第三单元《深邃的人生感悟》单元测试（鲁人版必修5）

第三单元《深邃的人生感悟》单元测试（鲁人版必修5）第Ⅰ卷（选择题24分）一、基础知识（12分，每题2分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.颀长（qí）悚然（sù）彰善瘅恶（dàn）韬光养晦（huì）b.人寰（huán）攫取（jué）寻瑕伺隙（xì）啮臂为盟（niè）C．抵牾（yǔ）横亘（gèn）造福桑梓（zǐ）筋疲力尽（jīn）D．鞭挞（tà）骨骼（gé）辗转反侧（niǎn）蜚声中外（fēi）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．通牒 挖墙角 仗义执言 骨鲠在喉，不吐不快 B．吊销 百叶窗 察言观色 明枪易躲，暗剑难防C．博弈 座右铭 铩羽而归 盛名之下，其实难副 D．枉费 股份制 改弦更章 嬉笑怒骂，皆成文章3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①如果我们不把主要精力用于开发具有实际用途的科学知识，而仍然于审美文化的民族传统，其结果是有害无益的。②契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的:既嘲笑了当时的所谓“上流社会”，也③在经济上，欧债危机仍在扩大，美国经济并未明显回温，全球经济可能形成长期衰退局面，台湾经济或将面临更为严峻的挑战形势。A.沉溺寄寓鉴于B.沉溺寄予基于C.沉浸寄予鉴于D.沉浸寄寓基于4.下列各句中没有语病，句意明确的一句是（）（3分）A.《读者》、《青年文摘》、《意林》等选登的美文佳作，都具有积极向上的主题，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，受到读者欢迎。B.为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。C.如何培养青少年的责任感，使他们意识到自身所担负的使命，这对于教育工作者以及许多家长来说，也常常感到很棘手。D.总投资超过400亿元的西安至成都客运专线陕西段高速铁路建设工程已正式开工，工程竣工后两地之间的交通将更加快捷便利。5.下面一段话的空白处应填入的语句最恰当的一项是（）雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，__________，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。A.天空中的艳阳洒下金辉一片B.大地像一块鲜艳的地毯C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷D.天空和地面整个绿成一片6、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）[来源:金太阳新课标资源网]A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血的残酷故事二、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成7—10题。皇甫规，字威明，安定朝那人也。永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。斩首数级，贼遂退却。太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。公车特征规，拜太山太守；规到官，广设方略，寇贼悉平。至冬，羌遂大合，朝廷为忧。三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。诸羌慕规威信，相劝降者十余万。明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。东羌遂遣使乞降，凉州复通。先是，安定太守受取狼籍，凉州剌史、汉阳大守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。羌人闻之，翕然反善。规出身数年，持节为将，拥众立功。还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。规惧不免，上疏自讼曰：“云臣私报诸羌，谢其钱货。若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。今臣但费千万，以怀叛羌。则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？今见覆没，耻痛实深。传称‘鹿死不择音’，谨冒昧略上。”征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。曰：“臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其审己则干禄，见贤则委位。故干禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。故能功成于戎狄，身全于邦家也。（节选自《后汉书·皇甫规传》）7、下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.见贤不恤军事恤：忧虑，担忧。B.谢其钱货谢：谢绝，推辞。C.而将有能否否：坏，能力差。D.故干禄不为贪干：求取，追求。8、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.①规因发其骑共讨陇右②项王即日因留沛公与饮B.①前世尚遗匈奴以宫姬②但以刘日薄西山，气息奄奄C.①既无他私惠，而多所举奏②吾偿终日而思矣D.①夫其审己则干禄 ②悲夫，有如此之势，而为秦人积威之所劫9、下面四组句子中，分别表现皇甫规“有威望”、“讲操守”的一组是（）A.①规亲入庵庐，巡视将士②斩首数级，贼遂退却B.①广设方略，寇贼悉平②上书荐中郎将张奂以自代C.①羌人闻之，翕然反善②恶绝宦官，不与交通D.