湖北荆州2015-2020年中考满分作文37篇

湖北荆州历年中考满分作文大全2015—2020年目录2020年湖北荆州中考满分作文 5书包里的秘密 5书包里的秘密 6书包里的秘密 6书包里的秘密 7书包里还应该装些什么 8书包里还应该装些什么 8饥饿的书包 92019年湖北荆州中考满分作文 11一个人的力量 11一个人的力量 122018年湖北荆州中考满分作文 13攀爬的姿态 13攀爬的姿态 14攀爬的姿态 15攀爬的姿态 16攀爬的姿态 17攀爬的姿态 18攀爬的姿态 19攀爬的姿态 20攀爬的姿态 20攀爬的姿态 21攀爬的姿态 22攀爬的姿态 23攀爬的姿态 23攀爬的姿态 23攀爬的姿态 24【附：审题指导】 252017年湖北荆州中考满分作文 28邻居 28邻居 29邻居 30邻居 31邻居 31邻居 32邻居 32邻居 33邻居 34【附：审题指导】 342016年湖北荆州中考满分作文 36哇，好香 36哇，好香 36哇，好香 372015年湖北荆州中考满分作文 39那天，雨一直下 39

2020年湖北荆州中考满分作文【作文原题】书包与我们朝夕相伴，见证了我们生活中的点点滴滴。那里装着我们成长的秘密；那里也装着我们对人生的思考；那里还装着我们不羁的想象。请从以下三个题目中任选一题，写一篇不少于600字的作文（满分60分）1．请以“书包里的秘密”为题，写一篇作文。2．即将毕业，八年级的学弟学妹邀你去做一次演讲，请以“书包里还应该装些什么”为题，写一篇演讲词。3．万物皆有灵性，请展开丰富的想象，以“饥饿的书包”为题写一篇作文。【考题分析】这种“三选一”的出题形式给了学生更宽泛的选择空间，不同的学生可以根据自身情况，找到适合自己的切入点进行发挥。是写记叙文，还是写演讲稿，相对于后两个演讲稿和想象作文而言，《书包里的小秘密》更贴近生活、选材广泛，考生更容易驾驭，但是如果想要写出有深度的作文，这个题目也还是有难度的。这些作文题目在考察学生认知能力、阅读能力以及写作水平的同时，通过写作引导学生关注自我、关注生活、关注成长，鼓励学生尽情展示自我成长道路上的闪光点。【思路导航】第一个题目《书包里的秘密》贴近生活、选材广泛、容易入手，比如一张狼藉的试卷、一张考试失利之后出现的神秘纸条、一份出乎意料的礼物、一封匿名信等：第二个题目，演讲稿这种体裁较新，容易从其他文体中脱颖而出，也比较适合用更多贴近生活的语言来发挥。《书包里还应该装些什么》可从散文入手，装下父母的叮嘱、同学的友谊、青春的梦想等，适合用优美的文笔来发挥。而《饥饿的书包》这个题目需要丰富的想象力，给读者一个难以置信的结局。书包里的秘密“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。从古到今，书包早已是知识文化的象征。但在我看来，书包里的秘密更是青春生活的点点滴滴。书包里的秘密，是一篇篇记录生活的日记。“今天我学习十分认真，并受到了一向不苟言笑的周老师的表扬，这一次，我终于体会到了学习的乐趣。”“昨天晚上，我遇到了一头学习上的‘拦路虎’，我绞尽脑汁也没有想出来。可是坚强的毅力指引着我克难攻坚，我终于成功了！成功的喜悦充满了整个世界。”“今天阳光明媚，万里无云，学校终于召开了期待已久的运动会。在这场激烈的竞争中，我不负众望，取得了跳绳比赛第三名的优异成绩，看来付出必有回报。”书包里的秘密是一篇篇记录生活的日记，那是青春生活的回忆。书包里的秘密，是一张张崇拜偶像的照片。放学后，同学们围在一起争先恐后地拿出偶像的照片，畅谈起自己的偶像。“我的偶像是钟南山和李兰娟，疫情肆虐，他们义无反顾地冲上疫情最前线，释着‘最美逆行’的内涵。”听着同学们沸沸扬扬的讨论，我不禁想到了我的偶像：他们只是一群普通人，他们可能是医生、护士或是老师、交警甚至是出租车司机。但他们的确在疫情防控中做出了不可磨灭的贡献。书包里的秘密是一张张崇拜偶像的照片，那是青春生活的信念。书包里的秘密，是毕业照中一个个开怀大笑的脸庞。快看，这是我们的班长，他性格阳光，待人诚恳，而且学习成绩总是名列前茅。特别是进入初三以来，他整日目不窥园，说话、吃饭时也都在挂念着学习。因此，他对即将到来的中考和高中生活充满自信；春光轻拂，班主任吴老师的“光头”也闪闪发光。他十分激动与兴奋，三年时光如同白驹过隙，转眼间，我们长大了，也成了他引以为豪的骄傲。书包里的秘密是毕业照中一个个开怀大笑的脸庞，那是青春的远方。书包里的秘密有太多太多，那些都是我青春路上的点点滴滴，在我的成长道路上越发珍贵，我将会永远记住那些艰苦奋斗的日子！【名师点评】引用“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”开头，开篇点题。层次清晰，结构严谨。写作思路非常清晰，每段以“书包里的秘密”开头，每段结尾句与开头句相呼应，结构严谨。选材典型，感情真挚。作者抓住“青春生活”，从“日记”“照片”“脸庞”展开叙述，洋溢着青春气息的生活片段娓娓道来。书包里的秘密早晨6点，我猛地从睡梦中惊醒。我关掉闹钟，扭头看向窗外，雾蒙蒙的天，此刻正下着雨。我撑开雨伞，雨点击打伞面，水花在我脚边盛开。“这该死的天气什么时候完呐！”我心想，走在狭窄的青石板路上，突然，一股力量轻轻扯住了我的外套，我转头去寻，正对上一双乌黑发亮的圆溜溜的眼睛。“姐姐，我忘了带伞，可以和你一起走吗？”一个小女孩怯生生地征询着我，她背着鼓鼓囊囊的粉色美人鱼的书包，我的心里蓦地升起一种亲切感。我将伞檐倾斜了一点，正好遮住了她。在路上，她的天性渐渐被释放，我们开始了交谈，大多是我沉默不语，她在叽叽喳喳：“昨天我们班举行了诗歌朗诵比赛，袁老师说我读得最有感情，还说要推荐我当六一儿童节的主持人呢！”“对了，姐姐，姐姐！昨天街上有个小丑哥哥，他给我做了个气球……”“气球这么大！是只小狗……耳朵是黄的，尾巴是绿的………”她挥舞着手臂，描述着她那愚蠢的气球玩具。“姐姐！你猜现在它在哪儿？”女孩眼巴巴地注视着我。我沉默了一会儿，只得无奈地笑着问：“你书包里有什么？”“啊？”她看着我，半响才反应过来，“姐姐！”她通红着脸，嗽起小嘴，嗔怒地冲我喊。瞬间，她撇着嘴，若无其事地看着我，“秘密！”她故作神秘地在掩耳盗铃。我哈哈大笑。目的地到了，她要走了。我把伞递给她，和她告别。“等一下！＂她叫住我，转身将书包拿了下来，拉开拉链，里面露出了鲜他时红黄色气球来。“姐姐！送给你！”她把气球拿出来，塞到我的包里。我的书包也变得鼓鼓囊囊的，仿佛要炸开一样！我笑了起来，向她道别。漫天雨幕中，她扭头朝我挥手，无声地说了句话………“明天见。”雨告诉我的。继续向前走，没有伞的我只能仓皇躲避。突然，一把大伞遮蔽在了我的头顶，扭头一看，是个男生。“需要帮忙吗？”他冲我微笑，“谢谢！”走在路上，开始了我的第二次攀谈…….“你书包里有什么？鼓鼓囊囊的。”我狡黠地笑着：“秘密！”【名师点评】语言活泼，内容生动。整篇文章大量运用对话，向我们讲述小女孩“书包里的秘密”，充满童真童趣。文章构思精巧，细节生动。气球是只小狗，“耳朵是黄色，尾巴是绿色”“你猜现在它在哪儿”写出了女孩聪明活泼的特点。书包里的秘密我的书包是紫色的，在这个紫色的书包里，装着很多书和文具。不管其它的书和文具换了多少次，但有一本书始终珍藏在我的书包里，它是我的一个小秘密，这本书就是爸爸送给我的——《道德经》。现在的这本《道德经》，已是爸爸送给我的第三本。书有些旧，但还是完好无损。我三岁还不识字的时候，爸爸就开始教我背《道德经》。每一章都要求很流利地正背过去，倒背回来。妈妈不懂：“她这么小，你教这她哪能懂啊？”爸爸只是笑笑：“这是一个小秘密，你也按我这方法教她背，就行了。”很快，我能十分流利地正背、倒背完《道德经》八十一章。有一天，妈妈对爸爸说：“怪啊，大人倒背都这么难，她怎么就能这么快正背、倒背完呢。”爸爸还是笑笑：“这就是小孩和大人的区别。她现在正处在脑子发育阶段，没有理解能力，你教她什么，她就记住什么。对她来说，正背、倒背是一样的。”妈妈似乎有点理解了：“那你怎么一上来，就教她不能理解的《道德经》，而不教她能理解的？”