第二单元空气物质的构成与组成（复习讲义）（原卷版）

第二单元空气、物质的构成与组成复习讲义复习目标1.了解“测定空气中氧气含量”实验的分析、推理；掌握各主要成分（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等）的体积分数；能够理解空气是由多种成分组成的混合物。2.了解分子的基本性象质和概念；并能用微观视角解释生产、生活中的宏观现象；会用分子的观点来区别：物理变化和化学变化，纯净物和混合物。3.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。4.了解原子和原子核的构成；了解原子核外的电子是分层排布的；理解相对原子相对质量的含义、并会进行简单的相关计算。5.了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种微粒，熟练掌握常见离子符号怕书写。6.认识物质是由元素组成的，知道质子数相同的一类原子属于同种元素；通过氧化汞分解过程的分析，了解在化学反应中元素的种类是不变的，初步学会推断反应物或生成物的元素组成。7.知道元素与原子的区别和联系，建立宏观与微观的联系；了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。8.初步认识元素周期表；知道单质、化合物、氧化物的概念。能依据物质的元素组成对常见物质进行分类，体会分类在化学学习中的作用。重点和难点重点：“测定空气中氧气含量”的实验原理、实验操作及实验结果分析，有助于学生深入理解空气的组成。用分子的观点解释生活中某些的现象。原子结构、相对原子质量。元素周期表的基本结构；单质和化合物。难点：关于分子定义的建立及对分子行为的微观想象的形成。理解核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。元素周期表的应用。物质分类的初步知识。

█知识点一测定空气中氧气的含量1．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分实验装置实验现象实验结论一部分银白色的液态汞变成色粉末，容器里空气的体积大约减少了……空气由和组成，其中氧气约占空气总体积的2．测定空气中氧气的含量实验装置实验原理红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，瓶内气体，压强，冷却后打开弹簧夹，烧杯内的水会被压入集气瓶，进入水的体积即为瓶内消耗的体积。实验现象=1\*GB3①红磷燃烧，产生，并放出热量；=2\*GB3②冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水，瓶内液面上升约。实验结论氧气约占空气总体积的1/5。文字表达式红磷（P）燃烧消耗氧气（O2），生成了白色的五氧化二磷（P2O5）固体符号表达式误差分析小于1/5原因=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③大于1/5原因①；②特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸1.预先在集气瓶里放少量水的目的：吸收五氧化二磷和降温。2.倒吸进集气瓶的水不能充满整个集气瓶的原因：空气中的其他气体不与红磷反应且不溶于水。3.集气瓶内剩余气体的性质：物理性质：无色无味的气体，难溶于水；化学性质：不能燃烧也不支持燃烧。效果检测1．（2025·海南海口·期末）拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是A．a点时容器内氮气体积分数为85%B．密闭容器内b点和c点时的压强一样C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%2．实验室可用以下两套装置测定空气中氧气的含量（铜粉在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；实验中忽略固体体积的影响）。对于图1、图2实验，下列说法正确的是（）A．图1、图2实验中的红磷或铜粉可以用硫粉代替 B．图2实验：若铜粉量不足会使测量值偏大 C．图1实验：弹簧夹未夹紧会导致测量结果偏大 D．图2实验：连接好装置，推动注射器甲的活塞，松开手后，活塞回到原刻度，说明装置气密性良好█知识点二空气的成分1.空气的成分和含量空气成分氮气（N2）氧气（O2）稀有气体二氧化碳（CO2）其他体积分数2.空气是一种混合物，含有多种物质。3.稀有气体包括、、、氪、氙和氡等，氩气是第一个被发现的稀有气体。4.氮气的性质与用途（1）性质：氮气是一种无色、的气体，溶于水。氮气的化学性质，在低温或常温下与其他物质发生反应。（2）用途：作，如充入食品袋、灯泡中用以隔绝氧气；特定条件下，氮气可与某些物质发生反应，其产物可用来制取对人类有用的物质，如制造、炸药等；液氮常用于，如在机械工业中用作仪器或机件的深度冷冻剂，为超导材料的实验提供环境。5.稀有气体的性质与用途（1）性质：稀有气体一般不与其他物质反应，因此曾被称为“”；随着科学技术的发展，已经发现在一定条件下稀有气体能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。