第四课　词语万花筒 本课提升训练1（人教版选修《语言文字运用》）

第四课词语万花筒本课提升训练1eq\x(基)eq\x(础)eq\x(达)eq\x(标)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)他虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很______，很潇洒，很有风度。(2)水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太______，还乐呵呵的。(3)写作文的时候，我们不能______词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。A．年轻经心乱用B．年青经心滥用C．年轻精心滥用D．年青精心乱用答案：A2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少______的问题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。(2)作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有______的。(3)在“四人帮”横行的时代，，他们经常肆意______毛主席的指示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。(4)中国共产党建党后，一直实行由执政党领导的多党合作制，为的是和各党派共商______，建设好国家。A．沟通界线窜改国事B．勾通界限窜改国事C．沟通界限篡改国是D．勾通界线篡改国是答案：C3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)各级领导干部一定要把人民群众的安危冷暖时刻放在心上，勤政为民扎实工作，为人民群众______实实在在的利益。(2)下岗分流人员自谋出路，自觉承受改革的艰难，政府相关的再就业优惠政策也当不折不扣地______。(3)由于经济增长，去年调资滞后影响等因素，一季度城镇居民收入增长较快，______价格因素，比上年同期增长16.2%。(4)江阴市委超前认识到乡镇企业的弊端，从1992年开始，他们就决心改变企业多而散、小而低的生产力______，确定了上规模、上档次、上水平、上效益、创后劲的“四上一创”的发展思路。A．谋取兑现排除格局B．牟取实现剔除局面C．谋取实现剔除格局D．牟取兑现排除局面答案：A4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)现在社会上经常听到老师、家长______孩子“太不听话了”。(2)在众多的证明中，所述的这个证明极其______明了。(3)说话______，不带冗余，是一个人具有良好的文化素质的反映。(4)星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分______。A.报怨简捷简洁优雅B.抱怨简洁简捷幽雅C.抱怨简捷简洁幽雅D.报怨简洁简捷优雅答案：C5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(1)(几个大苇坑)在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波________之势。(2)思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有________，有依恋，有惋惜。(3)________没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活，________有它们，一个人内心的生存谁又能见证。A．浩渺惆怅如果/即使B．浩渺徘徊因为/虽然C．渺茫惆怅因为/虽然D．渺茫徘徊如果/即使答案：Aeq\x(能)eq\x(力)eq\x(提)eq\x(升)6．阅读下面的文段，找出这位领导致辞中用词不当的地方。某县一位领导，有一次率领考察团到外省的一个县里去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们县考察团光临贵县，惠顾了贵县的公司集团……”这时的酒会上笑声大起，掌声不绝。该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说道：“贵县领导和群众的厚意我们就笑纳了，真是不成敬意。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)光临→来到(2)惠顾→参观(3)笑纳→接受(4)不成敬意→非常感谢7．解释下列加点字的意义。(1)拜相如为上大夫()(2)予除右丞相兼枢密使()答案：(1)授予官职(2)授予官职8．