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文档简介
方帽子店26三年级语文下册•人教版
书写提示:帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。你会写吗?帽施雁冰
《儿童文学选刊》主编,编审。代表作品:长篇小说《初夏奏鸣曲》童话集《不要脚的朋友》短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》A.追溯字源“改”,甲骨文像手持棍杖体罚蜷缩成一团的孩子(巳),几点表示孩子哭泣流泪。造字本义是做动词,指体罚、训导犯错的孩子,使其悔悟、修正。B.形声方法:橱、蕉、扣、筒、董“橱、扣”为左形右声。“蕉、筒、董”为上形下声。这几个字分别是什么形声结构呢?嚷叫嚷rǎnɡ“我要!我要!”儿子嚷嚷着。多音字rānɡ大吵大嚷rǎnɡ溜溜走liū儿子一溜烟似的跑了。多音字liù溜冰liū橱窗:商店临街的玻璃窗,用来展览样品。本课指用来展示帽子的玻璃窗。词语解释商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。古董:1.古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。古董是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产。朗读课文,边读边思考方帽子店里发生了什么事。开端(1~4):写帽子店里卖方帽子,人们都戴方帽子。整体感知高潮(17~20):写人们放弃了方帽子店,都戴着各式各样的帽子。结局(21):写方帽子成为古董。发展(5~16):主要写孩子们尝试着做出了各式各样的帽子。事情发展顺序你喜欢课文的哪一部分,哪个部分让你意想不到,请用自己的话复述这一部分。
孩子们不喜欢方帽子,于是自己创造出各种各样的帽子,戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子,让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。复述故事开端(1~4)发展(5~16)高潮(17~20)结局(21)读课文第一部分,思考:这家帽子店为什么只做方帽子?“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!方帽子存在缺点
突出做方帽子的人安于现状,不思进取,没有想到要根据人们的需要去设计新帽子,为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。为什么要详细说明方帽子的缺点?开端(1~4)发展(5~16)高潮(17~20)结局(21)读课文第二部分,思考:方帽子戴着不舒服,小孩子是怎么想的?大人呢?小孩子:大人:圆圆的头为什么戴方帽子呢?圆的不行吗?因为一直以来都是这样的。充满好奇、敢于质疑不思进取、不图改变他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。小孩子们做了些什么?丰富的想象力和创造力方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子,是怎么做的?
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。顽固、不思进取孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。排比
突出孩子们长大了,他们的愿望也变成了现实,漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。开端(1~4)发展(5~16)高潮(17~20)结局(21)读课文第三部分,填写下列表格。方帽子店新帽子店帽子类型广告方方正正的帽子没有一顶是圆的各式各样的帽子没有一顶是方的专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子如果你是顾客,你会选择哪个帽子店?说说理由。顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。旧事物一定会被新事物代替进行了激烈的思想斗争。觉得新帽子更舒服。开端(1~4)发展(5~16)高潮(17~20)结局(21)日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。
本指很珍贵的器物,这里是褒义贬用,指方帽子已经过时,具有嘲讽的意味。结合全文讨论:你觉得方帽子成为古董的原因是什么?
方帽子不合时宜,方帽子店的主人安于现状,不接受新事物,不思进取,思想顽固僵化。方帽子店开端方帽子存在缺点勇于创新与时俱进发展孩子们试做圆帽子高潮新旧两家帽子店较量结局方帽子成为古董
《方帽子店》讲的是一家方帽子店,卖的全是不舒服的
,后来孩子们想办法创造出
既舒服又漂亮的帽子,逐渐替代了方帽子,方帽子变成了古董。这个故事告诉我们:
__的道理。方帽子各式各样陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代焦蕉教香()()急()学扣叩寇日()()谢纽()筒统桶()一木()圆()懂董动()事古()()物一、选字填空。蕉焦教寇叩扣统桶筒懂董动1.人群如山似海,形容人聚集得非常多。()2.形容又多又密。()3.指多种不同的式样、种类或方式。()
二、根据意思写词语。人山人海密密麻麻各式各样
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的(),冬天戴圆筒形的(),春天和秋天戴碗形的()。1.根据课文内容填空。2.省略号省略了什么?
3.你觉得孩子们造出的帽子怎么样?
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