工业机器人技术专业人才培养目标与培养规格

工业机器人技术专业人才培养目标与培养规格

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养目标与

培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，明确描述专业

培养目标与学校总体育人目标的对应，对接行业需求，体现职业教育特色。

一、人才培养目标与能力指标

（一）培养目标

（1）具有承担社会责任、忠诚职业、精益求精和明德力行的匠心型人才。

（2）具有工业机器人专业知识应用及数字化设计技术技能的新工科复合型人才。

（3）具有良好沟通、团队协作、全球视野、终身学习的成己达人成长型人才。

（二）核心能力目标

学校育人目标

（工业机器人技术）专业能力指标

核心能力

具备任劳任怨的职业精神、遵守职业规范和法律法规、遵守机器人行业

A

规范、热爱并忠诚职业的能力

具备责任担当、社会关怀、人文涵养、自我激励、情绪积极、艺术审美

B

的能力

具备善用机器人技术知识、执行机器人技术行业标准、善用机器人专业

C

技能、精通机器人专业技术，使用专业工具的能力

具备理论与技术结合的工程实务应用、发现、分析，跨界解决工程实务

D

问题的能力

具备善于沟通、团队协作、组织协调、具备勤于反思、持续改进、终身

E

学习、自我提升的能力

具备国家认同、民族自豪、知识自信、开放尊重、多元理解、文化包容、

F

全球视野的能力

（三）专业核心能力指标描述表

学校核工业机器人技术专业核心

内涵机电学院核心能力指标

心能力能力指标

具备任劳任怨的职业精神、

具备热爱劳动、遵纪守法的

具备热爱劳动、遵纪遵守职业规范和法律法规

A.道德能力

守法、遵守规范、忠的能力

规范

诚职业的能力具备遵守行业规范、忠诚职具备遵守机器人行业规范、

业的能力热爱并忠诚职业的能力

具备社会责任、人文具备责任担当、社会关怀、具备责任担当、社会关怀、

B.责任情怀、自我激励、情人文涵养的能力人文涵养的能力

关怀绪积极、艺术审美的具备自我激励、艺术审美的具备身心调适、情绪积极、

能力能力艺术审美的能力

具备善用机器人技术知识、

具备善用机电知识、执行行

执行机器人技术行业标准

具备熟用知识、执行业标准的能力

C.专业的能力

标准、善用技能、使

技能具备善用机器人专业技能、

用工具的能力具备善用专业技能、使用专

精通机器人专业技术，使用

业工具的能力

专业工具的能力

具备力行实践的工程实务应具备理论与技术结合的工

具备力行实践、实务

D.实践用能力程实务应用能力

应用、问题解决、跨

创新具备发现、分析专业问题，具备发现、分析，跨界解决

界整合的能力

解决问题、跨界整合的能力工程实务问题的能力

具备有效沟通、团队协作的具备善于沟通、团队协作、

具备有效沟通、团队

E.合作能力组织协调的能力

合作、勤于反思、持

发展具备勤于反思、终身学习的具备勤于反思、持续改进、

续学习的能力

能力终身学习、自我提升能力

具备国家认同、自觉自信、具备国家认同、民族自豪、

具备国家认同、自觉

F.家国服务关怀的能力知识自信的能力

自信、开放尊重、国

情怀具备开放包容、全球视野的具备开放尊重、多元理解、

际理解的能力

能力文化包容、全球视野的能力

机电学1.具有责任担当、专业认同、精益求精和明德力行的匠心型人才。

院工业2.具有应用工业机器人专业知识、数字化设计技术技能的新工科复合型人才。

机器人3.具有良好沟通、团队协作、全球视野、终身学习能力的成己达人成长型人才。

技术专

业培养

目标

（二）就业岗位职业发展路径

1、就业领域与就业岗位

就业领域初级岗位中级岗位高级岗位

工业机器人现场编程、调试技术员工程师高级工程师

工业机器人工作站系统、安

技术员工程师高级工程师

装调试

工业机器人工作站的运行

技术员工程师高级工程师

与维护

机器人产品营销及售后技术员工程师高级工程师

2、职业资格证书要求

要求学生在校三年期间，至少考取专业技能证书1个，建议考取2-3个专业技能证书。

序号工作岗位证书名称证书等级颁发单位

1电气线路安装、调试电工中、高级人社局

2电气线路安装、调试电工上岗证低压安监局

3机器人操作工业机器人集成应用初、中、高级教育部

（三）典型工作任务及其工作过程

撰写职业岗位的典型工作任务及其工作过程，以表格展示。

表1职业岗位的典型工作任务及其工作过程

序号典型工作任务工作过程

工业机器人现场1.机电设备进行安装、调试

1

编程、调试工程师2.机电设备定期维护、保养和故障处理

工业机器人工作1.机械部件的组装与调试，熟悉机器人系统的调试，设计

2

站系统安装、调试2.电气部件的组装与调试，了解机器人控制线路及配件更换

工程师3.熟悉机器人配电系统

4.熟悉PLC控制，能进行编程及简单电路设计

1.电气控制设备配线和安装

电气自动化工程

32.电气设备和自动化生产线的维护

师

3.电气设备和自动化生产线的总装与调试

1.了解客户需求一根据客户需求介绍机器人设备一现场操作

示范一跟踪反馈f接受订单一签订购买合同

机器人产品营销

2.具备工业机器人设备的检测、管理和维护、维修能力

4及售后技术工程

3.具备工业机器人产品的组装、焊接和设计能力

师

4.具备工业机器人的编程和操作能力

5.具有查阅工业机器人设备技术资料、产品手册的能力

（四）职业能力与素质总体要求

撰写专业学生职业能力与素质总体要求，以表格展示。

表2职业能力与素质总体要求

专业能力素质要求

1.阅读一般性英文技术文献和简单口头交流能力；1.具有良好的思想政治素质、职业道

能使用常用的电工电子仪器仪表，从事自动化生产德和法制观念；

设备电气测量、故障诊断与处理；2.具有高度的责任心、爱岗敬业、诚

2.能读懂和测绘较复杂的装备和生产线的电气图；实守信的品质和团队合作精神、良好

3.本专业新技术、新产品、新设备的学习、开发和的心理素质；

应用能力；3.具有较强的逻辑思维、分析判断能

4.能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装力、解决问题的能力、语言文字表达

置的零件图及简单装配图；能力和组织协调能力、与人沟通协调

5.能安装、调试和测绘较复杂印刷线路的电子线路能力；

板并绘出其原理图；4.具有一定的计算机应用能力、英语

6.掌握一种单片机的编程语言，能设计简单的嵌入阅读能力；

式控制器;5.严格执行工作程序、工作规范、工

7.具有熟练进行机械产品工艺规程的编制能力艺文件和安全操作规程；

8.会可编程控制器、工控机、变频器、人机界面等6.具备爱护设备及工具、夹具、刀具、

的编程和操作；量具的职业素养；

9.能对复杂装备和生产线进行主、控线路板的配线7.对工作总结评估、策划的能力；

和安装;8.具有决策、迁移能力；能记录、收

10.能调试较复杂装备和生产线的