高考英语二轮专题限时集训13完形填空记叙文

专题限时集训(十三)完形填空记叙文(对应学生用书第141页)A【导学号：】(2017·南京、盐城高三一模)ChrisMarlowordinary.Thenndfatheroftwo，wouldsaythathislifepriorto2009wasgoodbutordinary.ThenamissiontriptoZimbabweturnedhisentireworld__1__upsidedown，andhereturnedtohishomeinNorthCarolinaa(an)__2__man.ItwasonthistripthatMarlowwasfacedwiththe__3__ofextremepovertythatshoweditselfdeterminedlyinthefacesof__4__food.Onebeggingforfood.Oneorphanedboy，inparticular，whosleptontheconcretefloorofan__5__gasstationwithdozensofotherorphanedchildren，__6__thedirectionofMarlow'slife'sworkforever.TheyoungboybeggedMarlowtoallowhimtoworkforhim__7__starving.Ithadnoteatenfordaysandwasstarving.Itwasan__8__thatMarlowcouldnotforgetashespentthefollowingdaysofthetripdrivingthroughdustyroadsanddesperation，__9__tofindawaytofeedthehungryorphans.MarlowwentontofoundHelpOneNow，anon­profitorganizationthat__10__ordinarypeopletohelpprovidefood，shelter，andeducationtopoorchildreninAfrica，Haiti，andaroundtheworldthrough__11__generosity.Ingenerosity.In2016hepublishedhisfirstbook，DoingGoodIsSimple，thestoryofhistransformativeexperiencewiththerealityofseverepoverty，asa__12__forotherslookingtomakeapositive__13__intheworldfromrightwheretheyare.Thebookdoesmorethan__14__peopletodogood—itputsthesuggestionintoactionwithevery__15__．“Earlyon，wedecidedthatwewouldusetheprofitsofDoingGoodIsSimpleto__16__mealstochildreninourmunitiesaroundtheworld，”Marlowexplains.“Everybookthatis__17__willprovidefivemealstochildreninoneofourmunities.Inthefirst30daysafterthebook's__18__，wehitover30，000meals.”HelpOneNowis__19__workingtoaidHaitiinthedisasterreliefofHurricaneMatthew.“Weencouragethoseinterestedinworkingwiththe__20__tothinkofwaystohelpthatfittheirindividualpersonalitiesandlifestyles，”hesays.“Andwealsolovetoseeyouadvocateforus.”【语篇解读】本文是记叙文，讲述了ChrisMarlow致力于帮助非洲、海地乃至全世界的极端贫困儿童的感人故事。1．A.economy B．mapC．view D．tourC[根据上文中的“hislifepriorto2009wasgoodbutordinary.Thenamissiontrip...”可知，前往津巴布韦的布道之旅颠覆了他的整个世界观。economy意为“经济”；map意为“地图”；view意为“观点”，worldview“世界观”；tour意为“旅游”。故选C项。]2．A.astonished B．changedC．inspired D．confusedB[根据上文中的“ThenamissiontriptoZimbabweturnedhisentireworld________upsidedown”可知，他回到家时已有所改变(change)了。故选B项。]3．A.atmosphere B．shapeC．addition D．realityD[根据空后的“ofextremepoverty...childrenbeggingforfood”可知，此处指极度贫困的事实。下文中的“therealityofseverepoverty”亦是提示。atmosphere意为“气氛”；shape意为“形状”；addition意为“增加”；reality意为“事实”。故选D项。]4．A.starving B．cryingC．struggling D．