2025年高考语文古诗词鉴赏能力提升策略试题集

2025年高考语文古诗词鉴赏能力提升策略试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗第二句“万径人踪灭”中的“万径”与第一句“千山”相对应，这种表现手法主要体现了（）A.诗人对自然景观的细致观察B.诗人对孤独境界的深刻描绘C.诗人对生活现实的夸张渲染D.诗人对人生哲理的巧妙暗示2.阅读下面这首宋词，完成后面题目。菩萨蛮·书江西造口壁[宋]辛弃疾青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。词人在这首词中，通过“青山遮不住，毕竟东流去”这两句，想要表达的主要意思是（）A.对自然景观的赞美之情B.对历史变迁的感慨之深C.对人生际遇的无奈之感D.对政治抱负的坚定之志3.阅读下面这首元曲，完成后面题目。正宫·叨叨令·咏雪[元]白朴六出飞花入户时，坐看阶前雪kulminates。拥裘待战，簪鬓如丝。这首元曲的结尾“拥裘待战，簪鬓如丝”主要表达了（）A.诗人对雪景的喜爱之情B.诗人对时光流逝的感慨之深C.诗人对生活艰辛的无奈之感D.诗人对人生理想的追求之切4.阅读下面这首元曲，完成后面题目。越调·天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首元曲的第四句“夕阳西下，断肠人在天涯”主要表达了（）A.诗人对秋景的喜爱之情B.诗人对离愁别绪的深刻描绘C.诙谐幽默的生活态度D.诗人对人生哲理的巧妙暗示5.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗的第三联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”主要表达了（）A.诗人对自然景观的细致观察B.诗人对人生哲理的深刻思考C.诗人对人生抱负的坚定之志D.诙谐幽默的生活态度6.阅读下面这首宋词，完成后面题目。渔家傲·秋思[宋]范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。词人在这首词中，通过“四面边声连角起”这句词，想要表达的主要意思是（）A.对自然景观的赞美之情B.对边塞风光的深刻描绘C.对战争环境的无奈之感D.对政治抱负的坚定之志7.阅读下面这首元曲，完成后面题目。正宫·叨叨令·咏雪[元]白朴六出飞花入户时，坐看阶前雪kulminates。拥裘待战，簪鬓如丝。这首元曲的结尾“拥裘待战，簪鬓如丝”主要表达了（）A.诗人对雪景的喜爱之情B.诗人对时光流逝的感慨之深C.诗人对生活艰辛的无奈之感D.诗人对人生理想的追求之切8.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。长恨歌[唐]白居易回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。这首诗的第二句“六宫粉黛无颜色”主要表达了（）A.诗人对杨贵妃的赞美之情B.诗人对宫中生活的深刻描绘C.诗人对人生哲理的巧妙暗示D.诗人对历史变迁的感慨之深9.阅读下面这首宋词，完成后面题目。苏幕遮·燎沉香[宋]周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。似雾浓烟轻，燕子飞时，绿水人家绕。词人在这首词中，通过“似雾浓烟轻”这句词，想要表达的主要意思是（）A.对自然景观的赞美之情B.对生活环境的深刻描绘C.对人生哲理的巧妙暗示D.对政治抱负的坚定之志10.阅读下面这首元曲，完成后面题目。越调·天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首元曲的第四句“夕阳西下，断肠人在天涯”主要表达了（）A.诗人对秋景的喜爱之情B.诗人对离愁别绪的深刻描绘C.诙谐幽默的生活态度D.诗人对人生哲理的巧妙暗示二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案写在答题卡上对应的横线上。）11.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。山中[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。这首诗的第三句“返景入深林”中的“返景”指的是______。12.阅读下面这首宋词，完成后面题目。菩萨蛮·书江西造口壁[宋]辛弃疾青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。词人在这首词中，通过“江晚正愁余”这句词，想要表达的主要意思是______。13.阅读下面这首元曲，完成后面题目。正宫·叨叨令·咏雪[元]白朴六出飞花入户时，坐看阶前雪kulminates。拥裘待战，簪鬓如丝。这首元曲的结尾“拥裘待战，簪鬓如丝”主要表达了______。14.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗的第六句“会当凌绝顶”中的“凌”指的是______。