①相劝降者十余万②既无他私惠，而多所举奏10、下列对原文有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（）[来源:/]A.西羌大举进攻安定城，边疆危急，皇甫规此时虽然身为平民百姓，却能大胆上书朝廷，陈述自己的看法，批评边将无能，自此开启了他的戎马人生。B.皇甫规调动西羌骑兵一起讨伐陇右，中途军中发生瘟疫，他不顾个人安危，前往羌人营帐巡察看望将士，三军为之动容，敌人也为此派使请降。C.朝廷有人诬陷皇甫规贿赂羌人，皇甫规上书皇帝进行申辩：花费很少的钱财，换得羌人归顺，边疆平安，是利大于弊的军事谋略，不应该为此小题大做。D.在范晔看来，皇甫规之所以能够建功立业、保全自身，一是他能准确审视自己的才能，果敢地投身仕途，二是他能看到更贤能的人，能不图虚名，主动让贤。第II卷（非选择题76分）三、（23分）11、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)⑴先是，安定太守受取狼籍，凉州剌史、汉阳大守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。（5分）⑵又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。（5分）[来源:金太阳新课标资源网][来源:/]12、阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）[来源:金太阳新课标资源网]和李上舍冬日书事①韩驹北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心。【注】①据吴曾《能改斋漫录》记载，这首诗是作者因获罪被贬分宁县令时所作。⑴试分析“倦”“堕”两字的炼字效果。（4分）答：⑵分析本诗所使用的两种突出的艺术手法并概括抒情主人公的形象。（4分）答：13、名句默写（每空1分，5分）补写下列句中的空缺部分（两组中只选一组）（1）①杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，，瓦缝参差，。”②李白在《》诗中写道：“西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。”（2）①司马迁在《屈原列传》中写道：“屈平疾王听之不聪也，，，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”②柳永在《》词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，。”四、语言运用（9分）14、请对下面这篇博文进行回复点评，要求观点鲜明，语言准确、生动、得体。（40字左右）（5分）某大学丁副教授发表博文，建议把朱自清的《背影》从语文课本中删去，他以《背影》中父亲“违反交通规则，形象又不潇洒”为由，指出《背影》宣扬违反行为和病态的审美，并表示朱自清文风孱弱病态，近乎无病呻吟。该建议一出，引起各界人士议论纷纷。回复：15、在下列句中的横线上填上恰当的成语。（4分）（1）在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会。（2）联合国安理会有明确的职权范围，不应，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。（3）为迎接奥运，出租车司机学普通话，说普通话已，令来津的游客刮目相看。（4）灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得。四、（14分）阅读下面的文字，完成16——18题。敦煌大地苍凉而贫瘠，宕泉河已经干涸，只剩时间和风在河床上流淌。一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下……这是历史的另一种写法。我，越过历史上那些小脚婆姨的时代，越过阉割了的宦官的时代，走进地层，走进敦煌，一下接通我们文明的另一个源流。时光早已远去，那些曾经吹过旷野的风还留在衣带上；描绘的手早已化入尘埃，从他们手底流溢出来的色彩还在；丰美的水草已成荒漠，从那里生长起来的繁荣却留在洞窟里。[来源:学§科§网]一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱，从绸带的飘飞里，我听到一股强劲的音乐。那是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。一匹迈着舞步的马。绘画人将灵魂里的歌声流泻到马步上--大地就是琴键，马蹄踩踏在音乐上，一股泉流般的乐音从马蹄下升起，把你和马一起浸入其中。一位美丽的女菩萨。一千多年前的泥土，竟然塑造出这般鲜活的肉体，认人油然而生爱心。她就像是邻居家年轻的少妇，脸上洋溢着愉快的光辉，丰腴的手臂叫人想偷偷伸过手去摸上一摸。瞧她那隐然含笑的样子，应该是不会生气了。神和佛在这里传达着人间的欢娱。一幅童子嬉戏图。嬉戏中的儿童，那份童稚天真，那份童趣，或许他们天生地一下就接近了真正的经义？他们都是谁？是些什么样的人，从春到夏从秋到冬把一生的时光都留在洞窟？我惊叹于那些一笔一画抄出来的经书，一个字一个字，一行一行最终排成一张纸，一张纸接一张纸码成垛堆成山，多少生命成年累月就这样抄下来，一生做着同一件事情，生命逝去了，他们的痕迹还在。一个人终其一生，将生命专注在一件事情上，不管那是什么，这本身就是值得尊敬的。当众多的生命为某一件事情聚集到一起，甚至一人接一代人专注于同一件事情时，这便是伟大——敦哉煌也！看着那一尊顶天立地山一般高大的佛像。山做成的身躯，自然有着山的气象，山的沉静，山的大度，山的厚重。可是，在它的宏大中却不失细腻：那平静的面容，眉宇间充满会通天地得之于心的灵光，那是从灵魂从生命中流溢出来的光辉；那根修长的手指，当它沿着一定的坡度微微往上一时，你感到那上面倾注了多少灵魂的美丽；还有那手臂的自然垂下，衣身上的皱痕……在生的追求拓展到死后，神在众多的生命中坐直了身子，让后来的人惊叹生命的伟大。他们是些关注灵魂的人。穷其一生，只为把灵魂安置在洞窟里。