runningA[根据空后的“beggingforfood”可知，此处指挨饿的(starving)孩子们。crying意为“哭泣的”；struggling意为“奋斗的”。故选A项。]5．A.abolished B．acquiredC．attached D．abandonedD[一个孤儿跟许多其他的孤儿一起睡在废弃的加油站的混凝土地面上。abolished意为“废除的”；acquired意为“获得的”；attached意为“所附的”；abandoned意为“被遗弃的，废弃的”。故选D项。]6．A.shifted B．blockedC．took D．pulledA[根据上文提到的前往津巴布韦的布道之旅改变了Marlow的整个世界观，以及下文的内容可知，一个孤儿改变了(shift)Marlow一生的工作方向。shift意为“转移，改变”；block意为“阻碍”；take意为“带走”；pull意为“拉”。故选A项。]7．A.inreturnfor B．infavorofC．inexchangefor D．insearchofC[根据空前的“workforhim”及空后的“food，ashehadnoteatenfordaysandwasstarving”可知，这个小男孩请求Marlow允许他为他工作以交换食物。inreturnfor意为“作为对……的回报”；infavorof意为“支持，赞成”；inexchangefor意为“交换”；insearchof意为“寻找”。故选C项。]8．A.interruption B．intervalC．interview D．interactionD[根据上下文可知，此处指这是一个Marlow不会忘记的互动。interruption意为“中断”；interval意为“间隔”；interview意为“采访”；interaction意为“互动”。故选D项。]9．A.convinced B．determinedC．prepared D．satisfiedB[Marlow下定决心要找出养活这些饥饿的孤儿的办法。convinced意为“确信的”；determined意为“决定，决心”，determinedtodosth.“决心要做某事”；prepared意为“准备好的”；satisfied意为“满意的”。故选B项。]10．A.reminds B．equipsC．requires D．permitsB[Marlow接下来创办了非营利组织HelpOneNow，该组织使普通人能够通过简单的慷慨行为向非洲、海地以及全世界的穷孩子提供食物、住处和教育上的帮助。remind意为“提醒”；equip意为“使有能力，使有所准备”；require意为“需要”；permit意为“允许”。故选B项。]11．A.brief B．gracefulC．simple D．courageousC[参见上题解析。brief意为“简要的”；graceful意为“优美的”；simple意为“简单的”；courageous意为“勇敢的”。故选C项。]12．A.measure B．ruleC．tool D．guideD[根据语境可知，对其他力求产生积极的影响的人来说，这本书是一个有指导意义的事物。measure意为“措施”；rule意为“规则”；tool意为“工具”；guide意为“有指导意义的事物”。故选D项。]13．A.decision B．requestC．difference D．mentC[参见上题解析。makeadifference意为“有作用，产生影响”，是固定用法。]14．A.encourage B．entitleC．allow D．appointA[这本书不仅仅鼓励人们做好事。encourage意为“鼓励”；entitle意为“给……命名，使符合资格”；allow意为“允许”；appoint意为“任命”。故选A项。]15．A.attempt B．purchaseC．publication D．adoptionB[根据下文的“wedecidedthatwewouldusetheprofitsofDoingGoodIsSimple”可知，此处指用购买这本书的方式把建议付诸行动。attempt意为“试图”；purchase意为“购买”；publication意为“出版”；adoption意为“采用，收养”。故选B项。]16．A.submit B．contributeC．pass D．provideD[早期，我们决定用销售DoingGoodIsSimple所得的利润向孩子们提供膳食。submit意为“提交，顺从”；contribute意为“贡献”；pass意为“通过”；provide意为“提供”。故选D项。]17．A.written B．soldC．read D．boughtB[根据上文可知，被销售的每本书(所得的利润)可以向我们的其中一个社区的孩子们提供五顿膳食。write意为“写”；sell意为“出售，销售”；read意为“读”；buy意为“买”。故选B项。]18．A.release B．recoveryC．reservation D．registrationA[在这本书发行后的头三十天里，我们提供了三万多顿膳食。release意为“发行”；recovery意为“恢复”；reservation意为“预订”；registration意为“登记”。故选A项。]19．A.eventually B．annuallyC．currently D．permanentlyC[HelpOneNow目前正在为海地提供灾难援助。eventually意为“最后”；annually意为“每年”；currently意为“当前，目前”；permanently意为“永久地”。