安徽省合肥市兴国实验学校2024-2025学年八年级（下）期末物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年安徽省合肥市兴国实验学校八年级（下）期末物理试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.关于小粒子和大宇宙、人类从未停止过探索，下列认识中正确的是（）A.电子、原子、新冠病毒是按空间尺度从大到小排列的

B.宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的

C.固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力

D.物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可分的2.某同学在学习了机械的相关知识后，总结了几条“规律”，其中总结正确的是.（）A.机械效率大的机械做的有用功一定越多 B.使用任何机械都一定不会省功

C.机械的功率越大，机械效率也一定越大 D.克服摩擦力做的功一定是额外功3.下列估测最接近实际的（）A..物理课本的重力大约20N

B.一名中学生从一楼跑到三楼，克服重力做功约为3000J

C..教室内大气压的数值约为1×104Pa

D..机械经过技术改进后，效率约为155%4.跳水运动中蕴含着许多物理知识，如图所示，有关跳板跳水过程中能量变化的说法正确的是（）A.运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能减小

B.运动员被跳板向上弹起的过程中，重力势能减小

C.运动员离开跳板向上运动的过程中，动能减小

D.运动员从最高点下落的过程中，动能减小5.如图所示，小明用力斜向下将篮球掷向地面，篮球碰到地面后斜向上反弹，篮球在运动过程中经过甲、乙两点，篮球在甲、乙两点的重力势能分别为6J、10J。则在整段过程中，篮球在甲、乙两点处的动能可能为（）A.4J、0J

B.5J、2J

C.6J、0J

D.7J、2J6.如图所示，小军同学用鸡蛋壳做了个“不倒翁”玩具，被扳倒后会自动重新立起来。“不倒翁”在摆动过程中（）A.所受的重力大小不变，方向改变

B.所受的重力大小改变，方向不变

C.所受的支持力作用点改变，方向改变

D.所受的支持力作用点改变，方向不变7.如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v-t图象如图乙所示，下列判断正确的是（）A.0至6s时间内，小王沿杆匀速向上运动

B.6s至15s时间内，小王受到的摩擦力方向竖直向下

C.0至15s时间内，小王爬杆的平均速度为0.48m/s

D.15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小

8.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体a、b,甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平。设两种液体的密度分别为ρa和ρb，则下列关系中正确的是（）A.ρa＜ρb

B.ρa=ρb

C.将a、b两种液体分别装满到相同体积的容器中，则装入的a液体的质量大

D.条件不足，无法判断

9.生活中处处包含了物理知识，下列生活实例中，说法正确的是（）A.用吸管喝牛奶，牛奶是被用力吸进去的 B.书包背带做得很宽是为了增大压强

C.系安全带是为了减小惯性 D.鞋底表面有凹凸花纹是为了增大摩擦10.如图所示的实例中，不能用流体压强与流速的关系解释的是（）

A.图甲，口吹硬币跳跃木块

B.图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互靠近

C.图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车

D.图丁，装满水的试管倒置过来后，纸片不会掉落二、填空题：本大题共10小题，共30分。11.春天里，走进雪湖公园，浓浓的花香扑面而来，这是______现象。清晨时刻，一颗颗露珠在花瓣上悬而未滴，这是因为分子间存在______（选填“引力”或“斥力”）。

12.2024年4月25日，神舟十八号飞船搭载长征二号F遥十八运载火箭直冲云霄，在火箭加速上升的过程中，飞船的惯性______（选填“增大”、“不变”或“减小”），飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，神舟十八号飞船是______的（选填“运动”或“静止”）。13.踢毯子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示，毯子被踢出表明力可以改变物体的______；毽子到达最高点时处于______（填“平衡”或“非平衡”）状态。14.如图所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为100帕和50帕，则甲、乙两正方体的棱长之比为______，对地面的压力之比为______。