（2）用途：常被用作，如焊接金属时用以隔绝空气。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的，如氙气灯。特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸1.空气中各成分含量是指“体积分数”而不是“质量分数”。2.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的总称，因此“稀有气体”是混合物，而“氦气”、“氖气”等是纯净物。效果检测1．（2025·湖南长沙·中考真题）空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气2．（2025·四川眉山·中考真题）空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是A．干净的空气是纯净物B．氮气约占空气质量的78%C．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救D．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛█知识点三分子与原子及特性1.由分子构成的物质，在物理变化中，分子本改变，保持该物质的性质；在化学变化中，分子本身改变，生成化学性质与原物质新物质。2.分子是保持物质的一种微观粒子。3.分子是构成物质的一种。不同的分子一定会构成各的物质。4.原子是构成物质的另一种。原子构成，原子也可直接构成某些物质。5.在化学变化中，分子本身发生变化，而原子本身没有发生根本变化，只是重新组合成新分子，构成新物质。6.原子是化学变化中的微观粒子。7.微观粒子的基本特性（1）物质是由构成的；（2）微观粒子非常小，微观粒子之间存在，微观粒子是；（3）温度越高，构成物质的微观粒子的运动速率。8.利用微观粒子的特性可以解释日常生活中的许多现象。特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸分子与原子的特性主要有这样4个：“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此间有间隔”．并且，同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同。效果检测1．（2025·云南·中考真题）下列宏观事实的微观解释不正确的是A．端午粽飘香——分子不断运动B．水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大D．石蜡熔化——分子种类不变2．（2025•湖南常德期末）有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子能构成物质，而原子不能直接构成物质 B．分子可以再分，而原子不可以再分 C．化学变化中，原子的个数一定不变，而分子的个数可能变化 D．化学变化中，原子的种类可能变化，而分子的种类一定不变█知识点四原子结构及示意图1.原子论发展历程（1）道尔顿原子学说，他认为原子是。（2）汤姆生提出新的模型，他认为电子平均分布在整个原子中，负电荷与正电荷相互抵消，原子是电中性。（3）卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子结构行星模型，原子的大部分体积是空的；在原子的中心有一个很小的原子核；原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内；带负电的电子在核外空间进行绕核运动。（3）丹麦物理学家玻尔大胆地将量子论引入原子结构，提出了原子结构量子模型，原子的核外电子处在一定的轨道上绕核运行，在不同轨道上运动的电子能量不同，当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时，会辐射或吸收能量。（4）随着科学理论和科学技术的发展，人类对原子结构有了更新的认识。我国可自主实现原子操纵。2.原子由和核外运动的构成。3.原子核由一定数目的和构成。每个质子带一个单位电荷，每个电子带一个单位电荷，中子电。4.原子内部结构质子（带电）原子核原子中子（不带电）核外电子（带电）5.原子的核外电子排布示意图（1）原子结构图各部分的含义：287+17电子层质子数电子层上的电子数①圆圈内287+17电子层质子数电子层上的电子数②+：表示原子核的；③弧线：表示；④弧线上的数字：表示该电子层上的。（2）核外电子排布的规律：①第一层最多容纳个电子；②第二层最多容纳个电子；③最外层最多容纳个电子（若第一层为最外层时，最多容纳2个电子）。6.相对稳定结构相对稳定结构：最外层排满时最稳定。（1）当原子只有一个电子层时，最外层电子数为；（2）原子有多个电子层时，最外层电子数为。在化学反应中，原子都趋于通过得失电子达到相对稳定结构，使得原子带上电荷。特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸1.在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数；2.原子核内不一定有中子，如氢原子，核内只有一个质子；3.