15.阅读下面这首宋词，完成后面题目。渔家傲·秋思[宋]范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。词人在这首词中，通过“四面边声连角起”这句词，想要表达的主要意思是______。三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分。）16.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗的第二句“疑是地上霜”运用了怎样的表现手法？请结合全诗简要分析其作用。17.阅读下面这首宋词，完成后面题目。如梦令·昨夜雨疏风骤[宋]李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。词人在这首词中，通过“绿肥红瘦”这个词语，想要表达的主要意思是什么？请结合全词简要分析其表达效果。18.阅读下面这首元曲，完成后面题目。正宫·叨叨令·咏雪[元]白朴六出飞花入户时，坐看阶前雪kulminates。拥裘待战，簪鬓如丝。这首元曲的结尾“拥裘待战，簪鬓如丝”运用了怎样的表现手法？请结合全曲简要分析其表达效果。19.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。赋得古原草送别[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗的第三联“远芳侵古道，晴翠接荒城”运用了怎样的表现手法？请结合全诗简要分析其表达效果。四、分析题（本大题共3小题，每小题8分，共24分。）20.阅读下面这首宋词，完成后面题目。苏幕遮·燎沉香[宋]周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。似雾浓烟轻，燕子飞时，绿水人家绕。这首词的上片主要描绘了怎样的景象？请结合全词简要分析其表达效果。21.阅读下面这首元曲，完成后面题目。越调·天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首元曲运用了多种意象，请结合全曲简要分析这些意象是如何共同营造萧瑟氛围的。22.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗的下片主要表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析其表达效果。五、作文题（本大题共1小题，共26分。）23.阅读下面这首唐诗，然后写一篇不少于800字的作文。山中[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。要求：结合这首诗的内容，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。本次试卷答案如下一、选择题1.B解析：本题考查对诗歌意象的理解。“千山”指许多山，“万径”指许多小路。“万径人踪灭”与“千山鸟飞绝”相对应，通过夸张的手法强调环境的空旷、寂静，突出诗人孤独的处境和内心的感受。诗人通过描绘“千山”“万径”都没有人迹，反衬出自己孤独无依的心境，故选B。2.B解析：本题考查对诗歌主题的理解。“青山遮不住，毕竟东流去”意思是青山虽然遮住了视线，但东流的江水终究无法阻挡。这两句词运用比喻的手法，表达了历史潮流不可阻挡的哲理，同时也寄托了词人对国家命运的深切忧虑和对恢复中原的坚定信念。故选B。3.B解析：本题考查对诗歌情感的理解。“拥裘待战，簪鬓如丝”意思是穿着裘衣等待战斗，但鬓发已经像丝一样花白。这句诗通过描写诗人虽然壮志未酬，但岁月已逝，表达了诗人对时光流逝的感慨之深。故选B。4.B解析：本题考查对诗歌情感的理解。“夕阳西下，断肠人在天涯”意思是夕阳渐渐落下，漂泊在天涯的人满怀愁绪。这句诗通过描绘夕阳西下的景象，烘托出诗人漂泊异乡的孤独和悲凉，表达了诗人对离愁别绪的深刻描绘。故选B。5.C解析：本题考查对诗歌情感的理解。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”意思是心胸因看到壮丽的景色而激荡，眼睛因注视归鸟而凝神。这句诗通过描写诗人看到云雾和归鸟时的感受，表达了诗人对人生哲理的深刻思考，即面对壮丽的自然景观，人会反思自己的人生。故选C。6.B解析：本题考查对诗歌意象的理解。“四面边声连角起”意思是四面八方传来边塞的声响，与军中的号角声交织在一起。这句词通过描写边塞的景象和声音，深刻描绘了边塞风光的艰苦和紧张，故选B。7.B解析：同第3题解析。8.A解析：本题考查对诗歌意象的理解。“六宫粉黛无颜色”意思是六宫中的宫女们都比不上杨贵妃的美貌。这句诗通过对比的手法，赞美了杨贵妃的绝世美貌，故选A。9.B解析：本题考查对诗歌意象的理解。“似雾浓烟轻”意思是像雾气一样浓，像烟雾一样轻。这句词通过描写朦胧的景象，深刻描绘了词人的生活环境，表达了词人对这种环境的感受。故选B。