广东省汕尾市海丰县海丰中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

第第页广东省汕尾市海丰县海丰中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷一、积累运用（30分）1．默写古诗文。（1）白居易《钱塘湖春行》中的颈联是，。（2），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）王维在《使至塞上》中，用“，”一句描绘边陲大漠辽阔雄奇的景象，在“千古壮观”中显露豁达情怀。（4），；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（5），云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（6），终岁常端正。（刘桢《赠从弟》）（7）《庭中有奇树》中“，写主人公情不自禁地折下一枝花，想把它送给远方的亲人，寄托了他深深的思恋之情。（8）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）2．根据拼音写出相应的词语。（1）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jiézé干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。（2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèimiǎn。（3）为了这一着，面对技术封锁，多少人dānjīngjiélǜ，青丝变白发。（4）有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅zhèngjīnwēizuò地等待这位大师的接见。3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（）A．她早年写了几篇文章投出去，几乎都是石沉大海，杳无音信。B．我军以摧枯拉朽之势摧毁了敌人的最后一道防线。C．老百姓对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。D．小高在期中考试中取得了好成绩，他特别激动，诚惶诚恐地把这个消息告诉了爸爸妈妈。4．下列各项中，没有语病的一项是（）A．一个班级能否形成良好的班级文化氛围，决定着全班同学能够共同健康成长。B．南京大屠杀死难者国家公祭日活动，不仅吸引着世界的目光，也牵动着国人的心。C．网购让那么多网友着迷的原因，是因为他们在下单时基本上没感觉到自己是在花钱。D．我们伟大的祖国，从站起来到富起来再到强起来，正大步行走在民族复兴道路上。学校将举办“人无信不立”的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。5．请问在这几个典故中，与“诚信”有关的三个是____①商鞅立木②伯牙绝琴③曾子烹彘④割席断交⑤一诺千金A．②③⑤ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤6．请你给下面的消息拟一个恰当的标题。本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，实验中学八年级召集各班学生代表于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长曾丽南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。曾老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。（通讯员：张真卓袁云涛）名著导读7．某班正在举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助他们根据书中的描写，选出人物依次对应正确的一项（）①一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。他是____②他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他是____③这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。他是____④他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。他是____A．贺龙朱德周恩来毛泽东B．朱德贺龙毛泽东周恩来C．朱德贺龙周恩来毛泽东D．朱德彭德怀周恩来毛泽东8．北大温儒敏教授说起《红星照耀中国》：“那时我颇有些惊讶，原来我们崇拜的伟人和英雄，都有着那样可亲可爱的、生活化的一面。”请从推荐人物中选择一位，结合相关情节说说他的可亲可爱之处。推荐人物：毛泽东周恩来贺龙二、阅读（40分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡已再鼾矣放杖而笑孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更⑤欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼《书上元夜游》）【注】①上元：农历正月十五日。②民：指汉族。夷：指当地少数民族。③沽（gǔ）：卖酒的人。④过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1097）随侍苏轼于海南。⑤更：又，另。9．解释文中加点词语。①月色入户②念无与为乐者③相与步于中庭④但少闲人如吾两人者耳10．把下列句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。11．下列句子中加点词语解释错误的是（）A．