2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试黑金试卷详细参考解析

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

••

ai1、“增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神''是哪一方面的生物学课

量i程目标？（）

A.知识方面的目标

!B.能力方面的目标

jC.情感态度价值观方面的目标

：D.方法方面的目标

2、细胞膜对物质进出细跑的控制主要体现在哪些方面（）

|①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

i②细胞产生的代谢产物也要排出细胞

5③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞

④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞

A.①②③

|B.①②④

凶由C.②③④

跟gD.①③④

[3、以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（）。

1A.花药离体培养获得单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

IC.基因工程培育抗虫棉植株

iD.细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株

:4、将绿色植物置于密闭的装置中连续光照培养，光照强度、温度均适宜且恒定。关于培养

j过程的曲线图，正确的是（

A.

恬

B.

C.

D.

5、从结构式看，除了（）外，所有仅一碳原子都为不对称碳原子。

A.酪氨酸

B.甘氨酸

C.脯氨酸

D.甲硫氨酸

6、脑干包括（）。多选

A.丘脑

B.延脑

C.桥脑

D.中脑

7、将正常成年猫放在-8国环境中40min,可能出现（

A.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显升高，耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高,体温明显卜.降，耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定，耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高,体温相对稳定，耗氧量不变

8、水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确的是（）。

A.细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降

B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产量

C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐

D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒

9、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（）

A.配置性评价

B.效标参照评价

C.常模参照评价

D.诊断性评价

10、C4途径中，CO2的受体是（）。

A.草酰乙酸

B.磷酸烯醉式丙酮酸

C.天冬氨酸

D.二磷酸核酮糖

11、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解糅的是（）。

A.非同源染色体上的基因

B.同源染色体上的等位基因

C.同源染色体上的非等位基因

D.一对性染色体上的等位基因

12、在讲解完“种群的特征〃后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属

于研究性学习的特点的是（）。

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的独立性和封闭性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

13、

B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）。

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

14、AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。美于HIV复制过程的表述，正碓的是

（）。

A.HIV的遗传物质是DNA

B.HIV可直接插入宿主.DNA中完成复制

C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成

D.HIV复制时需要逆转录悔

15、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和高尔基体

C.中心体和线粒体

D.内质网和核糖体

16、以下情况，属于染色体变异的是（）。

①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失

⑦猫叫综合症患者细胞中5号染色体短臂缺失

A.④⑤⑥

B.③④⑤⑦

C.①③④⑤⑦

D.①③④⑦

17、如图1是果酒和果醋的制作实验流程，图2是果酒和果醋制作的发酵装置。据图分析下

列说法错误的是（）

挑选葡萄T冲洗一-幡汁酒精发薛-/修酸发裨

果酒果筋

图1

图2

A.由图1可知，利用葡奇制作果醋时，必须先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵

B.冲洗葡萄不能次数太多，否则果酒的制作会失败

C.图2中的装置排气口弯曲可防止发酵液被空气中的杂菌污染

D.制作果酒要关闭充气匚、打开排气口，制作果醋时充气口和排气口都要打开

18、下列关于被子植物个体发育的叙述，正确的是（）。

A.双受精是指两个极核分别与两个精子结合

B.受精卵分裂一次，形成两个细胞，顶细胞在上，基细胞在下

C.玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成

D.胚芽是由顶细胞发育而来的

19、设计教学目标时，教师应遵循一定的依据。下列所述确定教学目标的方法，不合理的是

（

A.分析学生的认知水平，确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学H标

B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围

C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节，不设计教学目标

D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标

20、图2为某动物体内的两个细胞中的染色体形态及有关基因示意图。据此判断，下列说法

正确的是（）。

甲乙

图2

A.从染色体形态看，乙细胞可以是甲细胞分裂产生的子细胞

B.甲的细胞处于减数第一次分裂过程中，乙细胞处于减数第二次分裂过程中

C.从基因a和基因b所在染色体的位置判断，一条染色体上为a,另一条染色体上为b的原

因是其中有一条染色体上发生了基因突变

D.据图可以推断，甲细胞分裂产生的子细胞，其核DNA含量与乙细胞相同

21、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括()。多选

A.掌握知识的程度

B.形式逻辑的发展水平

C.社会性发展水平

D.个体思维品质

22、利用酵母菌酿酒到一定阶段，经取样检测，发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。

此时最应该采取的措施().