解释下列加点字的意义。(1)左迁九江郡司马()(2)再迁为太史令()(3)其免汤为庶人，徙边()(4)擢之于宾客之中()答案：(1)贬官(2)调职(3)流放(4)提拔9．下列句子中分别有一个词语使用不当，请指出来，并作修改。(1)他虽然是个股票商，可还年轻，不大懂得人情事故，显得有些幼稚。______________改为______________(2)讲到这里，他慢腾腾地点上一支烟，给一点时间让与会者神经松懈一下。______________改为______________(3)他家的孩子跟邻居家的孩子一吵起来，他总是爱护自己家的孩子。______________改为______________(4)李老师对同学们的作业批改得非常认真，非常细腻。______________改为______________答案：(1)事故→世故(2)松懈→松弛(放松)(3)爱护→袒护(4)细腻→细致10．下面句子中画线的词语，可以用句子后括号中的词语替换的一句是()A．我们肩负着新的使命，踏上了新的里程。(历程)B．背后议论，挑拨同志之间的关系，是不光彩的行为。(离间)C．他的意志很坚强，在困难面前从来没有低过头。(顽强)D．杨秀英做了一个有力的姿势，制止他再说下去。(禁止)11．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)大型传奇历史剧《闯关东》，以宏大的______、史诗般的叙述手法描写了当年山东人闯关东的一段历史故事，由点及面地反映了当年整个中华民族为了生存和保卫家园而进行的迁徙运动。(2)中等职业教育国家助学政策，有利于改变社会上____________职业教育的观念，吸引更多优秀青少年学生选择就读中等职业学校，有效引导农村地区特别是家庭经济困难的学生来接受职业教育。(3)陕西镇坪华南虎事件注定要成为一个跨年度事件，一张华南虎照片________掀起持续数月的“全民打虎”风波，让人始料不及。A．场面忽视却B．局面忽视竟然C．场面轻视竟然D．局面轻视却12．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()(1)经过连日抢修，京广线南段运输已经基本恢复，________广州的旅客可全部返乡过年。(2)经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将车上人员和货物全部________。(3)摄影是无法教的，我唯一的秘诀是抓住“惊艳”之感，并且要________全局，不能只重细节而忽视了整体。A．滞留扣押总览B．滞留扣压总揽C．淹留扣押总揽D．淹留扣压总览答案：10．B11.C12.Aeq\x(真)eq\x(题)eq\x(演)eq\x(练)13．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()(1)在总统选举投票现场门外，______着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。(2)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高______的作品来的。(3)曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人______。A．聚集品位赞扬B．云集品位赞叹C．云集品味赞叹D．聚集品味赞扬解析：(1)“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。“聚集”是集合，凑在一起。“云集”带有一定目的性，有秩序感，而聚集”随意性大、无序状况多。第(1)句选“云集”比较恰当。(2)“品位”指物品质量或文艺作品所达到的水平，如“高品位的蚕丝”“节目的艺术品位较高”。而“品味”指尝试滋味、仔细体味、品质和风味等等。前者指艺术作品的档次、水平，后者则侧重欣赏、玩味。第(2)句应选“品位”。(3)“赞叹”指称赞、慨叹。“赞扬”指称赞、表扬。第(3)句没有“表扬”的意思，应选“赞叹”。答案：B14．请判断依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一组是()(1)沈从文的小说《边城》笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格______得淋漓尽致。(2)美国一直强硬反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是______大陆与台湾统一。(3)恐怖袭击在全球呈蔓延趋势，______成为人类和平的公害，这已经是不容置疑的事实，防止恐怖袭击，远不是一个国家、一个地区的事情。A．塑造阻止而且B．刻画阻止因而C．刻画阻挠因而D．