《谏太宗十思疏》答案

《谏太宗十思疏》答案一、自主学习略二、合作探究1.掌握下列重点词语①浚：必浚其泉源（疏通，深挖）②当：当神器之重（主持，掌握）③景：承天景命（大）④董：虽董之以严刑（监督）⑤克：克终者盖寡（能够）⑥作：将有作（建造，兴建）⑦牧：则思谦而自牧（养）⑧敬：则思慎始而敬终（慎）⑨黜：则思正身以黜恶（排斥）⑩简：简能而任之（选拔）2.通假字①振之以威怒（通“震”，威吓）②则思无以怒而滥刑（通“毋”，不要）3.词类活用①固：臣闻求木之长者，必固其根本（使动用法，使……稳固）②重：人君当神器之重（形作名，重权）③下：则思江海下百川（名作动，居……之下）④终：克终者盖寡（副词用作动词，坚持到底，保持到底）⑤虚：虑壅蔽，则思虚心以纳下（使动用法，使……虚）⑥正：惧谗邪，则思正身以黜恶（使动用法，使……正）⑦宏：宏兹九德（使动用法，使……光大）⑧乐：乐盘游，则思三驱以为度（意动用法，以……为乐）⑨能，善：简能而任之，择善而从之（形作名，有才能的人，好的意见）4.古今异义的词①根本：求木之长者，必固其根本（①古义：树木的根部，在土里的那部分。②今义：事物的根源或最重要的部分）②纵情：既得志，则纵情以傲物（①古义：放纵情感。②今义：尽情）③以为：乐盘游，则思三驱以为度（①古义：“以之为”的省略，把它当作。②今义：认为）④虚心：虑壅蔽，则思虚心以纳下（①古义：使心虚。②今义：一种谦虚的美德）5.句式①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（判断句）②虽董之以严刑，振之以威怒（介宾短语后置）③终苟免（刑罚）而不怀仁（省宾语）6.成语积累①居安思危：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。②恃才傲物：恃：依靠、凭借；物：人，公众。仗着自己有才能，看不起人。③载舟覆舟：民众犹如水，可以承载船，也可以倾覆船。比喻人民是决定国家兴亡的主要力量。④垂拱而治：垂拱：垂衣拱手，形容毫不费力；治：平安。古时比喻统治者不做什么使使天下太平。多用作称颂帝王无为而治。三、交流展示（一）读课文，理清《谏太宗十思疏》的内容层次，完成下表。核心具体内容侧重点正己安人思知足戒奢侈思知止思谦冲戒骄傲思容纳思节制戒纵欲思敬终思纳谏戒轻信思正身思恩赏戒不公思刑罚（二）品味文章语言，鉴赏说理艺术1.明确：多用“下愚”“明哲”“臣闻”(而非“臣以为”)这样的词语，表达谦恭之意。魏征在进谏时，有着清醒的头脑。他虽然知道唐太宗懂得“忠言逆耳利于行”的道理，但在等级森严的封建时代，他没有因唐太宗对自己的赏识而得意忘形，仍是坚持一贯的谨言慎行的风格。文中语言真诚谦虚，委婉而又通达，合情而又合理，极富艺术魅力。2.明确：①文中用了大量生动的比喻，借以阐发治国安民的思想，具有很强的说服力。如文章开篇谈论治国要注重“积其德义”这一根本原则时，从两个方面进行了比喻论证，即“求木之长者，必固其根本”和“欲流之远者，必浚其泉源”，运用自然中的现象比喻治国的原则，浅显易懂而又生动形象。同样，魏征以水可以载舟也可覆舟来比喻人民力量的重要性，至今人们还引以为戒。②正反对比论证主要集中在第一、二段，通过对比，突显了说明的道