第12课资本主义世界殖民体系的形成导学案-高一下学期统编版必修中外历史纲要下

《资本主义世界殖民体系的形成》导学案（学生版）一、学习目标1. 梳理西方列强在拉丁美洲、亚洲、非洲的殖民扩张历程，构建清晰的时空框架，强化时空观念。2. 剖析世界殖民体系形成的原因，从多角度理解其形成的必然性，提升历史解释能力。3. 辩证分析世界殖民体系对世界历史发展的影响，培养唯物史观。二、学习重难点1. 重点：西方列强在亚非拉地区的殖民扩张史实；世界殖民体系形成的过程及原因。2. 难点：全面认识世界殖民体系形成对世界历史发展的影响。三、学习过程（一）知识梳理1. 拉丁美洲的殖民地化早期殖民国家：1492年，_____①_____到达美洲，此后_____②_____和_____③_____率先在拉丁美洲进行殖民扩张。殖民统治措施：实行专制统治，推行_____④_____制度，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺巨额财富；奴役和屠杀_____⑤_____；从非洲贩入黑人奴隶，发展黑奴贸易。2. 亚洲沦为殖民地半殖民地南亚：17世纪初，英国通过_____⑥_____，逐渐控制印度，19世纪中后期，印度完全沦为英国殖民地。东南亚：荷兰占领_____⑦_____；英国占领_____⑧_____等；法国侵占_____⑨_____。西亚：奥斯曼帝国半殖民地化不断加深；伊朗北方被_____⑩_____控制，南方受到_____⑪_____的侵略。东亚：鸦片战争后，列强迫使清政府签订一系列不平等条约，中国逐步沦为_____⑫_____；1910年，日本吞并_____⑬_____。3. 西方列强瓜分非洲19世纪中叶以前：欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在_____⑭_____地区，在东非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行了持续几个世纪的_____⑮_____贸易。工业革命后：殖民者逐渐放弃奴隶贸易，转而进行_____⑯_____的殖民入侵；在北非，奥斯曼帝国的属地_____⑰_____成为英法等国争夺的重点；18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备_____⑱_____资料；19世纪后期，列强加快了侵略_____⑲_____以南非洲地区的步伐。柏林会议：1884年，英、法、德等国在_____⑳_____召开会议，规定任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，即“㉑”原则。会议还决定，各国可以先在_____㉒_____划定彼此的势力范围，然后再去占领。柏林会议之后，列强瓜分_____㉓_____的速度大大加快。4. 世界殖民体系的形成标志：19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为_____㉔_____或半殖民地，非洲的绝大部分沦为殖民地，独立的_____㉕_____国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。原因：资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到_____㉖_____阶段联系在一起的。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的_____㉗_____、原料产地和投资场所，因此，它们争先恐后地扩大自己的殖民帝国，导致更大规模地瓜分世界。影响：世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体；殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数_____㉘_____国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。（二）合作探究1. 探究一：西方列强殖民扩张的特点结合教材内容，分析西方列强在拉丁美洲、亚洲、非洲殖民扩张的方式有何不同？从殖民国家、殖民范围、殖民手段等方面，概括西方列强殖民扩张的总体特点。2. 探究二：世界殖民体系形成的影响阅读材料，从对殖民国家、殖民地半殖民地以及世界整体的角度，分析世界殖民体系形成的影响。有人认为殖民扩张给殖民地带来的只有灾难，你是否同意这一观点？结合史实说明理由。（三）课堂小结请你用思维导图或表格的形式，梳理本节课所学内容，总结西方列强殖民扩张的历程以及世界殖民体系形成的过程、原因和影响。（四）巩固练习1. 16世纪，西班牙政府规定，其拉美殖民地只许同宗主国贸易，不能同任何国家进行贸易，而且这个贸易只能由王室授予的少数商人来垄断。西班牙这样做的目的是（）A.为工业革命积累原料资金B.保护殖民地的利益C.保障西班牙海外殖民优势D.加大资本原始积累2. 