在这一行行规规整整的字迹里，在这大处着笔美轮美奂的神像壁画里，我看到古人专注的眼神，就在这些神像后，面，他们是真正的神，就是他们，让生命在同前的沿壁上飞扬起事，让自己的精神顶天立地地站立在这里，以至多少年以后，一见之下，就把我们这些为外物所因扰所同化的现代人，一下带到云端。敦煌等在它的洞窟里，等待它的颜色再度回到地面，等待它的声音在风中传响，等待它的底气来到我们身上，鸣沙山，沉默千年的沙石，也在朝我的臂腿发出鸣响。16、本文对敦煌的哪些描写再现了“最鲜活的历史”？（4分）答：。17、综观全文，如何理解“这是历史的另一种写法”。（4分）答：。18、赏析本文第五自然段画线的文字。（6分）答：。六、作文19、读下面的文字根据要求作文（30分）两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。试自选一个侧面、一个角度构思一篇不少于800字作文。[来源:金太阳新课标资源网]参考答案第I卷（选择题24分）一、基础知识1、A项“悚”读作sǒng；C项“牾”读作wǔ;D项“辗”读作zhǎn2、C3、A(沉溺，陷入不良的境地;沉浸，多比喻处于某种境界或思想活动中。寄寓，有寄居或寄托的意思;寄予，把理想、希望、感情等放在某人或某种事物身上。鉴于，以某种情况为前提加以考虑。基于，根据)4、D.解析：A.不合逻辑，“具有积极向上的主题”，不能推导出“文笔清新自然，又充满思辨色彩”的结论。B.“炎黄子孙”包含“海外同胞”，两者不能并列使用。C.句式杂糅，删掉“这对于”和“来说”，或者把“也常常感到很棘手”改为“也是一个棘手的问题。5、B解析：虽然四句都写了秋天大自然的景色，但从对偶的要求与全诗的意境上看，Ｂ项最为合适。6、B（A、如数家珍：数:点数家珍:家藏的珍宝如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西’这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃，比喻处在未开化壮态二、文言文阅读7、B（谢：感谢，表示致敬意。）8、A（同为副词，于是，就。B项①介词，“把”；②介词，“因为”。C项①连词，表并列；②连词，表修饰。D项①语气助词，用在句首，表示引发议论；②语气助词，用在句末，表示感叹。）9、C10、C第II卷（非选择题74分）三、11、⑴（5分）在这之前，安定太守收受贿赂强取钱财，声名狼藉，凉州刺史、汉阳大守都年老昏庸不能胜任职守，却全都依仗权贵势力，不遵守法度。(重点注意“受取”“狼籍”“并”“堪”“遵”的翻译。）⑵（5分）并且又厌恶宦官，不与他们交往联系，于是皇宫内外全都怨恨他，就一起诬陷皇甫规用财物贿赂各支羌人，皇帝接连不断地下诏书，批评责备皇甫规。(重点注意“恶绝”“交通”“货赂”“诮让”“相属”的翻译。）12、⑴①“倦”字不但描绘出觅枝的乌鹊困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，翻飞绕枝的孤凄处境。②“堕”从听觉角度着力刻画，不但描绘出声音自高而下，而且传出听者心惊情凄的感受。（共4分）⑵（共4分）①象征：颔联中的倦鹊、飞鸿是贬谪中的诗人孤孑无依的身世的象征。（1分）②拟人：颈联写诗人主观上想排遣愁绪，但“愁”却像是故意来寻找自己，硬是摆脱不掉。自己跟“老”并没有订立期约，而“老”却渐渐地来临了。颈联将“愁”与“老”拟人化，使直接抒情带有生动的形象性。（2分）③这首诗抒写了一个在阴冷凄寒的冬日愁病交加的困顿失意的被贬官员的形象。（1分）13、①多于在瘐之粟粒多于周身之帛缕②蜀道难可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连（2）①谗谄之蔽明也邪曲之害公也②雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎四、语言运用14、示例：我不赞同你的观点。《背影》更大的意义在于文学教育和情感教育，朱自清的文笔细腻，《背影》故事情节真实感人，请问丁教授，您见到哪位读者因为读了《背影》，而在铁道上被火车撞到？15、功亏一篑越俎代庖蔚然成风淋漓尽致五、16、绕楼穿窗而过的飞天迈着舞步的马美丽的菩萨童子嬉戏图一笔一划抄出的经书顶天立地的佛像。17、用实物来记录历史，再现了千年前人们的生活状态和精神世界。18、采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。六、思路点拨：思路点拨：（1）人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。（2）相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。（3）每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。（4）失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。要求：附：参考译文皇甫规，字威明，是安定郡朝那县人。永和六年，西羌大举侵犯三辅，包围了安定城，征西将军马贤统率各郡部队攻打羌人，但是没有取胜。皇甫规这时虽然身为平民，但发现马贤对这次战争轻视不忧，判断他一定会失败，就给朝廷上书陈述了马贤的情况和自己的看法。不久马贤果然被西羌消灭。郡守知道皇甫规有用兵的谋略，就任命他担任功曹，派他率领八百名兵士，同羌人交战。皇甫规斩杀好几个敌人的首级，贼寇于是撤退。太山的贼人叔孙无忌侵犯扰乱郡县，中郎将宗资讨伐贼人但没能平定他们。官府特地征召皇甫规，任命他担任太山太守；皇甫规到任后，布置采用了很多策略计谋，强盗贼人全被平定。到了冬天，羌人继续大举聚合，朝廷为此担忧。三公推举皇甫规担任中郎将，拿着符节监督关西部队，打败了羌人，斩杀首级八百多。羌人各部敬服皇甫规的权威信誉，相互规劝投降的人有十多万。第二年，皇甫规就调动羌人部队一起讨伐陇右，但是道路断绝，军中发生大瘟疫，死亡的人占到十分之三四。皇甫规亲自前往军中营帐，巡察看望羌人将领士兵，三军全都感动喜悦。东羌于是派出使者前来请求投降，凉州恢复交通。在这之前，安定太