塑造阻挠而且解析：(1)“刻画”的意思是用文字或其他艺术手段表现，“塑造”的意思是用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。此处用“刻画”“塑造”都恰当。(2)“阻挠”的意思是阻碍、扰乱，使不能顺利进行，“阻止”的意思是阻拦使停止。“阻挠”有干扰的意思，符合句意。(3)“因而”表示因果关系，“而且”表示递进关系。在句中“恐怖袭击在全球呈蔓延趋势……”是缘由，而后一句则是结果。答案：C15．根据例句体会“流传”和“留传”的词义差别，然后在横线上分别填上适合的词语。例1：大禹治水的故事，一直流传至今天。例2：消息很快流传开了。例3：这是祖辈留传下来的秘方。(1)这则消息不胫而走，在同学之间广泛________。(2)这件器皿是祖辈__________下来的。(3)这本线装书是爷爷__________下来的宝物。(4)雷锋的故事至今还在这个小山村里______着。答案：①流传；②留传；③留传；④流传。“流传”的意思是传下来或传播开，“留传”的意思则是遗留下来传给后代。正确使用词语一、学习方法一要重视词语的积累。除了掌握中学语文课本中的重要词语外，应该随时摘录并定时整理平时阅读中，尤其是报刊杂志中出现的富有表现力、具有较高文化内涵的词语。二要加强语境意识。行之有效的方法是进行词语换用和同义词辨析。换用和辨析必须探寻词义和上下文的内在联系，能够有效地增强语境意识。三要注重实际运用。除了在平时说话、作文中注意正确运用词语外，还可以通过创设不同的情境，进行遣词造句的专项练习。遣词造句的专项训练不同于平时说话作文中的词语运用，它目标明确，内容集中，能收到更好的效果。二、审题要领主要是审明试题的类型，以便迅速有效地把握选项的特点和确定解题的方法。词语运用的考核在每年高考卷中都会有类型不同的三到四道题，有虚、实词和成语的选词填空题，词语使用的正误判断题等。不同的类型，往往在题干的表述上有所反映，比如用“最恰当的一组是”来表述的常是辨析型的试题，而以“使用正确的一句是”来表达的是正误判别类的题目。类型不同，给出的选项和语境也不同，解题的要求也就不同，一般来说，辨析型试题所涉及的语境大，往往要把几个近义词语放在两个或两个以上的句子(语境)中去比较；正误判别型试题，给出的句子完全不一样，没有可比性，须从本句所提供的语境出发考虑其用词的正误。三、解题步骤①审读题干，确定试题类型。②分析选项，确定词语含义。辨析型试题，都提供同义词或近义词选项，采用选词填空的形式，这类题要从辨析这些词语之间的细微差异入手，能准确把握住同中之异，就容易抓住解题的要害。正误判别类，一般都给出加点词，或特别指明句中含有成语，这类题必须分析加点的词语或成语与其他词语之间的关系。③结合语境，确认正确答案。无论是以辨析为主还是以判别正误为主，都离不开选项所给出的语境。仔细分析上下文，明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的是，由于有了上下文，“不通”的可以变“通”，不合理的可以变合理。学术丑闻折射制度缺失最近一段时间，某些高校学术不端和学风失范问题成为人们关注的热点：浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理，贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为，被开除出教师队伍。3月15日，教育部召开加强高等学校学风建设座谈会，教育部部长周济提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下猛药”。为整治学风，教育部正逐步将学术道德建设纳入高校课程，并将把学风表现作为教师考评的重要内容。学界向来被视作不染尘俗的象牙塔，学术道德理应为每位学术研究人员所遵循。但令人遗憾的是，如今学界中也有一些人功利思想严重，学术丑闻时有发生。这固然与当前科研评价体系重数量、轻质量，重短期效应、轻长期积累的取向有关，也还有更深层次的利益驱动。近年来，诸多大学为了抬高声誉，也为在相关评估“数字”上有更好的表现，聘用了一些“学术大腕”来撑“门面”。一些学者、研究人员也出于个人利益考虑，不顾自身时间、精力的限制而多处兼职。这种“不良兼职”现象的产生，归根结底是它能给个人和学术机构带来利益，因此解决问题的根本办法应在于利益链的断除。名和利作为社会客观存在，本身不具有道德判断上的意义，但名和利一旦与人们谋取它的思想行为结合起来，便开始成为一个道德范畴。也就是说，名和利是人的客观需要，追求名和利无可厚非，但怎样获取名和利就存在着“当”与“不当”的问题。倘若学术研究不再是一项高尚而严谨的事业，而仅仅是获取个人名利的一种手段，无疑是非正当的。学风表现将成为教师考评的重要内容，教育部的做法无疑是要从制度上加强学术道德建设，规范学术行为，维护学术活动的应有规则，最终保证学者和学术切实发挥其社会功能。过去，反对学术腐败，大多是以道德谴责为主，并想当然地以为防止学术腐败也应从道德入手。事实证明，效