A.降低温度

B.隔绝空气

C.添加缓冲剂

D.添加新鲜培养基

23、关于DNA和RNA的叙述，正确的是()。

A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

24、植物产生顶端优势的原因是()o

A.顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长

B.侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长

C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长

D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长

25、现有四个取自不同区域的马铃薯品种,用打孔器分双取其质量相等的马铃薯条，浸入质

量分数为30%的蔗糖溶液中，1H后称重，质变化情况如下表，由数据可知实验前细胞液浓

度最高的马铃薯是()

种类.甲.乙.丙.

变化+3%-3%.-BL

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

26、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）。

A.吞噬

B.易化扩散

C.同向协同转运

D.逆向协同转运

27、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）

①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）

③大脑皮层s区（运动性语言中枢）④大脑皮层v区：视觉性语言中枢）

⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）

A.①③

B.②③

C.②④

D.④⑤

28、果蝇正常体细胞中含8条染色体，表示一个染色体组的是（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

29、反映肾小球滤过率的金指标是.

A.N-乙酰3D•葡萄糖昔酹（NAG酶）

B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

EQ-微球蛋白

30、随着现代生物学技术的快速发展，人们借助显微镜能够将早期胚胎切割成几等份，再将

其转移到代孕个体的子宫中发育。此技术称为（）。

A.超数排卵

B.体外受精

C.动物细胞核移植

D.胚胎分割

31、下列细胞中含有同源染色体的是（）。

①体细胞②初级精母细胞

③次级卵母细胞④精子

⑤精原细胞⑥受精卵

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

32、河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后（）。

A.静息电位升高

B.静息电位降低

C.动作电位升高

D.不产生动作电位

33、图2中纵坐标表示植物某种气体吸收后或释放软的变化。下列说法正确的是（）。

（注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同）

A.若F点以后进一步提高光照强度，光合作用强度会一直不变

B.若4代表02吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收02也不释放02

C.C点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体

D.若A代表C02释放量，适当提高大气中的82浓度，E点可能向右下移动

34、某教师在“基因工程及其应用〃一节中设置了三维教学FI标，其中“简述基因工程基本原

理〃“了解我国基因工程的发展，树立努力学习科学知识造福社会的决心〃要求学生达到的目

标层次水平分别是（）。

A.了解、领悟

B.了解、反应

C.理解.、反应

D.理解、领悟

35、1个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高

能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为（）。

2n

A.5m

2m

B.与T

n

C5m

m

0.5n

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

36、童年期儿童概括水平可以分为（）。多选

A.直观形象水平

B.形象抽象水平

C.本质抽象水平

D.初步本质抽象水平

37、在自然状态下，不改变种群基因频率的是（

A.自然选择

B.基因突变

C.基因重组

D.个体迁入迁出

38、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白

质至少含有多少个氧原子？（）

A.M-N+Z

B.M—N—Z

C.M+N-Z

D.M+N+Z

39、若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）。

A.水稻胚乳和花生子叶

B.天竺葵叶和水稻胚乳

C.紫色洋葱和花生子叶

D.天竺葵叶和紫色洋葱

40、下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述，正确的是（）o

A.均需有氧条件

B.均需高温高压灭菌

C.均可以使用自然菌种

D.发酵菌群均为原核生物

41、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明

确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实

验教学（）

A.模仿性实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.分段实验

42、•个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟口票岭占碱基总数的20%,将

其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是（）。

A.该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个

B.该DNA的双链片段中含有胞喀咤的数目是40个

C.子代DNA中含32P的直链条数与含31P的单链条数之比是1：3

D.第三次复制过程需240个游离的腺口票吟脱氧核甘酸

43、选择性除草剂2,4-D是一种常用的生长素类似物，它是水稻田问的良好除草剂。为

探究2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度，科研人员进行了相关实验，实验结果如下表。

下列相关叙述，正确的是（）o

编号ABCDE

2,4-D浓度（ug/mL）02040608（

鸭跖草植株高度（cm）36」36.5373841

水稻植株高度（cm）161616.516.6r

A.该实验设置A组的目的是减小实验误差

B.该实验的自变量只有2,4-D的浓度，无关变量是植物的高度

C.选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性

D.由该实验结果可以判断出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度

44、科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的

35倍,这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其作用原理如图3所示。下列说法正确的是（）。

图3

A.温度的改变不影响Na+和K+的运输

B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输

C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征

D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累

45、有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象

B.草坪和树林中的动物都没有分层现象

C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

46、在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能充分地催化反应，应采取的措施是（）

A.加大苹果泥用量

B.加大果胶酶用量

C.进一步提高温度

D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

47、图2为水稻叶片细胞部分结构示意图，据图分析下列叙述正确的是（）.