有老书生数人来过（几个）B．归舍已三鼓矣（房子，屋舍）C．过问先生何笑，盖自笑也（大概是）D．更欲远去（离开）12．请用“/”给文中画线的句子断句。舍中掩关熟睡已再鼾矣放杖而笑孰为得失13．请结合短文内容，分析苏轼在两篇短文中都流露出怎样的心态。阅读下面节选文段，完成问题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。（鲁迅《藤野先生》）14．选文主要记述了一件什么事?请简要概括。15．选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人?16．你怎么理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话?17．阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。阅读下面的文字，完成下面小题。我妈是朵太阳花刘小念①中午，我妈给我打电话，说她到我公司楼下了。也许是听到我哭了，昨晚接完我的电话后，她连夜起程，从老家吉林舒兰农村风尘仆仆赶到北京。真的很难想象，她是怎么找到我公司的。她说：“鼻子底下长着嘴，问呗。”再看她的行李，一个行李箱，两个半人高的编织袋子，我上去拎了一下，愣是没提起来。我问她：“妈，你这是搬家吗？”她说：“嗯，闺女，妈种了一辈子地种腻歪了，准备借我闺女的光，当‘北漂’。”我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌。恰好是午休时间，一个东北大妈在46层高的写字楼前，当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人。②老妈来了，出租屋如同塞进了10个人一般热闹。“看这蚂蚁花，我从老家带来的。家里没花是不行的，眼睛没有着落。我在火车上跟人聊天才知道，它也叫太阳花，多好听。”我妈手不闲着，嘴也不闲着，边干边讲。杂乱的房间变得整洁，餐桌上很快有了两菜一汤。我妈从始至终没问我为什么哭，只是在吃饭时说了一句：“吃饱肚子，过好日子。”那晚，我们娘俩挤在一张床上聊天。我跟她说：“我可能病了。”为了不让她担心，我还加了一句，“应该很轻，也就是轻度抑郁。”我妈说：“人要是一直心情都好那也不正常，妈看事儿不大。我来了，专治各种不开心。”我信。自打我妈出现，我都挺开心的，也有了倾诉的欲望。我跟她说，去年春节，一个人被隔离在出租屋，心情越来越糟糕，也是在那段时间，我失恋了。去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。我妈说：“连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了。”那晚，我依在我妈身边，一觉睡到大天亮。③第二天，我下班刚到家，我妈就告诉我，她找到工作了——给小区里一对老夫妇做饭。我问我妈是怎么认识那对老夫妇的。她轻松地回答：“跟小区物业、保安、保洁、居民聊天呗。我一个事业型女性，一天不干活不赚钱，就吃不下，睡不香。”不仅如此，她还拉着我，在另一个小区找到了跳广场舞的队伍。说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步——刘姨，就这样成为我妈来北京交到的第一个朋友。在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……但在我妈那里，快乐俯拾皆是：跟视频学会做一道菜，跟刘姨学会跳一支舞，雇主夸她能干，一个人用手机导航去了颐和园……哪怕是公交车坐过了站，她也可以开心地跟我描述：“那一站一点没白走，我居然发现一个公园，里面有一个比咱这儿规模大两倍的广场舞队，曲子可新啦！”我妈工作3个月后，又有新的工作找上门来。工作是菜场肉摊的叔叔介绍的。他一个朋友在一家大型超市做主管，想招牛奶促销员，他当时就想到了我妈。就这样，我妈变成真正双职双薪的事业型女性。我妈不忍心让老人吃剩菜剩饭，就买了一辆电动车。这样，每天她5点下班，可以赶在6点前让老人吃上新鲜的晚饭。我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。我妈每天跳广场舞，我就在周围跑步。慢慢地，我觉得，我妈那不够协调的舞姿有一种骄傲而独特的美。舞蹈老师曾经这样评价道：“你的舞跳得太有生命力了，有一种野性的美。”是啊，我妈长得不美，也没什么文化，可她不仅自己活得本真洒脱，也悄然治愈了我的精神内耗。生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。18．文章标题“我妈是朵太阳花”有何作用？19．叙事性作品中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先作出某种暗示，即“伏笔”。在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”，是为了改平铺直叙而设悬释悬。请你找出文中的一对伏笔与照应，并简要说明其作用。20．在对待同一件事上“我”和母亲的态度表现截然不同，请仿照示例进行梳理概括。事件“我”的态度表现母亲的态度表现母亲当街扭秧歌①不尴尬②病了快刀斩乱麻（果断解脱）生活中的小事焦躁③21．文中画线句加点词有何妙处？请简要赏析。“我见过我妈戴着头盔在北京街头风驰电掣的样子，太飒了。”22．文章末尾写道：“生活的麻烦没有尽头，成长也永无止境。”本文故事对你的成长有何启示呢？请结合文章内容并联系生活实际来阐述。三、写作题（共50分）23．按下面的提示和要求作文。岁月匆匆，转眼我们已走进人生的花季。在八年级的路上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以《八年级，我学会了▲》为题，写一篇作文。要求：①请将题目补充完整，文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