不同种类的原子，其根本区别在于它们核内质子数的不同。效果检测1．（2025九年级上·四川成都·期末）嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He﹣3如图所示。下列关于He﹣3的说法正确的是（）A．He﹣3是一种新元素B．He﹣3原子中含有2个中子，2个电子C．He﹣3原子中含有3个质子，没有中子D．He﹣3原子中含有2个质子，1个中子，2个电子2．（2025·辽宁抚顺·期中）氯原子、碘原子的结构示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．氯元素和碘元素的化学性质相似 B．符号“2Cl”可表示2个氯气分子C．图中“＋”表示两种原子带正电荷 D．碘原子在化学反应中易失去电子█知识点五离子及离子的形成1．离子是构成另一种微观粒子，食盐的主要成分和生石灰的主要成分氧化钙（CaO）等，都是由构成的。2．离子：原子得到或失去转化为的原子，或的原子团。3．阳离子：带正电的原子或原子团；阴离子：带负电的原子或原子团。特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸由离子构成的物质中并不存在分子，如氯化钠中不存在氯化钠分子，它是由钠离子和氯离子构成的。效果检测1．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．2．（2024•云南中考真题）如图为金属钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，下列说法错误的是（）A．每个氯离子带一个单位负电荷 B．钠原子在该反应中形成了阴离子 C．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 D．钠离子和氯离子的结构都相对稳定█知识点六元素、元素的符号◆知识点一元素1．元素的概念：元素是具有相同（即核内）的一类原子的总称。2．元素的理解：（1）物质都是由组成的；（2）物质是由、原子结合而成的、带电的原子（离子）等微观粒子构成的，物质是由元素组成的。无论是原子还是离子，只要它们原子核的相同，它们就是同一种元素。（3）还有一类原子，其原子相同，但中子的数目不同，这类原子也属于同一种元素。3．物质发生化学变化时，分子的发生了变化，而和的种类没有变化。如氧化汞受热分解时氧化汞分子发生了变化，而原子和原子没有变化，因此元素和元素也没有变化。1．元素符号为了书写和学术交流的方便，国际上采用统一的来表示各种元素，这就是元素。2．元素符号书写规律（1）我们用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，如硫元素的符号为，氧元素的符号为；（2）如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别，如用Ca表示，用Cl表示。3．元素符号的意义（1）表示；（2）表示；（3）有些元素符号还可表示，如Fe、He、C、Si（由原子直接构成的物质）。特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸1.元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类就不同；同种元素的原子的中子数不一定相同。2.元素是宏观概念，不能用“个”等单位形容，只区分元素种类。3.由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。效果检测1．我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素名称与符号不一致的是（）A．钠（Na） B．钙（Ca） C．镁（Zn） D．锰（Mn）2．元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中错误的是（）A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D．物质在发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变█知识点七元素周期表◆知识点一元素周期表1．元素周期表的制定1869年，俄国化学家根据元素的原子结构和性质，按相对质量由小到大排列，元素性质会呈现周期性的变化，从而制定了元素周期表。2．元素周期表结构将元素按原子核电荷数从小到大的顺序排列而成的，共有7个横行，18个纵列。每一横行叫作一个周期，每一纵列叫作一个族（8、9、10三个纵列共同组成一个族）。即7个周期，16个族（7个横行18个纵行）。3．元素排列规律（1）同周期：相同，逐渐增加；（2）同族：原子相同（He例外），逐渐增加。4．元素周期表中每一方格提供的信息：11H氢1.008表示表示表示元素的表示元素的特别提醒/易错提醒/教材延伸特别提醒/易错提醒/教材延伸1.氦原子与镁原子虽然最外层电子数相同，但是氦原子最外层已达相对稳定结构，镁原子的最外层未达到相对稳定结构，所氦元素与镁元素的化学性质不相似。因此，首先看给出判断的元素是否处于同一族，然后再去判断化学性质是否相似。效果检测1．