15.暑假就要来了，很多学生都会出去旅游，老师提醒学生候车时一定要看清楚站台边缘有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，这是因为列车进站时黄色安全线内的空气流速会变化，导致人与列车之间的压强______（选填“变大”“不变”或“变小”），人受到空气的作用力方向指向轨道的______（选填“外侧”或“内侧”）。16.浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为8N，下表面受到水的压力为10N，该物体受到的浮力为______N。17.引体向上是本市中考体育选项之一，某同学在10s内做了5个“引体向上”，若他的质量为60kg,每次上升的高度为40cm。该同学做一次“引体向上”克服重力做的功是______J。18.某物体速度增大为原来的3倍，则它的动能增大为原来的______倍。洒水车在洒水过程中匀速前进，则它的动能______，重力势能______（选填“减小”“增大”或“不变”）。19.如图所示，在刻度均匀的轻质杠杆的A点悬挂一个重为6N的物体，在B点施加一个作用力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则图中弹簧测力计示数最小值为______N；若保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向，由如图竖直方向到虚线方向，杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将______（填“不变”“变大”或“变小”）。20.小明把重500N的木箱沿斜面拉了10m,使木箱上升了4m,如图所示，沿斜面向上用的拉力F=250N，木箱以0.2m/s的速度匀速上升的过程中，克服重力做功的功率为______W，木箱在斜面上的匀速运动时受到摩擦力为______N。

三、实验探究题：本大题共3小题，共16分。21.小合同学利用同一个微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关，进行了如图甲、乙、丙所示的实验。

（1）实验中液体内部的压强是通过微小压强计______反映的；

（2）由图甲、乙、丙所示的实验说明液体内部的压强与______有关；

（3）小芜用图丁所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：

A.右侧待测液体到容器底的深度h1

B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2

C.左侧水面到容器底的深度h3

D.左侧水面到橡皮膜中心的深度h4

请你推导出待测液体密度的表达式为ρ=______（选择题中合适的字母和ρ水表示）。22.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，李阳同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验。（ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）①②③三次实验是为了探究浮力的大小与______的关系。

（2）分析______（填序号）三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。

（3）通过实验数据可知，金属块浸没在不同液体中时，浸没在______（选填“水”或“盐水”）中受到的浮力大一些。23.小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中：

（1）调节杠杆在水平位置平衡的好处是既能消除杠杆自重对实验的影响，又能______；

（2）实验时，杠杆由图乙的位置缓慢转至图丙的位置时拉力始终竖直向上，弹簧秤的示数将______。

（3）杆秤是利用杠杆平衡条件制成的测量工具，某杆秤的示意图如图丁所示，C处是秤钩，A、B位置各有一个提纽。若提起B处提纽，秤钩不挂物体，将秤砣移至D点，杆秤恰好水平平衡，那么以B为提纽时其零刻度线应该在______位置，如果秤砣有缺损，则杆秤所示的质量值______（选填“大于”、“小于”或“等于”）被测物的真实质量值。四、计算题：本大题共2小题，共16分。24.如图所示，一个高为45cm的薄壁容器放在水平地面上，容器内盛有0.8kg的水，容器下部的横截面积为50cm2，上部的横截面积为10cm2，水深h为40cm,A点到容器底的高度h1为10cm。（g取10N/kg,）

（1）求A点受到水的压强；

（2）求水对容器底的压力。

25.“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.6×103kg,在平直公路上匀速行驶1000m,用时50s,所受阻力为车总重的0.1倍，g取10N/kg。求满载时：

（1）汽车的总重力；

（2）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功；

（3）汽车在该段路程匀速行驶时牵引力做功的功率。五、综合题：本大题共1小题，共8分。26.在一个足够高的底面积为S的柱形容器内盛有足量的水，在容器的底部固定一个滑轮，让细线绕过滑轮，一端和弹性较好的薄壁气球（均匀膨胀、厚度不计）相连接，气球内充有质量为m的气体，细线的另一端和弹簧测力计相连接，如图所示。用弹簧测力计竖直向上匀速把气球从水面上拉到刚好浸没，容器内液面上升了h（忽略细线的质量以及滑轮间的摩擦力，水的密度用ρ水表示，g为已知量）求：