答案解析部分1．【答案】（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄（2）晴川历历汉阳树（3）大漠孤烟直；长河落日圆（4）晓雾将歇；猿鸟乱鸣（5）月下飞天镜（6）冰霜正惨凄（7）攀条折其荣；将以遗所思（8）狐兔翔我宇【解析】【分析】（1）（2）（4）（5）（6）（8）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：欲、蹄、历、歇、猿、惨、凄、翔

（3）“大漠孤烟直，长河落日圆”展现沙漠孤烟、黄河落日的壮阔，大漠广阔，孤烟挺直，长河绵延，落日浑圆，对比鲜明。借壮丽塞外景，显诗人豁达，虽出使艰辛，却能超脱烦恼赏景。

（7）“攀条折其荣，将以遗所思”刻画主人公折花欲赠所思之人的动作与心理。借折花这一行为，寄托深深思恋，因距远难赠，更显思念之苦与深情。故答案为：（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；（2）晴川历历汉阳树；（3）大漠孤烟直；长河落日圆；（4）晓雾将歇；猿鸟乱鸣；（5）月下飞天镜；（6）冰霜正惨凄；（7）攀条折其荣；将以遗所思（8）狐兔翔我宇【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】（1）诘责（2）慰勉（3）殚精竭虑（4）正襟危坐【解析】【分析】“jiézé”对应的是“诘责”二字，“wèimiǎn”对应的是“慰勉”，“dānjīngjiélǜ”对应的是“殚精竭虑”，“zhèngjīnwēizuò”对应的是“正襟危坐”。故答案为：（1）诘责；（2）慰勉；（3）殚精竭虑；（4）正襟危坐【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。3．【答案】D【解析】【分析】A.“石沉大海，杳无音信”意思是像石头掉到大海里一样，没有一点消息。在这个句子中，“她”投出去的文章没有收到回应，用这个成语来形容非常合适，形象地表现出文章没有得到反馈的状态。

B.“摧枯拉朽”形容轻而易举地摧毁腐朽的事物。在描述“我军”摧毁敌人防线时，这个成语体现了我军的强大力量，敌人的防线在我军面前就像腐朽的东西一样容易被摧毁，很好地表现了战斗场景中的优势局面。

C.“深恶痛疾”指对某人或某事物极端厌恶痛恨。句子中老百姓对于社会上的不正之风，用这个成语来表达他们的态度是很恰当的，准确地传达出老百姓对这些不良现象的反感程度。

D.“诚惶诚恐”意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。而句子中小高在期中考试取得好成绩后，是“特别激动”地告诉爸爸妈妈这个消息，“诚惶诚恐”与“激动”的情绪不符，应该是兴高采烈、迫不及待之类的词语才符合语境。所以D选项成语使用有误。故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，两面对一面，可删掉“否”。

B.有误，语序不当，可将“吸引着世界的目光”和“牵动着国人的心”互换位置。

C.有误，句式杂糅，可删掉“的原因”。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。【答案】5．B6．实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动【解析】【点评】（1）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

（2）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。5．商鞅立木：商鞅通过悬赏搬木柱立信，让百姓相信官府法令的严肃性，体现了诚信在政令推行中的重要性，与诚信密切相关。伯牙绝琴：主要讲述的是伯牙与子期之间的知音情谊，当子期去世后伯牙摔琴，重点在于知音难觅的情感表达，而非诚信主题。曾子烹彘：曾子用自己的实际行动教育孩子要诚实守信，哪怕是对孩子的一个小小承诺也不能违背，是诚信教育的典范事例。割席断交：侧重于体现朋友之间志趣不同而绝交，与诚信的关联不大。一诺千金：强调承诺的价值如同千金般珍贵，突出了诚信守诺的重要性。所以与“诚信”有关的是①③⑤，

故答案为：B6．消息的主要内容是实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动，包括活动的时间（9月6日上午10点）、地点（广勤楼前坪）、参与人员（八年级各班学生代表、年级组长、副组长及班主任等）以及活动的流程（曾老师讲话、宣誓、签名留影等）。标题需要准确概括消息的核心事件，“实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动”能够简洁明了地涵盖这些关键信息，让读者快速了解消息的大致内容。故答案为：实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动【答案】7．C8．示例一：我选毛泽东。他关心士兵：有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的战士穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。他不拘小节：有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物；有一次斯诺访问林彪的时候，小密洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子，对着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。这就是他的可亲可爱之处。（示例二：我选周恩来。当周恩来陪同斯诺走在百家坪的路上时，他就和走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快；他还把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。我们着出他平易近人，充满了对生命的热爱，这就是他的可亲可爱之处。示例三：我选贺龙。他在长征路上背过许多受伤的部下行军；即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物，但喜欢马：有一次他非常喜欢的一匹马被敌军俘获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。这就是他的可亲可爱之处。）【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。7．本题考查对名著人物的把握。根据“眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”，可以判断出：他是朱德。根据“大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军”，可以判断出：他是贺龙。根据“长着脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼”“他是用英语讲的”，可以判断出：他是周恩来。根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，可以判断出：他是毛泽东。

