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文档简介

教科版四年级上册第一单元第3课声音是怎样传播的思考1:哪些地方能听到鼓声?思考2:鼓声是怎样传播的?活动1:玻璃罩里的闹钟声

猜测:玻璃罩里的闹钟声会发生变化吗?活动1:玻璃罩里的闹钟声

如果把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,就只能看见闹铃在动,听不见闹铃的声音。四上1.3《声音的传播》微视频活动2:不同方法听“挠桌面”的声音

提示:3人或多人,1人挠桌面,其他人员分两组,一组贴桌面听,另一组直接听,然后交换再听一次,交流感受。《作业本》第5面(完成表格的第1-2行)活动3:听音叉在水里的声音

提示:听到什么?看到什么?直接听和贴水听,听到的声音有无区别?《作业本》第5面(完成表格的第3-4行)声音在气体中传播声音在液体中传播声音在固体中传播声音在固体中传播物体在振动时也会引起它周围物质的振动,并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。宇航员在月球或太空上,相互之间怎样联系沟通?空气是传播声音的重要物质。太空或月球上没有空气,因此两个宇航员即使相隔很近,也不能直接通话,必须借助无线电设备。声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的?怎样改进,能让“土电话”的效果更好?《作业本》第5面

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