第10讲保护水资源2025年新初三化学暑假优学讲练（人教）（原卷版）

第10讲水资源及其利用目录模块一：新知归纳模块二：考点讲解举一反三考点1：水资源概况考点2：保护水资源考点3：自来水的净化考点4：过滤实验与操作考点5：常见的几种净水与比较考点6：硬水与软水模块三：过关检测题型分组练巩固提高综合练模块一新知归纳知识点1：人类拥有的水资源1．地球表面约被水覆盖着。海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3。2．海洋的储水量约占全球总储水量的%，陆地淡水只约占全球水储量的%，其中可利用的只约占30.4%。3．海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是，含量高的金属元素是．知识点2：爱护水资源的措施1．我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量相对较少，且地域差距很大。2．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。3．保护水资源：既要合理水资源，又要水体污染。（1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面。（2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。水污染的主要来源（1）污染(废水、废气、废渣)。（2）污染(化肥、农药的不合理使用等)。（3）污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的水污染的防治措施（1）工业上采用新技术、新工艺减少污染物的产生。（2）对工业“三废”进行综合利用,处理后再排放。（3）农药、化肥要科学合理地使用，提倡使用农家肥。（4）生活污水要集中处理后再排放节约用水（1）生活中使用节水水龙头,提倡一水多用，如用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。（2）农业上改善浇灌方式。（3）工业上重复利用工业用水【点拨】（1）生活中节约用水可以“一水多用”，但不能用“循环使用”的说法。（2）工业污水不能说“禁止排放”，而要“处理达标后排放”；同理，农业上农药化肥不能“禁止使用”，而要“合理使用”。知识点3：自来水与软硬水1．纯水和天然水纯水：色、臭、清澈透明天然水：自然界的河水、湖水、海水等水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。2．自来水厂的净水过程：天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。【点拨】（1）自来水厂净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质。（2）消毒的目的是除去细菌，发生的是化学变化；常用消毒剂有：漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等（3）加明矾作用是促进水中悬浮杂质的沉降3．软硬水（1）概念：含有较多可溶性化合物的水叫作硬水；或含可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。（2）硬水的危害：①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。（3）硬水的软化：生活中通过煮沸可以降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。知识点4：常用净水方法1．沉降是重力作用，除去水中的不溶性杂质；促进方法：（作用：促进水中的沉降）2．过滤：原理：分离的混合物，除去水中不溶性杂质；装置主要仪器铁架台(带铁圈)、、、操作要点一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁(滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合)（1）滤纸边缘低于漏斗边缘。（2）漏斗内的液面要低于滤纸的边缘（1）倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃棒。（2）引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处。（3）漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧杯内壁现象分析过滤后，滤液仍浑浊的可能原因：；；。3．吸附：原理：活性炭：表面，表面积大；除去水中的的物质。4．蒸馏原理：各成分的；除去水中杂质，净化程度得到的是蒸馏水。5．消毒杀菌：用，此过程是个变化。模块二考点讲解举一反三考点1：水资源概况【例1】“天上钩钩云，地上雨淋淋”是我国劳动人民长期观察天气总结的经验。水在自然界是不断循环的，下列有关水的说法错误的是A．自然界中水的循环是水分子运动的结果B．水在自然界的循环会涉及能量变化C．地球上总水储量很大，但淡水很少D．将废水排放到江河中，凭借水体自净能力循环使用【变式1】（2425九年级上·辽宁丹东·期末）水对气候具有调节作用，如图是自然界水循环示意图。下列说法不正确的是A．水在天然循环过程中可以实现自身净化B．陆地的水可以形成地下水径流C．图中②代表的环节是水的蒸发D．湖泊中的水既能蒸发、渗漏，也能流入海洋等【变式2】（2025·吉林松原·三模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以直接排放C．活性炭净水主要是利用其吸附性 D．水沸腾冲起壶盖，说明温度升高分子会变大【变式3】地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所示。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。依据上文，回答下列问题。