爸爸说：“要学就学最好的东西！《道德经》，虽然她现在不能理解，但可以装在脑子里，用一生去理解。这本书她将一辈子受益匪浅。”“教她正背就行了，为什么还要教她倒背呢？”“只有能倒背如流，才能训练出一目十行、过目不忘的本领，你不希望你的女儿将来能这样吗？”妈妈明白了。在爸爸的指导下，妈妈又给我买了《百家姓》《千字文》《论语》《孟子》和《唐诗》《宋词》等许多中国经典读物，并一本一本地教我正背、倒背。当我背完这些书时，我就能认写几千字，上学前就能独立读书、看报了。上学后，我们所学的语文对我来说非常容易，非常轻松。每篇课文我看上三四遍，就能背诵和理解了。老师都夸我聪明。我也因此对学习更有兴趣了。妈妈经常带我到图书馆看书，两百多页的童话，我用一个小时左右就能读完，而且故事情节基本都能记住。当知道这一切是我小的时候爸爸训练的结果时，我在心里非常感激爸爸，并一直珍藏着爸爸给我启蒙的第一本书《道德经》。每当我打开书包，看到这本书时，我就会想念在外地工作的爸爸。书包里的秘密有些人，将秘密写在日记里；有些人，将秘密藏在柜子里；而我,与众不同，我曾将秘密藏在书包里。在我生日那天，弟弟递给我一个礼物盒，说这是一个哥哥叫他转交给我的。我猜，一定是我同桌给的。"啊！这是我最最喜欢的书呀！"我开心得一蹦三尺高。姐姐跑了过来："叫什么呀？给我看看。"她定睛一看，吃了一惊，揉揉眼睛："我没看错吧！这可是一整套的《哈利波特》！"我点了点头，一边微笑一边看："姐，你要看的话直接跟我说吧！"说完，我便将其中一本放进了书包。第二天上午，我正感谢同桌送的礼物，同学们都跑了过来，异口同声的问道："元，听说你有一整套的《哈利波特》？""是呀。""那你能借给我们吗？"同学们可怜巴巴地看着我。完了，他们怎么知道的？我还没看呢，借给你们，我看什么？于是我脸不红，心不跳地说："可是，我没有带来。"同学们失望地走开了，哪里知道书就好端端躺在书包里。同桌给我了一个大拇指。下课了，我正想拿出课桌里的书，可是，总觉得有50多双眼睛盯着我的一举一动，我只好小心翼翼的将抽出了一半的书放回书包里，这下才安了心。回家路上，我迫不及待地从书包里拿出了《哈利波特之魔法石》边走边看，正当我看到最精彩的片段时，一个人拍了拍我的肩膀，我的心"砰砰砰"快速地跳动着：不会是同学吧？要是被发现，怎么解释我之前没带书的话？那得多尴尬啊！你们一定认为我的书被发现拿走了！其实，并没有。我用闪电般的手速将书收进手里提的美术包里，转头一看，是妹妹！妹妹见我一惊一乍，问道："姐姐，你怎么了？""没，没什么。"我吱吱唔唔地说道。妹妹一脸疑惑地问："是不是有什么瞒着我？""没有啦！""那你把书包给我检查一下吧。"话音刚落，我的书包便被妹妹拿走了。"嗯，这个……"妹妹对我笑了笑，说："姐，你书包没有什么特别的东西呀!"我终于叹了口气。第三天早上，当我在路上看完书忘记放回书包，拿着书走进教室时，同学们马上从安静的兔子宝宝，变成了老虎，从"千里之外"冲了过来。见此情况，我马上把书放进书包。哎，还是晚了一步，我的宝贝从我手中失去，只能眼睁睁看着我亲爱的书落到了同学手中。下午，我的书再次回到我的桌上，但是它从洁白完整，变成了乌黑、乱七八糟、少页的书，我真不能想象，它经过了什么磨难，变得如此凄惨，同学们又是怎样对待它的？我的书，再也不敢带去学校了；我书包里的秘密，从此消失了。书包里还应该装些什么亲爱的学弟学妹们：大家好！说起书包，我们背过，手提过，甚至装上滑轮拉过，但从未想过它除了装书还能为我们做什么。书包不只是一个工具，它承载的是我们的梦想，装上的是我们的智囊，背负的是我们人生的未来。书包不在于新，更不在于什么品牌，关键在于书包里装了什么。如果装的是名著，他会成就你的人生，丰富你的精神世界。因为一部名著就是一个世界，读好名著就是和大师进行对话。比如从《钢铁是怎样炼成的》学到做人应当有崇高的理想和坚强不摧的品质；读《巴黎圣母院》让我读懂了人海沧桑，旅途坎坷；看《西游记》悟出了团队的伟大，合作的重要性。常读名著，人生的道路减少了曲折，增强了动力，加倍了信心。心中有一部名著，你就多了一份睿智，遇到挫折与困难就多了一份从容和自信。其次，在书包里要常放一个笔记本。俗话说好记性不如烂笔头，好想法好点子不如用笔记。我们要养成常写常记的好习惯，灵感稍纵即逝，唯一的办法就是用笔记下来，然后加以完善。如看到一段话或听一段演讲很受启发，不妨用笔记下来，或抄写或感悟，寥寥数语记录瞬间的精彩，思维之魂也得到了运用。所以一个小小的笔记本，他不仅是我们成长的记录本，也会成为我们人生的好剧本。在我们书包里，还可以放很多东西，只要你想放的，没有装不下的。如果你想助人为乐可以放一些常用小工具，如指甲剪，螺丝刀，小钉锤等；如果你想激励同桌好友放些卡片，写上催人奋进的话语；如果你想警醒自己，你可以放些名言警句……这个书包里可以装品质，装意志，装梦想，也能装你未来的人生。但中学生的我们有些东西千万不能装，如游戏机，化妆用品，言情小说，甚至包括你的手机，要装下的是我们的良师益友，不能装那些消磨意志，荒废学业的东西。请记住，今天你装下的是什么，明天你就会收获什么。书包是什么，书包是成长的印记，是家庭的希望，更是你未来的自己。我想学弟学妹们知道该装啥了，那现在就先做好装之前的清理行动吧。我的演讲完毕，谢谢大家。书包里还应该装些什么亲爱的学弟学妹们：你们好！书包里有故事？你不相信？来，我给你们讲讲吧。我的书包就是一个大家庭，文具盒是守门的，他的后面跟着长得老高老高的一模一样的两个数学本，每次上数学课都要同时把它们拿出来，他俩就象兄弟一样分不开。有时主人把粉红色的积累本放到他们中间，两兄弟伤心极了，哭着说："主人，能不能把隔离我们的粉红积累本妹妹给拿走呀。"因为他们的声音太小了，我压根就没听到，只听到书包里发出来小小的哭声，还以为是幻觉呢，就没有到书包里查看个究竟，这两兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才发现。那时数学老师已经让我们拿出课堂练习本了，哎呀，这两兄弟可是相依为命的呀，我怎么马马虎虎的把他们两个分开了呢？我得赶快让他们重逢。他们重逢后高兴得要死，准备在夜里趁我睡觉时举行一个重逢宴会。他们的后面是我的课外书，名字就是《爱的教育》。爱的教育，爱的教育，字字句句里都有爱，所以，它是我书包里最有爱心的一本书。他的后面是个头最小最特殊的素描本。别看他小，可里面都是图画。他常常对其他本子说："别看我小，可我身子里都是图画，主人最喜欢我了，瞧我的，这都是主人笔下创造的优美图画！"其他本子纷纷议论起来："图画是漂亮，可他本人，太骄傲了呀，你们不想想，他原来是空空的一张一张白纸，要不是主人每次画画都用它，他也不会象现在这么骄傲了，主人一天一天的画，画的画一天比一天好看，他却一天比一天骄傲。唉，这可真是的，如果主人能说一说他，让他改掉这个骄傲的坏毛病就好了。"他的后面是主人天天都要用的语文书。语文书虽然有那么多优美的文章和好图画，可他一点也不像素描本那样骄傲，他是很谦虚的人。语文书的后面就是数学书，数学书里的知识可真不少，乘除加减他都有，他替主人算账那可是又精准又迅速。他的后面是科学书，科学书是新来的，不太了解这里的情况。爱的教育因为很有爱心，就慢慢地介绍这里，他也就慢慢地了解了这里。他的后面是音乐书，音乐书是女高音，如果本子们想听歌的时候，他们就会找这里面最有名的歌手音乐书来唱给他们听。音乐书的后面就是品社书了，他是最有品德的一本书，这不，他又在讲道理了："不要骂人，对别人不尊敬。"只要让他讲起道理来就日夜不停，这个本子有点唠叨，但我还是挺爱他的。他的后面是英语书，时态、单词、句子、课文都有，但都是英文的。他没事的时候经常喜欢自言自语的说："black，black，standup，pink，pink，sitdown…"嘘，别出声今天是音乐书的演唱会，各种书本都把自己的诗词歌曲带了来，听，他们唱得多好听呀。唯独文具盒没有唱，我们来问问他有什么伤心事吧。原来他的体内有只笔坏了，他嫌太沉了，就没有唱。