故选C项。]20．A.organization B．munityC．corporation D．governmentA[根据上文可知，HelpOneNow是一个非营利组织，此处指我们鼓励那些有兴趣与这个组织一起工作的人想出适合他们个性特征和生活方式的方法来提供帮助。organization意为“组织”；munity意为“社区”；corporation意为“公司”；government意为“政府”。故选A项。]B(2017·扬州高三一模)Yearsago，feelingtiredandfrustrated，Ibegantodoubtwhetherteachingwasworthitanymore.__21__，aridiculousmomentinclasslitmywayoutofthedarkness.Iwasteachingachemistrylesson，andthestudentswere__22__aboutworkingwithalcohollamps.Butagirlcouldn'tgetherwick(灯芯)toburn.Shewasoneofthekidswhoalwaysseemtobethe__23__onepickedfortheteam，whoappearedtohave__24__thatshecouldneverbespecial.NormallyIdonotinterferewithscienceprojects，because__25__canbepartofthelearningprocess.Yetthiswassimplyamatteroffaultyequipment;thewickwasnotas__26__asitshouldhavebeen.Ineededto__27__．Thegirlhadtearsinhereyes，andIfelt__28__ofmyselfforeverhavingfeltlikegivingup.Forthatonemoment，theonlythingthat__29__tomewasthatthisgirlshouldhaveasuccessfulexperiment.Shewasgoingtogohomethatdaywitha__30__onherface.Ibentoverheralcohollamp，andwithalongkitchenmatchtriedtoreachthewick.Iwasso__31__tothematchthatIcouldfeeltheflame.Finallythewickcaughtfire，andIlookeduptriumphantly(得意洋洋地)，__32__thesmileonthegirl'sface.__33__，shetookonelookatmeandbeganscreaminginfear.Ididnotunderstandwhythekidswereallpointingatme__34__Irealizedthattheflamehadlitmyhair.Severalkidsrantomeand__35__atmyhead.Talkaboutadreametrue—theygottohittheirteacherontheheadandsaytheywere__36__him.Afewminuteslater，allwaswellandIwatchedthekids__37__theexperiment.Ifeltlikeanidiot，andyetforthefirsttimeinweeks，IfelthowmuchI__38__aboutteaching.Ihadtriedhardtohelpsomeone;thoughnotparticularlywell，butthe__39__wasthere.Fromthatmoment，Ideterminedtoalwaysteachlikemyhairwas__40__．【语篇解读】本文是一篇记叙文。作者是一位教学多年的化学老师，对教学工作有点倦怠以至于怀疑教书的价值。但是一次化学实验中发生的事故改变了他的这种想法。21．A.Instantly B．FortunatelyC．Hopefully D．AbsolutelyB[考查副词辨析。根据“aridiculousmomentinclasslitmywayoutofthedarkness”可知选B。instantly“立即”；fortunately“幸运的是”；hopefully“满怀希望地”；absolutely“绝对地”。]22．A.excited B．embarrassedC．skeptical D．particularA[考查形容词辨析。根据生活常识，学生做化学实验时对于实验器材是感兴趣的，所以只能选褒义的形容词。excited“兴奋的”；embarrassed“尴尬的”；skeptical“怀疑的”；particular“特定的，挑剔的”。故选A。]23．A.first B．bestC．last D．veryC[考查限定词辨析。根据“agirlcouldn'tgetherwick(灯芯)toburn”可知这个女孩动手能力差，所以应该是最后(last)一个被选入小组的。]24．A.accepted B．deniedC．declared D．hopedA[考查动词辨析。女孩似乎接受(accept)了她只是一个普通女孩的事实。deny“否认”；declare“宣布”；hope“希望”。]25．A.practice B．accidentsC．inaccuracy D．