高三生物一轮复习课件第一单元第1课时走近细胞

走近细胞生物

大一轮复习第1课时课标要求1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，

这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。3.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。考情分析1.细胞是生命活动的基本单位2024·全国甲·T12.病毒2023·北京·T15

2022·海南·T1

2021·辽宁·T3

2021·重庆·T23.细胞的多样性和统一性2024·北京·T1

2023·海南·T1

2022·辽宁·T1

2022·北京·T12021·湖南·T1

2021·河北·T1

2021·福建·T1内容索引课时精练考点一细胞是生命活动的基本单位考点二细胞的多样性和统一性细胞是生命活动的基本单位<考点一>必备知识整合1.细胞学说及其建立过程(1)细胞学说的建立过程①请完成右面人物和对应事件的连线。②科学方法：细胞学说的建立应用了____________(填“完全归纳法”或“不完全归纳法”)。不完全归纳法(2)细胞学说的基本内容和意义动植物相对独立老细胞2.细胞是基本的生命系统(1)生命活动离不开细胞活细胞单个细胞各种分化的细胞(2)生命系统的结构层次细胞①最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。②单细胞生物不具有

层次，细胞即是

；植物没有

层次。③生物繁殖和进化的基本单位是

；生态系统是由

及其所处的

构成的，因此生命系统的结构层次可含非生物成分。④原子、分子、化合物及细胞内的细胞器等成分

(填“是”或“不是”)生命系统。组织系统种群生物圈组织、器官、系统个体系统种群群落无机环境不是3.非细胞形态的生物——病毒噬菌体寄生活细胞(1)新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正(2023·广东，5A)(

)(2)电子显微镜的发明促进细胞学说的提出(2024·广东，4A)(

)提示电子显微镜的发明是在细胞学说提出之后，细胞学说的提出主要基于光学显微镜的观察和研究。√×判断正误病毒的结构和增殖猪心脏移植人体手术是人类首次尝试将器官跨物种移植进活人体内的成功实例。异种器官移植需要解决各种安全问题，猪基因组中携带的猪内源性逆转录病毒(PERV)就是其中一个备受关注的潜在威胁，这些病毒能够将自己的基因整合在猪基因组各处，进而感染人类细胞。如图是PERV的生活史示意图。请据图回答下列问题：关键能力提升1.PERV的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测PERV进入宿主细胞的方式是什么？提示依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。2.病毒在宿主细胞内繁殖时

(填“需要”或“不需要”)宿主细胞提供逆转录酶。不需要3.病毒繁殖所需的原料、能量、场所、模板分别由谁提供？提示病毒繁殖所需的原料、能量、场所均由宿主细胞提供，病毒自身仅提供模板。4.PERV病毒的囊膜来源于哪里？提示PERV病毒的囊膜来源于最后所在的宿主细胞。5.怎么理解“病毒属于生物，却又不属于生命系统的任一结构层次”？提示因为病毒能寄生在宿主(活细胞)内进行大量繁殖，产生子代，表现出生命的特征，所以病毒属于生物；而病毒自身无细胞结构，因此不属于生命系统的任一结构层次。考向一生命系统的结构层次1.(2021·广东，2)“葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个A.黄鸟种群B.生物群落

C.自然生态系统D.农业生态系统√分析题意可知，诗中描写的有葛藤、黄鸟、灌木等生物，同时山谷包括了生活在其中的所有生物及无机环境，故它们共同构成一个自然生态系统，C符合题意。迁移应用评价2.(2024·武汉模拟)近期我国多地出现的“甲流”是由甲型流感病毒所致。下列相关叙述正确的是A.该病毒繁殖过程所需能量由自身有氧呼吸提供B.病毒是生物，但不属于生命系统最基本的结构层次C.该病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的DNA合成自身蛋白质D.该病毒传染性极强的原因之一是它的细胞体积小，可在空气中快速传播√返回该病毒繁殖过程所需能量由宿主细胞提供，A错误；病毒属于生物，但是病毒没有细胞结构，因此不属于生命系统的任一结构层次，B正确，D错误；该病毒侵入人体细胞后利用人体细胞内的原料(氨基酸)合成自身蛋白质，C错误。细胞的多样性和统一性<考点二