书包里的大家庭都是我学习的好伙伴，所以我要爱惜他们，不让他们留下不好的印记。我的演讲完毕，谢谢大家！饥饿的书包我是超级无敌的书包大王，不过，每天我都十分饥饿，像一个流落在街头、十几天没吃过饱饭的乞丐，虽然我的肚子总是满满的，可我还是一天到晚感觉饿，为什么饿？因为小主人把其他的“违禁物品”塞满了我的肚子，我的食物是书，不是手机，不是零食，不是玩具，你听过老虎的肚子里全是胡萝卜吗？我不但饥饿，还十分无辜。一天，小主人很早起床上学，恨不得比打鸣的公鸡还早，连老师都没来。到了班里，他便把被列为违禁物品之首的万恶之源——像砖块似的手机拿了出来，悠哉游哉地玩起了“王者荣耀”，还念念有词：“开大开大！”“上啊！”“奥利给，五杀！”……过了好半天才收了起来。接着，他又从我肚子里摸出一本书，看起了《阿衰》，还时不时地放声大笑：“这阿衰真是厉害！在下佩服佩服！”“为什么吃臭豆腐的人放屁那么臭？”“我敢说这阿衰内心是崩溃的！”“小主人，我饿了，喂点书吧！”我哀求道。可小主人却嫌我打扰他看漫画，发火了：“滚一边去！”过了好久，老师才到班里来上课，而小主人也没有闲着，他再次从我的肚子里拿出了一大袋零食，一小口一小口地，不发出声音地吃了起来，就像夜晚的老鼠在偷米吃。“小主人，少吃点零食，小心老师发现了！我都要饿成书包片了，喂一点书给我吃吧！”我劝道。“我吃东西关你什么事？”小主人怒气冲冲，我只好住嘴了。随着时间不断流逝，那一大袋零食也渐渐变少，再变少。当那万分熟悉的下课铃声响起时，小主人的零食也吃完了。待老师走远了，他便飞也似的把吸铁板拿了出来。“小主人，小心老师回来！还有，我都要饿瘪了！”“去去去，别坏了我的兴致！小心我不要你了！”看着玩物丧志的小主人，我不由自主地哭了。同学们看到了吸铁板，欢呼着，像奔腾的野牛群似的跑到小主人的桌子旁，围成了一个水泄不通的大圆圈，小主人见了，便大声地喊了几个死党来一起玩。他们几个玩得不亦乐乎，旁边的人看得津津有味，好像那吸铁板上有魔力似的。谁也不知道，老师无声无息地走了回来，正巧看见了玩得入迷的小主人。果然纸是包不住火，小主人带违禁物品的事暴露了。最惨的就是我了——我被老师揪着耳朵倒提起来，然后粗鲁地把我的大嘴扒开，倒出我肚子里所有的东西，所有的秘密都暴露无遗。饥饿的我顿时觉得浑身舒坦，因为我终于不会消化不良了。唉，我的小主人就惨了，他被老师狠狠地骂了一顿。小主人，你为什么不听我的话呢？为什么不认真学习呢？为什么总要做些无聊的事呢？“少壮不努力，老大徒伤悲”，如今的中国正处在水深火热之中，我们的国家因为发展迅猛而被西方列强围追堵截，栽赃陷害，要摆脱他们的制裁，我们只有奋起直追，不断学习，用科学技术才能支撑祖国的未来。这个重担就压在你们的身上啊！希望你以后能够好好学习，天天向上，多学点知识，多学点文化，让我别再做饥饿的书包，你也能拥有充实的童年！

2019年湖北荆州中考满分作文【作文原题】一个人的力量或许是有限的，汇入团队中，就是无限的；一个人的力量或许是渺小的，在关键的时候，有可能是巨大的。力量不只是力气，更是智慧与信仰。有了精神的小屋，才盛得下喜怒，输得出力量。请以“一个人的力量”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。一个人的力量“只有500元的金费只剩一周的时间，没有老师的帮忙。内容：白雪公主。”外语节前一周，班主任下达了如此的指令。当时很多人认定这部剧选不上，甚至将会是初二的“败笔”，于是班上出现了一群精神涣散的演员。“中午12:10到体育馆排练，不许迟到。”“所有人安静”“你们应该……”“重来！”体育馆内，时常传出严肃而刚劲十足的声音。是徐导在大家都没了信心的时候，她接手了《白雪公主》，在与别班激烈的竞争中，开始，只有她在战斗。徐导笔直的站在一旁，凝视着演员们，眼中仿佛射出了“金光”，刺得演员们不敢偷懒，她是一个要求极其严格的人，只要有一点瑕疵，就要求重来。一天排练下来，她不知道喊了多少遍“重来”……她知道，只凭她一个人的力量是完全不够的，但面对“死寂”的演员，她只能用一个人的力量来唤醒所有人的力量。曾几何时，她早早到达体育馆等演员们到来，可来的，往往只是零星几个人。但她没有放弃，她一次次地催一次次地催，终于有一天大家都能准时开始排练。曾几何时，她的声音因为过度使用而沙哑，甚至说不出话来。但她仍不停对演员指导着，终于有一天，演员们开始用心排练，我们的剧有了雏形。曾几何时，她跑遍几条街为演员挑选服装，她牺牲一节课为整部剧挑选合成音乐。终于，我们排出了一部完整的剧。她永远是那么的坚强，一直站在竞争的最前端，用她一个人的力量，把本想退出竞争的我们拉上了这次竞争，她仿佛永远不会累，永远不会渴一样，“马不停蹄”为大家排着剧。因此她变得那么的耀眼，她从心底迸发出一道道金色的光芒，那是自信的光芒，是领导者才有的光芒，灿烂的不敢让人再看一眼。她的奉献、她的牺牲足以让她被称为“神”，是的，她成功了，她用一个人那看似微不足道的力量唤醒了所有人宏伟磅礴的力量。她的确有伟大的神力。“大家安静，专心排。”“这里你这样演……”体育馆内，又常常出现了这样的声音，只是那再也不是徐导的声音，而是更多热心的演员们的声音，他们帮上了徐导。当一个人的力量变成了几个人的力量，剧的排演变得非常顺利，更多的人从失望到看到胜利的曙光，更多的人加入了徐导的队伍，更多的人用尽全力为整部剧增光添彩。大家就好像一头头狮子，从沉睡中惊醒过来；大家更像蚕化蛹成蝶。我们心中的火焰被燃烧，又仿佛有一面大鼓，激荡着大家前进。一个人的力量变成了所有人的力量，从徐导一人微薄的力量变成了取之不尽用之不竭的力量。徐导的脸上，严肃踌躇渐渐被欣慰笑容替代，我们每个人的心里都充满了信心！带着这满足的信心与热情，我们为全年级呈现了《白雪公主》的剧目，它虽不完美，但我们之间的团结是完美的。结果已经不重要了，从徐导一个人的力量到所有人一起的力量，我们共同的成长才是最重要的。是的，有时候，一个人的力量是渺小的，但它唤醒的那份团结、那份友谊却足以让大家都赞叹不已。一个人的力量站在生命的渡口，我们每个人都是卑微渺小的。一场地震，一阵海啸，一阵龙卷风，都可能在一瞬间消毁我们美丽的生命，那一刻，我们的死就如同踩死蚂蚁那么容易。人是如此脆弱渺小卑微，那么一个人要力挽狂澜、改变世界，看起来就似乎成了天方夜谭，不切实际，似乎成了空想。但一个人的力量并非无存在的价值，于万物，个人的力量可能是微不足道的，但个人的力量仍然可以在身边创造另一番精彩。阿里木，路过一个艰苦闭塞的山村，当他看到一些孩子因经济困难而上不起学，他内心顿生悲悯，他想要资助他们，帮助他们完成学业。于是，形单影只，靠自己单薄的力量，他在山村里卖起了一串只有一块钱的羊肉串，他让自己生活在狭窄晦暗的屋子里，省吃俭用，一点一点地攒钱。于是一百块、几百块再到几千块，他几乎将自己的全部积蓄献出，先后资助了当时几百个学生。在经济实力面前，阿里木的力量是十分薄弱的，但他坚信只要尽力，凭自己的力量也能帮助身边的人，改变身边的人的命运。正如那位捡起海星的男孩：“我的努力不是改变了这颗海星的命运吗？”“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”个人的力量微不足道，但没有个人力量的汇聚，哪有“众志成城”“万众一心”，如果忽视个人的力量又何以成就众人“力挽狂澜”的力量。2011年日本地震，海啸，在强大无情的灾难面前，日本军民万众一心，企业家献出自己的资金优势，普通平民维持秩序，志愿者的队伍是庞大的。于深重的灾难，个人确实不能改变什么，但力量的积聚，让他们在可怕的灾难面前不再那么惧怕，坚定了他们战胜灾难的决心。不要忽视个人的力量，个人力量同样可以是强大的，因为，在某种意义上，它可以改变身边的人的命运，因为个人力量的积累，便是奇迹的产生。

2018年湖北荆州中考满分作文【作文原题】