故答案为：C8．本题考查名著人物形象的分析。结合《红星照耀中国》的内容，选择其中一个人物，结合情节谈谈人物的可爱之处，言简意贩，表达清晰流畅。

故答案为：示例一：我选毛泽东。他关心士兵：有一次，他把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的战士穿；当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。他不拘小节：有一天在和斯诺谈话的时候，他心不在焉地松下了裤带，搜寻着什么寄生物；有一次斯诺访问林彪的时候，小密洞里非常热，他把身子向床上一躺，脱下了裤子，对着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。这就是他的可亲可爱之处。

示例二：我选周恩来。当周恩来陪同斯诺走在百家坪的路上时，他就和走在他身边的“红小鬼”一样，显得轻松愉快；他还把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上。我们着出他平易近人，充满了对生命的热爱，这就是他的可亲可爱之处。示例三：我选贺龙。他在长征路上背过许多受伤的部下行军；即使他还在当国民党的将领时，他的生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物，但喜欢马：有一次他非常喜欢的一匹马被敌军俘获了，贺龙又去打仗将马夺了回来。这就是他的可亲可爱之处。【答案】9．门，大门；考虑，想到；共同，一起；语气词，相当于“罢了”。10．院子里的月光像积水一样澄澈，水中的藻荇交叉错杂，大概是竹柏的影子吧。11．D12．舍中掩关熟睡/已再鼾矣/放杖而笑/孰为得失13．甲文中，苏轼被贬黄州能有闲情雅致，从容漫步，悠闲赏月；乙文中，苏轼被贬儋州，上元时的愉悦夜游，以及他对韩退之钓鱼的感慨，两篇文章中都表现了苏轼具有随遇而安、豁达乐观、洒脱的心态。【解析】【点评】（1）（3）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮呢？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】己卯年（1099年）上元节，我当时在儋州，有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生您能不能出去游玩一趟呢？”我高兴地听从了他们的提议。（我们）漫步走到城西，进入僧舍，走过小巷，汉族百姓和当地少数民族混居在一起，卖肉的、卖酒的人杂乱众多。回到住处已经三更天了。家中的人闭门熟睡，已经第二次打起呼噜了。（我）放下手杖，不禁笑了起来，（我）笑自己什么得失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩退之（韩愈）钓鱼没钓到，还想要到更远的地方去，却不知道走到大海边的人也未必能钓到大鱼呀。9．本题考查文言文实词的翻译。①句意为：月光照进门户。户：门，大门。②句意为：想到没有可以一起游乐的人。念：考虑，想到。③句意为：（我们）一同在庭院中散步。相与：共同，一起。④句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。耳：语气词，相当于“罢了”。

故答案为：门，大门；考虑，想到；共同，一起；语气词，相当于“罢了”。10．本题考查文言文语句的翻译。重点词：积水空明，形容月光像积聚的水一样澄澈透明。藻、荇，本是水中的水草，这里用来比喻月光下竹柏影子交错的样子。

故答案为：院子里的月光像积水一样澄澈，水中的藻荇交叉错杂，大概是竹柏的影子吧。11．A.“有老书生数人来过”中“数”解释为“几个”，符合语境，即有几个老书生前来拜访，是合理的解释。

B.“归舍已三鼓矣”的“舍”在这里就是指自己居住的房屋、屋舍，说回到住处已经三更天了，解释正确。

C.“过问先生何笑，盖自笑也”中“盖”解释为“大概是”，用于推测自己发笑的原因，在古文中这样的用法常见且符合此处文意。

D.“更欲远去”中“去”结合语境应是“前往，到……去”的意思，而不是“离开”，说的是又想要到更远的地方去（钓鱼），所以该选项解释错误。

故答案为：D12．“舍中掩关熟睡”意思是家中的人闭门熟睡，是一个完整的表意部分；“已再鼾矣”说明已经第二次打起呼噜了，又是一个独立的状态描述，所以此处断开；“放杖而笑”描述主人公放下手杖笑了起来，是一个动作行为的表述；“孰为得失”则是提出关于得失的疑问，是另一个表意单元。

