10月电工技师试题库（附参考答案）

10月电工技师试题库（附参考答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1.测量电压的工作量具是()选项A:电流表选项B:电容器选项C:电位器选项D:电压表答案：【D】详解：电压表是专门用于测量电压的量具，电流表用于测量电流，电位器是可变电阻器，电容器是储存电荷的元件，均不能直接测量电压。2.三极管基极的作用是()选项A:发射选项B:放大选项C:收集选项D:输送控制答案：【D】详解：基极的作用是输送控制信号，通过基极电流的变化来控制集电极电流的大小，从而实现对三极管的放大作用等功能。发射极是发射载流子的；集电极是收集载流子的；三极管本身具有放大能力，不是基极的作用。3.电气制图的注意事项不包括（）。选项A:选准坐标原点选项B:备注工艺要要求，倒角尺寸选项C:选择尺寸边界时要选择角选项D:特别重要部位零件要标注形位公差答案：【C】详解：在电气制图中，选准坐标原点、标注形位公差、备注工艺要求和倒角尺寸等都是需要注意的事项。而选择尺寸边界时并不一定非要选择角，不是电气制图的特定注意事项。4.PLC的RS485专用通讯板的通讯距离选项A:500M选项B:50M选项C:200M选项D:1300M答案：【B】5.电缆悬挂点的间距在水平巷道或倾斜井巷内不应超过（）m选项A:2选项B:3选项C:5选项D:6答案：【B】6.二极管的主要特性()选项A:整流选项B:反向击穿选项C:稳压选项D:单向导通答案：【D】详解：二极管的主要特性是单向导通，即电流只能从二极管的正极流向负极，而不能反向流动。整流是利用二极管单向导通特性将交流电转换为直流电；稳压是稳压二极管的作用；反向击穿是二极管在特定条件下的一种状态，不是主要特性。7.一台KBZ-400馈电开关控制的负荷工作电流为198A，其过载整定值最为合理的是（）倍选项A:0.8选项B:0.5选项C:1选项D:0.3答案：【B】8.下列关于创新的论述，正确的是（）选项A:创新是民族进步的灵魂选项B:创新不需要引进国外新技术选项C:创新与继承根本对立选项D:创新就是独立自主答案：【A】详解：创新是民族进步的灵魂，这是被广泛认可的观点。创新推动科技进步、经济发展、社会变革等，对民族的发展起着至关重要的作用。选项A中创新与继承并非根本对立，创新往往是在继承的基础上进行的；选项B创新并不意味着独立自主，合理借鉴、合作交流等也是创新的途径；选项D创新也需要引进国外新技术，学习借鉴他人先进成果可以加速自身创新进程。9.软起动器的起动方式不包括（）选项A:星角变换起动选项B:电压控制起动选项C:限流起动选项D:斜坡电压起动答案：【A】详解：软起动器的起动方式主要有限流起动、斜坡电压起动、电压控制起动等。而星角变换起动是一种传统的电机起动方式，不属于软起动器的起动方式。10.PLC输出接口所带的负载通常是（）选项A:电阻选项B:开关选项C:继电器线圈选项D:电动机答案：【C】详解：PLC输出接口所带负载通常是继电器线圈。电动机一般由专门的电机驱动器控制，PLC输出直接带电动机不太常见；开关通常是输入设备用于检测信号，而非PLC输出带的负载；电阻一般也不是PLC输出直接驱动的常见负载形式。而继电器线圈可以直接由PLC的输出接口驱动，用于控制电路的通断等。二、多选题（共20题，每题1分，共20分）1.供电质量主要是用（）标准来衡量选项A:供电半径选项B:供电可靠性选项C:供电电流选项D:供电电压选项E:供电频率答案：【BDE】详解：供电质量主要包括电压质量、频率质量和供电可靠性。供电电压是否稳定、供电频率是否符合标准以及供电的可靠性等方面来衡量供电质量。供电半径主要影响供电的经济性和合理性等，并非直接衡量供电质量的标准；供电电流大小本身不能直接体现供电质量；所以供电质量主要用供电电压、供电频率、供电可靠性标准来衡量，答案选BCD。2.下列属于集成运算放大器主要参数的是（）选项A:开环差模电压放大倍数选项B:输入失调电压选项C:开环共模电压放大倍数选项D:差模输入电阻选项E:开环差模电流放大倍数答案：【ABD】详解：集成运算放大器的主要参数包括开环差模电压放大倍数、差模输入电阻、输入失调电压等。开环差模电流放大倍数不是主要参数；开环共模电压放大倍数表述错误，应该是开环共模抑制比等。开环差模电压放大倍数反映了运放在无反馈情况下对差模信号的放大能力；差模输入电阻影响运放对差模输入信号的接收能力；输入失调电压反映了运放输入级参数不对称而引起的输出直流电压的变化情况。