2026届高考语文复习：2025届高考全国1卷文言文挖空精读

2026届文言文阅读专题“借物喻意”“以讹传讹”vs2025全国1卷文言文挖空讲解2025全国1卷原题呈现阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：郑伯如晋，子大叔相，见范献子[注]。献子曰：“若王室何？”对曰：“老夫其国家不能恤，敢及王室？抑人亦有言曰：‘嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉。’今王室实蠢蠢焉，吾小国惧矣，然大国之忧也，吾侪何知焉？吾子其早图之。”（节选自《左传·昭公二十四年》）[注]春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。材料二：漆室女者，鲁漆室邑之女也。当穆公时，君老，太子幼。女倚柱而啸，旁人闻之，莫不为之惨者。其邻人妇从之游，谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与焉！”漆室女曰：“不然，非子所知也。昔晋客舍吾家，系马园中。马佚驰走，践吾葵，使我终岁不食葵。邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。夫鲁国有患者君臣父子皆被其辱祸及众庶妇人独安所避乎！吾甚忧之。”（节选自刘向《列女传》卷三）2025全国1卷原题呈现材料三：鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”婴曰：“吾闻卫世子不肖，所以泣也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也，子曷为泣也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪于宋君，出于鲁，其马佚而吾园，而食吾园之葵。是岁，吾闻园人亡利之半。越王勾践起兵而攻吴，诸侯畏其威，鲁往献女，吾姊与焉，兄往视之，道畏而死。越兵威者，吴也；兄死者，我也。今卫世子甚不肖，好兵，吾男弟三人，能无忧乎？”（节选自韩婴《韩诗外传》卷二）2025全国1卷原题呈现材料四：战国之时，说客辨士尤好借物以喻其意，非以为实有此事也，乃汉晋著述者往往误以为实事而采之入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”，此不过设言耳。其后衍之，遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国；其后又衍之，遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身无兄”之言，若真有其人其事者矣。由是韩婴竟采之以入《诗外传》，刘向采之以入《列女传》。传之益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信之而不疑，抑亦过矣。（节选自崔述《考信录》）2025全国1卷原题呈现10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人G独安H所避乎！解析.BDF句意：鲁国一旦发生祸患，君臣父子都会遭受耻辱，灾祸波及所有百姓，妇人又能逃到哪里去呢！“鲁国”是主语，“有”是谓语，“患”是宾语，句子完整，可在B处断开；“君臣父子”是主语，“皆被其辱”是被动句式，“祸”为下句主语，可在D处断开；“妇人”为主语，可在其前断开，即在F处断开。2025全国1卷试题讲解11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.如，往、去，与《屈原列传》“使使如秦受地”“臣请往如楚”的“如”意义相同。B.与，音yù，参与，与《离骚》“恐年岁之不吾与”的“与”读音、意义均不相同。C.曷为，“曷”作“为”的前置宾语，与《短歌行》“何以解忧”的“何以”结构相同。D.若，连词，如果，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义相同。2025全国1卷试题讲解A.正确。句意：郑伯去往晋国。/派使者到秦国去接受土地‌。/臣请求前往楚国。B.正确。yù，参与/yǔ，等待。句意：妇人参与什么呢？/担心时光不会等待我。（成语：时不我与）C.正确。句意：你为什么哭泣？/靠什么来排解忧闷？D.错误。好像/如果。句意：好像真有这样的人这样的事一样。/如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。故选D。2025全国1卷试题讲解答案关联教材如：郑伯如晋（前往，到）《赤壁赋》：纵一苇之所如（前往，到）《赤壁赋》：浩浩乎如凭虚御风（像）《侍坐》：如或知尔（表假设，如果）《侍坐》：如五六十（或者）《侍坐》：如其礼乐（至于）《鸿门宴》：固不如也（比得上）文言词语“如”一词多义关联教材举例：关联教材与：妇人何与焉

