阅读理解应用文复习导学案-高考英语人教版一轮复习

高中英语《阅读理解—应用文》高考一轮复习导学案（学生版）一、复习目标1. 知识目标熟悉应用文常见体裁，如广告、通知、书信、说明书、指南等，了解其结构特点和语言风格。掌握应用文高频词汇和短语，尤其是与不同体裁相关的专业词汇，如广告中的促销词汇、通知中的时间地点词汇等。2. 能力目标能够快速定位关键信息，提高阅读速度和信息提取能力，准确解答细节理解题。学会根据上下文和语境推测生词含义，理解文章深层含义，提升推理判断和词义猜测能力。培养分析文章结构和主旨大意的能力，正确解答主旨大意题和文章结构题。3. 情感目标增强对英语阅读的兴趣和信心，克服对长难句和生词的恐惧。培养细心、耐心的阅读习惯，提高答题的准确性和规范性。二、复习重难点1. 重点细节理解题的解题技巧，如何准确找到题干在文中的对应信息并进行分析判断。常见体裁应用文的结构特点和语言特征，如广告的标题、价格、联系方式等关键信息的位置。词汇的积累和运用，尤其是通过构词法和上下文猜测生词含义的方法。2. 难点推理判断题的解题思路，如何在文中没有明确表述的情况下，根据已知信息进行合理推断。主旨大意题的归纳总结，如何从文章细节中提炼出核心观点和主题。应对长难句和复杂语境，准确理解文章含义。三、复习方法1. 自主学习：课前预习相关知识，完成基础练习，找出自己的疑惑点。2. 合作探究：课堂上小组讨论，分享解题思路和方法，共同解决难题。3. 教师指导：教师针对学生的问题进行讲解，总结归纳解题技巧和规律。4. 专项训练：课后进行针对性的练习，巩固所学知识和方法，提高解题能力。四、复习过程1. 知识梳理常见体裁介绍广告：目的是推销产品或服务，通常包含产品或服务的特点、优势、价格、购买方式或联系方式等信息。语言简洁明了，多使用醒目的标题和吸引人的词汇。通知：用于传达信息，如活动通知、会议通知等。一般包含时间、地点、事件内容、参与人员要求等要素。语言正式、规范。书信：包括私人信件和商务信件等。有特定的格式，如称呼、正文、结束语、签名等。语言风格根据写信对象和目的有所不同，私人信件较为随意，商务信件则较为正式。说明书：介绍产品的使用方法、注意事项、性能特点等。语言准确、专业，多使用祈使句和被动语态。指南：如旅游指南、学习指南等，提供相关领域的指导和建议。内容详细，结构清晰。高频词汇和短语积累广告：promote（促销，推广）、discount（折扣）、bargain（便宜货）、offer（提供，报价）、contact（联系）、available（可获得的，可用的）等。通知：announce（宣布）、schedule（安排，日程表）、participate（参加）、deadline（截止日期）、venue（地点）等。书信：regards（问候）、appreciate（感激）、inquire（询问）、respond（回复）、enclose（附上）等。说明书：operate（操作）、install（安装）、caution（注意事项）、function（功能）、maintain（维护）等。指南：remend（推荐）、destination（目的地）、route（路线）、strategy（策略）等。构词法：学习常见的前缀、后缀和合成词，如un（表示否定，如unhappy）、tion（构成名词，如education）、blackboard（黑板）等，帮助猜测生词含义。2. 解题技巧讲解细节理解题解题步骤：先看题干，明确题目要求，找出关键词，如人名、地名、时间、数字等。根据关键词在文中快速定位相关信息，仔细阅读上下文，理解细节内容。将选项与原文信息进行对比，注意选项中的同义替换、概念偷换、扩大或缩小范围等陷阱。注意事项：有些细节题可能需要综合多个段落的信息才能得出答案，要全面阅读。关注题干中的否定词，如not、except等，避免选错。推理判断题解题步骤：通读全文，理解文章的主旨和大意。根据题干要求，在文中找到相关信息，分析上下文逻辑关系。从已知信息出发，进行合理推断，避免过度推理或主观臆断。注意事项：选项中出现过于绝对的词汇，如must、always、never等，一般要谨慎选择。推理要基于文章内容，不能脱离原文。主旨大意题解题步骤：浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，初步把握文章的主题。分析文章的结构，是总分、总分总还是分总等，进一步确定主旨。归纳总结各段的主要内容，概括出文章的核心观点。注意事项：选项要涵盖文章的主要内容，不能以偏概全。过于宽泛或具体的选项通常不是正确答案。词义猜测题解题步骤：根据上下文语境，判断生词与周围词汇或句子的逻辑关系，如因果、转折、并列等。利用构词法知识，分析生词的前缀、后缀和词根，猜测其含义。代入选项，看哪个选项能使句子通顺、符合语境。注意事项：不要孤立地看生词，要结合上下文理解。有些生词的含义可能需要通过全文来推断。3. 专项训练广告类：阅读以下广告，回答问题。[广告内容]：“NewiPhoneonSale!ThelatestiPhoneoffersabiggerscreen,fasterprocessor,andbettercameraquality.It'snowavailableata20%discount.Hurryup!Limitedstock.Contactourstoreat.”