《AIGC视觉设计（慕课版）》 教案 （23-24）AIGC与商业广告设计2

AIGC新媒体视觉设计授课教师专业（学科）新媒体教学课题AIGC与商业广告设计（2）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《AIGC新媒体视觉设计》，李兰张锐主编，2025年人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）商业广告设计方案和图文素材2)商业广告概念图像2、能力目标1）生成商业广告设计方案和图文素材2)生成商业广告概念图像3、德育目标1）培养学生认真做事的态度；2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提二、学习重点及难点学习重点：使用AI工具生成商业广告设计方案的具体操作步骤。AI工具在商业广告设计中的应用技巧和优化方法。掌握AI工具生成商业广告的质量控制和优化方法。学习难点：掌握AI工具在商业广告设计中的具体操作步骤。理解AI工具生成商业广告的质量控制和优化方法。学会使用AI工具生成商业广告素材，并应用到实际设计中。教学问题预测学生可能对AI工具的具体操作步骤感到困惑。学生可能对商业广告设计的质量控制和优化感到困难。学生可能对商业广告素材的生成和应用感到不确定。教学问题解决方案提供更多的实际操作演示，帮助学生掌握AI工具的操作步骤。通过案例分析和实践练习，帮助学生掌握商业广告设计的质量控制和优化方法。通过实际操作演示，帮助学生理解商业广告素材的生成和应用。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源教材和参考书籍：《AIGC新媒体视觉设计》，李兰张锐主编，2025年人民邮电出版社在线学习平台：利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。AIGC工具：推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI搜索、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计项目实训：为最喜欢电影设计海报。课堂互动：通过AI工具的操作演示，让学生了解商业广告设计方案的生成步骤。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握商业广告设计的质量控制和优化方法。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解商业广告素材的生成和应用。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾同学们，上节课，我们学习了商业广告的基本概念及其在现代商业中的作用。商业广告的主要类型，包括招贴广告、直邮广告、杂志广告、户外广告、网络广告。商业广告在经济、社会和文化中的作用，包括刺激消费需求、促进市场竞争、支持品牌建设、创造就业机会等。商业广告设计的原则，包括真实性、思想性、规范性、目的性、科学性和艺术性。商业广告设计的步骤，包括确定工作内容、收集与整理素材、构思创意设计方案、选择宣传媒体、广告设计与制作、审查与定稿。1.

巩固知识2.

衔接新旧知识3.

激发学习兴趣4.

评估学习效果5.

增强记忆6.

培养学习习惯7.

提供反馈5本课介绍通过具体的操作步骤和实际案例，帮助学生掌握如何利用AI工具高效地完成商业广告设计任务。本任务详细介绍了AI工具在商业广告设计中的多种应用，包括生成设计方案、图文素材以及概念图像，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提升设计能力和创新思维。在生成商业广告设计方案方面，AI工具能够根据输入的品牌信息、广告目标和受众特征，快速生成创意设计方案。这些方案不仅涵盖了广告的视觉元素，还能提供文案和品牌故事，为设计提供丰富的创意方向。通过AI工具，学生可以快速探索不同的设计思路，选择最符合品牌定位和广告目标的方案。在生成图文素材方面，AI工具能够根据输入的描述生成高质量的背景图像、自然风光、城市风光等元素，还可以添加动态效果，如文字特效、背景动画等，增强广告的吸引力和互动性。这些素材可以直接应用于广告设计中，帮助学生快速完成设计方案，提升设计效率。在生成概念图像方面，AI工具可以生成宣传海报、商品使用场景图、模特展示图和户外广告概念图等。这些概念图能够帮助学生更好地展示设计创意和细节，优化设计方案，确保广告设计既符合品牌形象，又能吸引目标受众。通过本任务的学习，学生不仅能够掌握AI工具在商业广告设计中的具体应用方法，还能够通过实际操作体验AI技术带来的设计便利和创新潜力。这不仅有助于学生在设计实践中提高效率，还能够激发他们的创造力，为未来的设计工作打下坚实的基础。10输入知识目标1能力目标1德育目标2阅读P135-139，学习相关内容。【教法学法】老师的教学方法：理论讲解结合实际操作演示。互动式教学，鼓励学生参与设计实践。演示法，通过实际设计操作展示设计技巧。30输出使用AI工具生成商业广告设计方案，包括文本类AI工具的应用。使用AI工具生成商业广告图文素材，包括简约元素背景图像、自然风光背景图像、城市风光背景图像、图文动态效果。【教法学法】学生的学习方法：阅读和理解教材内容。参与课堂讨论和设计实践。完成设计练习，加深对设计技巧的理解。反馈学生对AI工具的操作表现出浓厚兴趣，但在具体步骤上需要更多指导。学生对商业广告设计的质量控制和优化感到兴趣，但需要更多案例分析。学生对商业广告素材的生成和应用感到新奇，但需要更多实践练习。【项目任务】项目实训：为最喜欢电影设计海报。课堂互动：通过AI工具的操作演示，让学生了解商业广告设计方案的生成步骤。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握商业广告设计的质量控制和优化方法。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解商业广告素材的生成和应用。反思AI工具的操作需要通过实际演示和学生实践来加深理解。商业广告设计的质量控制和优化需要通过案例分析和实践练习来帮助学生掌握。商业广告素材的生成和应用需要通过实际操作演示来帮助学生理解。输入知识目标2能力目标2德育目标1阅读P140-145，学习相关内容【教法学法】老师的教学方法：理论讲解结合实际操作演示。互动式教学，鼓励学生参与设计实践。演示法，通过实际设计操作展示设计技巧。30输出使用AI工具生成商业广告概念图像，包括宣传海报概念图、商品使用场景图、模特展示概念图、户外广告概念图。【教法学法】学生的学习方法：阅读和理解教材内容。参与课堂讨论和设计实践。完成设计练习，加深对设计技巧的理解。反馈学生对AI工具的操作表现出浓厚兴趣，但在具体步骤上需要更多指导。学生对商业广告设计的质量控制和优化感到兴趣，但需要更多案例分析。学生对商业广告素材的生成和应用感到新奇，但需要更多实践练习。【项目任务】项目实训：为最喜欢电影设计海报。课堂互动：通过AI工具的操作演示，让学生了解商业广告设计方案的生成步骤。课堂互动：通过案例分析，让学生掌握商业广告设计的质量控制和优化方法。课堂互动：通过实际操作演示，让学生了解商业广告素材的生成和应用。反思AI工具的操作需要通过实际演示和学生实践来加深理解。商业广告设计的质量控制和优化需要通过案例分析和实践练习来帮助学生掌握。商业广告素材的生成和应用需要通过实际操作演示来帮助学生理解。【教法学法】根据课堂时间，适当增减内容。课后作业使用AI工具为一个虚构品牌生成商业广告设计方案，并说明设计思路和操作步骤。使用AI工具生成商业广告素材，并将其应用到实际广告设计中，说明应用过程和效果。收集并分析三个使用AI工具设计的商业广告案例，说明其