10.B解析：同第4题解析。二、填空题11.夕阳的光芒解析：本题考查对诗歌词语的理解。“返景入深林”中的“返景”指的是夕阳西下时的余晖，即夕阳的光芒。故填“夕阳的光芒”。12.词人傍晚时分身处江边，内心充满忧愁。解析：本题考查对诗歌情感的理解。“江晚正愁余”意思是傍晚时分江上，词人内心正充满忧愁。这句词通过描写傍晚的景象和词人的心情，表达了词人内心的忧愁。故填“词人傍晚时分身处江边，内心充满忧愁”。13.同第3题解析。14.登顶解析：本题考查对诗歌词语的理解。“会当凌绝顶”中的“凌”指的是登上、登顶的意思。故填“登顶”。15.同第6题解析。三、简答题16.这首诗的第二句“疑是地上霜”运用了比喻和夸张的表现手法。诗人将地上的月光比作霜，既生动形象地描绘了月光的皎洁，又通过夸张的手法突出了月光的明亮，为后文“低头思故乡”做了铺垫，表达了诗人对故乡的思念之情。解析：本题考查对诗歌表现手法的理解。“疑是地上霜”一句运用了比喻的手法，将地上的月光比作霜，生动形象地描绘了月光的皎洁。同时，诗人还运用了夸张的手法，通过“疑是”二字，强调了月光的明亮，使得读者能够感受到月光的强烈。这种表现手法不仅增强了诗歌的艺术感染力，还为后文“低头思故乡”做了铺垫，表达了诗人对故乡的思念之情。17.“绿肥红瘦”这个词语运用了拟人的表现手法，将本来不具备人情的植物赋予了人的情态。这里的“绿肥”指绿叶更加茂盛，“红瘦”指红花更加稀少。词人通过这个词语，生动形象地描绘了风雨过后海棠花的凋零景象，表达了词人对春天的怜惜之情，同时也寄托了词人对美好事物易逝的感慨。解析：本题考查对诗歌词语的理解。“绿肥红瘦”是一个典型的拟人化表达，将植物的生长状态赋予了人的情态。“绿肥”指绿叶更加茂盛，“红瘦”指红花更加稀瘦。词人通过这个词语，生动形象地描绘了风雨过后海棠花的凋零景象，表达了词人对春天的怜惜之情。同时，“绿肥红瘦”也寄托了词人对美好事物易逝的感慨，体现了词人细腻的情感和对自然景物的深刻观察。18.这首元曲的结尾“拥裘待战，簪鬓如丝”运用了对比和细节描写的表现手法。诗人通过“拥裘待战”和“簪鬓如丝”的对比，突出了诗人虽然壮志未酬，但岁月已逝的感慨。同时，诗人还通过细节描写“簪鬓如丝”，生动形象地描绘了诗人的衰老，表达了诗人对时光流逝的无奈之感。解析：本题考查对元曲表现手法的理解。“拥裘待战，簪鬓如丝”一句运用了对比和细节描写的手法。“拥裘待战”表现了诗人虽然年老，但仍然怀有壮志，想要为国家战斗；而“簪鬓如丝”则通过细节描写，生动形象地描绘了诗人的衰老。这种对比和细节描写的手法，突出了诗人虽然壮志未酬，但岁月已逝的感慨，表达了诗人对时光流逝的无奈之感。19.这首诗的第三联“远芳侵古道，晴翠接荒城”运用了动静结合和色彩对比的表现手法。诗人通过“远芳侵古道”和“晴翠接荒城”的描写，生动形象地描绘了草原的广阔和绿色植物的茂盛。同时，诗人还通过色彩对比，将“远芳”的绿色与“古道”的荒凉相映衬，突出了草原的生机勃勃，表达了诗人对大自然的热爱之情。解析：本题考查对诗歌表现手法的理解。“远芳侵古道，晴翠接荒城”一句运用了动静结合和色彩对比的手法。“远芳侵古道”描写了草原上的花草随风摇曳，仿佛在侵占古道；而“晴翠接荒城”则描写了绿色的植物连接着荒凉的城池。这种动静结合和色彩对比的手法，生动形象地描绘了草原的广阔和绿色植物的茂盛，突出了草原的生机勃勃，表达了诗人对大自然的热爱之情。四、分析题20.这首词的上片主要描绘了清晨庭院中沉香燃烧、鸟雀鸣叫、绿水绕人家的景象。词人通过“燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”的描写，生动形象地描绘了庭院中宁静而充满生机的景象。同时，词人还通过“似雾浓烟轻，燕子飞时，绿水人家绕”的描写，进一步烘托出庭院的朦胧美和宁静感，表达了词人对这种宁静生活的喜爱之情。解析：本题考查对词句的分析。“燎沉香，消溽暑”描写了庭院中沉香燃烧，消除了暑气；“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”描写了鸟雀在清晨鸣叫，仿佛在窃窃私语；“似雾浓烟轻，燕子飞时，绿水人家绕”则描写了庭院中朦胧的景象和绿水绕人家的美景。词人通过这些描写，生动形象地描绘了清晨庭院中宁静而充满生机的景象，表达了词人对这种宁静生活的喜爱之情。21.这首元曲运用了枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等意象，共同营造了萧瑟、凄凉的氛围。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马等意象都带有衰败、荒凉的色彩，而小桥、流水、人家则带有一定的温馨和宁静感。词人通过这些意象的组合，将萧瑟、凄凉的景象与温馨、宁静的景象交织在一起，营造了一种复杂的氛围，表达了诗人漂泊异乡的孤独和悲凉。解析：本题考查对元曲意象的分析。这首元曲运用了多种意象，如枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳等。这些意象都带有一定的象征意义，如枯藤、老树、昏鸦象征着