问题：Whatisthemainpurposeofthisadvertisement?Whatarethefeaturesoftheproduct/service?Howcanyoucontacttheseller/provider?通知类：阅读以下通知，回答问题。[通知内容]：“Notice:SchoolEnglishSpeechContestToimprovestudents'Englishspeakingskills,ourschoolwillholdanEnglishspeechcontest.Thecontestwilltakeplaceat2:00pmonOctober15thintheschoolhall.AllstudentsinGrade10and11areweletoparticipate.ThosewhowanttojoinshouldsignupwiththeirEnglishteachersbyOctober10th.Formoreinformation,pleasecontactMr.Liat.”问题：Whenandwherewilltheeventtakeplace?Whoisthetargetaudienceofthisnotice?Whatshouldtheparticipantsdo?书信类：阅读以下书信，回答问题。[书信内容]：“DearMs.Wang,IamwritingtoexpressmythanksforyourhelpduringmystudyinGrade11.YourpatientexplanationofgrammarrulesandencouragementwhenIfeltfrustratedmadeabigdifferencetomyEnglishprogress.IrecentlygotanAinthefinalexam,whichIcouldn'thaveachievedwithoutyoursupport.Ihopetokeepintouchwithyouinthefuture.Bestwishes,ZhangHua”问题：Whydidthewriterwritethisletter?Whatisthewriter'sattitudetowardsthematter?Whatdoesthewriterexpecttherecipienttodo?说明书类：阅读以下说明书，回答问题。[说明书内容]：“ElectricBlenderInstructionsTousetheblender:1. Placeingredientsintheblenderjarandsecurethelidtightly.2. Plugthepowercordintoasocket.3. Pressthe'ON'buttonandchoosethespeed(Low/Medium/High)accordingtoyourneeds.Caution:Donotputhotliquidsintotheblender.Unplugthecordafteruse.Iftheblendermakesstrangenoises,stopusingitimmediatelyandcontactcustomerserviceat4001112222.”问题：Howdoyouoperatetheproduct?Whataretheprecautionswhenusingtheproduct?Whatshouldyoudoifthereisaproblemwiththeproduct?指南类：阅读以下指南，回答问题。[指南内容]：“StudyGuideforCollegeEntranceExamEnglishThebesttimetoreviewEnglishvocabularyisinthemorning,asmemoryisstrongerthen.Forgrammar,focusontensesandsentencestructures,andpracticewith23exercisesdaily.Forreading,spend30minuteseachdayondifferentgenres,especiallypracticalwritinglikenoticesandads,toimprovespeedandaccuracy.Remendedresources:EnglishWeeklyandonlinegrammarvideos.Tips:Takeshortbreaksevery45minutestoavoidfatigue.”问题：Whatistheremendedrouteintheguide?Whatarethebesttimestovisitthedestination?Whatarethelocalattractionsmentionedintheguide?4. 总结归纳总结本节课复习的重点内容，包括应用文的体裁特点、解题技巧等。强调在做阅读理解时要注意的事项，如认真审题、仔细阅读、合理推理等。鼓励学生在课后多进行阅读练习，提高阅读能力和解题水平。五、课后作业1. 完成一套阅读理解（应用文）专项练习题。2. 阅读一篇英语应用文，分析其体裁、结构和语言特点，并总结文章大意。