3-学习任务单分数混合运算_第1页
3-学习任务单分数混合运算_第2页
3-学习任务单分数混合运算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学数学六年级上册分数混合运算学习学习目标1．通过分析、比较，理解并掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序，能正确熟练地进行计算。2．通过练习，培养类推的思维能力和灵活计算的能力。3．在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养分析能力，发展科学思维。4．在学习的过程中培养合作意识及认真、仔细的学习习惯。课前学习任务课前学习任务1．不计算，说出下面各题的运算顺序。18×20＋152651－65÷1318＋569－23868×（72÷6）2．一个画框的尺寸如下图，做这个画框需要多长的木条？3．一个画框的尺寸如下图，做这个画框需要多长的木条？课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】一个画框的尺寸如下图，做这个画框需要多长的木条？（1）你有几种列式的方法？把你想到的算式都列出来。（2）分数四则混合运算应该怎样计算？尝试用自己的方法计算出你列的算式的结果。【学习任务二】（1）提示：结合具体情境，观察三组算式的数据，它们有什么联系？（2）思考：根据计算整数、小数四则混合运算的经验，想一想，分数四则混合运算的顺序是怎样的？（3）计算：尝试计算，算完之后与同桌说一说先算什么，再算什么。【学习任务三】同桌之间先说一说先算什么，再算什么；然后独立计算。－××课堂小结课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？分数四则混合运算的运算顺序是什么？你还有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论