3.3 点子图中的乘法(课件) 北师大版数学二年级上册_第1页
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北师大版数学二年级(上)三、数一数与乘法第3节

点子图中的乘法学习目标1.能用横着数或竖着数两种不同的方法,数排列整齐的点子的个数并列出两道乘法算式。2.能根据同一个乘法算式,用两种不同的方式在点子图中表示;能借助摆一摆、圈一圈的方式直观地展示和解决与乘法有关的问题、发展几何直观。【难点】根据同一幅点子图(行数和列数不同),列出两道乘法算式。【重点】借助点子图进一步理解乘法的意义。新知探究说一说,玩一玩。漏出的点子可以用哪道乘法算式表示?可以根据有几行几列,列出乘法算式。说一说,玩一玩。每行2个,共3行每列3个,共2列乘法算式2×3=63×2=6每行5个,共4行每列4个,共5列乘法算式5×4=204×5=20想一想,摆一摆。乘法算式7×4=284×74个7相加7个4相加7+7+7+7=284+4+4+4+4+4+4=284×7=287行4列。每行4个,有7行每列7个,有4列想一想,摆一摆。4行有7列。每行7个,有4行每列4个,有7列乘法算式7×4=284个7相加7个4相加7+7+7+7=284+4+4+4+4+4+4=284×7=284×7圈一圈,在图上用两种方法表示3×8。3×83行8列8行3列3×8可以表示3个8相加,也可以表示8个3相加。课堂练习1分别用两种方法在图上表示算式。2×7=2个7相加或7个2相加2行7列每行7个,有2行每列2个,有7列7行2列每行2个,有7行每列7个,有2列1413×9=3个9相加或9个3相加3行9列每行9个,有3行每列3个,有9列9行3列每行3个,有9行每列9个,有3列27分别用两种方法在图上表示算式。2我说你摆。两个人一组,一人说,一人摆。5×3。我摆5行3列。2请你提出两个数学问题,并尝试解答。问题1:一共有多少个小朋友?乘法算式:5×3或=15(人)3×5=15(人)答:一共15人。5552请你提出两个数学问题,并尝试解答。问题2:桌子上共有多少个

?乘法算式:4×2或=8(个)2×4=8(个)答:一共有8个。2222课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获?我知道同一幅点子图(行数和列数不同)可以列出两道乘法算

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