图2

A.a和d箭头表示的是C02进出细胞的过程

B.以C18O2作为原料进行光合作用，在较强的光照下，测得含C18O2的呼吸作用产物的主

要去向是a

C.晴朗夏天的上午10点左右，水稻叶肉细胞中C多于e

D.水稻植株长时间处于黑暗中时，a,b、e、f箭头代表的生理过程都会发生

48、浅海中海濠、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成（）。

A.种群

B.群落

C.生态因子

D.生态系统

49、关于生物大分子的说法正确的是（）。

A.生物大分子都是在核糖体上合成的

B.核酸的特异性取决于特定的空间结构

C.蛋白质功能的多样性取决于碳链的多样性

D.构成DNA的单体在不同物种中通用

50、在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制），棒眼与红眼为

一对相对性状（由B、b控制）。现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表所示。

果蝇灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼

雌蝇156050

雄蝇708226

以下说法错误的是（）。

A.控制灰身与黑身的基因位于常染色体

B.控制棒眼与红眼的基因位于X染色体

C.亲代果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY

D.F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇：黑身红眼雄蝇:

黑身棒眼雄蝇=4：3：1

二、多选题

51、下列物质中，能用下图所示的运输方式通过细胞膜的是（）。

C）甘油

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

52、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析，选择育种对高含油量花

图4

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了花生的基因库，导致新物种的产生

C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合

D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

53、基因分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（）。

A.均发生在第一次分裂后期

B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期

C.均发生在第二次分裂后期

D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期

54、下列观点不符合现代生物进化理论的是（）。

A.种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化

B.环境变化可引起种群基因频率发生定向改变

C.马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离

D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果

55、图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示

将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。

下列结论不科学的是（）。

水

蛋

数

t(t

个

/

L

)

S4

A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下.甲优势明显

B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显

C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

56、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）o

A.吞噬

B.易化扩散

C.同向协同转运

D.逆向协同转运

57、（）含有众多酶系，是细胞中含酶较多的由两层膜包被的细胞器。

A.线粒体

B.溶酶体

C.高尔基体

D.内质网

58、下列评价方式，符合生物学课程标准评价建议的是（

A.重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡

B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略

C.检测学生知识性目标的达成，只能运用纸笔测验

D.根据学生的实验结果，评价学生的实验操作技能

59、将哺乳动物成熟的红细胞转移至不同浓度（I,0,0）的三种盐溶液中，结果如下图所

示。这三种溶液的浓度关系是（）。

A.i>0>ia

civ团via

D.l<0<0

60、对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成

以及体内某种主要污染物含量.结果见下表。

生物种类a乙丙T戊

消化道内食物残渣T丙、戊小球藻rt丙

污染物含量/ng78253208

关于这五种生物营养关系的表述最合理的是（）

人.丙~＞戊~＞J"＞乙~＞甲

B.甲今乙~＞丁今戊—今丙

C.

D.