（1）此时容器底部受到水的压力增加多少？

（2）请你回答：气球全部浸没水中后，继续匀速拉动弹簧测力计，其示数是增大还是减小？简要回答你的理由。

（3）气球浸没，当弹簧测力计示数为F时停止拉动，静止时气球内气体的密度是多少？

1.【答案】

【解析】解：A、新冠病毒属于微生物，它是由分子组成，因此新冠病毒的尺度是最大的；原子由原子核和和核外电子构成，故原子大于电子，故A错误；

B、宇宙是一个有层次的天体结构，但恒星不是绝对不动的，绝对不动的物体是不存在的，故B错误；

C、固体、液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，故C错误；

D、物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子--电子，从而揭示了原子是可分的，故D正确。

故选：D。

（1）病毒属于微生物，物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成；

（2）宇宙中有很多的星系，星系中又有很多星体，宇宙是一个有层次的天体结构系，并且处于不断的演化过程中；运动是绝对的、静止是相对的；

（3）分子之间同时存在相互作用的引力和斥力；

（4）电子的发现揭示了原子是可以再分的。

此题考查了我们对宏观世界与微观结构的认识，是一道基础题。2.【答案】

【解析】解：

A、机械效率是有用功和总功的比值，因此机械效率大，有用功不一定多，故A错误；

B、使用任何机械可以省力或省距离，但不能省功，故B正确；

C、功率越大，表示机械做功越快，单位时间内做的功越多，但机械效率不一定就高，故C错误；

D、克服摩擦力做的功不一定是额外功，例如用传送带传送物体时，克服摩擦力所做的功是有用功，故D错误。

故选：B。

（1）使用机械时，有用功与总功的比值叫机械效率；

（2）物体在单位时间完成的功叫功率；

（3）由功的原理可知使用任何机械都不省功。

本题考查了功、功率、机械效率的关系，功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。3.【答案】

【解析】解：A．一册物理课本的质量约200g=0.2kg,所受的重力为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A不符合实际；

B．中学生上三楼克服重力做功约为：W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J，故B符合实际；

C．教室内大气压的数值约为1×105Pa,故C不符合实际；

D．机械效率不可能大于100%，故D不符合实际。

故选：B。

首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。4.【答案】

【解析】解：A．运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性形变程度变大，弹性势能增大，故A错误；

B．运动员被跳板向上弹起的过程中，运动员的高度变大，重力势能增大，故B错误；

C．运动员离开跳板向上运动的过程中，运动员的速度变小，动能减小，故C正确；

D．运动员从最高点下落的过程中，运动员的速度变大，动能变大，故D错误。

故选：C。

弹性势能的大小与形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大；

动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；

重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。

此题考查动能、重力势能和弹性势能的大小变化，掌握其影响因素是关键。5.【答案】

【解析】解：篮球在运动过程中受到空气阻力作用，机械能逐渐减小，所以甲点的机械能大于乙点的机械能；

A、若篮球在甲、乙两点的动能分别为4J、0J，则A点的机械能为4J+6J=10J，B点的机械能为10J，与事实不符，故A错误；

B、若篮球在甲、乙两点的动能分别为5J、2J，则A点的机械能为5J+6J=11J，B点的机械能为2J+10J=12J，与事实不符，故B错误；

C、若篮球在甲、乙两点的动能分别为6J、0J，篮球在B点时有一定的速度，动能不为0，与事实不符，故C错误；

D、若篮球在甲、乙两点的动能分别为7J、2J，则A点的机械能为7J+6J=13J，B点的机械能为2J+10J=12J，与事实相符，故D正确。

故选：D。

篮球运动过程中受到空气阻力，机械能逐渐变小；机械能是物体动能与势能的总和，据此进行分析。

本题考查了机械能的转化的相关知识，关键明确篮球在B点时速度不为零，有动能。6.【答案】

【解析】解：（1）地球表面的一切物体都要受重力作用，重力的方向始终是竖直向下的；不倒翁所受重力为：G=mg,由于物体的质量m是一种属性，不发生变化，g=9.8N/kg,故重力的大小不变；因此“不倒翁”在摆动过程中，重力的大小和方向都不变。故A、B错误。