3. 整理本节课的笔记，复习重点词汇和解题技巧。高中英语《阅读理解—应用文》高考一轮复习导学案（教师版）一、复习目标1. 知识目标让学生熟悉应用文常见体裁，如广告、通知、书信、说明书、指南等，了解其结构特点和语言风格。帮助学生掌握应用文高频词汇和短语，尤其是与不同体裁相关的专业词汇，如广告中的促销词汇、通知中的时间地点词汇等。2. 能力目标培养学生快速定位关键信息的能力，提高阅读速度和信息提取能力，使其能准确解答细节理解题。引导学生学会根据上下文和语境推测生词含义，理解文章深层含义，提升推理判断和词义猜测能力。训练学生分析文章结构和主旨大意的能力，使其能正确解答主旨大意题和文章结构题。3. 情感目标激发学生对英语阅读的兴趣和信心，克服对长难句和生词的恐惧。培养学生细心、耐心的阅读习惯，提高答题的准确性和规范性。二、复习重难点1. 重点细节理解题的解题技巧，如何准确找到题干在文中的对应信息并进行分析判断。常见体裁应用文的结构特点和语言特征，如广告的标题、价格、联系方式等关键信息的位置。词汇的积累和运用，尤其是通过构词法和上下文猜测生词含义的方法。2. 难点推理判断题的解题思路，如何在文中没有明确表述的情况下，根据已知信息进行合理推断。主旨大意题的归纳总结，如何从文章细节中提炼出核心观点和主题。应对长难句和复杂语境，准确理解文章含义。三、复习方法1. 自主学习：布置课前预习任务，让学生自主学习相关知识，完成基础练习，找出自己的疑惑点。2. 合作探究：组织课堂小组讨论，让学生分享解题思路和方法，共同解决难题，培养合作学习能力。3. 教师指导：针对学生的问题进行详细讲解，总结归纳解题技巧和规律，给予针对性的指导。4. 专项训练：安排课后针对性的练习，让学生巩固所学知识和方法，提高解题能力。四、复习过程1. 知识梳理常见体裁介绍广告：目的是推销产品或服务，通常包含产品或服务的特点、优势、价格、购买方式或联系方式等信息。语言简洁明了，多使用醒目的标题和吸引人的词汇。例如：“BigSale!50%OffonAllProducts.LimitedTimeOnly!Contactusat1234567890.”通知：用于传达信息，如活动通知、会议通知等。一般包含时间、地点、事件内容、参与人员要求等要素。语言正式、规范。如：“Notice:Themeetingwillbeheldat3pmonMondayinRoom201.Allstaffarerequiredtoattend.”duct...特定的格式，如称呼、正文、结束语、签名等。语言风格根据写信对象和目的有所不同，私人信件较为随意，商务信件则较为正式。例如私人信件：“DearTom,Howareyou?Ihaven'tseenyouforalongtime...”；商务信件：“DearSir/Madam,Iamwritingtoinquireaboutyourproduct...”说明书：介绍产品的使用方法、注意事项、性能特点等。语言准确、专业，多使用祈使句和被动语态。如：“Tooperatethemachine,firstturnonthepowerswitch.Caution:Donottouchthemachinewhenitisrunning.”指南：如旅游指南、学习指南等，提供相关领域的指导和建议。内容详细，结构清晰。例如旅游指南：“Thebesttimetovisitthiscityisinspring.Theremendedattractionsincludethemuseumandthepark.”高频词汇和短语积累广告：promote（促销，推广）、discount（折扣）、bargain（便宜货）、offer（提供，报价）、contact（联系）、available（可获得的，可用的）等。通知：announce（宣布）、schedule（安排，日程表）、participate（参加）、deadline（截止日期）、venue（地点）等。书信：regards（问候）、appreciate（感激）、inquire（询问）、respond（回复）、enclose（附上）等。说明书：operate（操作）、install（安装）、caution（注意事项）、function（功能）、maintain（维护）等。指南：remend（推荐）、destination（目的地）、route（路线）、strategy（策略）等。构词法：学习常见的前缀、后缀和合成词，如un（表示否定，如unhappy）、tion（构成名词，如education）、blackboard（黑板）等，帮助猜测生词含义。例如，“unfair”中“un”表示否定，意思是“不公平的”；“information”中“tion”构成名词，意思是“信息”。2. 解题技巧讲解细节理解题解题步骤：先看题干，明确题目要求，找出关键词，如人名、地名、时间、数字等。例如：“Inwhichyearwasthepanyfounded?”中关键词是“year”和“panyfounded”。根据关键词在文中快速定位相关信息，仔细阅读上下文，理解细节内容。如在文章中找到关于公司成立时间的句子：“Thepanywasfoundedin1998.”将选项与原文信息进行对比，注意选项中的同义替换、概念偷换、扩大或缩小范围等陷阱。