61、下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是（）。

A.细胞衰老就会产生癌变

B.细胞衰老，其形态萎缩

C.细胞凋亡对个体发育有利

D.细胞凋亡有特异蛋白合成

62、下列教学目标中，属于《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中的〃社

会责任"素养的最高级水平的是（）。

A.知道新型冠状病毒性肺炎的防控情况

B.关注并参与预防新型冠状病毒性肺炎的讨论

C.向他人宣传新型冠状病毒性肺炎的防控措施

D.制订适合自己的健康生活计划

63、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人

为地组成一个群体,其中80%为BB的个体，20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中

Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.5O%

D.64%

64、下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）

A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养

B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行

C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的

D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

65、我们倡导中学生物学致师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学

水平，这样的教学研究也称为行动研究。从研究方法上来看，行动研究属于（）。

A.课堂研究

B.实验研究

C.量的研究

D.质的研究

66、下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）«

A.卵细胞体积较大.有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需营养

8.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体，且细胞核均具有全能性

C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体

D.植物根尖细胞中既能发生转录乂能进行翻译的结构为线粒体

67、荔枝椿象食用果树的嫩芽，平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液。下

列叙述不正确的是（）o

A.平腹小蜂幼虫可以从椿象的卵液中获取能量

B.荔枝椿象在该生态系统中属于次级消费者

C.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

D.荔枝椿象种群数量会影响平腹小蜂的种群数量

68、玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（

A.有大量薄壁细胞存在

B.没有韧皮部

C.没有形成层

D.没有木质部

69、在"细胞的多样性和统一性〃的教学中，为了达成"比较真核细胞与原核细胞的结构和

功能的差异”的教学目标，教师可采用下列哪种板书类型？（）

A.提纲式板书

B.表格式板书

C.综合式板书

D.计算式和方程式板书

70、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响〃的教学要求是既要将“环境因

素（水质污染）对生物的生活有影响〃这一结论、探究的过程与方法和珍爱生命与保护环境

的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的（）

特点。

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的综合性和开放性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

71、一个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟喋吟占碱基总数的20%,将

其置于只含31P的环境中复制3次。下列叙述错误的是（）。

A.该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个

B.该DNA的双链片段中含有胞嚏咤的数目是40个

C.子代DNA中含32P的直链条数与含31P的单链条数之比是1：3

D.第三次复制过程需240个游离的腺喋吟脱氧核甘酸

72、选择性除草剂2,4-D是一种常用的生长素类似物，它是水稻田问的良好除草剂。为

探究2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度，科研人员进行了相关实验，实验结果如下表。

下列相关叙述，正确的是（）o

编号ABCDE

2,4-D浓度（ug/mL）02040608（

鸭跖草植株高度（cm）36」36.5373841

水稻植株高度（cm）161616.516.611

A.该实验设置A组的目的是减小实验误差

B.该实验的自变量只有2,4-D的浓度，无关变量是植物的岛•度

C.选择性除草剂2,4-D的作用原理是利用生长素作用的两重性

D.由该实验结果可以判即出2,4-D对稻田中鸭跖草防治的适宜浓度

73、对某地区新引进的一种鸟的种群增长速率进行了7年的调查研究，得到的数据如下表。

下列对该鸟种群描述正确的是（）。

年份第I年第2年第3年第4年第5年第6年第7年

增长速率（%）0.661.541813.672.941.650.03

A.种群的年龄组成是稳定型

B.种群的数量呈“J”型增长

C.种群密度是制约种群增长的因素之一

D.第3〜4年中种内斗争最激烈

74、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）（,

A.病毒是由细胞构成的

B.真菌都是单细胞生物

C.细菌具有成形的细胞核

D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活

75、关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）。多选

A.为独立自主受阻而抗争

B.为争取平等的社会地位而抗争

C.反抗的对象具有迁移性

D.逆反期表明少年心理发展受阻

76、果蝇正常体细胞中含8条染色体，表示一个染色体组的是（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

77、连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如下图所

示。下列有关叙述不正确的是（）。

I5O

ttlI25

ftlIOO

/75

o一

o5O

o2O5

A.a是捕食者，b是被捕食者

B.如果a灭绝，b也会受到影响

C.在进化过程中，a和b能够进行相互选择

D.两者的数量变化说明生态系统具有自我调节能力

78、在“基因对性状的控制〃教学中，教师用图5阐明中心法则。该模型属于（）。

转录翻译一蛋白质

反转录

复制

A.生物模型

B.概念模型

C.数学模型

D.物理模型

79、下列符合图4所示含义的是）。

国A

A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低

B.随pH从5升高到7,解的最适温度不变

C.温度从0〜A变化过程中.酶的活性逐渐降低

D.该酶的最适pH为7

80、正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（）。

A.在B细胞中合成

B.通过胞吐的方式释放

C.与特定的分子结合后发挥作用

D.在细胞间进行信息交流

81、在用果胶酹处理果泥付，为了使果胶睡能充分地催化反应，应采取的措施是（）

A.加大苹果泥用量

B.加大果胶酶用最

C.进一步提高温度

D.用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

82、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）。

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理一一酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养一一细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合一一生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交癖细胞的培养一一细胞增殖