（

参与

）（一）介词1、和，跟，同。

沛公军霸上，未得与项羽相见。《鸿门宴》2、给，替。

陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世家》）

3、比，和……比较。

孰与君少长。《鸿门宴》（二）连词

和，跟，同。

臣与将军戮lù力而攻秦。《鸿门宴》（三）动词1、给予，授予，yǔ。

则与一生彘zhì肩（《鸿门宴》）

2、结交，亲附。

与嬴而不助五国也（《六国论》）

3、参与，参加，yù。

骞叔之子与师。（《骞叔哭师》）语气词

通“欤”。然则废衅xìn钟与？（《齐桓晋文之事》）文言词语“与”一词多义关联教材举例：关联教材若：若真有其人其事者矣

（

好像）①山有小口，仿佛若有光

《桃花源记》

似乎、好像

②若舍郑以为东道主

《

烛之武退秦师》

如果、假如

③余悲之，且曰：若毒之乎

《捕蛇者说》

代词，你

④曾不若孀妻弱子

《愚公移山》

及、比得上

⑤若何：怎么办，怎么样⑥若……何：“对……怎么办”“对……怎么样”文言词语“如”一词多义关联教材举例：12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A.范献子向子大叔咨询如何对待王室之事，子大叔认为王室动荡，将殃及郑国，郑国很恐惧，但他现在无能为力，希望范献子早作打算。B.漆室之女倚柱而啸，邻妇问她为何啸声如此悲惨，漆室女告知原因：晋客的马践踏菜园，我一年吃不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。C.监门之女说：桓司马得罪宋君，出逃到鲁国，导致菜园收成损失一半；越国进攻吴国，而我失去了兄长。同理，如今卫世子不肖，也可能危及我。D.根据材料四，《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”是假设之辞，而漆室女、监门女之事都是由此衍生出来的故事。2025全国1卷试题讲解B.“漆室女告知原因……我终身没有了兄长”错误。漆室女告知的原因并非只是“晋客的马践踏菜园”和“兄长溺水而亡”，而是以此为例说明祸患会蔓延到普通百姓身上，主要原因是“鲁君老悖，太子少愚”，她担忧鲁国的未来。故选B。2025全国1卷试题讲解13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。(2)鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”答案(1)如今鲁国君主年老糊涂，太子年少无知，愚昧欺诈的事情天天发生。(2)鲁国监门人的女儿婴随人一起绩麻，半夜哭泣起来，她同伴问她：“为什么哭泣？”①“老悖”，年老昏乱；“少愚”，年少愚昧；“日起”，一天天地发生；“日”，名词作状语，一天天。②“相从绩”，相伴纺线；“中夜”，半夜；“何谓而泣”，宾语前置句，正常语序为“谓何而泣”，为何哭泣。2025全国1卷试题讲解14.崔述运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。观点：对”借物喻意”的故事，刘向、韩婴不应该直接采信，后人不应该信而不疑。认识：①对古书中的记载不宜盲目相信，而需加以辨析；②对于“借物喻意”的故事，重在理解故事所阐述的道理，不必强求其真实性。2025全国1卷原题呈现观点：①崔述指出《春秋传》中的“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”只是假设之辞，但后来刘向、韩婴却将其衍生为漆室女、监门女之事，并采入《列女传》《韩诗外传》，导致虚言变实事，这说明刘向、韩婴未加辨析就直接采信了这类故事，是不妥的。②崔述还提到“传之益久，信者愈多，遂至虚言竟成实事。乃世之士但见汉人之书有之，遂信之而不疑”，表明后人因书中有记载就轻信，没有保持应有的质疑精神，所以崔述认为后人也不应盲目信从。认识：①崔述通过分析“借物喻意”故事的演变，如从《春秋传》的假设之辞到刘向、韩婴的采信编入书，再到后人以讹传讹，说明古书中存在虚构成分，警示我们不能看到古书记载就全盘接受，需仔细甄别。②像“嫠不恤其纬，而忧宗周之陨，为将及焉”这类故事，虽是为表达忧虑等意图而假设，但它传达出对国家、大局等的关切之情等道理，我们应关注其内涵，而非纠结故事是否真实发生。2025全国1卷试题讲解挖空讲解材料一：郑伯如（前往，到）晋，子大叔相（辅助），见范献子[注]。献子曰：“若王室何（拿……怎么办）？”对（回答）曰：“老夫其（自己）国家不能恤（顾念，忧虑），敢（怎敢）及（涉及）王室？抑（但是，不过）人亦有言曰：‘嫠[lí]（寡妇）不恤其纬（织布用的纬纱），而（却）忧宗周（周王室）之陨（陨落），为（因为）将及（殃及，牵连）焉（她）。’今王室实（确实）蠢[chǔn]蠢（混乱，动荡不安的样子）焉，吾小国惧矣，然大国之忧也，吾侪[chái]（同辈，同类）何知焉？吾子（

古时对人的尊称，可翻译为“您”

）其（还是）早图（谋划）之。”（节选自《左传·昭公二十四年》）[注]春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。挖空讲解【译文】