>必备知识整合1.使用高倍显微镜观察几种细胞(1)显微镜的使用方法低倍镜转换器视野中央(2)显微镜的成像特点和装片移动规律左上方(3)显微镜放大倍数分析44(4)高倍镜与低倍镜的比较无有越大越近越小长度或宽度(5)情况分析目镜物镜物镜目镜强弱反光镜细准焦螺旋有重叠2.两种典型的原核细胞(1)图甲、乙所示生物分别为

、

。(2)请写出相关结构名称：①

、②细胞膜、③细胞质、④

、⑤

、⑥鞭毛。(3)生活方式：甲生物细胞中因含有

和

，能进行光合作用，为

生物；乙生物多数种类营腐生或寄生生活，为

生物。蓝细菌大肠杆菌细胞壁拟核核糖体藻蓝素叶绿素自养异养①蓝细菌可进行光合作用，但无叶绿体；可进行有氧呼吸，但无线粒体。②蓝细菌的常见种类有：色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等。3.列表比较原核细胞和真核细胞比较项目原核细胞真核细胞最主要区别细胞内无以

为界限的细胞核细胞内有以

为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是

和果胶；动物细胞无细胞壁；大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质核膜核膜纤维素比较项目原核细胞真核细胞细胞质有

，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核无核膜和核仁有细胞核，有核膜和核仁DNA存在形式一般为环状DNA核DNA与

结合形成染色体(质)转录和翻译可

进行，转录在拟核中进行，翻译在核糖体中进行不可同时进行，转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行核糖体蛋白质同时比较项目原核细胞真核细胞是否遵循孟德尔遗传定律不遵循核基因

，质基因_______可遗传变异类型_________基因突变、基因重组和染色体变异细胞分裂一般为_______有丝分裂、无丝分裂、减数分裂共性都有相似的

；遗传物质都是

；都有________遵循不遵循基因突变二分裂细胞膜、细胞质DNA核糖体真核细胞不一定有细胞核。如：哺乳动物成熟的红细胞等。①源于P11“旁栏思考”：“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。教材隐性知识②源于P12“拓展应用”：支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体

细胞壁。没有细胞膜DNA核糖体4.细胞多样性与统一性的分析(1)细胞多样性的“两个”原因蛋白质分子基因的选择性表达(2)细胞统一性的原因及表现(1)观察黑藻的细胞质流动时，在高倍镜下先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋(2024·江苏，3B)(

)提示在高倍镜下观察时，只能调节细准焦螺旋。×判断正误(2)硝化细菌没有中心体，因而不能进行细胞分裂(2024·湖北，8C)(

)提示硝化细菌是原核生物，只含核糖体这一种细胞器，其分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并进行复制，然后随着细胞膜的延长，复制的两个DNA分子彼此分开；同时细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，该过程即二分裂，依赖细胞膜和细胞壁。×(3)蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP(2022·江苏，8C)(