83、下列过程发生在人体内环境中的是（

A.淋巴因子作用于B细胞

B.丙酮酸彻底分解

C.食物中的糖类被消化

D.浆细胞合成抗体

84、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（）

①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

②细胞产生的代谢产物也要排出细胞

③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞

④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞

A.①②③

B.①②④

C②③④

D.①③④

85、某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个

单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应对

自己的教学方法进行反思，为了查明原因以提高学生成绩，这位教师宜采用的教学研究方法

是（）。

A.文献研究法

B.教育观察法

C.教育调查法

D.行动研究法

86、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋

白检查阳性，激素治疗有效。

A.类风湿因子检查

B.ANCA检查

C.抗心磷脂抗体检查

D.ENA抗体谱检查

E.血小板抗体检查

87、下列有关变异的说法正确的是（）。

A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异

B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组

D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处埋易出现染色体数加倍的现象

88、在一般培养温度下呈固体状态的培养基都称固体培养基，不可用于（）。

A.菌种分离

B.细菌鉴定

C.细菌计数

D.菌种的保藏

89、为了提高植物的抗病毒能力，科学家从动物体内分离出抗体基因并成功导入植物体

内，从而使植物产生相应的抗体。下列分析正确的是（）。

A.获取抗体基因所用的酶是限制酶和DNA连接酶

B.只要导入抗体基因，植物就能产生有活性的抗体

C.该事例可说明基因足控制牛.物性状的功能单位

D.转基因植物性状的定向改变是染色体变异的结果

90、下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（）。

A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成

B.小肠是消化和吸收营养物质的主要部位

C.所有的消化腺都能分泌消化液

D.所有的消化液都含有消化酶

91、参与人体吓特异性免疫的是（）o

A.血浆

B.红细胞

C.白细胞

D.血小板

92、以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表

示的关系依次是（）。

B.捕食、竞争、互利共生

C.竞争、互利共生、捕食

D.互利共生、捕食、竞争

93、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响〃的教学要求是既要将“环境因

素(水质污染)对生物的生活有影响〃这一结论、探究的过程与方法、珍爱生命、保护环境的情

感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的()特点。

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的综合性和开放性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

94、“通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力"是"动物体的结构层次〃

一节的目标之一，其中“通过对人体的各结构层次的学习〃属于对教学目标()元素的表述。

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

95、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个。已知

M#N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是()。

A.M和N

B.2M和2N

C.2M和4N

D.4M和2N

96、现有四个取自不同区域的马铃薯品种，用打孔器分另!取其质量相等的马铃薯条，浸入质

量分数为30%的蔗糖溶液中，1H后称重，质变化情况如下表，由数据可知实验前细胞液浓

度最高的马铃薯是()

种类.甲.乙.丙-1

变化+3%-3%.T%

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

97、"超级细菌〃因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图6是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是()。

不

病

抗

同

原

生

性

菌

素

状不耐药淘汰

图6

A.图6中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移

98、从教学评价的直接目的来划分，综合入学测验属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.配置性评价