还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1.将题目写在作文格的第一行；2.文章贴近生活，言之有物；3.认真书写，力求工整、美观；4.文中不得出现真实的人名、校名和地名。攀爬的姿态逆水行舟，须拼尽全力，才会不止步。漫漫人生路，几载欢欣，几许忧愁，会遇见多少璀璨，或是多少阴暗？那又如何？我就是要在荒凉中造就耀眼的繁华！毎一步都算数春日的阳光暖暖地挥洒，天空一碧如洗，阳光透过树枝，碎金迸溅、斑驳地散落在教室的每个角落。广播里又传来“九年级，下来跑步！”顿时，我的好心情一扫而光。教室里一片唉声叹气，叫苦不迭。我也皱着眉头，极不情愿地脱下外套，慢吞吞地来到操场上。“不到最后一刻，千万不能放弃，一定要坚持下来，人生不能被这么一点困难打倒，爬到山顶才知风景有多美！”“刘大大”熟悉的话语在耳边再次响起。“加油，体育中考，我能行！”我暗自下定决心。第一圈，丝毫不费力气，轻松跑完。慢慢地，跑到第三圈时整个人都崩溃了，大口大口地喘着气，脑袋也越来越晕，双腿像注满了铅，迈一步都费力得很，呼吸变得急促，腿不受控制地停了下来。天空没有鸟儿飞过的痕迹，但我已飞过，哪怕有所停留。走一步，再走一步我不放弃，我不将就。我要努力向上攀爬，不达目的誓不罢休。第二天一早，我鼓起勇气来到操场，双手紧握成拳，咬紧牙关，目光坚定地锁定前方。哨声吹响，开跑后操场上仿佛只有我一人，酣畅淋漓地在操场上奔跑。汗水已不知不觉布满额头，随着圈数的増加，腿越发酸痛，像被抽了气的气球，终于我不堪重负，眼前一片灰暗，瘫坐在地上。“刘大大”那震耳欲聋的吼叫声毫无征兆地传入我的耳朵“在你没跑死之前，就往死里跑，重跑五圈。”我倔强地昂起头，不服输的泪水浸满了眼眶，咬咬牙，又艰难地挪动步子向前跑去。拖着疲惫的身体，慢慢踱着步子，眼睛不经意瞥见一抹新绿，原来是一小片爬山虎，只见它也如我一样在拼尽全力向上攀，它好似上天派来拯救我的天使。突然间，我幡然醒悟：即使力量单薄，没有能力达到理想的目标，但是起身去够一够的过程，也充满了意义。走好人生每一步经过几个月的训练，我不再像当初那般弱小。站在体育中考的战场上，天比以往还要阴，风比以往还要烈，我的意志却比以往还要强。我坚定地相信——我能行！随着一声枪响，我冲了出去，不断地调整呼吸，全力以赴地跑向前方，听着鞋子摩擦地面的沙沙声，细密的汗珠顺着脸颊滑落，放任汗水静静地流淌。心底只有一个信念：攀爬到最后，才会笑得更久。最后五十米，我紧咬嘴唇，铆足了劲向前冲刺。当看到比赛成绩时，我不禁欢呼：“我成功了！”激动的泪水悄悄滑落，原来攀爬的姿态竟这般美好！虽过程艰辛，但也乐在其中。不求上天俯就我的美意，但求永远恣意挥洒。攀上顶峰，才能领略山那边的风光到底有多美。人生路上，只有努力攀爬，才会不负芳华，成就未来，仰望到属于自己的璀璨星空！【亮点借鉴】内容生动作者以体育中考为素材十分切题，生动叙写自己跑步训练的过程：有体力不支的酸楚，有中场受罚的苦涩，还有奋不顾身的坚定，以及获得成功的喜悦……文章抓住“我”的语言、神态、动作、心理等方面生动描摹，写出“我”的刻苦耐劳、坚持到底、克难奋进的鲜明个性，让人过目难忘。结构新颖本文以标题为线，以时间为序，纵向推进，用三个意蕴深刻、呈递进式的小标题：“毎一步都算数”“走一步，再走一步”“走好人生每一步”巧妙组接，使得文章剪栽精当，布局精巧。不仅如此，行文中还以飞乌、爬山虎自喻来表明个人心志，借山那边的风光作映衬与烘托来抒写深刻感悟，使得“我”攀爬的心路历程历历在目，人物形象栩如生，主旨得以鲜明凸显，体现出作者高超的构思技巧。语言含蓄本文用词精准，表达灵动，含蓄隽永，耐人寻味。如“我就是要在荒凉中造就耀眼的繁华”“即使力量单薄，没有能力达到理想的目标，但是起身去够一够的过程，也充满了意义”“不求上天俯就我的美意，但求永远恣意挥洒”等句，言简意丰，精辟深刻，充分彰显了作者超强的表达力，读之发人深省，启人心智。【名师解读】选材典型，叙事生动。考生以体育中考为素材，十分切题，生动地叙述跑步训练的过程：有体力不支的酸楚，有中场受罚的苦涩，还有矢志不渝的坚定，以及获得成功的喜悦……以标题为线索，结构明晰。以时间为序，纵向推进，用三个意蕴深刻、呈递进式的小标题——“每一步都算数”“走一步，再走一步”“走好人生每步”，巧妙组接三个部分的内容，使得文章剪裁精当，布局精巧。不仅如此，行文中还托飞鸟、爬山虎来表明个人心志，借山之景来抒写深刻感悟，使得“我”向上攀爬的心路历程历历在目，主旨得以鲜明凸显，体现出考生高超的构思技巧。【得分点提示】1．一线串珠，构思精巧。本文以文题为线索，以时间为顺序，用三个意蕴深刻、呈递进式的小标题巧妙组接，使得文章思路清晰，布局精巧。不仅如此，考生在行文中还以“飞鸟”“爬山虎”自喻，以此表明个人心志，使得自我攀爬的心路历程历历在目，主旨得以鲜明凸显，体现出考生高超的构思技巧。2．选材典型，语言精美。本文以体育中考为素材，生动叙写“我”跑步训练的过程，十分切题。文章抓住“我”的语言、神态、动作、心理等方面进行了生动的描摹，写活“我”的刻苦耐劳、坚持到底、克难奋进的鲜明个性，让人过目难忘。本文语言简练精辟、含蓄隽永、耐人寻味，彰显了考生超强的表达能力，读后发人深省，启人心智。攀爬的姿态时光清浅，岁月无痕。我与许先生之间的故事，从未因时间流逝而消散。特别是他那攀爬的姿态，永远定格在我的记忆中，让我久久不能忘怀……初夏，艳阳，蓝天白云。我清晰地记得那天，许先生和我正看着电视，他一边吐槽着剧情，一边喂我吃葡萄。不一会儿，葡萄就被我消灭光了。我一眼看到窗外的桃树，满心欢喜地说：“看屋后面那棵桃子树结果了，要不你去摘几个下来呗。”许先生起身，毫无侃色地说：“好呢！小许同志的话不得不听！等着，我给你摘去！”我见他当了真，不免有些担心：“你真的可以吗？你比上次回来时又胖了一圈呢，'以身报家'的话可别怪我哟！”许先生却一脸自豪地说：“给小许同志办事，我何时失过信，何时失过手？”许先生前脚刚走，我就不放心地跟了上去。只见许先生右手抓住枝干，左脚踏着下面的主干用力一蹬，人竟腾空而起，身手丝毫不减当年阿！可下一秒，许先生右脚一滑，骨碌一下从树上掉了下来，我的心提到了嗓子眼儿，差点儿就喊出来了，好在爬得不高，许先生并无大恙。许先生拍拍身上的灰尘，重新再来，这一次比上一次动作更熟练，右抓，左蹬，一跃，上去了！许先生还要用臂力支撑自己费力向上爬，我突然有些心疼，如果不是自己任性，许先生也不用这么费力。一时间，我不禁想起他在外打工挣钱的场景，想起他平时无微不至的关怀，想起他不惧风雨、勇往直前的形象……我眼眶竟有些湿润了，默默地对自己说：“一定要成为让许先生骄傲的那个人！”许先生一扭头，看见了我的身影便挥挥手，十分体贴地说：“你怎么出来了，这么热，快进去。看，我是不是很厉害？看这桃子多红。”我眼含泪水，重重地点点头说：“你是我一辈子的骄傲。”许先生愣了一会儿，随即便露出了甜甜的微笑，恰如这油亮鲜红的桃子，可爱十足！夕阳渲染了我的流年，浅夏抹上那一抹桃红。在青葱的时光中，许先生那攀爬的姿态成为我人生路上最美的风景。每当窗外桃熟之际，我就想感激地对他说一声“许先生，你是我一辈子的骄傲！”【得分点提示】1．开篇诱人，语言亲切。开篇并未介绍“许先生”与“我”的关系，给人留下了悬念。随着考生的叙述，二人关系逐渐明朗。全文多处描写了父女俩的对话，语气亲切自然，加之温馨的环境描写渲染了气氛，使得整篇文章给人以亲切、动人之感。2．环境渲染，描写细膩。文章中有许多环境描写，如“初夏，艳阳，蓝天白云”，几个意象的简单罗列，就表现出了初夏天气的晴好。而“夕阳渲染了我的流年，浅夏抹上那一抹桃红”这一句，“桃红”二字象征着许先生对“我”的爱。对许先生爬树的动作描写连贯、细腻，十分生动，简洁的语言表现出考生深厚的文学功底。【得分亮点】语言亲切描写细膩攀爬的姿态爱是一朵无声的花朵，我的眼中全是蜜糖。——题记时光清浅，岁月无痕。我与许先生之间的故事，却未因时间流逝而消散。特别是他那攀爬的姿态，永远定格在我的记忆中，久久不能忘怀……初夏，艳阳。蓝天。白云。初夏的小城，虽闷热来袭，然而我们的小家因有许先生的打点，就如洁净的天空一般，显得格外纯美温馨。