（2025·山东威海·中考真题）元素周期表为我们学习和掌握物质性质及变化规律提供了理论指导，如图是元素周期表的一部分以及硫原子结构示意图。下列说法不正确的是A．硒原子的质子数为34 B．硫原子可以得到电子形成C．砷元素属于非金属元素 D．硫元素和硒元素本质区别是相对原子质量不同2．（2025·山东泰安·期末）下图摘自元素周期表，据此判断下列叙述错误的是A．O、S原子的化学性质相似 B．碳、氧、氮在元素周期表中属于同一族C．碳原子的质子数为6 D．C、N、O、S中原子序数最大的是S█知识点八物质的分类1．混合物与纯净物混合物纯净物组成由多种物质组成，组成不固定由一种物质组成，组成固定表示方法无固定符号用专门符号表示，如氮气等性质无固定的熔沸点，各物质都保持各自化学性质有固定的物理性质和化学性质举例空气、海水等氧气、二氧化碳2．元素的分类（1）元素可以分为元素和非金属元素。如铁、铜、银等为元素，碳、氧、氮等为元素。（2）元素的中文名称中带有“钅”旁的表示元素，带有“气”字头、“氵”旁或“石”旁的表示非金属元素。3．常见物质（纯净物）的分类（1）人们常依据组成纯净物的元素种类，将纯净物分为和化合物。（2）单质：由一种元素组成的纯净物，如氧气（O2），氮气（N2），铁（Fe），红磷（P）等。（3）化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物，如水（H2O），氯化钠（NaCl），四氧化三铁（Fe3O4），高锰酸钾（KMnO4）等。（4）如果化合物仅由两种元素组成，且其中一种是氧元素，则称这类化合物为，如过氧化氢（H2O2），二氧化碳（CO2），五氧化二磷（P2O5）等。特别提醒1.由同种元素组成的物质不一定是纯净物。特别提醒1.由同种元素组成的物质不一定是纯净物。。2.单质由同种元素组成，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，必须是由同种元素组成的纯净物才是单质，如氧气和臭氧混合在一起，虽只有氧元素，但因有两种不同的分子，属于混合物。1．了解物质的分类可使我们更好地学习化学。下列各组物质属于纯净物的是（）A．净化后的自来水 B．稀有气体 C．冰水混合物 D．石灰水2．（2025·河南·期中）分类法是学习和研究化学的常用方法。下列分类中不正确的是A．纯净物：天然气、蒸馏水 B．氧化物：干冰、氧化铜C．混合物：空气、汽油 D．单质：C60、水银█考点一空气中氧气含量测定【例1】如图所示的甲、乙两个装置为实验室测定空气中氧气体积分数的改进实验，实验前甲装置内空气体积为30mL（盛装细铜丝的玻璃管中空气忽略不计，且铜只能与空气中氧气发生反应），乙装置中注射器和硬质玻璃管内空气体积分别为15mL和25mL。下列的有关说法中正确的是（）①乙实验的过程中，气球的变化是先变大后变瘪②若甲、乙实验操作均无误，结束后甲、乙注射器内读数分别约为24mL和8mL③若甲、乙装置中停止加热后立即读数，则测得装置内剩余气体体积将偏小④若实验前乙装置注射器内空气为5mL，则乙实验很难得出准确的结论⑤装置的气密性良好、铜足量是两个实验获得成功的共同要求⑥若实验非常成功，两个实验均能证明氧气约占空气质量的⑦甲、乙两个实验中都可以通过反复推拉注射器使装置内的氧气尽可能充分反应A．①④⑤⑦ B．②③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②④⑤解题要点解题要点1．用实验证明空气中氧气体积约占1/5，氮气约占4/5。2．实验方法：用燃烧红磷的方法测空气中氧气的体积分数。3．现象：红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开弹簧夹，有水进入集气瓶内，且水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。4．反应原理：红磷+氧气五氧化二磷。5．实验分析：（1）红磷要过量，确保空气中的氧气被完全消耗，否则会导致测量结果偏低。（2）此实验开始前应先检查装置的气密性，否则会导致测量结果偏低。（3）待集气瓶冷却至室温再打开弹簧夹，否则会导致测量结果偏低。（4）导管内事先注满水，否则会导致测量结果偏低。（5）点燃红磷插入集气瓶的动作要快，否则会使瓶内部分空气受热逸出，导致测量结果偏高。（6）弹簧夹要夹紧，否则红磷燃烧时，气体膨胀，部分空气从导管中逸出，导致测量结果偏高。【变式11】（2025•山东淄博高青县期中）某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（）A．a点时容器内氮气体积分数为85% B．容器内物质总质量：b点＞c点 C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%【变式12】某学习小组同学设计了如图装置进行实验，夹紧弹簧夹，将足量的红磷和木炭分别点燃后放入甲、乙两个集气瓶中，待反应结束恢复至室温后，再打开弹簧夹。下列有关叙述正确的是（）A．点燃后应将红磷和木炭迅速伸入集气瓶中 B．为防止空气污染，两个集气瓶中均应盛放适量水 C．实验结束恢复至室温后，两个集气瓶中的实验现象相同 D．该实验证明，测定空气中氧气含量时可用木炭代替红磷█考点二空气中各成分的用途【例2】（2025•河北石家庄期末）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④解题要点解题要点1.