)提示蓝细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸。×判断正误考向二细胞的多样性3.(2024·广东，2)2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中，下列物质存在的可能性最小的是A.ATP B.NADP＋C.NADH D.DNA√迁移应用评价由题意可知，蓝细菌细胞内具有两层膜组成的片层结构，该结构可进行光合作用和呼吸作用，光合作用中光反应阶段涉及的物质变化包括NADP＋＋H＋＋2e－→NADPH、ADP＋Pi＋能量→ATP，呼吸作用能产生NADH，所以在该结构中可能存在NADP＋、ATP和NADH，而DNA主要存在于蓝细菌的拟核区域，故存在于该结构中的可能性最小，D符合题意。4.(2024·济南模拟)肺炎支原体是一种单细胞生物，能在宿主细胞内寄生增殖。肺炎支原体中大型的DNA散布在细胞内各区域，常用DNA染色法检测肺炎支原体。下列叙述正确的是A.在肺炎支原体的拟核区域无核膜和核仁结构B.肺炎支原体的细胞壁起到支持和保护的作用C.肺炎支原体在宿主细胞内利用自身的核糖体合成蛋白质D.观察染色体的最佳时期是肺炎支原体分裂的中期√肺炎支原体中大型的DNA散布在细胞内各区域，没有拟核区，A错误；肺炎支原体没有细胞壁，B错误；肺炎支原体属于原核生物，只含有核糖体一种细胞器，可利用自身的核糖体合成蛋白质，C正确；观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期，而肺炎支原体的分裂方式为二分裂，且没有染色体，D错误。考向三细胞的统一性5.(2024·北京，1)关于大肠杆菌和水绵的共同点，下列表述正确的是A.都是真核生物

B.能量代谢都发生在细胞器中C.都能进行光合作用

D.都具有核糖体√水绵是真核生物，但大肠杆菌为细菌，是原核生物，A错误；大肠杆菌只有核糖体，无线粒体等其他细胞器，能量代谢不发生在细胞器中，B错误；水绵可以进行光合作用，但大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误；原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。6.(2021·河北，1)下列叙述正确的是A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架B.发菜和水绵都有叶绿体C.颤蓝细菌、伞藻和小球藻都有细胞核D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁√酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都有细胞骨架，A正确；发菜属于蓝细菌，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤蓝细菌属于蓝细菌，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，具有细胞壁；根瘤菌是细菌，具有细胞壁；草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。1.下列有关细胞学说的说法，正确的是A.列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞B.科学观察和归纳概括的结合促进了细胞学说的建立和完善C.运用不完全归纳法得出动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的D.细胞学说阐明了一切生物都由细胞和细胞产物构成E.多细胞生物中细胞都相对独立地生活着，但同时又从属于有机体的整体功能F.施莱登和施旺发现细胞是通过分裂产生的G.细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性和多样性√√英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为细胞，A错误；在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系(如细胞是动植物体生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的)，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度，C错误；并非所有的生物都有细胞结构，如病毒，细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D错误；施莱登和施旺提出了细胞学说，但

“细胞通过分裂产生新细胞”

是由德国的魏尔肖总结出的，F错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，G错误。2.下列对细胞是基本的生命系统的有关叙述中，错误的是A.单细胞生物，一个细胞就是一个生物体，各项生命活动都是由细胞完成的B.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动C.细胞是最基本的生命系统D.猴痘病毒能够独立完成生命活动，也属于生命系统的层次E.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次F.对单细胞生物而言，其生命系统的层次为细胞→种群→群落→生态系统G.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”H.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的I.三岔湖里全部的鱼构成一个种群J.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所

有生物K.江水、阳光、空气等非生物因素不能参与生命系统的组成√√√√√√病毒可算作系统，但不能独立进行生命活动，故不是生命系统，D错误；蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，E错误；单细胞生物和植物没有“系统”层次，H错误；三岔湖里全部的鱼包括多个种群，不是一个种群，也不是一个群落，I错误；生态系统代表一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有生物以及生活的无机环境，J错误；江水、阳光、空气等非生物因素可参与组成生态系统，而生态系统是生命系统的一个层次，K错误。3.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是A.若选目镜15×和物镜40×组合观察，则物像的面积是实物的600倍B.物镜长度与放大倍数呈负相关，视野亮度与显微镜的放大倍数呈负相关C.若在显微镜视野中看到字母q，则载玻片上实际是字母dD.视野中一草履虫向右游动，可向右移动装片进行追踪E.某一视野中充满64个细胞，若目镜不变，物镜放大4倍，则该视野可观

察到约4个细胞F.在10×10的放大倍数下看到32个细胞，而且在视野的直径上排成一行，

则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为2个√√G.换高倍物镜观察的顺序：移动标本→转动物镜使其对准通光孔→调节光圈→