清晰地记得那天，许先生和我正看着电视，他一边吐槽着剧情，一边喂我吃葡萄。不一会儿，葡萄就被我消灭了。我这个“馋嘴猴”竟厚着脸皮吵嚷着说：“许先生，我还想吃！”许先生眉头一皱，一脸无奈地说：“现在我去哪里给你买呢？”我一抬眼看到窗外的桃树，满心欢喜地说：“看——屋后面那棵桃树不是结果了吗？要不，你去摘几个下来呗。”许先生缓缓起身，毫无愠色，心甘情愿地说：“好呢！小许同志发话，我都不听，那还能听谁的呢？等着，我给你摘去！”我用怀疑的眼神望着他有些担心地说道：“你真的可以吗？你比上次回来时又胖了一圈呢，以身报家，可别怪我哟！”许先生却一脸自豪地诘问我：“给小许同志办事，何时失过信，何时失过手？许先生前脚刚走，我还是不放心便跟了上去。只见许先生眉头紧锁，双臂环抱，做思考状。突然，许先生右手抓住枝干，左脚踏着下面的主干用力一瞪，人竟腾空而起，身手似乎不减当年啊。正当我夸他的时候，许先生右脚却一滑，一骨碌儿地从树上掉了下来，我的心提到了嗓子眼，差点就叫喊出来了，好在爬得不高。许先生并无大碍。许先生拍拍身上的灰尘，重新再来，这一次比上一次动作更熟练，右抓，左蹬，一跃。上去了！许先生还要用臂力支撑自己慢慢向上爬。看着他那费力的姿态，突然有些心疼。如果不是自己的任性，许先生也不用这么费力，明明是自己想要的东西，却让他付出了那么多。一时间，我不禁想起他在外打工挣钱的场景，想起他平时无微不至的关怀，想起他不惧风雨、勇往前行的形象……我眼眶竟有些湿润了，对自已默默地说：“一定要成为让你骄傲的那个人！”许先生一扭头，却看见了我的身影，竟挥挥手，十分体贴地说：“你怎么出来了，这么热，快进去。看，我是不是很厉害？看这桃子多红。”我眼含泪水，重重地点点头说：“你是我一辈子的骄傲。”许先生愣了一会儿，随即便露出了甜甜的微笑，恰如这油亮鲜红的桃子，喜感十足！浮生渲染了我的流年，浅夏抹上那一指桃红。在青葱的时光中，许先生那攀爬的姿态成为我人生路上最美的风景。每当窗外桃熟之际，我就想感激地对他说一声：“许先生，你是我一辈子的骄傲！”【亮点借鉴】细节传神本文最突出的特色就在于留心生活，从平凡的生活中发掘出真实而典型的素材，以“攀爬的姿态”这根红线使之迸发出耀眼的光辉来。文章最突出的亮点就在于捕捉典型的细节，精心打造许先生为“我”摘桃的场景，以“我”的情感体验做有力的侧面烘托，细膩而传神地塑造出许先生富有爱心、无私奉献、克难奋进的光辉形象。结构精巧作者在开篇巧设悬念，接着叙写想吃桃子的经过，层层蓄势，继而工笔描绘许先生攀爬采摘的细节，并且展开想象，妙用插叙，以物喻人，借景抒情，抒写自己的感悟。如此行文，使得文章详略得当，重点突出，构思精巧，主旨鲜明。语言灵动文章恰当运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，采用比喻、对比、排比、反复等修辞手法，使得文章语言优美生动，灵动鲜活。尤其是文章用词精准，饱含深情，融情于叙，寓情于景，把许先生无私的付出写得具体可感，触手可及，让人读来如临其境，感同身受。攀爬的姿态苔花如米小，也学牡丹开。——题记我站在山脚下，望着那直插云霄的山顶，痴迷地幻想攀爬上那山顶，会是什么样子呢？“以你这水平，还想当作家？珠穆朗玛峰都要被你吓矮了。”我盯着那篇只有三十五分的作文，视线因内心深处冒出来的声音而变得有些模糊。我就像是站在泰山下的一只蜗牛，渺小得可怜。可偏偏这只蜗牛却可笑地幻想着能爬上山巅。我不得不承认，我的文章写得很糟糕，不不不，应该是糟糕透了。稚嫩的文笔搭配上流水账式的结构，就像是青涩的西红柿放进了炒糊了的鸡蛋里——一团糟。但是，这并不能阻挡我“会当凌绝顶，一览众山小”的决心。古今中外那些个大文豪们，哪个不是学识渊博，学富五车？我便决心做一只“书虫”。心动不如行动，一下课便向同学借阅《鲁滨孙漂流记》一书，主人公的那种勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于探索的精神深深地吸引了我，让我对阅读产生了前所未有的兴趣。用我们现在的话来说，我中毒了。“我们放学后去新开的那家超市逛逛吧，你觉得怎么样？”“啊？不好意思啊，等我把这本书看完再陪你去吧。”“你听说了吗？有个明星出车祸了。”“啊？什么时候的事？我怎么不知道？”“都好几个月前的事了，你怕是看书看入魔了吧？”感受到同学惊讶的语气，我只好挠挠头，尴尬地笑道：“可能是吧。”渐渐地，我的阅读范围越来越广泛了，并且我能感受到自己对如何写作有了一定的了解。但是光学不用也是白搭，要不自己也写篇小说试试？写哪种类型的小说呢，写个怎样的故事呢？给主人公取个什么名字呢？.……我努力思索着，在脑海里构建了一座自己想象的大厦。我不惜熬了三个夜晚，写了一篇关于童年生活的小说，洋洋洒洒写了三千字，把自己都吓了一跳，写完之后感觉自己都快和姚明一样高了。然而三年之后，当我看到那些幼稚的字眼时，差点没被自己“熊二”般的脑洞笑个半死。但是我至今都还保留着这第一部小说，因为当我感到它们幼稚可笑时，说明我在不断进步。很多同学对我的行为表示很不理解，但是只有我能体会出作文从三十五分到四十八分的那种欣喜和自豪。蜗牛知道自己可能一辈子都无法爬到山顶，但它更清楚如果不往上爬，它永远只能继续待在山脚下。为了看到人生的胜景，我要一步一步地向上攀爬，直到抵达我所要到的地方。【亮点借鉴】内容丰这是一篇选材典型、叙事生动、具有浓烈生活气息的佳作。文章选取自己为了文学梦而努力攀爬的故事，传神展现自已醉心阅读、忘情写作的奋斗姿态，有力表现自己克难奋进、持之以恒、力争上游的鲜明个性，给人留下深刻的印象。结构巧作者以时间为序，标题为线索，以蜗牛自喻，成功地运用悬念、对比与映衬，使得文章布局精巧，波澜起伏，中心鲜明。语言靓文章最给力的就是语言幽默，风趣诙谐。如“青涩的西红柿放进了炒瑚了的鸡蛋里——一团糟”“我中毒了”“感觉自己都快和姚明一样高了”“被自己‘熊二’般的脑洞笑个半死”等句，让人读来会忍俊不禁，拍手叫好。此外，口语化的语言，也为文章增色不少，让其幽默味更浓，让其更有吸引力。【名师解读】选材典型，叙事生动。文章选取“我”为了文学梦而努力攀爬的故事，展现了“我”醉心阅读、忘情写作的奋斗姿态，表现了“我”克难奋进、持之以恒、力争上游的鲜明个性，给人留下了深刻的印象。语言幽默，风趣诙谐。如“青涩的西红柿被放进炒湖了的鸡蛋里——一团糟”“确认过眼神，这是我爱做的事”等句，让人读来忍俊不禁，拍手叫好。口语化的语言，为文章增色不少，使其幽默味更浓，更有吸引力。巧妙设悬，比喻映衬。以蜗牛自喻，成功地运用悬念、比喻与映衬，使得文章布局精巧，波澜起伏，中心鲜明。攀爬的姿态世界以痛吻我，我要报之以歌。——泰戈尔正值三月，草长莺飞。窗外燕雀啁啾，别有一般春的韵味，可谓美不胜收，而我的心情怎一个愁字了得？接连几次的考试失利，早已将出发时的那一腔热血与凌云壮志消磨得荡然无存。渐渐地，我也变得麻木，似乎本该如此。连续下了半个多月的雨，今日终于放晴。无论我再怎么消极，也终不愿负了这大好春光，谁叫人初心不灭呢？户外又是一个截然不同的世界。天空碧蓝如洗，没有一丝云，也没有什么飞鸟，衬得天空格外开阔。柳条将舒未舒，几只小雀缀上枝头，偏着头叽叽喳喳地交流着，似乎在谈论什么趣事。这些美好景象终于让我紧绷的神经得以放松。但是啊，风雨过后难免会破坏些什么。地面上的坑坑洼洼、残枝败叶又令我心生悲凉。为何我现在看到的所有事物都染上了几分悲哀色彩？我怎么就变成这个样子了呢？我心灰意冷地低头正准备离去，却瞥见了树干上一个十分不起眼的小身影。我走近了观察，才发现那是一只蜗牛。一只模样狼狈、满身泥泞的蜗牛。它小巧的身躯上沾染了泥污，壳上面也有了裂纹。它仍然努力向上攀爬着，向着顶端奋进。但终于还是掉落，反反复复，爬上，落下，又爬上，又落下。我不禁觉得这只蜗牛甚是愚蠢，又对它有一丝怜悯。我不正像它吗？明明没有能力登上顶峰、却还是做着这些徒劳的努力，也不甘心就此放弃。面对这只可笑的蜗牛，我笑了笑，像是在嘲笑它，又像是在嘲笑我自己。于是，我漫无目的地向前走去。