（2）不倒翁静止的时候，重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用在同一个物体上。在摆动的过程中，支持力的作用点随着重心的移动而改变，而大小不变，故C错误，D正确。

故选：D。

（1）地球表面的一切物体都要受重力作用，重力的方向始终是竖直向下的；物体的重力G与质量m成正比，G=mg。

（2）不倒翁静止的时候，重力和支持力是一对平衡力，大小相等方向相反。在摆动的过程中，重力和支持力的大小和方向都不变。

该题考查了重力公式的应用、重力的方向及在生活中的应用、力的三要素、平衡力。结合实例进行具体分析。7.【答案】

【解析】解：A、由图象知0-6s时间内，小王沿杆加速向上运动，故A错误；

B、0至18s时间内，小王沿杆竖直向上运动，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，故B错误；

C、由图象知，0至6s时间内沿杆加速向上运动，s===1.8m,6s至15s时间内，小王沿杆向上做匀速直线运动，速度为0.6m/s,故6s至15s时间内上爬的距离是s′=vt′=0.6m/s×9s=5.4m,0至15s时间内，小王爬杆的平均速度为v′===0.48m/s,故C正确；

D、由图象知，15s至18s时间内，小王做减速运动，受到的摩擦力小于重力，故D错误。

故选：C。

（1）由v-t图象判断各段的运动状态；

（2）对人进行受力分析，判断摩擦力的方向；

（3）根据s=计算出0-6s时间内的距离，s=vt算出6s至15s时间内，小王沿杆上爬的距离，再根据v=计算平均速度；

（4）根据运动状态判断重力与摩擦力的关系。

本题考查学生读图分析能力，是一道中等题，难度不是很大。8.【答案】

【解析】解：AB．由图甲、乙可知，乙试管中液体的体积比甲试管中液体的体积更大，而它们的质量相等，由ρ=可知，甲试管中液体的密度比乙试管中液体的密度更大，即ρa＞ρb，故AB错误；

CD．将a、b两种液体分别装满到相同体积的容器中，两种液体体积相同，ρa＞ρb，根据m=ρV可知，装入的a液体的质量大，故C正确，D错误。

故选：C。

（1）由图甲、乙可知，乙试管中液体的体积比甲试管中液体的体积更大，而它们的质量相等，由ρ=可知两试管中液体的密度关系。

（2）已知两种液体的密度大小，将a、b两种液体分别装满到相同体积的容器中，则两种液体的体积相等，据此利用密度公式分析解答。

本题考查密度公式的应用，能从图找到两种液体的体积关系是解题的关键。9.【答案】

【解析】解：A．用吸管喝牛奶，现将吸管中的大气吸出，管内压强变小，小于大气压，在大气压作用下，牛奶被吸进去的吸管，故A错误；

B．书包背带做得很宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；

C．系安全带，是为了防止惯性带来的伤害，不能减小质量，不能减小惯性，故C错误；

D．鞋底表面有凹凸花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。

故选：D。

（1）大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；

（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；

（3）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系；

（4）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。联系生活实际出题，这是中考出题最常见的一种方式，需要引起注意。10.【答案】

【解析】解：A．在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币跳跃木块，故A不符合题意；

B．当向两张纸之间吹气时，两张纸之间的空气流速增大，压强减小，而两张纸外侧的空气流速相对较小，压强较大。因此，两张纸会受到一个向内的压力差，使得它们相互靠近。这个现象也可以用流体压强与流速的关系来解释，故B不符合题意；

C．当列车快速驶过时，人与列车之间的空气流速增大，压强减小，而人外侧的空气流速相对较小，压强较大。因此，人会受到一个向列车的压力差，可能会被“吸”向列车。这个现象可以用流体压强与流速的关系来解释，故C不符合题意；

