八下新版七下名著《钢铁是怎样炼成的》专题探究

八下新版七下名著《钢铁是怎样炼成的》专题探究作者简介奥斯特洛夫斯基（1904—1936），全名尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基，苏联著名无产阶级革命作家，出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因伤重转业，投入到经济建设的潮流之中，先后负责过团与党的下中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他走上了文学创作的道路。1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章。1936年逝世。他一生著述不多，其中最著名的作品为《钢铁是怎样炼成的》。内容简介保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，在地下党员朱赫来的帮助下，保尔走上了革命道路。上前线后，他奋勇作战，数次立功，后因右眼失明不得不离开前线。来到地方上，保尔在天寒地冻的筑路工地上，与寒冷、饥饿、伤病和匪帮的偷袭做斗争。因身患伤寒差点儿不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他曾一度产生自杀的念头，但他很快走出低谷，开始文学创作。保尔先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！人物关系图人物形象保尔·柯察金：坚强的共产主义战士。出身贫苦，有鲜明的阶级爱憎，从小养成了倔强的个性和反抗精神；参加革命后，为革命事业勇于献身，在战场上勇敢、无畏；因病致残后，意志坚强，毅力惊人。在保尔身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的精神品质。朱赫来：老一辈革命者的形象，老布尔什维克的代表。沉着干练，富有组织能力，是保尔参加革命的引路人。他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所不懂的许多事情。冬妮娅：保尔的第一个女友，林务官的女儿。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，因她庸俗的个人主义，保尔放弃了他们的感情。丽达：优秀的共产党员。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，与保尔志同道合。因为丽达的哥哥造成了保尔的误会，丽达最终没有与保尔在一起。

阿尔焦姆：保尔的哥哥，火车司机、钳工，市苏维埃主席。是朱赫来最好的助手。谢廖沙：保尔童年时的朋友。苏维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会书记。在与敌军的抗争中，显示出了顽强不屈的意志，后在一次战斗中不幸中弹身亡。中心事件1.12岁那年，保尔因把烟灰撒在了瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上被开除。2.保尔结识装配工朱赫来，朱赫来教会了保尔打拳，还时常和保尔讲革命道理。3.一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。保尔知道了朱赫来是共产党员。4.保尔看到朱赫来被押解时，果断救了朱赫来。但保尔被维克托告发，被抓到城防司令部。5.保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。6.保尔邀请冬妮亚参加共青团会议，在会上，保尔因为冬妮娅的打扮、轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来，两个人最终分手了。7.在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。8.在海滨疗养时，他偶然认识了女民工达雅，两人相爱。9.保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。10.保尔用硬纸板做成框子写作。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。艺术特色1.小说写人以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信、日记和格言警句等，使人物形象有血有肉。2.书中的景物描写、心理描写、环境描写相当出色，语言也简洁优美，富有表现力。3.人物塑造，个性鲜明，形象突出，充满正能量。4.环境描写相当出色，语言简洁优美，富有表现力。阅读方法1.圈点勾画。读书过程中，要有个烂笔头，即笔在手，看到精彩的句段，随手圈点勾画，写景的、叙事的、写人的、评论的等等，圈点勾画可以把重点内容筛选出来，便于日后翻看。2.摘抄。摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段；为了分析评价主人公保尔·柯察金的形象，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。3.做笔记。做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。摘抄和笔记除了自己使用外，也可以供他人学习参考。4.写读后感。读后感是读书所收获的果实。读完名著，要写读后感，可以评点人物、语言、情节、写法等，字数有话则长，无话则短。在网络发达的今天，读后感还可以在公开的网络平台（如校园网站、班级论坛、博客等）上发表，与别人交流分享。专题探究专题一：保尔·柯察金的成长史示例：保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，因往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，老布尔什维克朱赫来培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来，保尔在朋友谢廖沙的影响下参加了红军。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政治宣传员。一次激战中，他的头部中了弹片，受了重伤。后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。他开始用硬纸板做成框子写作。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。后来，他口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。专题二：保尔·柯察金的形象分析示例：保尔·柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身、不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点儿事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。他在病榻上仍奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。除此之外，他还有温情的一面。对待母亲、哥哥和朋友，他有着深厚的感情。对待恋情，他不仅认真，而且非常有原则。专题三：“红色经典”的现实意义示例：保尔故事的时代背景早已经成为历史，但保尔精神仍然有很强的现实意义，保尔的精神任何时候都不会过时。当前，我国正在进行建设中国特色社会主义的伟大事业，这是