19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。该体系建立的根本因素是（）A.资本主义经济的开放性和扩张性B.两次工业革命的推动C.资本主义世界市场的形成D.垄断组织的产生与发展3. 阅读材料，回答问题。材料英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》根据材料并结合所学知识，谈谈你对英国在印度“双重使命”的理解。高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下《资本主义世界殖民体系的形成》导学案（教师版）一、学习目标解析1. 时空观念目标：通过引导学生梳理西方列强在拉丁美洲、亚洲、非洲的殖民扩张历程，让学生明确不同地区殖民扩张的时间、过程和重要事件，从而构建清晰的时空框架。例如，在讲解拉丁美洲殖民化时，强调1492年哥伦布到达美洲这一时间节点，以及西班牙和葡萄牙随后的殖民活动顺序。2. 历史解释目标：在剖析世界殖民体系形成原因时，引导学生从资本主义经济发展需求、工业革命推动、列强之间的竞争等多个角度进行分析。如讲解资本主义经济的开放性和扩张性时，结合当时商品经济发展需要广阔市场和原料产地的背景，让学生理解列强殖民扩张的内在动力。3. 唯物史观目标：在分析世界殖民体系对世界历史发展的影响时，引导学生运用唯物史观，从积极和消极两个方面进行辩证分析。积极方面，如促进世界联系加强、传播先进生产方式等；消极方面，如给殖民地带来灾难、造成世界发展不平衡等。二、学习重难点解析1. 重点解析：西方列强在亚非拉地区的殖民扩张史实是基础，学生只有掌握了这些史实，才能更好地理解世界殖民体系的形成过程及原因。例如，通过对英国在印度殖民统治措施的学习，理解英国如何一步步将印度变为殖民地，进而理解世界殖民体系形成的过程。2. 难点解析：世界殖民体系形成对世界历史发展的影响具有复杂性和多面性，学生往往难以全面认识。教师要引导学生从不同角度进行分析，结合具体史实，如中国在鸦片战争后沦为半殖民地半封建社会，印度被英国殖民统治后的经济、社会变化等，帮助学生理解其影响。三、学习过程解析（一）知识梳理答案及解析1. ①哥伦布：1492年，哥伦布在西班牙王室支持下，横渡大西洋，到达美洲，开启了欧洲对美洲的殖民扩张历程。2. ②西班牙、③葡萄牙：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙凭借航海优势，率先在拉丁美洲进行殖民扩张，占据大片土地。3. ④农奴：西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行农奴制度，将印第安人变为农奴，强迫他们在种植园和矿山劳动。4. ⑤印第安人：欧洲殖民者的到来给印第安人带来了巨大灾难，他们遭到奴役、屠杀，加上欧洲人带来的疾病，印第安人口锐减。5. ⑥东印度公司：英国通过东印度公司对印度进行经济掠夺和政治控制，东印度公司从一个商业贸易企业逐渐变成印度的实际主宰者。6. ⑦印度尼西亚：17世纪初，荷兰开始侵入印度尼西亚，逐步占领该地区，将其变为殖民地。7. ⑧缅甸、马来半岛：英国通过一系列战争和不平等条约，占领缅甸和马来半岛部分地区。8. ⑨越南、柬埔寨、老挝：19世纪中叶起，法国开始侵略越南、柬埔寨、老挝，最终将这三个国家变为其殖民地，统称法属印度支那。9. ⑩俄国、⑪英国：19世纪，俄国和英国在中亚和西亚展开争夺，伊朗北方被俄国控制，南方受到英国侵略。10. ⑫半殖民地半封建社会：鸦片战争后，英国通过《南京条约》等一系列不平等条约，打开中国市场，使中国的主权和领土完整遭到破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会。11. ⑬朝鲜：1910年，日本通过《日韩合并条约》，正式吞并朝鲜，朝鲜沦为日本殖民地。12. ⑭沿海：19世纪中叶以前，由于航海技术和地理认知的限制，欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区。13. ⑮黑奴：欧洲殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲等地，进行了长达几个世纪的黑奴贸易，获取巨额利润。14. ⑯全面：工业革命后，随着生产力的提高和资本主义经济的发展，殖民者需要更多的原料产地和商品市场，因此逐渐放弃奴隶贸易，转而对非洲进行全面的殖民入侵。15. ⑰埃及：埃及地处亚非欧三大洲交界处，战略位置重要，奥斯曼帝国属地埃及成为英法等国争夺的重点。16. ⑱地理和人文：18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者深入非洲腹地探险，绘制地图，了解当地的地理环境、自然资源和人文情况，为进一步侵略提供了资料。17. ⑲撒哈拉沙漠：19世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐，展开了对非洲内陆的争夺。18. ⑳柏林：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，讨论非洲殖民地的瓜分问题。