D.终结性评价

99、与植物顶端优势有关的植物激素是（）

A.生长素

B.赤霉素

C.脱落酸

D.乙烯

100,下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的足（）

A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转

B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给

C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能

D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高

参考答案与解析

1、答案：C

本题解析：

本题考查的是生物学课程目标。题干中的内容属于情感态度价值观目标，故本题选C。

2、答案：A

本题解析：

略。

3、答案：B

本题解析：

多倍体植株是萌发的种子或幼苗经过秋水仙素处理，染色体加倍形成的，没有使用植物组织

培养技术。

4、答案：B

木题解析：

光照强度、温度均适宜且恒定的条件下，植物进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大

于呼吸作用。密闭容器内的C02含量有限，随着植物光合作用的进行，C02逐渐被消耗，

浓度降低，进而光合作用强度降低。当C02浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼

吸作用强度相等，则装置为C02浓度保持相对稳定，达到平衡状态。所以，A项错误、B项

正确。装置中的温度是恒定的，随着装置内的C02浓度降低并达到稳定，装置中的02浓度

逐渐升高并达到平衡，因此呼吸速率应先上升后达到平衡状态，C项错误。表观光合速率即

净光合速率，当呼吸速率等于实际光合速率时，净光合速率为0,D项错误。故本题选1

5、答案：B

本题解析：

除甘氨酸外，其他所有夙基酸分子中的a-碳原子都为不对称碳原子。

6、答案：B、C、D

本题解析：

脑干=延脑+桥脑+中脑

7、答案：C

小题解析：

猫属于恒温动物，体温不会随外界温度的变化而变化，但在低温环境中，受寒冷刺激时，下

丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，

甲状腺激素能促进物质氧化，增加耗氧，促进代谢增加产热。

8、答案：D

本题解析：

结合水多，生物的抗寒能力强，A项错误。人们主要食用甘蔗的杆，甘蔗不开花，缺硼不影

响其产量，B项错误。钙离子含量过低，哺乳动物才会出现抽搐，C项错误。铁参与了血红

蛋白的合成。缺铁时，血红蛋白减少，运输02的功能降低，进而影响有氧呼吸，导致机体

无氧呼吸加剧，产生大量为乳酸，出现乳酸中毒，D项正确。

9、答案：B

本题解析：

本题考查教学评价的类型，题干所述的为效标参照评价，也称绝对评价，核心在于检测学生

是否达到了预定的教学目标。故本题选B。

10、答案：B

本题解析：

与C3植物相比，C4植物的光合作用多了一个步骤，就是在磷酸烯静式丙酮酸按基酶的作用

下.82先与磷酸烯醇式丙酮酸反应生成草酰乙酸;然后经过一系列途径又释放C02,再转入

C3途经。

11＞答案：C

本题解析：

位于非同源染色体上的基因在减数分裂时会进行自由组合，符合孟德尔遗传定律，A正确。

同源染色体上的等位基因会随着同源染色体的分开而分离•，但同源染色体上的非等位基因不

符合孟德尔遗传定律，B正确，C错误。一对性染色体为同源染色体，而同源染色体上的等

位基因会随着同源染色体的分开而分离，符合孟德尔的基因分离定律，D正确。

12、答案：B

本题解析：

研究性学习的主要特点有：学习目标的全面性和多元性，学习内容的综合性和开放性，学习

过程的主动性和探究性，学习形式的多样性和自主性，学习主体的全员性和互动性。B选项

中的说法错误，故本题选B。

13、答案：B

本题解析：

根据题意和图示分析可知：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和N03-的，需要载体

和能量（其中能量是由有氧呼吸作用提供的，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小

就代表了能量的多少），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素。A、B

两点在同一条曲线上，吸收相同的离子.所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因

素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代

表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数最，故选B。

14、答案：D

本题解析：

HIV是造成人类免疫系统磷陷的一种RNA病毒，其遗传物质为RNA。HIV复制包括感染、逆

转录、整合、转录和包装5个环节。①HIV通过外膜上的蛋白质吸附在T淋巴细胞（宿主细