当我再次返回那棵树下时，蓦地想起那只蜗牛，在树干上环视一圈却没有发现那个小小的身影，失落顿时涌上心头。就在我失落之际，我突然瞥见树梢上那个努力攀爬的身影，心中免不了一惊。它的身躯早已裹满污泥，壳体也是遍布裂痕。可此刻，这些伤痕却似乎成了它傲人的勋章，标志着它的坚强不屈，它的永不言弃。我已无法言喻这只小小的蜗牛带给我的震撼，心中那个信念又突然燃起。是啊，那些努力又怎么会是徒劳呢？每分辛劳都有它的价值。我知道，这连绵的山川河流，这无际的江河湖海，都是征程。我将带着我引以为傲的勋章，以攀爬的姿态，坚定地走下去。【亮点借鉴】双线交织文章明写蜗牛攀爬的姿态，暗写自己人生奋进的姿态，在双线交织之中，传神展现战胜挫折的坚定信念，有力表现自我努力奋斗的决心。其构思之巧、立意之深，可谓发人深省，启人心智。详略得当文章开篇巧设悬念，借景抒情，引起下文。接着略写自己考试失利，继而详写看到蜗牛的攀爬之姿，赞美其坚强不屈与永不言弃。最后抒写心志——做蜗牛一样的人。蜗牛是文章叙事的主体，并穿插“我”的感受作侧面映衬，使得文章详略得当，重点突出。语言传神方式多样，善用辞格，描写细腻，生动传神，增强了文章的生动性与感染力，让人感同身受，身临其境。【名师解读】双线交织，立意深刻。文章明写蜗牛攀爬的姿态，暗写“我”奋进的姿态，在双线交织之中，传神地展现出“我”战胜挫折的坚定信念，有力地表现“我”努力奋斗的决心。其构思之巧，立意之深，可谓发人深省，启人心智。疏密有致，详略得当。先略写“我”考试失利，然后详写蜗牛的攀爬之姿，赞美其坚强不屈与永不言弃的精神，最后抒写心志。蜗牛是文章描写的主要对象，并穿插“我”的感受进行侧面映衬，使得文章详略得当，重点突出。细膩生动，形象鲜明。文章对蜗牛形象的描绘和对“我”心理的描绘都很细膩，让人感同身受，如临其境。攀爬的姿态身后即是悬崖，美景还在前方。我不畏风雨，不惧黑暗，一步一个脚印，一步一步地往上爬，向着梦想进发。步入九年级，我还未来得及享受成长的喜悦，便感受到在“数理化”三座大山的夹缝中求生存是如何不易。第一次月考败北，真正让我意识到“大山”难攀。可“美景”还在前方，退后则是万丈深渊——我退无可退。“面子是‘刷’出来的！”班主任的这句话让我找到了方向。于是，我选择了攀爬的新方法﹣一刷题。“五三”“湖北中考”常常在课桌、书桌以及床头现身。同样的知识点，同学们运用起来，就像刘翔跨栏一样轻松，然而我只能在题海中摸爬滚打，追求熟练度。周末，当同学们拿着精致的小包去看电影、吃点心时，我只能默默背上笨重的书包前往补习班。当同桌兴致勃勃地看课桌底下的娱乐杂志，垂诞“小鲜肉”的颜值时，我则拿着勉强及格的物理试卷认真分析。夏季的风带着潮湿的味道。我听着风扇的声音，满满的苦涩充斥着心房。为什么我不能像其他女生那样肆无忌惮地和闺密聊天、大笑，或在晚风中吃着冰激凌？为什么身边只有老旧的风扇吱吱呀呀地陪伴？或许是心中那不灭的梦想将我一次次唤醒吧，不容我停留片刻。书桌上写着的“YZASB”，是我奋斗的动力来源。我不是不敢用汉字写出“一中奥赛班”，而是希望自己能扎实实地攀爬。每晚睡前一小时刷题，已成了习惯。不知道用过多少草稿纸，耗尽多少笔芯，在被子里哭过多少次。星光不问赶路人，时光不负有心人。第二次“质检”，我竟挤进全市前五百名。第三次“质检”又传捷报，我知道攀爬之旅只剩下临门一脚。这一路的悬崖峭壁，走得步步惊心，陪伴着我的只有自己那颗孤独又倔强的心。这颗心见过四季，历过风雨。我坚定地相信：攀爬，攀爬，再攀爬，爱拼才会赢！我一路看过了千山和万水，踏遍了天南和地北，从天亮走到天黑不觉疲惫！世上哪有什么平白无故的横空出世，不过都是努力攀爬的必然结果。只要以梦为马，不忘初心，我们就有可能乘风破浪，走向远方。只要攀爬不止，奋斗不息，我们总有一天能够“会当凌绝顶，一览众山小”。【名师解读】选材真实，情真意切。本文主要叙述“我”为了考上理想高中，与“数理化”相爱相杀的历程，展现“我”勤奋刻苦、永不言弃、坚忍不拔、积极进取的精神风采，凸显“只要以梦为马，不忘初心，我们就有可能乘风破浪，走向远方。只要攀爬不止，奋斗不息，我们总有一天能够‘会当凌绝顶，一览众山小’”这一鲜明主旨。布局精巧，中心突出。文章以“攀爬的姿态”为线索，以时间为序，巧用对比与映衬，成功地塑造了“我”刻苦奋斗的形象。描摹生动，语言精美。对“我”的攀爬的描写，无论是攀爬的方向与方式，还是攀爬的行为与心理，都可谓精雕细刻，分外出彩。攀爬的姿态当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影，耸立是山的姿态；当溪水在山间抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式，是一种身影，是一种姿态。是的，它们固然很美，但最美的，却是人心灵深处的……也许消沉是一种姿态，而豁达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦然发现，什么才是生命中最美的姿态。人们一定还记得那个“举杯邀明月”的谪仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起生活在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一种美。人们也一定还记得，“春晚”上，一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰丽华，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容安宁的心融入艺术，融入生命。她说：“千手观音有许多的手，她要用这些手去帮助世人。”我们震撼，震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种美。也许你无法想象，在干涸的土地上，在苦难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，我不禁想起穆旦的《赞美》，赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子。而他们，却再一次接受生活，播种希望。弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一种美。大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍……攀爬的姿态数学大师陈省身，绘画大师黄永玉，他们之所以能够成为大师，是他们将自己的长处发挥到了极点。人各有所志，各有所长，各有所好。任何人不是不能成功，也不是没有成功的机会，关键是看他是否懂得发挥自己的长处。翻开历史的长卷，不难看出，懂得发挥自己的长处，就会获得成功。但如果不懂在自己的长处上努力奋斗，那他永远不能攀爬到成功的高峰上。鲁迅，弃医从文，用笔杆和敌人作战，这种在思想上的战数，使千百万的人民，勇于与敌人作斗争，他发挥自己文学上的才能，一次又一次打击了敌人，如若他依然从医，那么它的力量仅限于，减少少数人肉体上的疼痛，而不能减轻他们精神上的折磨。他发挥了自己的长处，在于敌人斗争中，一步步攀爬到成功的高峰。、马云，从一个高考中数学只有21分的学生，到现在拥有上千万的资金，如若不是他凭借他犀利的眼球，敏锐的洞察力，对市场发展正确的分析与判断，他也就不能在这个信息，科技迅速发展的今天站稳脚跟。那样，阿里巴巴和淘宝网也就不会展现在世人眼前，也就没有淘出来的时尚，发挥自己的长处，努力做到最好，也许成功将会不期而至。方仲永，一个未曾学过作诗写字，却在五岁时能作诗，他，可谓少见的神童，但虽有次过人的能力，却不能够得以发展，而最终‘泯然众人矣’如若他能够发挥自己的这一长处，那么也许在历史的文坛上将会有属于他的一片天空，不懂得发挥自己长处的人，最终将会一事无成。一生追求官位的杜甫，却没有得到一个官职，所以他只能羡慕李白的那种，不慕权贵，豪放洒脱，悠然自得的生活。在他的人生中，有机会改变他的生活姿态，但他却终究不回头，于是幸福再次与他失之交臂，留下的只有坎坷，到最后也没能攀到属于自己成功的高峰上。鲁迅，马云，用自己的经历告诉我们抓住自己的长处，并努力去做到最好，也许成功就在不经意间。杜甫，方仲永，用自己的经历告诉我们，即使拥有一技之长，但没有汗水的浇灌，没有明确的路标，也终不能攀到成功的高峰。人生的成功，要求我们发掘自己！美好的未来，要求我们展现自我！成功的喜悦，要求我们攀爬高峰！发掘自己，展现自己，就能攀到成功的高峰上！攀爬的姿态我不曾去注意到学校里的那棵爬墙虎。夏天，它伸展着它那旺盛的生命力，不断的攀爬，踏实的扎好自己的根，不断地向人们彰显着它那透彻心扉的绿。比起夏天的绿，我更倾向于秋天的炽热的红，如火一般炽热的红，如烈火一般的红。曾见过枫叶那“霜叶红于二月花”的景色，但不曾见过有如此炽热的红。就像那秋天的颜色，在失去一切之前是那么缤纷。因为他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我们将不会见到他那绚烂多变的色彩了。正如五星红旗，不经过奋斗，怎么才会有如此鲜艳的红色呢？