19. ㉑有效占领：柏林会议规定的“有效占领”原则，即任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这为列强瓜分非洲提供了所谓的“国际法”依据。20. ㉒地图上：会议还决定各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领，这加速了列强对非洲的瓜分。21. ㉓非洲：柏林会议之后，列强按照会议达成的协议，加快了对非洲的瓜分速度，19世纪末20世纪初，几乎整个非洲都沦为殖民地。22. ㉔殖民地：19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区如印度、印度尼西亚等沦为殖民地，中国、伊朗等沦为半殖民地。23. ㉕拉丁美洲：拉丁美洲虽然在19世纪初取得了独立，但在经济、政治等方面仍然依附于欧美国家，实际成为半殖民地。24. ㉖帝国主义：19世纪末20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段，垄断组织出现，列强对海外市场、原料产地和投资场所的需求更加强烈，推动了世界殖民体系的最终形成。25. ㉗商品市场：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国为了获取更多利润，越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所，这是世界殖民体系形成的重要原因。26. ㉘资本主义：世界殖民体系形成后，少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口，对殖民地半殖民地进行残酷的剥削和压迫，引发了被压迫人民的反抗斗争。（二）合作探究解析1. 探究一西方列强在不同地区殖民扩张方式的不同：在拉丁美洲，主要是实行专制统治，推行农奴制度，发展种植园经济，掠夺金银矿，奴役和屠杀印第安人，开展黑奴贸易；在亚洲，通过东印度公司等机构进行经济掠夺和政治控制，签订不平等条约，划分势力范围；在非洲，早期进行黑奴贸易，工业革命后进行全面殖民入侵，通过柏林会议等方式瓜分非洲。西方列强殖民扩张的总体特点：殖民国家以欧洲国家为主，后来美国、日本等也参与其中；殖民范围不断扩大，从沿海到内陆，从局部地区到几乎整个世界；殖民手段多样，包括武力征服、经济掠夺、政治控制、不平等条约等；具有阶段性，随着资本主义发展阶段的不同，殖民扩张的方式和重点也有所变化。2. 探究二世界殖民体系形成的影响：对殖民国家来说，获得了广阔的商品市场、原料产地和投资场所，促进了资本主义经济的发展，增强了国家实力；对殖民地半殖民地来说，带来了深重灾难，经济遭到破坏，传统社会结构瓦解，人民生活困苦，但同时也在一定程度上传播了先进的生产方式、思想观念和科学技术，促进了殖民地半殖民地的近代化进程；对世界整体来说，世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场，世界联系更加紧密，全球化进程加快，但也加剧了世界发展的不平衡，导致了列强之间以及列强与殖民地半殖民地之间的矛盾和冲突。对“殖民扩张给殖民地带来的只有灾难”观点的看法：不同意。殖民扩张虽然给殖民地带来了巨大灾难，如掠夺财富、屠杀人民、破坏经济等，但也在客观上带来了一些积极影响。例如，西方列强在殖民地建立工厂、铁路等近代工业设施，传播了先进的生产技术和管理经验，促进了当地自然经济的解体和近代工业的发展；西方的思想文化、教育制度等也传入殖民地，推动了殖民地人民思想的解放和文化教育的发展。所以应该全面、辩证地看待殖民扩张对殖民地的影响。（三）课堂小结指导教师可以展示一些优秀的思维导图或表格范例，引导学生从西方列强殖民扩张的区域、时间、方式，世界殖民体系形成的过程、原因、影响等方面进行梳理。例如，用表格梳理如下：项目详情殖民扩张区域拉丁美洲、亚洲、非洲殖民扩张时间从新航路开辟后持续到19世纪末20世纪初殖民扩张方式武力征服、经济掠夺、政治控制、不平等条约、黑奴贸易等世界殖民体系形成过程早期殖民扩张奠定基础，工业革命后加速，19世纪末20世纪初最终形成世界殖民体系形成原因资本主义经济的开放性和扩张性、工业革命推动、列强之间的竞争等世界殖民体系形成影响对殖民国家、殖民地半殖民地、世界整体的影响（从积极和消极方面分析）（四）巩固练习答案及解析1. 答案：C解析：16世纪，西班牙这样做是为了保障其在海外殖民的优势，独占拉美殖民地的贸易利益，C项正确；工业革命开始于18世纪60年代，A项错误；西班牙的做法是为了自身利益，并非保护殖民地利益，B项错误；西班牙掠夺的财富大多用于王室挥霍，没有转化为资本原始积累，D项错误。2. 答案：A解析：资本主义经济的开放性和扩张性是资本主义世界体系最终建立起来的根本因素，A项正确；两次工业革命是重要推动力，但不是根本因素，B项错误；资本主义世界市场的形成是资本主义世界体系的一部分，C项错误；垄断组织的产生与发展是资本主义进入帝国主义阶段的表现，不是根本因素，D