failureD[考查名词辨析。通常情况下，我不会干预科学实验，因为失败有时会是学习过程的一部分。practice“练习”；accident“事故”；inaccuracy“不精确”；failure“失败”。故选D。]26．A.dry B．bigC．thick D．longD[考查形容词辨析。根据“withalongkitchenmatchtriedtoreachthewick”可知，我认为这个酒精灯的灯芯不够长(long)，所以女孩无法点燃它。]27．A.stepin B．stepasideC．stepup D．stepdownA[考查动词短语辨析。根据6空所在句子的含义可知，此处指我需要介入这个酒精灯的处理。stepin“介入，援之以手”；stepaside“让位”；stepup“走上前去”；stepdown“让位，下台”。故选A。]28．A.proud B．awareC．tired D．ashamedD[考查形容词辨析。女孩的泪水让我感到惭愧，因为自己曾经想放弃(教学)。proud“骄傲的，自豪的”；aware“知道，意识到”；tired“累的”；ashamed“感到惭愧的”。故选D。]29．A.happened B．attendedC．mattered D．relatedC[考查动词辨析。对我而言唯一重要的就是这个女孩应该成功地做实验。happen“发生，恰巧”；attend“参加，出席”；matter“有关系，要紧”；relate“联系”。故选C。]30．A.fear B．smileC．shame D．surpriseB[考查名词辨析。根据前文的“asuccessfulexperiment”可以推断，她将会面带笑容(smile)回家。fear“害怕，恐惧”；shame“羞愧”；surprise“吃惊”。]31．A.accessible B．closeC．low D．shortB[考查形容词辨析。根据后文中的“Icouldfeeltheflame”可以推断，我与火柴离得很近(close)。accessible“易得到的，易接近的，易理解的”；low“低的”；short“短的”。]32．A.expecting B．findingC．missing D．imaginingA[考查动词辨析。根据前文提到的我得意洋洋的神情可以推断，我此时肯定期待女孩面带微笑，因为灯芯点着了。expect“预料，期待”；find“发现，觉得”；miss“错过，思念”；imagine“想象”。故答案是A。]33．A.Rather B．BesidesC．Still D．InsteadD[考查副词辨析。根据空格后的句子“shetookonelookatmeandbeganscreaminginfear”可知，实际情况与我的期待相反，所以空格处所填词应该是Instead。rather“相当”；besides“除了……之外(还有)”；still“仍然”。]34．A.as B．whenC．until D．sinceC[考查连词辨析。not...until意为“直到……才”，该句意为“直到我意识到火焰点燃了我的头发我才理解孩子们都用手指着我的原因”。as“因为，正如”；when“当……时”；since“自从，既然”。]35．A.looked B．shoutedC．hit D．wavedC[考查动词辨析。根据后文中的“hittheirteacheronthehead”可知，几个孩子向我跑来并打我的头。look“看”；shout“叫喊”；hit“袭击，打”；wave“挥动”。故选C。]36．A.helping B．cursingC．kidding D．amusingA[考查动词辨析。根据语境可知，孩子们这样做是为了帮我。help“帮助”；curse“诅咒”；kid“开玩笑”；amuse“娱乐”。故选A。]37．A.beginning B．pausingC．continuing D．preparingC[考查动词辨析。根据前文中的“Afewminuteslater，allwaswell”(几分钟后，一切都很好)可以推断，此处指我看着孩子们继续(continue)做实验。begin“开始”；pause“暂停”；prepare“准备”。]38．A.argued B．caredC．plained D．worriedB[考查动词短语辨析。根据语境以及howmuch可以看出，我意识到自己还是很在乎(careabout)教育的。argueabout“争论”；plainabout“埋怨”；worryabout“担心”。]39．A.strategy B．reasonC．scheme D．effortD[考查名词辨析。根据上文提到的作者为帮助一个女孩作出的努力及前文中的“Ihadtriedhardtohelpsomeone，thoughnotparticularlywell”可以看出，尽管帮人的过程不是很美好，但努力(effort)是真实存在的。strategy“策略”；reason“原因”；scheme“计划”。]40．A.onfire B．onendC．insight D．inchaosA[考查介词短语辨析。根据前文的内容可知，我认为自己的头发着火是值得的，此处用onfire呼应上文并升华主题。onfire“着火”；onend“竖立着，连续地”；insight“在视线中”；inchaos“处于混乱中”。故选A。]