胞）上，病毒的遗传物质RNA进入T淋巴细胞。②在逆转录酶的作用下，单链RNA生成

RNA-DNA杂交链，继而脱下RNA链，再以DNA单链为模板合成双链DNA,；③病毒双链

DNA进入细胞核，整合于T淋巴细胞染色体的DNA链中，进入潜伏期。④在一定条件下，

逆转录的DNA被激活，进行转录、翻译。⑤蛋白质与病毒RNA结合组成完整的病毒，使T

淋巴细胞死亡，病毒被释放出来，再去感染其他T淋巴细胞。综上所述，A、B、C三项错误，

D项正确。

15、答案：B

本题解析：

植物细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，子染色体由纺锤体拉

向两极，该过程需要线粒体提供能量;有丝分裂末期，细胞中央赤道板的位置上出现细胞板，

细胞板向四周延伸形成细胞壁.该过程与高尔基体有关。因为在植物细胞中，高尔基体与细

胞壁的形成有关，故B正确;叶绿体是光合作用的场所，不能为细胞分裂提供能量，故A错

误。高等植物细胞不含中心体，故C错误;内质网是有机物的合成车间，核糖体是合成蛋白

质的场所，与染色体运动和细胞板形成无关，故D错误，

16、答案：D

本题解析：

染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构f勺变异主要有缺失、重复、倒位、易

位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一

类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。同源染色体之间发生了相应部

位的交叉互换、非同源染色体之间自由组合属于基因重阻。染色体上DNA碱基对的增添、

缺失属于基因突变。由定义可以判断①③④⑦是染色体变异，②⑤属于基因重组，⑥

属于基因突变，故选D。

17.答案：A

本题解析：

根据图1可知，利用葡萄制作果醋时，可以先进行酒精发酵然后再进行果醋发酵；但是当氧

气、糖充足时，醋酸菌可洛葡萄汁中的糖分解成醋酸，而不必经酒精发酵。A错误。果酒制

作过程中，应先冲洗，后除去葡萄枝梗，而且冲洗时不能反复冲洗，否则菌种流失，招导致

果酒制作的失败，B正确。图2中的装置排气口弯曲可形成液封，防止发酵液被空气中的杂

菌污染，C正确。果酒发酵是在无氧环境中进行的，而果醋制作是在有氧环境中进行的，所

以制作果酒要关闭充气口、打开排气口，排出二氧化碳，制作果醋时充气口和排气口都要打

开，D正确。故选Ao

18、答案：D

本题解析：

双受精是指两个精细胞进入胚囊以后，一个与卵细胞结合形成合子，另一个与两个极核结

合.形成含3n染色体的受精极核，故A错误；受精卵分裂一次，形成的顶细胞与基细胞不

能说哪个在上，B错误；玉米的胚由胚芽、胚轴、胚根、于叶组成，所以C错误；只有D正

确，胚芽是由顶细胞发育而来的。

19、答案：C

本题解析：

确定合理的教学目标，教师主要需要从以下两个方面努力：一方面，做好学情分析，包括分

析学生的认知水平（学生的前科学概念和学科基础）、学生的社会背景和班级课堂氛围、高

中生的认知思维特点。另一方面，做好教材内容分析，包括对课程文件（即课程标准）及教

科书的研读。有的版本教材中的部分章节内容在课程标准中没有对应的具体内容标准，教师

要仔细研读课程文件，确定符合课程标准的教学目标，而不是不设计教学目标，故本题选C。

20、答案：D

本题解析：

从图中可.以看出，乙中染色体形态的颜色与甲不对应，乙细胞不是甲细胞分裂产生的子细胞,

A项错误。甲细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；

乙细胞中没有姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期，B项错误。从基因a和基因b所在

染色体的位置判断，一条染色体上为a,另一条染色体上为b的原因是其中有一条染色体发

生了基因突变或交叉互换，C项错误。甲细胞中有姐妹染色单体，其核DNA含量是乙细胞

的2倍，经分裂后产生的子细胞核DNA含量与乙细胞相同，D项正确。故本题选D。

21、答案：A、B、D

本题解析：

知识点：发展心理学/青年期

影响青少年辩证逻辑思维的因素包括：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性，形式逻辑

思维的发展水平，个体思维品质的独立性和批判性的发展。

22.答案：B

本题解析：

本题考查酵母菌的呼吸方式。A项，利用酵母菌酿酒过程中，活菌数量适宜说明温度条件

适宜，故A项有误。B项，酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不生产酒精，说

明酵母菌进行有氧呼吸进而大量繁殖，不能产生酒精，则应该隔绝空气，让酵母菌无氧呼吸

产生酒精，故B项正确。C项，酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明pH环境条件适宜，不

需要加缓冲液，故C项有误。D项，酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明培养基中营养物