氮气的用途：制硝酸、化肥、作保护气。2.稀有物体的用途：保护气、电光源、激光技术。【变式21】（2025·重庆中考真题）氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气（）A．性质稳定 B．难溶于水 C．无色无味 D．沸点低【变式22】（2025•河北石家庄期末）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④█考点三空气污染与保护【例3】党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。为了达到此目的，以下措施中不正确的是（）A．少开私家车一定程度上能减少PM2.5的排放 B．推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染 C．节日期间大量燃放烟花爆竹 D．大力提倡绿化、增加居民区绿化带解题要点解题要点1.二氧化碳能造成温室效应加剧，但不是空气污染物和有害气体2.臭氧不是有害气体，空气中低浓度的臭氧可消毒，含量超过一定浓度后却有剧毒，故计入空气质量。3.臭氧层破坏主要是由人类过多使用氟氯烃类（如氟利昂）化学物质引起的；4.酸雨主要是由工业排放的二氧化硫、二氧化氮等气体引起的。5.空气质量日报的主要内容包括空气质量指数、首要污染物、空气质量状况等。6.空气质量日报中的“空气质量指数”和“空气质量级别”的数值越大，空气质量状况越差，污染越严重。【变式31】（2025·江苏无锡·期中）为预防大气污染，需要对陶瓷厂周围的空气进行监测。下列不属于污染物的是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入颗粒物【变式32】下列情况一般不会造成空气污染的是（）A．植物光合作用放出的气体 B．塑料垃圾焚烧产生的烟雾 C．工业生产产生的烟尘 D．汽车排出的尾气█考点四分子与原子【例4】有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子能构成物质，而原子不能直接构成物质 B．分子可以再分，而原子不可以再分 C．化学变化中，原子的个数一定不变，而分子的个数可能变化 D．化学变化中，原子的种类可能变化，而分子的种类一定不变解题要点解题要点1.二氧化碳能造成温室效应加剧，但不是空气污染物和有害气体2.臭氧不是有害气体，空气中低浓度的臭氧可消毒，含量超过一定浓度后却有剧毒，故计入空气质量。3.臭氧层破坏主要是由人类过多使用氟氯烃类（如氟利昂）化学物质引起的；4.酸雨主要是由工业排放的二氧化硫、二氧化氮等气体引起的。5.空气质量日报的主要内容包括空气质量指数、首要污染物、空气质量状况等。6.空气质量日报中的“空气质量指数”和“空气质量级别”的数值越大，空气质量状况越差，污染越严重。【变式41】（2024春•山东德州宁津县期中）分子与原子的本质区别是（）A．分子比原子大 B．分子运动速率比原子运动速率慢 C．分子不参加化学反应而原子参加 D．在化学变化中分子可分原子不可分【变式42】（2025·上海·期中）关于分子、原子说法正确的是A．同种分子可以构成不同物质 B．分子的质量比原子大C．保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子 D．温度越高，分子运动越快█考点五用微粒观点解释常见现象【例5】（2025·云南·中考真题）下列宏观事实的微观解释不正确的是A．端午粽飘香——分子不断运动B．水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大D．石蜡熔化——分子种类不变解题要点解题要点（1）物质是由微观粒子构成的；（2）微观粒子非常小，微观粒子之间存在间隙，微观粒子是在不断运动的；（3）温度越高，构成物质的微观粒子的运动速率越快。【变式51】（2024•齐齐哈尔）对下列宏观事实的微观解释错误的是（）A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动 C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大 D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变【变式52】下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A．金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同 B．品红在热水中比在冷水中扩散更快——温度升高，分子运动加快 C．5mL水与5mL酒精混合后总体积小于10mL——分子之间有间隔 D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同█考点六原子构成与结构示意图【例6】《解码科技史》是一档以科技史为主题的科普栏目，其中一期节目对智慧元素“碘”作了详细的讲解。如图是碘原子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．碘原子的中子数是53 B．