调节细准焦螺旋H.若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏装片I.低倍镜换高倍镜后，可以换大光圈或用凹面镜使视野明亮J.移动装片和转动目镜可判断污物位置K.视野中一部分细胞比较清晰，另一部分细胞比较模糊，是因为组织切片厚薄

不均L.在显微镜下观察透明材料时，用较小的光圈M.因为病毒比较小，所以低倍镜下观察后，必须用高倍镜观察N.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴清水后，缓慢盖上盖玻片以避免

产生气泡√√√√目镜15×和物镜40×组合下长或宽的放大倍数为600，所以面积放大了600×600＝360000(倍)，A错误；物镜长度与放大倍数呈正相关(目镜长度与放大倍数呈负相关),视野亮度与显微镜放大倍数呈负相关(放大倍数越大，视野越暗)，B错误；显微镜视野中看到字母q，则载玻片上实际是字母b，C错误；由10×10转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为32÷4＝8(个)，F错误；换高倍物镜观察的顺序：移动标本→转动转换器换用高倍物镜→调节光圈→调节细准焦螺旋，G错误；转换高倍物镜观察，不需要先升镜筒，直接转动转换器即可，若升镜筒可能找不到要观察的目标，H错误；病毒用光学显微镜观察不到，M错误；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴一滴生理盐水后，缓慢盖上盖玻片以避免产生气泡，N错误。4.下列关于真核细胞和原核细胞的描述，正确的是A.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞

和原核细胞B.真核生物的细胞都有以核膜为界限的细胞核C.色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌属于原核生物，发菜属于真核生物D.蓝细菌的叶绿体中的藻蓝素和叶绿素能吸收光能E.原核细胞没有核膜，细胞内只含有一种核酸F.大肠杆菌的线粒体是进行有氧呼吸的主要场所G.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA√H.乳酸菌的细胞壁在纤维素酶和果胶酶作用下分解I.原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物J.无论真核细胞还是原核细胞都有细胞膜与细胞质K.原核细胞的基因主要存在染色质中L.酵母菌的拟核中的基因不遵循孟德尔遗传规律M.真核细胞的细胞核中存在DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中

不存在N.破坏支原体的细胞壁，是红霉素能够用于治疗支原体肺炎的原因O.支原体细胞含有一个大型链状DNA分子√√真核生物的细胞不都有以核膜为界限的细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞，B错误；发菜属于蓝细菌，属于原核生物，C错误；蓝细菌没有叶绿体，D错误；原核细胞也含有DNA和RNA两种核酸，E错误；大肠杆菌没有线粒体，F错误；细胞生物的遗传物质都是DNA，G错误；乳酸菌细胞壁的成分是肽聚糖，不能用纤维素酶和果胶酶将其破坏，H错误；原核细胞没有染色质，K错误；孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物，酵母菌是真核生物且能进行有性生殖，L错误；原核细胞的拟核在进行DNA复制、转录时，DNA会结合相关酶(蛋白质)，因此原核细胞拟核中也会存在DNA－蛋白质复合物，M错误；肺炎支原体没有细胞壁，红霉素不是通过破坏支原体的细胞壁起作用的，N错误；支原体细胞含有一个大型环状DNA分子，O错误。返回课时精练对一对12345678910111213141516答案题号12345678答案ACBCBCCA题号9101112131415答案CCDACBA(1)生态系统种群(2)蓝细菌蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核细胞内含有叶绿素和藻蓝素(3)细胞膜、细胞质、核糖体细胞的统一性(4)衣藻脊髓灰质炎病毒无细胞结构(5)⑥④②③反光镜角度调整不到位、遮光器的光圈调整不到位16.2345678910111213141516答案1一、选择题1.(2024·肇庆二模)细胞学说的建立经历了漫长的探究过程。下列有关叙述正确的是A.施莱登和施旺是细胞学说的建立者，运用不完全归纳法概括了其主要