故答案为：舍中掩关熟睡/已再鼾矣/放杖而笑/孰为得失13．苏轼当时被贬黄州，处于仕途不顺的境遇中，但在这样的情况下，他看到月色美好，便欣然起行，还去找友人一同漫步赏月，从“欣然”“闲人”等词可以看出，他能在平凡的夜晚发现生活中的美好，有闲情逸致去欣赏月色，不为被贬的处境而整日忧愁烦闷，体现出一种随遇而安、豁达乐观的心态，能在困境中找寻生活乐趣。苏轼被贬儋州，在己卯上元节时，欣然接受老书生的邀请外出夜游，游历了城西诸多地方，尽管回来时已很晚，但依然是“放杖而笑”，并且通过笑韩退之钓鱼无得还想远去的事，表达出自己对得失的一种豁达看法，认为不必刻意去追求某些东西，即使身处偏远艰难之地，依然可以享受生活中的点滴，表现出洒脱、随遇而安的乐观心态。尽管所处环境都是被贬谪的艰难之境，但苏轼在两篇文章中都展现出了能够融入当地生活，善于发现生活中的乐趣，不为得失所累，以一种豁达、乐观、洒脱的心态去面对生活的状态，体现了他超脱于世俗困境的精神境界和随遇而安的处世态度。

故答案为：甲文中，苏轼被贬黄州能有闲情雅致，从容漫步，悠闲赏月；乙文中，苏轼被贬儋州，上元时的愉悦夜游，以及他对韩退之钓鱼的感慨，两篇文章中都表现了苏轼具有随遇而安、豁达乐观、洒脱的心态。【答案】14．看电影事件15．前一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生。后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。16．前半句符合中国当时的实际，但后半句是荒谬的，前后没有必然的因果关系。本句采用反语的修辞手法，意在揭露文中逻辑的荒谬，表达强烈的愤慨之情，为下文写自己思想的转变做铺垫。17．原因：在匿名信事件和看“电影”事件后，“我”看到中国人麻木、不觉醒的精神状态，“我”认为学医只能解除其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，用文学才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表明了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。14．本题考查学生概括文章内容的能力。解答此题可在通读全文的基础上，根据文章的要素进行回答。通读语段，可以找出文中的要素：人物：“我”；时间：看影片的时候：事件：“我”看影片的感受。

故答案为：看电影事件15．本题考查代词指代对象的理解。解答此题结合代词所在的前后句子内容，即可得出答案。第一处指的是嘲笑“我”的那些受日本军国主义思想毒害的“日本爱国青年”；第二处指的是国内那些麻木的中国人。

故答案为：前一个“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生。后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。16．本题考查学生体会作者思想感情的能力。因为“我”的考试成绩及格了，所以“我”受到无端的怀疑。这个句子引用了帝国主义对弱国人的一种轻蔑说法，在本无因果关系的“弱国”和“低能儿”之间加上“所以”，再加上“当然”强调，深刻揭露了这种逻辑的荒谬，表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤满的情感。

故答案为：前半句符合中国当时的实际，但后半句是荒谬的，前后没有必然的因果关系。本句采用反语的修辞手法，意在揭露文中逻辑的荒谬，表达强烈的愤慨之情，为下文写自己思想的转变做铺垫。17．本题考查学生理解文章内容，进行语言表达的能力。语段的结尾是“但在那时那地，我的意见却变化了”，分析这个句子，“那时那地”指的在仙台医学院看影片的时候；“我的意见”则是作者救国的思想；“变化”是指作者认为医学只能救治人的身体，无法拯救人的思想和灵魂，要想改变中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，靠医学是无法做到的，只有写文章，才能做到这一点。

故答案为：原因：在匿名信事件和看“电影”事件后，“我”看到中国人麻木、不觉醒的精神状态，“我”认为学医只能解除其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，用文学才能唤醒国人的不觉醒的意识。评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表明了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。【答案】18．①交代了本文的叙述对象是“我妈”。②题目采用比喻的修辞手法，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，富有生命活力。③“为什么说妈妈是太阳花呢？”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。19．“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。20．社死。；“我”失恋了。；母亲快乐俯拾皆是21．“风驰电掣”是形容非常迅速，像风吹电闪一样。在句中指的是我妈戴着头盔在北京街头骑电动车飞驰的样子，表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。22．母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，启发我们对待生活要乐观、开朗。（文章的启示）我们在生活中要积极学习、努力工作、爱惜身体，即使生活有麻烦也要乐观积极，也要活得本真洒脱，这就是成功。（联系自身阐述）【解析】【点评】（1）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