结构示意图中的x为18 C．在化学反应中，碘原子易失去电子 D．碘原子的结构为稳定结构特别提醒特别提醒1.在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数；2.原子核内不一定有中子，如氢原子，核内只有一个质子；3.不同种类的原子，其根本区别在于它们核内质子数的不同。【变式61】（2025•甘肃武威凉州区期中）下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上 B．原子中质子数一定等于中子数 C．原子一定是由质子、中子、电子三种微粒构成 D．原子核带正电荷，电子带负电荷，因此原子是显电性的【变式62】（2025•湖北武汉期中）下列微观粒子结构示意图的相关叙述正确的是（）A．②易得电子，④易失电子 B．①带正电，②带负电 C．只有①③具有相对稳定结构 D．①②③的原子的电子层数相同█考点七分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【例7】如图是“多种多样的物质及其组成”。下列有关说法不正确的是（）A．分子由原子构成 B．氨（NH3）是由氨元素组成 C．氯化钠由Na+和Cl﹣构成 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子【变式71】下列说法中，正确的是（）A．氯化钠是由氯离子和钠离子构成 B．过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成 D．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子【变式72】根据如图，下列说法错误的是（）A．①是原子、②是分子 B．水分子由氢、氧原子构成 C．2个汞原子可形成汞分子 D．氯化钠由钠离子和氯离子构成█考点八元素周期表的特点及应用【例8】（2025•广西钦州期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如表是元素周期表的一部分，根据下表回答下列问题。（1）硅元素的相对原子质量是。（2）原子序数为4的元素位于元素周期表第周期，它属于（填“金属”或“非金属”）元素。（3）元素周期表中，原子序数为17的氯元素的原子结构示意图如图所示，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切。（4）碳原子和氮原子属于不同种元素的本质原因是。解题要点解题要点元素周期表的应用（1）可以根据其中的单元格的任意一部分信息（如原子序数、元素符号、元素名称或相对原子质量等），查找出其余的各个信息或它在元素周期表中的位置。（2）原子的结构决定了元素在周期表中的位置，而元素在周期表中的位置也可以反映元素的原子结构和元素的某些性质。所以，我们可以根据位置去推测它的原子结构和某些性质。（3）科学家在元素周期律和元素周期表的指导下，对元素的性质进行了系统的研究，并为新元素的发现和预测它们的原子结构和性质提供线索。【变式81】（2025·山东菏泽·期中）500多年前，中国大量生产的景泰蓝是用蓝色的钴颜料烧制的。如图是钴元素的原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息。下列有关说法正确的是A．钴元素位于周期表中第2周期 B．钴原子核内有27个中子C．在化学反应中钴原子易得到电子 D．钴元素的相对原子质量为58.93【变式82】（2025·江西九江·期中）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下图是元素周期表的一部分，请回答：(1)元素Na的名称是。(2)元素②属于（填“金属”或“非金属”）元素，其原子在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子。(3)元素Ne的化学性质稳定，是因为其原子的最外层电子数为。(4)Li和Na的原子化学性质相似，这是因为它们原子的______相同（填字母）。A．质子数 B．电子数 C．电子层数 D．最外层电子数█考点九物质的分类【例9】（2025•湖南长沙期中）下列各组按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A．冰水混合物、二氧化氮、氮气 B．氯酸钾、过氧化氢、液态氧 C．洁净的空气、氯化钠、铜 D．盐水、铁粉、水银【变式91】物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于单质的是（）A．新鲜的空气 B．液态氮C．澄清的石灰水 D．冰水共存物【变式92】分类法是学习化学的有效方法之一，下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是（）A．空气、水蒸气、液氧 B．氮气、干冰、钙片C．石油、氯酸钾、氢气 D．冰水混合物、氧化铜、钢基础应用1．（2025·广西·中考真题）防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．水蒸气2．（2025·广西玉林·期中）空气是一种宝贵的资源。