内容B.细胞学说认为生物由细胞及细胞产物构成，较好地阐明了生物体结构

的统一性C.细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞、分子水平的认知过程D.魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过有丝分裂产生的”12345678910111213141516答案√12345678910111213141516细胞学说认为动植物由细胞及细胞产物构成，B错误；细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞水平的认知过程，未达到分子水平，C错误；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，未提到有丝分裂，D错误。答案2.(2023·辽宁，1)科学家根据对部分植物细胞观察的结果，得出“植物细胞都有细胞核”的结论。下列叙述错误的是A.早期的细胞研究主要运用了观察法B.上述结论的得出运用了归纳法C.运用假说—演绎法将上述结论推演至原核细胞也成立D.利用同位素标记法可研究细胞核内的物质变化√12345678910111213141516答案12345678910111213141516细胞研究需要使用显微镜、放大镜等工具，一般使用显微镜观察，早期的细胞研究主要运用了观察法，A正确；根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，B正确；原核细胞没有成形的细胞核，C错误；同位素标记法可以示踪物质的运行和变化规律，故可利用同位素标记法研究细胞核内的物质变化，D正确。答案3.(2024·武汉月考)生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是A.人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B.大熊猫体内的单个细胞就可以完成全身各项生命活动C.生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的D.体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩与舒张√12345678910111213141516大熊猫属于多细胞生物，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，因此大熊猫的单个细胞不能完成全身各项生命活动，B错误。答案4.(2024·全国甲，1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是A.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同D.小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生123456789101112131415√16答案12345678910111213141516病毒由蛋白质外壳和核酸构成，但没有细胞结构，A错误；原核生物中含有与有氧呼吸相关的酶，也可以进行有氧呼吸，B错误；哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同，如体细胞中染色体数目是生殖细胞中的2倍，C正确；小麦根细胞不含叶绿体，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由线粒体产生，D错误。答案5.(2024·湖北重点高中联考)某部门检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌，下列关于“NDM1超级细菌”的叙述，不正确的是A.为获得大量的“NDM1超级细菌”，可在体外用培养基培养B.与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细

胞壁C.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体和遗传物

质DNAD.从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是

个体层次√12345678910111213141516答案12345678910111213141516超级细菌具有细胞结构，可用培养基直接培养，故为获得大量的“NDM1超级细菌”，可在体外用培养基培养，A正确；超级细菌属于原核生物，与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是无核膜包被的细胞核，B错误；原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，C正确；“NDM1超级细菌”属于单细胞原核生物，从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，D正确。答案6.(2024·德阳一模)显微镜是打开微观视野的重要工具。下列关于显微镜的操作方法，错误的是A.使物像更清晰——调节细准焦螺旋B.使视野中看到的细胞更多——换用低倍镜C.确定视野中的污物位置——转动反光镜D.将视野下方的物像移到中央——向下方移动装片√视野中污物的位置可能在物镜、目镜或装片上，因此若要确定视野中的污物位置，需要转动物镜，若污物不动，则需要转动目镜，若依然不动，则应该在装片上，C错误。12345678910111213141516答案7.(2021·湖南，1)关于下列微生物的叙述，正确的是A.蓝细菌内含有叶绿体，能进行光合作用B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体√12345678910111213141516答案12345678910111213141516蓝细菌属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌是真菌，属于单细胞真核生物，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，且破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，无染色质，D错误。答案8.如图为两种生物的细胞结构示意图，下列说法正确的是A.图示两种细胞中都有两种核酸B.变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的选择透过性C.细菌细胞鞭毛运动所需的能量主要由线粒体提供D.细胞壁是系统的边界，水分子和溶解在水里的物质不能自由通过√12345678910111213141516答案12345678910111213141516答案图示两种细胞中都有DNA和RNA两种核酸，A正确；变形虫细胞内食物泡的形成体现了膜的流动性，B错误；细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，C错误；细胞壁具有全透性，不是系统的边界，水分子和溶解在水里的物质能自由通过，D错误。9.(2024·黄冈模拟)某种具有膜结构的病毒专门侵染蓝细菌。下列有关该病毒的叙述中，错误的是A.组成成分中含核酸、蛋白质及脂质B.增殖所需原料、能量由蓝细菌提供C.可直接接种到固体培养基上进行培养D.可用于治理蓝细菌引起的水华123456789101112131415√16病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能完成正常的生命活动，不能在培养基上生存，C错误。答案10.下列关于T2噬菌体的叙述，正确的是A.T2噬菌体是一种细菌病毒，只能寄生在大肠杆菌、肺炎链球菌等细菌体内B.T2噬菌体不仅核酸和蛋白质中含P元素，其外被的包膜也含有P元素C.T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖D.T2噬菌体体内含有两种核酸、五种碱基12345678910111213141516答案√T2噬菌体是一种营专性寄生的细菌病毒，只能寄生在大肠杆菌体内，A错误；T2噬菌体没有包膜，核酸中含有P元素，B错误；T2噬菌体体内含有一种核酸(DNA)、四种碱基，D错误。11.(2022·海南，1)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质√12345678910111213141516答案12345678910111213141516人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C错误。答案12.我国卫生系统将猪流感病毒命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是A.利用高温等常规方法可以杀灭甲型H1N1

