2024年湖南怀化职业技术学院招聘真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年湖南怀化职业技术学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.群众认可度较高C.班委之间的和谐度较高D.保证班委质量【答案】：D2.高校学生权利是一项（）。A.道德权利B.自然权利C.法律权利D.应有权利【答案】：C3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.义务B.权力C.权利D.责任【答案】：A4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：A5.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.诈骗罪D.盗窃罪【答案】：B6.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学术C.教学D.学科【答案】：D7.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.名片效应C.超限效应D.自己人效应【答案】：A8.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.实验研究B.叙事研究C.行动研究D.院校研究【答案】：C9.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.悦纳自己B.孤芳自赏C.自我激励D.合理评价【答案】：B10.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.应用研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：A11.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强调学生理解C.以学生为中心D.强化问题意识【答案】：D12.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.举办者B.管理者C.执行者D.办学者【答案】：A13.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.党委集体领导制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.校务委员会负责制【答案】：C14.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.教育评估C.传统习惯D.他人期望【答案】：C15.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】：A16.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.稳定剂B.调节剂C.凝固剂D.催化剂【答案】：D17.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师的威信D.教师对学生的期望【答案】：D18.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.目的性水平B.准确性水平C.理解性水平D.精确性水平【答案】：C19.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.整体性B.独特性C.社会性D.稳定性【答案】：D20.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我准备好了，我能对付考试”C.“我不管老师如何评分”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：B21.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.杜威B.詹姆斯C.培根D.皮尔士【答案】：A22.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与人之间以及个人与社会之间关系B.人与社会C.人与家庭D.人和人之间【答案】：A23.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.孟子C.董仲舒D.荀子【答案】：B24.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）A.在整个教育活动中渗透人文教育B.在专业教育中补充人文教育的内容C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.开设人文学科方面的课程【答案】：C25.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：D26.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.机构多样化B.管理多样化C.客体多样化D.主体多样化【答案】：A27.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.问题情境【答案】：B28.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.创造性C.示范性D.复杂性【答案】：C29.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②③④B.①②C.②③④D.②③【答案】：A30.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.动力作用B.决定作用C.基础作用D.主导作用【答案】：D31.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.委托任务B.经典诵读C.倾听演讲D.讨论交流【答案】：A32.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.短时记忆B.形象记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：A33.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.抑郁质B.胆汁质C.粘液质D.多血质【答案】：D34.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.退行B.投射C.文饰D.升华【答案】：B35.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.巧用语言，珍惜情谊B.少争多让，善于倾听C.容忍异己，理解宽容D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.发展个体的创新精神和创新能力B.促进个体差异化发展C.促进个体社会化发展D.促进个体自由发展【答案】：ABD37.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是有主体意识的人B.大学生是发展中的人C.大学生是和谐发展的整体的人D.大学生是具有巨大潜能的人【答案】：ABCD38.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程向结构化转变B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程以问题为导向D.促使大学内容学问化E.促进大学课程更加专门化【答案】：ADE39.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.理性与激情并存C.自发与组织并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD40.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.人格发展特征B.记忆特征C.感知觉特征D.思维特征【答案】：BCD41.人格发展理论的主要流派包括（）。A.特质理论B.精神分析理论C.认知——行为理论D.人本主义理论【答案】：ABCD42.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.自由B.爱国C.团结D.友善【答案】：BD43.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师采用各种方式体罚学生B.教师私拆、私扣学生的信件C.教师批评犯错误的学生D.教师适当惩罚学生【答案】：AB44.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负B.永远不要只为了金钱或权利工作C.辛苦我一个，方便千万家D.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么【答案】：CD45.下列做法过于功利的有（）。A.无事就是本事B.摆平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞定就是稳定【答案】：ABCD46.科研对学科建设的促进作用表现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD47.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义【答案】：ABC48.高等学校科学研究的意义是（）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是新学科产生的基础C.科学研究是提高高校师资水平的基本途径D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】：ABCDE49.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.管、办、评分开B.以高校自我评价为基础C.以第三方评价为核心D.以政府行政性评价为指导【答案】：ABCD50.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表B.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据【答案】：ABD51.自我意识的心理成分包括（）A.自我情感体验B.自我认识C.自我分化D.自我控制【答案】：ABD52.高校培养目标主要有哪些层次？（）。A.学校层次B.国家层次C.专业层次D.社会层次【答案】：ABC53.教师在教