D．纸片不会掉落是因为大气压对纸片有一个向上的压力，这个现象与流体压强与流速的关系无关，故D符合题意。

故选：D。

流体的压强跟流速有关，流体流速越大的地方压强越小。

本题考查流体压强与流速关系和大气压的应用，属于中档题。11.【答案】

【解析】解：扩散现象是指不同物质相互接触时，分子彼此进入对方的现象。春天走进公园能闻到浓浓的花香，是因为花的芳香分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，进入人的鼻腔，从而使人闻到花香，这是扩散现象。

分子间同时存在引力和斥力。露珠在花瓣上悬而未滴，是因为水分子之间存在引力，使得水分子相互吸引，同时露珠还受到花瓣分子的吸引作用，这种引力与液体表面张力有关，能让露珠保持一定形状并附着在花瓣上而不滴落。

故答案为：扩散；引力。

不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子不停地做无规则运动的体现。

分子间存在相互作用的引力和斥力。

本题考查了分子间的作用力及扩散现象，属于基础题。12.【答案】

【解析】解：在火箭加速上升的过程中，飞船的质量不变，所以其惯性大小不变；

飞船与空间站成功对接后，以空间站为参照物，神舟十八号飞船与空间站之间没有发生位置变化，是静止的。

故答案为：不变；静止。

（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止；

（2）物体相对于参照物的位置没有发生变化，是静止的。

此题主要考查了惯性大小的影响因素、运动和静止的相对性，难度不大。在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。13.【答案】

【解析】解：毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态；

被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子此时只受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。

故答案为：运动状态；非平衡。

（1）力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变；

（2）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，受到平衡力作用的物体受到的合力为零。

本题从一个实例考查了力学方面的知识，体现了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。14.【答案】

【解析】解：正立方体对水平地面的压强：；

因p甲=100Pa、p乙=50Pa且同种材料的密度相同可知，

L甲=2L乙；则甲、乙两正方体的棱长之比为2：1；

由G=mg=ρVg=ρL3g可知两正方体的重力：G甲=8G乙，根据水平面上的压力等于重力，压力之比为8：1。

故答案为：2：1；8：1。

根据柱体的压强公式结合密度分析高度，根据密度和体积、重力的公式分析压力之比。

本题考查柱体压强公式的应用，属于中档题。15.【答案】

【解析】解：列车进站时黄色安全线内的空气流速变快，气压变小，小于安全线外的大气压，则导致人受到空气的作用力方向指向轨道的内侧，若人体站在安全线内，人体可能会被推向车轨。