流感病毒B.病毒具有一定的结构，是生命系统的结构

层次之一C.该病毒的遗传信息的携带者是核糖核苷酸D.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的12345678910111213141516答案√12345678910111213141516答案病毒没有细胞结构，因此不属于生命系统的结构层次，B错误；由图可知，甲型H1N1流感病毒是RNA病毒，遗传信息储存在该病毒核糖核苷酸的排列顺序中，C错误；病毒的蛋白质的合成场所是宿主细胞的核糖体，D错误。13.(2021·辽宁，3)下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是A.灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合B.用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体C.基因工程中常用噬菌体转化植物细胞D.经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防√12345678910111213141516答案12345678910111213141516答案促进动物细胞的融合方法除了物理方法和化学方法外，还可以采用灭活的病毒，A正确；病毒作为抗原可刺激机体发生特异性免疫，产生抗体，用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体，B正确；基因工程中常用农杆菌转化植物细胞，农杆菌的特点是其细胞内的Ti质粒上的T－DNA片段能够转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上，C错误；经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗，用于免疫预防，D正确。14.(2024·厦门期中)寄生在人体肠道内的痢疾内变形虫是原生动物，能通过胞吐分泌蛋白酶，溶解人的肠壁组织，通过胞吞将肠壁细胞消化，并引发阿米巴痢疾。黏菌是一群类似霉菌的生物，在分类学上介于动物和真菌之间，形态各异，多营腐生生活，少数寄生在经济作物上，危害寄主，与颤蓝细菌一样没有叶绿体。下列有关痢疾内变形虫、黏菌和颤蓝细菌的说法，正确的是A.痢疾内变形虫细胞内无线粒体，所以不存在增大膜面积的细胞结构B.痢疾内变形虫细胞膜上没有蛋白酶的载体，胞吞肠壁细胞需要消耗能量C.黏菌和颤蓝细菌均是异养生物，虽然都没有叶绿体，但是均能进行光合作用D.黏菌和颤蓝细菌完成生命活动所需的能量主要由线粒体提供，遗传物质均为

DNA，主要分布于细胞核内√12345678910111213141516答案结合题干信息“寄生在人体肠道内的痢疾内变形虫是原生动物”可知，痢疾内变形虫为真核生物，由于生活在肠道缺氧环境中，无线粒体，能通过胞吐分泌蛋白酶(即分泌蛋白)，存在内质网和高尔基体等增大膜面积的结构，A错误；结合题干信息“能通过胞吐分泌蛋白酶”可知，痢疾内变形虫细胞膜上没有蛋白酶的载体(但是需要借助相关蛋白质的作用)，胞吞肠壁细胞需要消耗能量，B正确；结合题干信息可知，黏菌是异养生物，自身无法制造有机物，而颤