3.X62W铣床主轴电动机的正反转互锁不是由()实现。选项A:接触器常闭触点选项B:控制手柄常开触点选项C:位置开关常闭触点选项D:接触器常开触点答案：【BCD】4.螺纹哪三个要素符合国家标准才为标准螺纹（）选项A:旋向选项B:公称直径选项C:齿形角选项D:螺距选项E:牙形答案：【ADE】5.电力变压器的故障（）选项A:声音异常选项B:三相电压不平选项C:油色变化大选项D:绕组发生故障答案：【ABCD】6.变频器的外部器件中（）用于抗干扰选项A:电压模块选项B:短路器选项C:制动电阻选项D:输入滤波器选项E:输出滤波器答案：【DE】7.对电动机的控制的一般原则，归纳起来有（）选项A:行程控制原则选项B:速度控制原则选项C:时间控制原则选项D:电流控制原则答案：【ABCD】详解：时间控制原则是根据时间来控制电动机的运行，如定时启动、定时停止等；行程控制原则是依据电动机运行的行程来进行控制，例如控制电动机在一定行程内工作；速度控制原则用于调节电动机的运行速度；电流控制原则通过监测电流来对电动机进行控制，比如当电流超过设定值时采取相应措施。这几种控制原则在电动机控制中都较为常见。8.FX系列PLC,主控指令不应采用选项A:MC选项B:SUB选项C:GOTO选项D:CJ答案：【BCD】9.变频器报过电流故障，引起该故障的原因()选项A:电流互感器坏选项B:某一项IGBT被击穿选项C:光电转换板IVI到触发板的光纤回路信号不好选项D:电流互感器性能不好选项E:ABO板子松动或接触不好答案：【ABCDE】详解：过电流故障可能由多种原因引起。ABO板子松动或接触不好会影响电路正常工作，可能导致电流异常检测错误等情况引发故障；电流互感器用于检测电流，其损坏或性能不好会使检测到的电流不准确，进而触发过电流故障；某一项IGBT被击穿会导致电流异常增大，引发过电流故障；光电转换板IVI到触发板的光纤回路信号不好可能影响对IGBT的控制，导致电流失控出现过电流；电流互感器性能不好同样会影响电流检测的准确性，从而引发过电流故障。10.属于教学检查的内容有（）。选项A:教学进度计划执行情况选项B:课堂教学质量选项C:学员的学习情况选项D:课堂秩序选项E:教学大纲执行情况答案：【ABCDE】详解：教学检查涵盖多个方面，教学大纲执行情况能确保教学内容符合标准；教学进度计划执行情况关乎教学任务能否按时完成；课堂教学质量直接反映教学效果；学员的学习情况有助于了解教学成效及学生状态；课堂秩序是保障教学顺利进行的基础，这些都属于教学检查的重要内容。11.真空智能型磁力启动器，按下按钮不启动的故障原因可以有（）选项A:动力电路负荷侧有单相断线故障，断相保护起作用选项B:动力电路负荷侧有漏电故障，漏电闭锁保护起作用选项C:开关故障跳闸后未复位选项D:控制变压器熔断器熔断选项E:控制电路电源转换开关未闭合或位置不对答案：【BCDE】12.电动机接上电源后有“嗡嗡”声，不能启动，发生这种故障现象，可能的原因有（）选项A:电动机定子绕组断路或短路选项B:电动机转子绕组断路选项C:定子与转子间隙不当选项D:将定子绕组的星形接误接成三角形选项E:启动控制设备发生故障答案：【ABCE】详解：1.电动机定子绕组断路或短路：定子绕组是电动机产生磁场和电能转换的关键部分。当定子绕组断路时，无法形成完整的电流回路，不能产生足够的电磁力使电动机启动；短路则会导致电流异常增大，可能使保护装置动作或损坏绕组，同样无法正常启动，会出现“嗡嗡”声，所以A选项正确。2.电动机转子绕组断路：转子绕组的作用是在定子磁场作用下产生感应电流，进而产生电磁转矩使电动机转动。转子绕组断路会使转子无法获得足够的电磁力，导致电动机不能启动，出现“嗡嗡”声，B选项正确。3.定子与转子间隙不当：合理的定转子间隙对于电动机的正常运行至关重要。间隙不当会影响磁场分布和电磁力的产生，可能导致电动机无法启动并发出异常声音，C选项正确。4.将定子绕组的星形接误接成三角形：这种情况下，电动机的相电压会发生变化，但一般不会直接导致电动机不能启动且有“嗡嗡”声的现象，D选项错误。5.启动控制设备发生故障：启动控制设备负责控制电动机的启动过程，如开关、接触器、继电器等。如果这些设备出现故障，如触点损坏、控制电路断路等，会导致电动机无法正常启动，出现“嗡嗡”声，E选项正确。13.