,x38
C.x2,x38D.x2,x38
3.定义:已知集合D满足aD,bD,都有a*bD,则称集合D对于这种*运算是封闭的.下列论
述错误的是()
A.若DN,则D对于加法“+”封闭B.若DR,则D对于减法“-”封闭
C.若DQ,则D对于乘法“×”封闭D.若DZ,则D对于除法“÷”封闭
4.某校组织了一次“我劳动、我快乐”的主题活动,旨在引导学生以自己的切身感受,体验劳动带来的乐趣,
以促进学生道德品质的提高.已知参加此次活动的人数有50人,其中男生30名,女生20名,负责人将这
些同学平均分为5个小组展开活动,则命题“存在某个小组,至少分配到1名女生”的否定是()
A.存在某个小组,至少分配到2名女生B.任意一个小组,至少分配到1名女生
C.任意一个小组,没有分配到女生D.存在某个小组,没有分配到女生
5.甲、乙、丙、丁四位同学猜测校运会长跑比赛中最终获得冠军的运动员
甲说:“冠军是李亮或张正”
乙说:“冠军是林帅或张正”
丙说:“林帅和李亮都不是冠军”
丁说:“陈奇是冠军”.
结果出来后,只有两个人的推断是正确的,则冠军是()
A.林帅B.李亮C.陈奇D.张正
6.命题“x7,3,x7,3”的否定是()
A.x7,3,x7,3B.x7,3,x7,3
C.x7,3,x7,3D.x7,3,x7,3
7.下列命题的否定为真命题的是()
A.x,yR,使得方程2x5y9有整数解
B.xR,x22x10
C.有一组邻边相等的平行四边形是菱形
D.xR,方程ax2bxc0是一元二次方程
(多选题)8.下列说法中,正确的有()
A.命题p:nN,n22n5,则命题p的否定为nN,n22n5
B.“xy0”是“x2y2”的充要条件
C.命题“对任意实数a,二次函数y2x2a的图象关于y轴对称”是真命题
D.命题“若ab,则acbc”是假命题
(多选题)9.下列判断正确的是()
x2y3
A.方程组的解集为1
2xy3
B.“四边形Ω是梯形”是“四边形Ω有一组对边平行”的充分不必要条件
C.若a6a,a26,则a的取值集合为2
D.“xN,x22
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