C【导学号：】(2017·通、泰、扬、徐、淮、宿高三二模)Iwas23andstudyingtobeateacherwhenfriendsnoticedIwasslurring(含糊地发音)myspeechandlosingmybalance.Myconcentration__41__anditfeltasifmybrainwasslowingdown.Iwas__42__tofindananswer，andaftercountlesstests，Iwasfinallydiagnosed(诊断)withmultiplesclerosis(多发性硬化症)．Itwasa__43__，butIwasrelievedfinallytofindoutwhatwaswrongwithme.Soonaftermydiagnosis，Idecidedto__44__teaching，theonlycareerIhadeverwantedtochase.Itwasadestructivedecision，butIcouldn'tseea(an)__45__．Overthenextsevenyears，mysymptomsdidn't__46__，buttheycameandwent，whichis__47__ofmultiplesclerosis.Eventually，Ifeltwellenoughto__48__ajobasateachingassistant.Iwasgladtobebackineducation，butlivingwiththe__49__meantthatIwasnevergoingtolivemydreamofbeingateacher.Then，13yearsaftermy__50__diagnosis，adoctortoldmethatinfactIdidnothavemultiplesclerosis.Iwasvery__51__．Ipicturedallthoseyearsbed­bound，theinjections(注射)，theimpactonfamilyand__52__，andallforwhat?Idemandedanswersbutthedoctor'sreplieswere__53__．HesuggestedthatmysymptomsmayhavebeencausedbyalackofVitaminD．Andtherewasno__54__．I__55__tothehospital，butnoactionwastaken.Iwenttoalawyer，butbecauseitwasahardcasetoprove，Icouldn'tget__56__aid.However，acceptingthatmylifewasnolonger__57__bytheillnesshadthebiggesteffectonmyrecovery.Istartedthejourneybacktobeinga__58__andpletedafour­yearOpenUniversitydegreeintwoyears.Iwantedto__59__thetimeIhadlostinmy20s.I'vejuststartedanewjobinalargeprimaryschool.Itrytoforgettheaccident.What__60__iswhoIamnow.【语篇解读】本文是一篇记叙文。23岁时，作者被诊断患有多发性硬化症这种疾病。这使他失去了做教师的机会。可是，具有戏剧性的是，13年后却被一名医生告知，他的病属于误诊。41．A.increased B．slippedC．disappeared D．lastedB[根据前后句语境，作者的大脑运行变慢了，因此注意力下降了。slip意为“下降，变差”，符合语境。A项意为“增加，增大，增多”；C项意为“消失”；D项意为“维持，持续”。]42．A.worried B．thrilledC．content D．desperateD[我非常迫切地想寻找答案。desperate意为“绝望的，铤而走险的，急切的”，符合语境，在这里指急切地想要寻找答案。A项意为“担心的”；B项意为“非常兴奋的”；C项意为“满意的，满足的”。]43．A.shock B．wonderC．dilemma D．mysteryA[根据前面一句话可知，作者被诊断患有严重疾病，这个事实让他感到很震惊。A项意为“震惊”；B项意为“惊奇，奇迹”；C项意为“困境”；D项意为“神秘，神秘的事物”。所以A项符合语境。]44．A.giveup B．focusonC．setabout D．sticktoA[根据上文可知，作者生病了，所以不得不放弃教学。A项意为“放弃”；B项意为“集中注意力于”；C项意为“着手做”；D项意为“坚持”。因此A项符合语境。]45．A.consequence B．advanceC．alternative D．purposeC[A项意为“结果，后果”；B项意为“进步”；C项意为“可供选择的事物”；D项意为“目的”。根据上下文语境可知，C项符合语境，即作者看不到另外一种选择，只能放弃教学。]46．A.occur B．worsenC．continue D．existB[worsen意为“(使)变得更坏，(使)恶化”，符合语境，即病情没有加重，只是反复无常。其他几项不合语境。]47．A.short B．fullC．typical D．worthyC[betypicalof是固定搭配，意为“是……的特征”，符合语境，即病情反复无常，这是多发性硬化症的典型特征。故选C。其他几项不合语境。]48．A.takeoff B．takeonC．takeback D．takeinB[takeoff意为“起飞，脱掉，(使)离开，突然成功”；takeon意为“承担，呈现，雇用，录用”；takeback意为“收回，取回”；takein意为“吸收，领会，欺骗”。根据上下文