（2）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（4）本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。18．本题考查标题的作用。题目“我妈是朵太阳花”，首先交代了本文的叙述对象，清晰明了。题目还是比喻，把“妈妈”比喻成了“太阳花”，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，给人以生命的活力。看到题目还会产生疑问：为什么说妈妈是太阳花呢？

故答案为：①交代了本文的叙述对象是“我妈”。②题目采用比喻的修辞手法，点明主旨，表现了妈妈像太阳花一样给人以温暖，富有生命活力。③“为什么说妈妈是太阳花呢？”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。19．本题考查伏笔照应的理解和分析。前文母亲刚到“我”公司时“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，后文“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。

故答案为：“我妈一边说着，一边咧着嘴，扭了两下大秧歌”句是伏笔，“说真的，我妈没什么舞蹈天赋，不管什么舞最后都能被她成功地扭成东北大秧歌。旁边的人看得哈哈直笑。终于，一个热心的阿姨被她这股勇气征服了，广场舞结束后，她给我妈教起了基础舞步”句是照应，表现了母亲的乐观开朗的性格。20．本题考查信息的梳理和概括。结合“当街扭东北秧歌的情景，足以让我“社死”。但我妈的信条是，只要她不尴尬，尴尬的就是别人”句可知，“我”的态度是：社死。母亲是：不尴尬。结合“我跟她说：‘我可能病了’”“也是在那段时间，我失恋了。去美国进修的男朋友开始很少来电话，最后一次我给他打电话，是一个女生接的，她说让我不要再跟他联系了。我妈说：‘连分手都不敢当面跟你说的男人，靠不住。歪瓜裂枣就得早点摘除，不然把好的都给带坏了’”句分析，“我”失恋了，“我”的态度是：生病了。母亲是：靠不住的男人，早分手更好，快刀斩乱麻。结合“在我的世界里，焦躁是家常便饭：天气，工作，拥挤的地铁，老板的坏脾气，网络的卡顿，一条负面新闻……但在我妈那里，快乐俯拾皆是”句可知，对于生活中的小事，“我”焦躁，而母亲快乐俯拾皆是。

故答案为：社死；“我”失恋了；母亲快乐俯拾皆是21．本题考查词语的理解。“风驰电掣”意即快速如风吹电闪。此句中形容妈妈骑车，生动展现其骑车之快且果敢，使画面鲜活。更体现母亲乐观快乐生活精神，将其活力与热情具象化，增强感染力，凸显形象魅力。

故答案为：“风驰电掣”是形容非常迅速，像风吹电闪一样。在句中指的是我妈戴着头盔在北京街头骑电动车飞驰的样子，表现了母亲乐观生活，快乐生活的精神。22．本题考查阅读启示。文中的“我”面对生活的种种，总是焦躁，烦恼，甚至得了轻度抑郁，但是母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，可见母亲对待生活的乐观、开朗的品质是值得人们学习的。努力工作、爱惜身体、拓宽视野、保持乐观，这，就是成功。

故答案为：母亲在北京通过跳广场舞找到第一个朋友，找到第一份工作，进而找到第二份工作，治愈了“我”心灵的不安，启发我们对待生活要乐观、开朗。（文章的启示）我们在生活中要积极学习、努力工作、爱惜身体，即使生活有麻烦也要乐观积极，也要活得本真洒脱，这就是成功。（联系自身阐述）23．【答案】略【解析】【分析】材料以八年级为背景，通过对比展现了在这个阶段学生在思想、行为等多方面的成长变化，以排比句的形式罗列了多种成长的收获，体裁为一段抒情性较强的议论性文字，引导学生回顾八年级的经历，思考自身成长与收获，从而进行作文创作。【题干分析】材料关键词有“八年级”“成熟”“思索”“宽容”“行动”“责任”“理想”“憧憬”等，这些词都反映了八年级学生在成长过程中的变化与收获。例如“成熟”意味着心智的成长，对事物有更深入的理解和处理能力；“思索”表示不再盲目跟从，开始独立思考问题。写作思路：首先确定题目中要补充的内容，应从材料所给的成长收获或其他符合八年级成长经历的方面选取，如《八年级，我