（1）全球海水淡化水用途中灌溉用水仅占2%市政用水则占到了62%主要原因是：。（2）地球表面约71%被水覆盖，人类仍面临缺水危机原因是：。（3）石墨烯海水淡化膜允许通过。考点2：保护水资源【例2】（2025·湖南张家界·三模）2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是A．工厂废水可直接排放B．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水有利于水资源的保护C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水【变式1】（2025·湖南永州·三模）2025年世界水日主题是“GlacierPreservation"（冰川保护）。下列有关水的说法正确的是A．水体有自净能力，生活污水可任意排放B．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭C．自来水厂通常对河水进行沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作生产自来水D．全气温上升，导致冰川融化，正好提供了充足的淡水【变式2】（2025·湖南长沙·二模）湘江为长沙提供了丰富的水资源，下列保护水资源的说法正确的是A．生活污水未经处理排放入湘江 B．沿河工厂的工业废水直接排入河里C．监测水质，确保水体清洁 D．湘江水取之不尽用之不竭，无需节约用水【变式3】（2025·江西·中考真题）2025年3月1日是赣州东江源向香港供水65周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流考点3：自来水的净化【例3】河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是A．步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭C．步骤Ⅲ杀菌消毒属于物理变化 D．净化后的水仍是混合物【例4】）自来水厂净水过程的主要流程如图：结合流程图试回答下列问题。（1）物质A的名称为，发生的变化属于(“化学变化”或“物理变化”)。（2）沉降过程通常加入促进沉降。通入氯气的作用是。（3）过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、等。玻璃棒的作用是。【变式1】（2025·湖南湘西·二模）湖南是我国主要的煤炭产地之一，全省煤矿分布较多。在煤田开采过程中，矿井水的处理是一项重要的环境保护和技术挑战。下图是对矿井水净化处理的过程，净水后脱盐率达到98%以上。有关说法错误的是A．过滤器的作用是除去水中的难溶性杂质 B．臭氧的作用是杀菌消毒C．活性炭的作用是除去水中的异味 D．该处理过程将矿井水变成纯净水【变式2】（2425九年级上·新疆和田·阶段练习）涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如图所示，请回答：（1）操作①的名称是，进行该操作中玻璃棒的作用是。明矾的作用是。（2）操作②中使用的物质是，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。（3）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用的方法将硬水软化。【变式3】水是最重要的物质之一、以下是自来水厂净化水的主要步骤。明矾的作用是，通过过滤池的目的是，活性炭的作用是，消毒剂是。考点4：过滤实验与操作【例5】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是A．滤纸边缘高于漏斗边缘B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度【变式1】有关过滤操作正确的是A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置【变式2】（2025·山西·三模）化学兴趣小组的同学们对实验活动后废液缸中物质进行过滤处理，有关实验操作分析正确的一项是A．废液倾倒方式 B．漏斗下端位置 C．漏斗液面高度 D．铁圈夹持高度【变式3】小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问：（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是。（2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因。（3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？，理由是，要制得纯水需要采用的净化方法是。（4）若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是（填写字母）。a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸边缘考点5：常见的几种净水与比较【例6】（2425九年级上·广东汕尾·期中）项目学习小组在阳江市的母亲河—漠阳江，收集到一瓶浑浊的江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如图所示。完成下面小题。1．实验要有安全意识。下列行为正确的是A．将用剩的试剂随意丢弃B．加热试管中的液体试剂时，试管口朝向同学C．实验时品尝试剂瓶中的蔗糖D．酒精洒出，在桌面燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖2．如图所示操作过程中错误的是A．操作Ⅰ：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端进入，增强吸附效果C．操作Ⅲ：需将烧瓶放在陶土网上加热，使受热均匀D．操作Ⅲ中的冷凝管中进水口为d【变式1】（2425九年级上·江西·课后作业）如图是几种净水方法，其中叙述错误的是（