每次下雨，我下了课都会趴在窗户上观察它，而每次他们都是咬着牙，硬撑着，忍受着大自然带给他们的考验。天空的雨慢慢停了，抖落掉他们身上的水珠，一个个的跳起了华尔兹，姿态极妍。我感觉他似乎比以前更加“成熟”。因为他迎难而上过。下课了，趴在窗户上去观赏对面楼的爬墙虎，每天每夜每时的都在攀爬，以他那强大的实吸附力和顽强的生命来完成这他这一生的奋斗目标——攀爬！也许，你会嘲笑它，笑它的一生的目标，笑它一辈子只会一成不变。但是，我不会这样想，一成不变正显示了它的执着。从窗户向下看，上边是红色，下边是绿色，这更为他增添了一股迷人的“芳香”。我查过资料，爬墙虎的药用价值十分高，根、茎可入药果可酿酒，还可以调节房屋墙壁的干湿，增加美观性……他是有多么的无私，将自己的全部都献给了人们，爬墙虎有很多可以值得我们学习的精神。学习他的无私奉献，学习他的奋斗精神，学习他的执着，学习他的踏踏实实……在人生的道路上，要踏踏实实的走好每一步，当我们身处困难时，要坚持不懈的去奋斗，迎难而上，当我们面临着抉择时，要执着的去选择你认为正确的选择。向上吧，少年！攀爬的姿态刻在生命深处的攀爬与行走每个生命，大概都要有几次刻在生命深处的攀爬与行走，正如你我核桃样的大脑，只有深深勒进大脑深处的印痕成就你的智慧一样，这种攀爬与行走会成就你生命的分量。我有三次这样的攀爬与行走。十年前的一个星期天，我冒雨走了一回太室山。我们一行五人：三个大人，两个七岁的小孩儿。起初，大家兴致很高，没理会沥沥拉拉的细雨，也不在意淙淙汩汩的溪声，更不留心雨幕中的葱绿；不觉已过老母洞，石船，行宫，天梯。“孩子们，回吧！”“上峻极峰。”问了几次，孩子们挺坚决。最后，孩子们果真上到了峻极峰。时已过午，赶紧给孩子补早饭。在天爷庙泡了两桶方便面。不料，加了油添了料，孩子们不干了，非沿着步道到卢崖瀑布不可。最后，大人们上了当。沿步道向东走，过了气象站，孩子们就不走了。——背上吧。说背一齐背，俩爹一对儿脊梁。孩子们一步不再走。渐渐地，我觉得不好办。整座山都是湿的，整个人都是铅的，整条路都是磕的，整日雨都是涟的。伞，扶不住；脚，必须着地；坐，无片瓦干地。风冷嗖嗖；腹空空如也。我很沮丧：一个沮丧连着一个沮丧，从内心深处飘出来，像打嗝一样，又像金鱼在冒泡泡儿。可是，没法躲藏，没法回避。只有撑着，行走，行走，再行走。到今天，我都回忆不起来那段的“景色”。后来又走到那段时，深感莫名的幸福。因为是晴天，没有孩子要背，又不是处女走。当我极尽小心，下完卢崖瀑布最后一级台阶，呻吟了一声“孩子，下来吧！”便一屁股坐在地上。——地狱到底了。看看表，20点。整整走了10个小时。这样的行走还有一次。这一次是从卢崖瀑布到法王寺，预先设计了目标的。早上出发，到法王寺时，天已灰黑。虽然是晴天，不需背孩子，但过了峻极峰，那长长的天梯般的台阶，一串又一串，好多次都令人情不自禁地想跪下来，无比虔诚地滚下去，作别里科夫秀。从法王寺回去，我发自内心的面向莲花峰祈祷，面向法王寺祈祷，向路边的小草祈祷，向每一缕车灯光祈祷：我不想走了，真不想走了。——可是，什么车也没有，最后还是走了回去。大约超出生命负荷的负荷，是深刻的。而深刻到胃里的，是上连天峰。攀爬的姿态父亲身着蓝布夹衣，黑色裤子，脚穿绿色解放牌球鞋，搬来长梯，攀爬到屋上拣瓦。这一幕定格在我心中。四十年前，我们一家人住在两间旧瓦房里，因年久失修，一到夏天雨季，就会床上灶台无干处，雨脚如麻未断绝，搞得一家人长夜沾湿难入眠。雨过天晴，父亲决定和我修拣屋上的旧瓦。他搬来长梯，放到屋的北头，准备爬梯。我摆摆手说：“屋上的瓦没干，又有泥蔓，很滑；要等天晴几天，瓦真正干了才不滑，再拣瓦吧。”父亲仰头看看天，坚持对我说：“你看天空的胀气很重，可能还会有几天大雨，屋里漏不得了。”那时父亲六十多了，头发早已花白，额上和两腮又几道深深的皱纹，两眼下出现松松垮垮的眼袋，显得很衰老；但他仍然在队里用牛耕田、插秧开河，总是精神抖擞。我担心说：“您年岁已大，恐体力不支，还是请一个瓦工师傅来拣瓦。”“何必多花几块工钱，我还能行，只要每一步过细，就不会有危险。”父亲坚定地回答。父亲在蓝布夹衣上系一根草绳，别一把旧扫帚，像一位将军腰间别着一把手枪，奔上前线。他双脚踩上梯子的横杆，双手抓住梯子的两边，慢慢往上爬。我连忙双手扶好梯子，怕梯子滑。他一步一步往上爬，爬到梯子最上的横杆，再捡开几块瓦，右手抓住露出的屋檩子，身子往左倾斜，同时腰部往上缩，右脚攀上墙；爬上屋后抽出腰间的扫帚，边扫掉瓦上的树叶渣，边双手抓住瓦上面的边沿，双脚往上爬，从从容容一直爬到屋脊上。他坐在屋脊上，像部队拿下了敌人的阵地，高兴地笑着说：“总望着上面不敢动就叫难，永远只能在最底下；你看，我这不一步一步爬上来了吗？”那时我只有十八岁，虽年轻，但一直在读书，从没做过体力活，更没攀爬过这么高。我真佩服父亲的胆量。我想跟着上去，却迟迟不敢动。父亲看我有些迟疑，大声对我说：“不要害怕攀爬，只要每一步手抓牢，脚踩实，攀爬就不会出现问题，只要不断地攀爬，就会到达目标。”我咬了咬牙，甩了甩胳膊，学着父亲的样子，双手抓紧梯子两边，踩着横杆，一步一步往上爬；在抓紧屋檩子往上爬时，忽然看到下面就胆怯了，仿佛这一丈二大八高的房子是临空悬崖。父亲见我迟疑就提醒道：“你眼里只看到危险，就会更害怕；你眼里只朝着目标就会更有信心。”我听后深受启发，就定定神，深呼吸，抓住屋檩，攀上墙头，终于也爬上了屋脊，蹦跳的心好久才平静下来。接着我们开始了捡瓦，掸灰，抠去瓦槽的渣，换掉破损的瓦。一排排地清理，又一排排地盖上，忙碌了整整一天才完工。晚上果然下起了大雨，屋里不见一滴漏雨了，一家人睡得安安稳稳。第二天父亲脸上笑得像盛开的一朵菊花。是的，为家人幸福生活的付出，就是最大的满足，最大的幸福。在我参加教育工作后，我总是牢记父亲的一句话：“不要害怕攀爬，只要每一步手抓牢，脚踩实，攀爬就不会出现问题，只要不断地攀爬，就会到达目标。”我攀爬知识高山，从中专到专科，再到本科；我攀爬教学高山，从小教到中教，从初级到高级；我攀爬教学理论高山，发表论文从市级到省级，从单篇到编著。为了更多桃李灿烂，为了自我的枝叶茂盛，每一步手抓牢，脚踩实，不断攀爬一座座高山！攀爬的姿态唉，又考砸了！又考砸了！回去怎么面对妈妈那失望的眼神呢？我的心里。我紧握着那布满红叉的试卷，走在回家路上，不禁想起前几次同样的场景。不争气的眼泪顺着脸颊流下来，天空中的大雁发出几阵凄凉的叫声。我仿佛掉进了黑暗的泥沼。回到家，等待我的又是那可怕的斥责。我无精打采的来到学校，课间同学们都在追跑打闹，我默默无言地坐在座位上。王贝朵突然出现，说：“肖琦，你曾经不是说过吗？你的脑袋里就没有怕字吗！”我微微一冷笑，“我没说什么。”她又说：“我不管，我只知道你要加油，不能退缩哟！加油！加油！”我看着她那坚定的眼光，就像被困在泥沼中的我在欲哭无助时，别人拉了我一把，给我极大的动力，我就顺着那缕阳光爬上了彼岸。这缕阳光一直陪伴我向前走。