直流提升电控系统中的电枢调节系统由（）组成双闭环调速系统选项A:触发器选项B:计数器选项C:电流环选项D:电子开关选项E:转速环答案：【CE】详解：电枢调节系统由电流环、转速环和触发器组成双闭环调速系统。电流环是内环，转速环是外环，触发器用于控制晶闸管的导通，从而实现对电机电枢电压的调节，以达到调速的目的。电子开关和计数器一般不直接参与电枢调节系统的双闭环调速控制。14.属于串联的指令有（）选项A:ORB选项B:LD选项C:AND选项D:LDI选项E:ANI答案：【CE】详解：串联电路块的并联连接用ORB指令，串联连接用AND、ANI指令，LDI、LD是取反、取常开触点指令，不属于串联指令。15.变压器应选用节能型低损耗变压器，为维护方便，变压器的位置应符合（）选项A:靠近负荷中心选项B:高压进线，低压出线方便选项C:避开易燃易爆选项D:避开污秽严重及地势低洼地带选项E:便于施工，运行维护答案：【ABCDE】详解：选项A，靠近负荷中心能减少线路损耗，提高供电效率，符合维护方便的要求；选项B，避开易燃易爆场所可保障变压器安全稳定运行，便于维护；选项C，避开污秽严重及地势低洼地带能防止变压器受污染和积水影响，利于维护；选项D，高压进线、低压出线方便有利于电力传输和分配，方便日常维护操作；选项E，便于施工和运行维护直接体现了变压器位置选择要考虑维护便利性这一要点。16.教师应履行（）义务。选项A:认真备课选项B:按时上课和下课选项C:认真辅导选项D:认真进行考核选项E:认真上课答案：【ABCDE】详解：教师应履行认真备课、认真上课、认真辅导、认真进行考核、按时上课和下课等义务。认真备课是上好课的前提，能为教学做好充分准备；认真上课是教学的核心环节，保证教学质量；认真辅导有助于帮助学生解决学习困难；认真进行考核可以准确了解学生学习情况；按时上课和下课是维持正常教学秩序的基本要求。17.电磁系仪表可直接用于（）测量选项A:交流选项B:电阻选项C:电功率选项D:电能选项E:直流答案：【AE】详解：电磁系仪表分为电磁系电流表、电压表等，可直接用于直流和交流的电流、电压测量。对于电功率、电能的测量需要通过其他方式配合测量，不能直接测量。电磁系仪表也不能直接用于电阻测量。18.现场急救基本原则有（）选项A:先止血后包扎选项B:先重伤后轻伤选项C:急救与呼救并重选项D:先救治后运送选项E:先复苏后固定答案：【ABCDE】详解：现场急救的基本原则包括：1.先复苏后固定：对于心跳呼吸骤停的患者，应先进行心肺复苏，待生命体征相对稳定后再进行骨折等部位的固定，防止在复苏过程中因骨折移位造成二次损伤。2.先止血后包扎：对于有出血的伤口，先采取有效的止血措施，控制出血后再进行伤口包扎，避免出血过多加重病情。3.先重伤后轻伤：优先处理病情严重、危及生命的患者，确保重伤员得到及时有效的救治，再处理轻伤患者。4.先救治后运送：在现场对患者进行必要的救治处理，待病情相对稳定后再送往医院，避免在运送过程中因颠簸等导致病情恶化。5.急救与呼救并重：在实施急救的同时，及时呼叫专业急救人员，争取更高级别的医疗支持。19.造成电动机过负荷的原因有（）选项A:电源电压过高选项B:重载启动电动机选项C:超载运行选项D:电源电压过低选项E:开关整定值小答案：【BCD】20.将一磁铁缓慢或者迅速插到闭合线圈中的同一位置处，不发生变化的物理量是选项A:流过导体截面的电荷量选项B:感应电流的大小选项C:磁通量的变化率选项D:感应电动势选项E:磁通量的变化量答案：【AE】详解：1.首先分析磁通量的变化量：-磁通量\(\varPhi=BS\)，磁铁插入闭合线圈同一位置，\(B\)、\(S\)均不变，所以磁通量的变化量\(\Delta\varPhi\)不变，A正确。2.接着看磁通量的变化率：-迅速插入时时间短，缓慢插入时时间长，磁通量变化量相同，根据磁通量变化率\(\frac{\Delta\varPhi}{\Deltat}\)，时间不同则磁通量变化率不同，B错误。3.再看感应电动势：-由法拉第电磁感应定律\(E=n\frac{\Delta\varPhi}{\Deltat}\)，磁通量变化率不同，所以感应电动势不同，E错误。4.然后是感应电流大小：-感应电流\(I=\frac{E}{R}\)，感应电动势不同，电阻\(R\)不变，则感应电流大小不同，C错误。5.最后看流过导体截面的电荷量：-根据\(q=I\Deltat\)，\(I=\frac{E}{R}\)，\(E=n\frac{\Delta\varPhi}{\D