故答案为：变小；内侧。

液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。16.【答案】

【解析】解：物体的上表面受到水的压力为8N，下表面受到水的压力为10N，由浮力的产生原因可知，物体受到的浮力F浮=F下-F上=10N-8N=2N。

故答案为：2。

由浮力的产生原因可知物体受到的浮力。

本题考查浮力的大小的计算，属于基础知识。17.【答案】

【解析】解：该同学所受的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N；

完成一次引体向上，克服重力做的功：W=Gh=600N×0.4m=240J。

故答案为：240。

根据G=mg求出该同学的重力，再根据W=Gh求出克服重力做的功。

此题主要考查的是学生对重力和功计算公式的理解和掌握，常见题目。18.【答案】

【解析】解：（1）由Ek=mv2可知，若速度增大为原来的3倍，则动能增大为原来的9倍；

（2）洒水车匀速行驶在平直的公路上，在洒水过程中，洒水车的质量不断减小，速度不变，动能减小，高度不变，重力势能减小。

故答案为：9；减小；减小。

（1）质量不变时动能与速度平方成正比；

（2）动能大小跟质量、速度有关。质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大；

重力势能大跟质量、高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大。

本题考查了影响动能和重力势能大小的因素，属于基础题。19.【答案】

【解析】解：（1）设杠杆每个格的长度为L，A点悬挂一个重为6N的物体，根据杠杆的平衡条件：

FALA=FBLB，

6N•3L=FB•4L，

解得FB=4.5N，

（2）保持物体悬挂的位置不变，改变力F的方向（如图虚线所示），动力臂将减小，若杠杆仍在水平位置保持平衡，则力F将变大。

故答案为：4.5；变大。

（1）根据杠杆的平衡条件计算出在B点拉力的大小；

（2）根据杠杆的平衡条件，当阻力和阻力臂不变时，动力臂减小动力会增大。

本题考查杠杆的平衡条件，是一道基础题。20.【答案】

【解析】解：拉力做的有用功：

W有=Gh=500N×4m=2000J，

又知道木箱匀速上升的速度，根据v=可得拉木箱运动的时间：

t===50s,

克服重力做功的功率为：

P===40W，

拉力做的总功：

W总=Fs=250N×10m=2500J，

克服木箱在斜面上受到摩擦力做的额外功：

W额=W总-W有=2500J-2000J=500J，

由W额=fs可得，木箱在斜面上受到的摩擦力：

f===50N。

故答案为：40；50。

根据W有=Gh可求克服重力做的功，又知道木箱匀速上升的速度，根据v=求出拉木箱运动的时间，根据P=求出拉木箱的功率；

知道木箱的重力和上升的高度，根据W=Gh求出拉力做的有用功，知道拉力的大小和斜面的长度，根据W=Fs拉力做的总功，总功减去有用功即为克服木箱在斜面上受到摩擦力做的额外功，利用W额=fs求出木箱在斜面上受到的摩擦力。

本题考查了做功公式、速度公式、功率公式，明确有用功、总功、额外功以及它们之间的关系是关键，属于斜面问题的典型题目，要强化训练。21.【答案】

【解析】解：（1）液体内部的压强不易观察，实验时通过微小压强计两侧液面高度差来反映液体内部的压强大小，采用了转换法。

（2）由图甲、乙可知，液体密度一定时，探头深度越深，微小压强计两侧液面高度差越大，说明受到的液体压强更大；由乙、丙可知，深度一定时，液体密度越大，微小压强计两侧液面高度差越大，说明受到的液体压强更大，故可得：液体压强大小与液体深度及液体密度有关。

（3）橡皮膜刚好变平，说明橡皮膜两侧液体压强大小相等，即

ρ水gh4=ρ液gh2

解得

故答案为：（1）两侧液面高度差；（2）液体深度及液体密度；（3）。

（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；

（2）液体的压强可能跟多个因素有关，探究时应用控制变量法分析；例如探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、橡皮膜所朝的方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、橡皮膜所朝的方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同；探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同；

（3）当观察到橡皮膜相平，说明左右液体产生的压强相同，根据p=ρ液gh可求出液体的密度的表达式。

本题考查了探究液体压强和液体密度的测量，关系是分析图像得出结论，属于中等难度。22.【答案】

【解析】解：（1）比较①②③三次实验可知，实验中控制液体的密度相同，改变金属块排开液体的体积，因此①②③三次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系。

（2）比较①③④三次实验可知，物块浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知，金属块所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。

（3）比较①④⑤三次实验可知，物体都浸没，排开液体的体积都等于物体的体积，金属块浸没在盐水中时，弹簧测力计的示数较小，由称重法可知，金属块浸没在盐水中受到的浮力大一些。

故答案为：（1）物体排开液体体积；（2）①③④；（3）盐水。

（1）比较①②③三次实验，找出实验中相同量和不同量，进而确定探究目的。

（2）根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没深度的关系，要控制液体密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没的深度。

（3）根据称重法测浮力比较金属块浸没在不同液体中时受到的浮力大小关系。

本题探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，考查实验目的、控制变量法、称重法测浮力和分析数据归纳结论的能力。23.【答案】

【解析】（1）调节杠杆在水平位置平衡，此时拉力的方向与杠杆垂直，支点到力的作用点的距离与力臂重合，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。

（2）杠杆由图乙的位置缓慢转至图丙的位置时因为拉力始终竖直向上，由数学相似知识可知动力臂与阻力臂的比值是不变的，在阻力不变时