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文档简介

【复习目标要求】

基因突变和基因重组1、通过具体资料得出生物变异的类型，增强对生物出现多样性的认识。23、结合减数分裂的相关知识，能概括基因重组的概念、类型和意义，体会基因重组在生物变异和进化中的意义。4、通过问题驱动，学会合作、探究式学习，培养科学探究的核心素养。5、认同生命科学研究的重要意义，养成健康的生活方式。【探究活动】某种自花传粉的植物，世代都开红花，偶然发现有一株开的全是白花。已知花色由一对等位基因控制，红花的形成与该植物体内某红色物质的合成有关。问题①：该植株的花色变异是否是可遗传变异？请设计实验探究，简要写出实验思路及预期结果。问题②：如果证明该变异是可遗传变异，请推测可能的变异类型（不考虑表观遗传）？并设计最简单的实验进行探究，简要写出实验思路及预期结果。问题③：如果证明该变异是基因突变，基因突变可分为显性突变（a→A)和隐性突变（A→a)，请设计杂交实验探究白花基因属于哪种突变？aaAaa问题⑥：控制白花的基因的碱基序列为什么会发生变化？请分析原因。问题⑦：白花植株的偶然出现，说明基因突变有什么特点?除此之外，还有哪些特点?基因突变对生物有何意义呢？考点1基因突变概念 DNA分子中发生 ，而引起的 的改变，叫做基因突变。【提醒】①患者贫血的直接原因是【提醒】①患者贫血的直接原因是 异常，根原因是发生了 ②用光学显微镜能否察到红细胞形状的化？ ③在非洲疟疾猖獗的地区，该基因突变是否有利于当地人的的生存？基因突 时间可发生在生物个体发育的任何时期，主要发生在 变诱发基因突变的因素的意义

①生物变异的 ；②为生物的进化提供了丰富的 。【细胞的癌变（完成概念图）】考点2基因重组概念自由组合减数自由组合减数 期，位于 的 基因随非同源染色体的 而发生重组交叉互换在四分体时期(减数 期位于同源染色体上的 基因有时会随着 之间的交换而发生交换导致 染色体上的 基因发生重组肺炎双球菌转化实验R型细菌转化为S型细菌基因工程目的基因经 导入受体细胞致受体细胞中基因发生重组组结果 产生新的 ，导致 出现。的意义

①是生物变异的 ；②对生物的进化具有 。【总结】基因突变和基因重组的比较项目基因突变基因重组定义时期类型结果意义【真题演练】1．（2022·重庆高考）FF基因有两个突IIIFF基因突变位5种类型。下列叙述正确的是（）类型突变位点①②③④⑤I+/++/+/++//Ⅱ+/++/+/+/++/+注：“+”表示未突变，“”表示突变，“/”左侧位点位于父方染色体，右侧位点位于母方染色体A1/2B1/4C1/4D1/22．（2024·河北高考）（多选）单基因隐性遗传性多囊肾病是P基因突变所致。图中所示为某患者及其父母同源染色体上P基因的相关序列检测结果（每个基因序列仅列出一条链，其他未显示序列均正常）。患者的

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