质丰富，不需要添加新鲜培养基，故D项有误。

23、答案：C

本题解析：

在tRNA中，也存在氢键，故A项错误；一种病毒只能含有一种核酸，要么是DNA要么是

RNA,故B项错误；核糖体是由核糖体蛋白质和核糖体RNA组成的，不含有DNA,故D项

错误。

24、答案：B

本题解析：

知识点:生长素的生理作用的应用。顶芽生长素的向下运输，造成侧芽部位生长素大量积累，

浓度过高抑制侧芽生长、此现象即顶端优势，顶端优势体现了生长素作用的两重性。即“低

浓度促进生长，高浓度抑制生长”，B项正确。

25、答案：A

本题解析：

本题考查物质的跨膜运输，由上图中数据可知，甲在浸入蔗糖溶液后，质量增加，说明浸

入前细胞液浓度高于蔗糖溶液浓度，马铃薯细胞吸水故质最增加。乙丙丁在漫入蔗糖溶液后，

质量减少或不变，说明漫入前细胞液浓度低于蔗糖溶液浓度，马铃薯细胞失水故质量减少。

故本题选A°

26、答案：C

本题解析：

同向协同指物质运输方向与离子转移方向相同。如动物小肠细胞对葡萄糖的吸收就是伴随着

Na+的进入。细胞内的Na+又被钠钾泵泵出细胞外。细胞内始终保持较低的钠离子浓度，形

成电化学梯度。

27、答案：D

本题解析：

人类的听、写、读、说等功能，与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为言语区。言

语区主要包括大脑皮层H区（听觉性语言中枢）、大脑皮层S区（运动性语言中枢）、大脑

皮层V区（视觉性语言中枢）、大脑皮层W区（书写性语言中枢）等。专心作答试题时，就

是看与写的过程，首先是通过视觉性语言中枢将视觉结吴转化为语言，然后再通过书写性语

言中枢书写在试卷上，这一过程是视觉性语言中枢和书写性语言中枢这两类神经中枢不断协

调作用的结果。

28、答案：C

木题解析：

知识点:染色体数目的变异。细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，

但又互相协调、共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫作一个染

色体组。因此该题中，需选择不含同源染色体的图，故本题选择C选项。

29、答案：B

本题解析：暂无解析

30、答案：D

本题解析：

超数排卵处理的做法是给供体注射促性腺激素，使一头尾畜一次排出比自然情况下多几倍到

十几倍的卵子。体外受精是指哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程

的技术。动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中，使这个重

新组合的细胞发育为新胚殆，继而发育成动物个体的技术。胚胎分割是指采用机械方法将早

期胚胎分割成2等份、4等份或8等份，经移植获得同班双胎或多胎的技术。故本题选D。

31、答案：D

本题解析：

河源染色体是减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小都相I可，一条来自父方，一条来自

母方。减数第•次分裂时同源染色体分开，所以在次级飒母细胞和精子中无同源染色体。受

精卵是二倍体，一对染色体中一条来自父方，一条来自母方，具有同源染色体。

32、答案：D

本题解析：

河豚毒素可完全暂时性中断钠离子流透入细胞膜，然而稳定状态的钾离子外流则完全不受影

响。受刺激后，Na+不能内流.神经细胞不能产生动作电位，膜两侧的电位表现没有发生变

化。

33、答案：D

本题解析：

图中表示的是植物在不同光照强度下某种气体吸收量或释放量的变化，图中D点表示的是

光补偿点，E点表示的是光饱和点。E点之后光照强度不再是光合作用的限制因素，继续增

加光照强度，光合作用强度不会增加，但是光照过强植物会受到损伤，影响光合作用强度，

A项错误。若A代表02的吸收量，D点时，植物体呼吸作用吸收的氧气量=光合作用释放的

氧气量，但是一般植物体中只有叶肉细胞能进行光合作用，其他细胞都可以进行呼吸作用，

所以叶肉细胞释放的氧气量应大于其所吸收的氧气量，B项错误。C点时植物只进行呼吸作

用，产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，C项错误，若A代表C02释放量，提高C02

的浓度可以增强光合作用，C02的吸收量可以更多，故E点将向右下移动，D项正确。故本

题选D“

34、答案：A

木题解析：

三维目标包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。"简述”属尸知识性目标动词的了

解水平，“树立〃属于情感性目标动词的领悟（内化）水平。

35、答案：B

本题解析：

由题意可知，1个葡萄糖分子在有氧呼吸中只有40%m用于生成ATP,由于1个高能磷酸键

所含能量为n,并且ADP转化成ATP只形成一个高能磷酸键，所以1个前萄糖分子在有氧呼吸

中产生ATP分子数为

36、答案：A、B、D

本题解析：

知识点：发展心理学/童年期

小学儿童概括能力的发展从对事物的外部感性特征的概括逐渐转为对事物的本质属性的概

括。小学儿童的概括水平可以分为三个阶段：①直观形象水平（概括事物的直