郑伯到晋国去，子大叔作为助手，一同谒见了范献子。范献子问道：“（你们）对周王室（的危难）怎么看？”（子大叔）回答说：“我老头子连自己的国家都顾不上忧虑了，哪敢涉及王室的事呢？不过人们也有这样的话：‘寡妇不担心自己织布用的纬线短缺，却忧虑周王室的覆亡，因为（周王室的覆亡）灾祸将会波及到她。’如今王室确实动荡不安，我们小国（已经）感到害怕了，但（处理王室事务）这是大国的忧虑啊，我们这些人哪里懂得这些呢？您还是及早考虑对策吧。”[注]春秋末期，宗周王室动荡，晋强郑弱。子大叔为郑国正卿，范献子为晋国大臣。挖空讲解材料二：漆室女者，鲁漆室邑之女也。当（在）穆公时，君老，太子幼。女倚柱而（表修饰）啸，旁人闻之，莫（没有人）不为之惨者。其（她的）邻人妇从之游（交往），谓曰：“何（为什么）啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧（担忧）鲁君老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃（是）鲁大夫之忧，妇人何与（参与）焉！”漆室女曰：“不然（这样），非子所知也。昔（从前）晋客舍（住）吾家，系马（于）园中。马佚[yì]（逃）驰走，践（践踏）吾葵（葵菜），使我终岁（整年）不食葵。邻人女奔（私奔），随人亡（逃），其家倩[qìng]（请）吾兄行追之。逢（正赶上）霖[lín]（雨）水出，溺[nì]流（溺水）而死，令吾终身（一生）无兄。今鲁君老悖[bèi]（年老昏乱，不通事理），太子少愚，愚伪日（每天）起（发生）。夫鲁国有患（灾难）者，君臣父子皆被（遭受）其辱，祸及（涉及，牵连）众庶（百姓），妇人独安所避乎！吾甚忧之。”（节选自刘向《列女传》卷三）挖空讲解【译文】

鲁漆室女是鲁国漆室邑的女子。正值鲁穆公执政时代，国君年老（糊涂），太子年幼。漆室女倚靠着柱子长啸（悲叹），旁边的人听到她的啸声，没有不替她感到凄惨的。她邻居家有个妇女平常跟她玩在一起，对她说：“为什么你的啸声如此悲伤呢？”漆室女说：“我忧虑鲁国国君年老（昏聩），太子年幼。”邻妇笑着说：“这（本）是鲁国大夫们的忧虑，妇人哪里参与呢！”漆室女说：“你说的不对，这不是你所能知道的。从前晋国的客人寄住在我家，把马拴在园子里。不料马脱逃奔跑，践踏了我的葵菜，致使我整年都吃不到葵菜。邻居家的女儿私奔，跟随别人逃亡，她家恳请我的兄长前去追赶她。（兄长）遇上连绵大雨引发洪水，（被）淹死在水流中而亡，使我终身失去了兄长。如今鲁国国君年老昏悖，太子年少愚昧，愚昧虚伪之事日益发生。那鲁国一旦发生祸患，君主臣子、父亲儿子都将蒙受它的羞辱，灾祸波及到众多百姓，（到那时）妇人（难道）独自又能躲避到哪里去呢！我非常忧虑这件事。”挖空讲解材料三：鲁监门（守门人）之女婴相从（和同伴一起）绩[jì]（纺绩；把麻搓捻成线或绳），中夜（半夜）而泣涕，其偶（同伴）曰：“何谓（为什么）而泣也？”婴曰：“吾闻卫世子（帝王或诸侯的正妻所生的长子）不肖（不贤），所以泣也。”其偶曰：“卫世子不肖，诸侯之忧也（判断句），子曷[hé]（为什么）为（之）泣也？”婴曰：“吾闻之异乎子之言也（状后）。昔者宋之桓司马得罪于宋君，出（出逃）于（到）鲁，其马佚[yì]（逃）而骣[zhàn]（马在地上打滚）吾园，而食吾园之葵。是岁（这年），吾闻园人亡（损失）利之半。越王勾践起兵而攻吴，诸侯畏其威，鲁往（前去）献女，吾姊与（参与）焉，兄往视之，道（路中）畏而死。越兵威（欺凌，攻打）者，吴也；兄死者，我也。今卫世子甚不肖，好[hào]（喜好）兵（战争），吾男弟三人，能无忧乎？”（节选自韩婴《韩诗外传》卷二）挖空讲解【译文】鲁国守门人的女儿婴跟随其他女子一起缉麻，半夜哭泣。她的同伴问：“你为什么流泪呢？”婴回答说：“我听说卫国的世子品行不端，所以哭泣。”她的同伴说：“卫国世子品行不端，那是诸侯们该忧虑的事，你为什么哭泣呢？”婴说：“我听到的道理和你说的不一样。从前宋国的桓司马得罪了宋国国君，逃亡到鲁国，他的马跑丢了，闯进我家的菜园，吃掉了园里的葵菜。那年，我听说种菜的人损失了一半的收入。越王勾践起兵攻打吴国，诸侯谓惧他的威势，鲁国把女子奉献给越王，我的姊姊也在被奉献之列。我的哥哥前去探望她，在路上受惊吓而死。越国军队威胁的是吴国，可是死掉哥哥的是我。如今卫国世子非常不贤明，喜好战争，我有三个弟弟，怎么能不担忧呢？”挖空讲解材料四：战国之时，说客辨士尤（特别）好[hào]（喜好）借物以喻（说明）其意，非以为（