台下响起雷鸣般的掌声，哈，我终于考了全班第一了！一双手举的最高，拍得最响，是王贝朵！我们心照不宣地相视一笑。走下台的那一刻，我终于明白：生活只要一缕属于的阳光就足够靓丽起来。这温暖的一缕阳光足以照亮你前行的路，让你感受人性的美好，友情的率真。我想我会紧紧抓住这束激励的阳光，紧紧握住这段来之不易的友情！攀爬的姿态就算我攀爬的姿态并不美丽，但我也一定会坚持到底。我喜欢钢琴的样子、钢琴的声音，还有坐在钢琴凳上的感觉……在我小的时候，我就迷上了钢琴。吵着嚷着要学钢琴。起初只认为弹钢琴特别的简单，只需在琴凳上一坐，随便摁几下钢琴键就可以了。刚刚开始学习弹钢琴时，还仅仅只需要一只手，虽然弹不出一些名曲，但至少旋律十分动听。可是慢慢地，两个手一起放在钢琴上的时候，我突然发现，自己的手不听使唤了。每次晚上我都逃避，不希望去弹琴，所以我便总是磨磨蹭蹭，直到妈妈喊到：“你现在再不去弹琴，一会晚了就扰民了！”然后我便愁眉苦脸地坐在琴凳上，妈妈也丝毫不顾及我的感受，一边打节拍，一边还说：“表情微笑！”直到八点半，我有点熬不住了，哭了起来。妈妈不但不哄我，竟然还让我把这枯燥乏味的曲子再弹十遍。那个时候我真后悔学习弹钢琴了，还有些想念那首简单的钢琴曲《玛丽的小羊羔》……我也不知道在攀爬弹钢琴这棵树上，曾哭了多少次，曾原地停留了多少次，曾想放弃多少次，但一直都有一个信念在支撑着我，那就是“坚持到底，就是胜利”。这些坎坷的往事，现在回想起来，竟是如此好笑，同时还伴着一丝自豪，因为坚持着，我已攀爬到钢琴十级了。从钢琴考级室走了出来，身上轻松了许多，望向窗外，外面的景色多美啊！透过树梢，一缕阳光照在正在攀爬的蜗牛身上，我就像那只蜗牛，在学习钢琴的道路上一直攀爬，也一直有阳光在伴着我！攀爬的姿态每个人的心中都有一个最美的姿态，它活在你心中，向你展现出它的美态，你视之为你的目标，它激励着你前进。最美的姿态犹如阳光一般沐浴着你，如雨水一般滋润着你，如一条道路引领你走向成功。而在我心中，自强是最美的姿态，它让你对生活充满希望，让你为自己的梦想而奋斗。在舞台上一个弹奏着钢琴的九岁小男孩叫做刘浩，他视音乐为之生命，从小对音乐颇有天赋。刘浩自出生以来就双目失明，上帝虽然给了他不完美的身体，但也赋予了他另一双明亮的眼睛。刘浩通过自己的努力，克服了常人难以承受的困难，在学琴的道路上品尝过数不清的失败和挫折，为了让自己在音乐方面的成就比同龄人的高，他常常一整天一整天的练琴，不休息，最终凭借自己的一双手，获得了众多国际奖项，取得了成功，站到了舞台的最中心。刘浩在舞台上，手指在黑白键间来回移动，弹奏出属于自己的那一片天地，这是他攀爬艺术高峰后的收获。顾伊颉——一位身高矮小的大学生，但是她的小身躯里却拥有着大梦想。因为自己身体矮小，多次被人嘲笑过，但她却总能笑对生活。她把自己的生活安排井井有条，她不因为自己的身体有缺陷而放弃自己的生活，她努力追求自己的梦想，从不放弃。面对别人的嘲讽，她笑颜相对；面对不公正的待遇，她热情似火。在不懈的努力和千百次的跌倒、爬起来，再跌到、再爬起来的过程中，她终于取得了自己梦想的职位。顾伊颉为自己的梦想奋斗的那股不服输的力量，走向成功的努力，成为“生活中的巨人”，这是她攀爬生命的台阶后最好的褒奖。在电脑前面一位坐着轮椅的女作家正在专心致志的写作中——尹书君。因一辆高速逆行的轿车让她高位截瘫，失去了双腿，但她没有放弃对生活的希望。尽管每天都只能躺在床上，但她却用笔和纸记录自己每天的感受。凭着对生活的不放弃，她完成了《“折翅天使”与生命对话》一书的写作。同时她不屈服命运、战胜命运不公的事迹更被人们称赞。尹书君自强不息、与命运搏斗、获得成功，是对她攀爬不幸大门，走出一条崭新大道的最好的称颂。只要你不放弃生活，不放弃梦想，不放弃机会，不停地先上攀登，你的每一步向上的攀爬终将成为人们心目中最美的姿态。【名师点评】选材：从生活中选材。文章选取了热爱弹琴的刘浩努力取得成功的经历，身材矮小的顾伊颉实现梦想的艰难过程，电脑前坐着轮椅仍致力写作最终获得成功的尹书君的成功事例，以此来印证他们都是在“攀爬”自己各自的人生高度。立意：通过写三个人物实现自己理想的三件事来表现出只要努力“攀爬”，就能够实现自己的理想，展现自己最美的人生“姿态”这一主题。语言：简洁明了，朴素平实。没有过多的渲染和夸大，都是在朴素的语言叙述中展现人物的性格特点，令人难忘。文章还注意了前后呼应，是结构严谨，浑然一体。攀爬的姿态植物以各种姿态呈现在世人眼前，“中通外直，不蔓不枝”，这是莲的姿态;“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，这是菊的姿态;“遥知不是雪，为有暗香来”，这是梅的姿态。葡萄虽鲜有人赞颂，可她自有独特的风骨！我家院子里种了一株葡萄。种子播了下去，小芽没几天就从土壤中顶了出来，绿中泛黄，有些许病态。在几个月的精心照料下，葡萄慢慢展出自己的嫩苗、叶子和藤蔓，绕着竹架缓慢地向上攀爬，但藤蔓依旧瘦弱纤细，似乎禁不住风雨。夏天的傍晚，一团乌云遮住了半边天，暴雨就要来了！不一会儿，密集的雨点如子弹一般从天上射下，打在竹架上啪啪作响。我怀着忐忑不安的心情入睡，次日一醒就打开窗户往外看，只见小池塘旁边的浮萍被雨水打得沉的沉，散的散;西边的竹架已经东倒西歪，有的甚至已经露出了“脚”;但是葡萄的藤蔓仍死死地抱住竹架，碧绿的叶子经过雨水的冲洗后更显苍翠。深秋时节，虽然没有绿叶的庇護，但它仍然紧抱竹枝。隆冬时分，大雪压枝头，它亦无畏无惧。葡萄远看像一幅画，绘出了生命的顽强;近看像一首诗，颂出了生命的不屈。待到来年，春暖花开，它又冒出新芽，长得更加茁壮;炎炎夏日，葡萄开始挂果，青绿的小葡萄似乎有点羞涩;到了初秋，青绿的外皮变成绛紫，就像醉了酒的老农的脸。喜欢吃葡萄的人颇多，但是真正懂葡萄的人不多，更别提能领悟葡萄的攀爬精神了！攀爬对它而言，是向上，是顽强，是使命！人的一生中总要翻过一座座高山，站在山巅“一览众山小”，才能体会到攀爬成功的喜悦。攀爬的姿态是奋斗向上的姿态，攀爬，是最美的姿态！【附：审题指导】【名师解题】2018年荆州市中考作文与前两年文相比（2016年“哇，好香”、2017年“邻居”）又有新的变化：2016年以前大多数文题侧重于写景叙事有机地融合，2017年由叙事转变为写人，2018年则把写人与叙事有机地结合起来。2016年的文题重在情境的摹写，2017年的文题重在人物个性的刻画，2018年的文题重在细节的打造。此题的提示语，注重挖掘课本有效资源，全面对接考生现实生活，让考生具备“写作文，想课文”的意识，实现由课内向课外拓展、由文本体验走向生活体验之目的。提示语的角度新颖，既有对“攀”的细绘，又有对“爬”的描摹。前者是对父亲无私付出的礼赞，者是对自我心灵成长的讴歌。此题意在于要求考生留心生活，关注自我，从他人“攀爬的姿态”中获得满格的正能量，从自我“攀爬的姿态”中获得成就感，巧妙紧扣“幸福都是奋斗出来的”这一时代主旋律。此题既有全面的宏观视野，又有具体的微观角度，让考生与时代共振，唱响奋进的赞歌。这种以课文引路来命题的方式，有利于考生调动积累，发散思维，彰显个性，挥洒才情。此种“生活作文化，作文生活化”的命题风格，也充分体现荆州市中考作文的一贯作文主张——“贴近生活、倾吐直情”，要求考生以自由之笔，叙自得之见，抒自发之情，显自在之趣，力求写出真情实感。写此题时，一定要准确审颗，控制好写作方向。“姿态”一词有两层含义：一是姿势、体态；二是态度。因此，写作时，不仅要展示人物“攀爬”的姿势，更应发掘“攀爬”的姿态之内涵，即透过外在的举止表现人物的品格、情趣、志向、精神等。在行文中，如果由“攀爬的姿态”拓展到个人的成长、家庭的希望、社会的进步、民族的未来，其立意就会更加高远独到，胜人一筹。此题既可以写群体，也可以写个体。然而文章应重点再现“身体的苦旅”或是“心灵的跋涉”,让“攀爬的姿态”绽放最美的光彩。如此行文，其文才能做到立意深刻，重点突出。【思路要点】这是一道有引导材料的全命题作文题。材料都出自课文，让考生有亲切感，有效缓解考场上的紧张