如选项中把“1998”换成“1989”就是错误的，属于数字偷换。注意事项：有些细节题可能需要综合多个段落的信息才能得出答案，要提醒学生全面阅读。例如关于产品的多个特点可能分布在不同段落。关注题干中的否定词，如not、except等，避免选错。如“Whichofthefollowingisnotincludedinthepackage?”要注意选择不包含的内容。推理判断题解题步骤：通读全文，理解文章的主旨和大意。只有把握全文主旨，才能更好地进行推理。根据题干要求，在文中找到相关信息，分析上下文逻辑关系。如根据“Tomalwaysgetsupearlyandstudieshard.Heoftengetshighscoresinexams.”可以推断出“Tomisahardworkingstudent.”从已知信息出发，进行合理推断，避免过度推理或主观臆断。不能因为Tom成绩好就推断他是班级第一名，这属于过度推理。注意事项：选项中出现过于绝对的词汇，如must、always、never等，一般要谨慎选择。如“Tommustbethesmarteststudentintheclass.”这种表述太绝对，可能错误。推理要基于文章内容，不能脱离原文。主旨大意题解题步骤：浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，初步把握文章的主题。例如文章标题是“BenefitsofReading”，首段提到“Readingisanimportantactivitythatbringsmanyadvantages.”，可以初步判断文章主题是阅读的好处。分析文章的结构，是总分、总分总还是分总等，进一步确定主旨。如果文章是总分结构，首段提出阅读有知识获取、思维锻炼等好处，后面段落分别阐述这些好处，那么主旨就是阅读的好处。归纳总结各段的主要内容，概括出文章的核心观点。把各段关于阅读好处的内容进行归纳。注意事项：选项要涵盖文章的主要内容，不能以偏概全。如选项只提到阅读能增长知识，忽略了思维锻炼等其他好处，就属于以偏概全。过于宽泛或具体的选项通常不是正确答案。如“ThingsinLife”太宽泛，“HowtoReadaNovel”又太具体，都不太可能是关于阅读好处文章的主旨。词义猜测题解题步骤：根据上下文语境，判断生词与周围词汇或句子的逻辑关系，如因果、转折、并列等。如“Althoughheisrich,heisstillveryfrugal.Heneverwastesmoney.”中，“although”表示转折，“rich”和“frugal”意思相反，可推测“frugal”是“节俭的”意思。利用构词法知识，分析生词的前缀、后缀和词根，猜测其含义。如“misunderstand”，“mis”表示错误，可猜出是“误解”的意思。代入选项，看哪个选项能使句子通顺、符合语境。把猜测的词义代入句子检验。注意事项：不要孤立地看生词，要结合上下文理解。有些生词的含义可能需要通过全文来推断。3. 专项训练广告类：阅读以下广告，回答问题。[广告内容]：“NewiPhoneonSale!ThelatestiPhoneoffersabiggerscreen,fasterprocessor,andbettercameraquality.It'snowavailableata20%discount.Hurryup!Limitedstock.Contactourstoreat.”问题：Whatisthemainpurposeofthisadvertisement?答案：TopromotethesaleofthenewiPhone.解析：广告的主要目的通常是推销产品，文中提到新iPhone打折销售，吸引顾客购买。Whatarethefeaturesoftheproduct/service?答案：Abiggerscreen,fasterprocessor,andbettercameraquality.解析：文中明确提到了新款iPhone的这些特点。Howcanyoucontacttheseller/provider?答案：Contactthestoreat.解析：广告中给出了联系电话。通知类：阅读以下通知，回答问题。[通知内容]：“Notice:SchoolEnglishSpeechContestToimprovestudents'Englishspeakingskills,ourschoolwillholdanEnglishspeechcontest.Thecontestwilltakeplaceat2:00pmonOctober15thintheschoolhall.AllstudentsinGrade10and11areweletoparticipate.ThosewhowanttojoinshouldsignupwiththeirEnglishteachersbyOctober10th.Formoreinformation,pleasecontactMr.Liat.”问题：Whenandwherewilltheeventtakeplace?答案：At2:00pmonOctober15thintheschoolhall.解析：通知中明确提及活动时间（2:00pmonOctober15th）和地点（schoolhall），直接定位即可得出答案。