在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）A．二氧化碳 B．水蒸气C．氮气 D．氧气3．（2025·河北邯郸·期末）空气中含量最多、常充入食品袋作保护气的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．（2025·天津·中考真题）下列物质属于混合物的是A．液态氧 B．洁净的海水 C．冰水混合物 D．氧化镁5．（2025·湖南永州·期中）空气是一种宝贵的自然资源。下列关于空气的说法，正确的是（）A．空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料B．空气中的稀有气体的含量少，没有任何作用C．空气的质量指数越高，说明空气质量越好D．空气中的氧气的质量分数最高6．（2025•上海黄浦区期中）如图是足量红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验，下列说法正确的是（）A．为防止红磷洒落，红磷点燃后应缓慢放入集气瓶 B．该实验可以将红磷换成铁丝 C．在红磷燃烧过程中，应该打开弹簧夹 D．根据实验现象还可推测氮气不与红磷反应7．（2024•天津中考真题）钠元素与氯元素属于不同种元素，其最本质的区别是原子的（）A．中子数不同 B．质子数不同 C．相对原子质量不同 D．中子数与核外电子数之和不同8．（2025·河南安阳·期末）下列生活中的现象，解释不合理的是（）A．水银温度计液柱上升——汞原子体积变大B．酒精需要密封保存——酒精分子在不断运动C．向自行车轮胎中充气——分子之间有间隔D．过氧化氢溶液能消毒而水不能——构成物质的分子不同9．用透明笔管和笔帽进行微型实验探究分子的性质（如图）。下列有关说法不正确的是（）A．滤纸上的酚酞溶液会变红 B．实验中酚酞分子没有运动 C．该实验优点之一是节约药品 D．如将浓氨水换成浓盐酸，不能达到实验目的10．（2025·上海崇明·期末）下列元素符号书写完全正确的一组是（）A．氢H，碳C，氧O，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SIC．钠Na，铝Al，汞Ag，镁Mg D．氮N，氯Cl，钙CA，氧O11．（2025·上海静安·期中）稀土元素中原子序数为57的镧(La)元素，相对原子质量为139，则镧原子的核外电子数为（）A．57 B．139 C．82 D．19612．如图是某种氢原子的结构模型图，下列说法正确的是（）A．氢气是由氢原子构成的 B．该原子的核电荷数为3 C．该原子的原子核内有2个质子和1个中子 D．该原子只有1个电子，在化学变化中可能失去13．日常生活中常见的下列物质，属于化合物的是（）A．冰水混合物 B．海马贡酒 C．椰树牌天然椰子汁 D．铝合金窗A．锂的原子序数是3 B．两种元素都属于金属元素C．铌原子中含有41个质子 D．两种元素原子的电子数相差85.9715．（2025·宁夏银川·期中）下列物质①海水；②冰水混合物；③双氧水；④液氧；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦铜；⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体。属于混合物的是。其中属于纯净物的是，单质有；化合物有；氧化物有。16．（2025·江西宜春·期中）某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。(1)甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是。(2)乙同学设计出了如图2所示的实验装置。【实验过程】①在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）②把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为；③待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。从白磷开始燃烧到最后熄灭冷却至室温的过程中，集气瓶内压强的变化情况是；④根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，则b=mL，得出结论，氧气的体积分数为20%。（写出计算过程）能力提升1．下列是表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）A．B． C．D．2．（2025·山东泰安·期中）空气是一种重要的资源，保护空气质量是全人类的共同使命。下列说法错误的是（）A．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期B．空气中的稀有气体可制成多种用途的电光源，如航标灯、霓虹灯等C．“保卫蓝天”的措施有加强空气质量监测，开发新能源，积极植树造林等3．（2025•甘肃武威凉州区期中）下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．食盐水、清新的空气 B．澄清石灰水、五氧化二磷 C．冰水共存物、液氧 D．高锰酸钾、硫粉4．（2025·山东淄博·期末）下列关于分子、原子、离子的认识不正