《剃头大师》（第1课时）教学课件

剃头大师统编版三年级下

第六单元

同学们，剃头时大家的感觉各有不同，你们喜欢理发吗？今天，和老师一起去见识一位“剃头大师”是怎样给别人理发的。愁眉苦脸嚎啕大哭满心欢喜秦文君（1954—），上海人，儿童文学作家。代表作：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等。剃头大师tì

大师是指在学问或艺术上有很深造诣，被大家尊敬的人。“剃头大师”应该是理发技艺高超的人。学习目标1.认识“剃、执”等9个生字，会写“表、胆”等13个字，理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。2.品读课文第1-6自然段，能运用多种方法理解难懂的句子，体会小沙剃头时的感受，品味幽默风趣的语言特色。

默读课文，画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，画出不理解的词语，先猜猜它们的意思，再查字典验证，做到正确朗读课文。初读课文扫清障碍学认字本课的会认字你都会读了吗？翘舌音执行剃头tìzhí否则fǒu骂人mà

不+口=否翘舌音仇人chóu

学认字后鼻音前鼻音受刑习惯guànxíng厘米lí

厂+里=厘摸头mō

走迷宫骂执否剃仇惯刑厘摸识字游戏小沙胆小，怕剃头，老剃头师傅给小沙剃头时，小沙很难受，“我”给小沙剃头，却害小沙剃了光头。自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容。整体感知分段朗读课文，要求读得正确、流利，并思考每一段主要写了什么内容？第一部分（1-6）表弟怕剃头，老剃头师傅给小沙剃头的情况。第二部分（7-18）“我”给小沙剃头的经过。老师傅给小沙剃头的经过和“我”给小沙剃头的经过分别在课文哪个部分？互动课堂

课文第4-6自然段是老师傅给小沙剃头的经过。课文第7-18自然段叙述“我”给小沙剃头的经过。

老师傅和“我”给小沙剃头的经过有什么不同？让我们走进课文去比较一下。我们先来学习第1-6自然段，体会小沙的胆小和剃头时的感受。

我的表弟小沙天生胆小。

通过举例的形式，把小沙怎么胆小写清楚了。

我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

读课文4-6自然段，说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的？小沙感受如何？在文中找出相关语句。（课后第一题）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

小沙为什么会有这样的感觉？

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。说明头发被死死夹住，更痛苦。你有过这样的经历吗？结合生活经验

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。联系上文，每次都是姑父押着小沙去剃头，又痒又痛，小沙满心不愉快的事就是“付双倍的钱”。联系上下文

这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。结合生活经验你有过这样的经历吗？

联系上下文，结合生活经验，我们读懂了小沙剃头跟受刑一样，很难受。

文中还有好几个地方也写出了小沙剃头时“受刑”一样的感受，默读第2-6自然段，找出相关句段。

小沙每次都是被姑父押进理发店里，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。猛然奋力冲开门逃出去,形容迫不及待的逃跑。被迫去理发抓住关键词执：拿。

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。老剃头师傅神态描写，写出了小沙不愿意剃头。抓住关键词

总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。给自己带来痛苦而又不得不面对的人。很亮。抓住关键词

规规矩矩（AABB式)确确实实干干净净明明白白轻轻松松纷纷扰扰林林总总重重叠叠吹吹打打老老实实词语积累

这节课我们通过联系上下文、联系生活实际、抓住关键词想象画面等方法感受到了小沙剃头时如同受刑的痛苦，可头发长了不剃不行，怎么办呢？一位剃头大师来了，大师表现怎么样呢？我们下节课去学习。

biǎo

dǎn

guǐ

shìduó

最后我们一起来学习这课的会写字吧！夺式鬼胆表学写字

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倍付差仇骂

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jiàn

件泡虽左右结构仇胆付式泡倍半包围结构上下结构表夺差骂生字归类虽独体字鬼虽表biǎo上面部分3横之间的距离均等。重难点字书写指导竖紧贴竖中线。鬼

guǐ第一笔短撇从竖中线起笔，白字在横中线上方。竖弯钩从田字格中心起笔，写得圆润而舒展，长撇竖中线起笔撇向左下。撇折点写在竖弯钩之内。差chà上面部分3横之间的距离均等。“工”竖笔紧贴竖中线。要写得略扁平，最后一笔横略长。biǎodìdǎnxiǎoɡuǐ

（

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）课堂演练表弟胆小鬼方式夺门而逃一、看拼音，写汉字。一（

）木尺

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）剃头大师

一（

）头发

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）剃刀

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）熊皮

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）电灯泡把位绺把张个二、在括号里填上适当的量词。监督

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