Whoisthetargetaudienceofthisnotice?答案：AllstudentsinGrade10and11.解析：文中“AllstudentsinGrade10and11areweletoparticipate”明确指出通知的目标群体是高一和高二学生。Whatshouldtheparticipantsdo?答案：TheyshouldsignupwiththeirEnglishteachersbyOctober10th.解析：通知中“ThosewhowanttojoinshouldsignupwiththeirEnglishteachersbyOctober10th”清晰说明了参与者需完成的动作及截止时间。书信类：阅读以下书信，回答问题。[书信内容]：“DearMs.Wang,IamwritingtoexpressmythanksforyourhelpduringmystudyinGrade11.YourpatientexplanationofgrammarrulesandencouragementwhenIfeltfrustratedmadeabigdifferencetomyEnglishprogress.IrecentlygotanAinthefinalexam,whichIcouldn'thaveachievedwithoutyoursupport.Ihopetokeepintouchwithyouinthefuture.Bestwishes,ZhangHua”问题：Whydidthewriterwritethisletter?答案：ToexpressthanksforMs.Wang'shelpduringhis/herstudyinGrade11.help...“Iamwritingtoexpressmythanksforyourhelp...”直接点明写作目的是感谢王老师的帮助。Whatisthewriter'sattitudetowardsthematter?答案：Gratefulandappreciative.解析：文中“expressmythanks”“couldn'thaveachievedwithoutyoursupport”等表达体现了作者对老师帮助的感激态度。Whatdoesthewriterexpecttherecipienttodo?答案：ThewriterhopestokeepintouchwithMs.Wanginthefuture.解析：结尾“Ihopetokeepintouchwithyouinthefuture”明确表达了作者希望与收件人保持联系的期待。说明书类：阅读以下说明书，回答问题。[说明书内容]：“ElectricBlenderInstructionsTousetheblender:1. Placeingredientsintheblenderjarandsecurethelidtightly.2. Plugthepowercordintoasocket.3. Pressthe'ON'buttonandchoosethespeed(Low/Medium/High)accordingtoyourneeds.Caution:Donotputhotliquidsintotheblender.Unplugthecordafteruse.Iftheblendermakesstrangenoises,stopusingitimmediatelyandcontactcustomerserviceat4001112222.”问题：Howdoyouoperatetheproduct?答案：First,placeingredientsinthejarandsecurethelid;thenplugthecordintoasocket;finallypressthe'ON'buttonandchoosethespeed.解析：说明书中“Tousetheblender”后的三个步骤详细说明了操作流程，按顺序归纳即可。Whataretheprecautionswhenusingtheproduct?答案：Donotputhotliquidsintotheblender;unplugthecordafteruse;stopusingitimmediatelyifitmakesstrangenoises.解析：“Caution”部分明确列出了使用时的注意事项，直接提取关键信息即可。Whatshouldyoudoifthereisaproblemwiththeproduct?答案：Contactcustomerserviceat4001112222.noises...at...eblendermakesstrangenoises...contactcustomerserviceat...”指出了出现问题时的解决方式。指南类：阅读以下指南，回答问题。[指南内容]：“StudyGuideforCollegeEntranceExamEnglishThebesttimetoreviewEnglishvocabularyisinthemorning,asmemoryisstrongerthen.Forgrammar,focusontensesandsentencestructures,andpracticewith23exercisesda