）A．图③中玻璃棒的作用是引流B．图④中粒状活性炭的作用是吸附C．上述净水方法中，能得到纯水的方法是①④D．图①净水程度最高【变式2】（2025·四川成都·二模）如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是A．水杯中的淡水不含任何杂质 B．该过程用到过滤的净水方法C．小石块让塑料膜形成漏斗状 D．获取淡水快慢与温度有关【变式3】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图1所示，请回答下列问题。（1）A物质可能是；操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，应进行的操作是。（2）操作②应选用（填“图2”“图3”或“图4”）装置，该过程发生的是（填“物理”或“化学”）变化。（3）操作③应选用（填“图2”“图3”或“图4”）装置，在烧瓶中加入沸石的目的是。考点6：硬水与软水【例7】关于硬水的叙述正确的是A．含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水B．软水中不含可溶性钙、镁化合物C．长期使用硬水对人体健康没有影响D．工农业生产中都可以使用硬水【变式1】（2025·云南楚雄·一模）水在生产、生活中具有重要作用。下列有关水的说法错误的是A．用活性炭可以将硬水软化B．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水C．可用活性炭去除水的颜色和气味D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水【变式2】下列关于硬水和软水的说法正确的是A．硬水经过过滤可变成软水 B．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水C．含杂质的水就是硬水 D．生活、生产中需要对硬水进行软化处理【变式3】（2025九年级下·辽宁丹东·学业考试）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是A．硬水和软水可用肉眼区分 B．生活中常通过煮沸来达到硬水软化C．水净化过程中过滤可以除难溶性杂质 D．自来水厂净水过程中发生的变化不都是物理变化模块三知识检测考点1：水资源概况1．（2025·内蒙古包头·三模）水是所有生物体的重要组成部分，如图是大自然中水循环现象的示意图。下列说法中不正确的是A．水汽输送的过程体现了分子在不断运动B．天然循环实现了水资源的重新分配C．长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃D．水循环的过程主要发生的是物理变化2．（2025·湖南·中考真题）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源3．（2025·广东·中考真题）下列关于自来水厂净水的说法错误的是A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水4．（2025·湖南·二模）每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述正确的是A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求C．水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水5．（2025·安徽合肥·三模）2025年“中国水周”活动的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合这一主题的是A．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术B．合理使用化肥和农药，减少水体污染C．积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺D．水体有自净能力，生活污染可任意排放考点2：保护水资源6．（2025·河南·二模）为了保护水资源，下列做法中提倡的是A．任意排放工业废水 B．景观用水大量使用自来水C．防治海洋垃圾污染 D．农业上过量施用化学肥料7．（2025·陕西西安·三模）2025年3月22日至28日是第三十八届“中国水周”，活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列关于水的说法正确的是A．农业上采用大水漫灌以增加粮食产量 B．工业废水无需处理即可排放C．清澈、透明的泉水是纯净物 D．通过蒸馏可制得净化程度较高的水8．（2025·云南楚雄·一模）水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是A．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 B．工业污水直接重复利用可节约用水C．水中加入活性炭的目的是杀菌消毒 D．长期饮用蒸馏水有益健康9．（2025·天津河东·一模）2024年“世界水日”主题为“WaterforPeace”（以水促和平）。下列有关水的说法正确的是A．生活污水实现集中处理和排放 B．利用沉降的方法，可以除去可溶性杂质C．洗脸，刷牙时，不间断地放水 D．自来水中只含水分子，不含其他粒子10．（2425九年级上·广东佛山·阶段练习）2024年世界水日主题是“WaterforPeace”(以水促和平)，下列做法错误的是A．使用节水龙头 B．使用含磷洗衣粉C．保护森林植被，以涵养水源 D．用滴灌代替漫灌11．（2025·山东聊城·一模）水是宝贵的自然资源。下列有关水体保护的措施不正确的是A．禁止排放未经处理的工业废水 B．园林浇灌推广使用滴灌或喷灌C．自来水的生产过程包括蒸馏等 D．农业上应合理使用化肥和农药考点3：自来水的净化12．（2425八年级下·上海长宁·期末）水的自净化过程中属于化学变化的是A．挥发 B．过滤 C．稀释 D．氧化13．（2025·贵州·中考真题）净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性14．（2025·山东济南·模拟预测）目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是A．活性炭的作用是吸附B．滤膜可除去水中的可溶性杂质C．紫外光照射的作用是加热D．得到的直饮水是纯净物15．（2025·河南郑州·模拟预测）“生命吸管”可以解决野外生存极限环境中的饮水问题。该物品没有用到的净水方法是A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．消毒16．（2025·河南新乡·三模）成成自制如图所示装置用于净化黄河水。下列说法正确的是A．小卵石和石英砂可以互换位置 B．活性炭主要起吸附作用C．该装置能起到杀菌消毒的作用 D．净化后的水可直接饮用17．（2025·河北·中考真题）“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．塑料瓶18．（2425九年级上·广东佛山·阶段练习）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是A．步骤I可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M可以是活性炭C．最后净化的水为纯净水 D．步骤Ⅲ属于化学变化考点4：过滤实验与操作19．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤考点5：常见的几种净水与比较20．（2025·河北沧州·模拟预测）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装置，下列分析错误的是A．为了节省能源，可以直接给烧瓶加热B．烧瓶中加入沸石或碎瓷片，防止暴沸C．烧杯中水的作用是使水蒸气冷却降温D．蒸馏水是净化程度较高的水21．（2025·山东青岛·一模）《医学入门》记载某药物提纯步骤：“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”。其中未涉及的物质分离方法有A．溶解 B．蒸馏 C．过滤 D．蒸发22．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降考点6：硬水与软水23．（2324九年级上·甘肃张掖·期末）下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是A．煮沸 B．吸附 C．静置 D．加肥皂水A．清澈透明的温泉水是纯净物B．活性炭可用于净化温泉水C．可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水D．过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质25．（2425九年级上·湖南株洲·期末）水是生命之源，下列生活中的“水”属于纯净物的是A．澄清石灰水 B．蒸馏水 C．硬水 D．矿泉水26．地震灾区的饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是A．蒸馏 B．静置沉淀 C．加肥皂水 D．过滤1．（2025·陕西·中考真题）每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是A．工业废水处理达标后再利用 B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头2．（2425八年级下·上海嘉定·期末）自来水生产过程中，起到吸附作用的物质是A．氯气 B．明矾 C．活性炭 D．臭氧3．（2025·河北张家口·二模）图所示为同学们设计的净化河水的实验方案。下列分析错误的是A．沉降时，可选用混凝剂加速沉降速率B．吸附时，可用活性炭等疏松多孔的物质C．通过上述过程得到的“净化水”为纯净物D．可通过煮沸的方法对“净化水”进行杀菌消毒4．（2025·海南海口·二模）下图是同学们自制的水净化装置，下列对该装置分析正确的是

A．能杀菌消毒 B．能除去水中的色素和异味C．能淡化海水 D．能获得可以直接饮用的水5．（2025·山东滨州·二模）水是生命之源，我国规定水质必须在感官性指标、化学指标等方面达标，方可成为生活饮用水。某品牌家庭净水机的水处理过程如下图所示，回答下列问题。(1)感官性指标的要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得有肉眼可见物；④水应澄清透明。净化水时，前两个指标可以利用（填物质名称）的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过（填操作名称）而达到；(2)上述流程中紫外灯管的作用是。可直接饮用水属于（填“混合物”或“纯净物”）。6．（2025·福建厦门·模拟预测）兴趣小组开展“净水·护水”实践活动。活动一

探索——现代净水流程小组同学模拟自来水厂的净水过程，设计净水装置如下图。(1)混凝剂的作用是。(2)C装置填料：①、②（选填“石英砂”或“活性炭”）。(3)A、B、E中水的净化程度由高到低依次是。活动二

行动——水质检测与环保TDS值是水质重要指标，是指水中溶解的各种无机物和有机物的总量。TDS值与水质状况的关系如下表。TDS值（ppm）0～5050～100100～200200～400水质等级纯度高，放心饮用纯度较高，不宜直接饮用纯度一般，会结水垢普通生活用水(4)经检测，E中水的TDS值为265ppm，该水样的水质等级属于。若要使该水样达到“纯度高，放心饮用”的标准，请提出改善措施：。(5)请你为“护水行动”设计一条宣传语：。7．（2324九年级上·山东枣庄·阶段练习）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相