2025年江西财经大学辅导员招聘考试试题及答案

2025年江西财经大学辅导员招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.新时代我国社会主要矛盾是（）。A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.无产阶级和资产阶级之间的矛盾D.社会主义和资本主义之间的矛盾答案：B。解析：党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。A选项是过去我国社会的主要矛盾；C、D选项不符合我国当前实际情况。2.高校辅导员的工作定位不包括以下哪一项（）。A.学生日常思想政治教育和管理工作的组织者B.学生成长成才的人生导师C.学生专业课程的授课教师D.学生健康生活的知心朋友答案：C。解析：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。而学生专业课程的授课教师主要负责专业知识的教学，不属于辅导员的工作定位。3.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）。A.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育B.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育C.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育D.以提高科学文化素质为目标，深入进行专业技能教育答案：D。解析：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务包括：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。D选项中以提高科学文化素质为目标，深入进行专业技能教育主要是专业教学的任务，不属于思想政治教育的主要任务。4.以下哪种情况不属于学生心理健康问题（）。A.偶尔的情绪低落B.长期的焦虑和抑郁情绪C.幻觉、妄想等精神症状D.适应新环境时的短暂不适应答案：A。解析：偶尔的情绪低落是人们在日常生活中常见的正常情绪反应，通常会在短时间内自行缓解。而长期的焦虑和抑郁情绪、幻觉和妄想等精神症状则属于较为严重的心理健康问题。适应新环境时的短暂不适应，一般经过一段时间的调整也能恢复正常，但若持续时间过长且影响到正常生活，则可能发展为心理健康问题。5.当学生遭遇失恋问题时，辅导员首先应该（）。A.帮助学生分析失恋的原因B.鼓励学生尽快投入新的恋情C.倾听学生的倾诉，给予情感支持D.批评学生在恋爱中的不当行为答案：C。解析：当学生遭遇失恋问题时，他们往往处于情绪比较脆弱的状态，此时最需要的是有人倾听他们的感受，给予情感上的支持。在学生情绪得到一定缓解后，再帮助学生分析失恋的原因等。鼓励学生尽快投入新的恋情可能并不适合所有学生，而且在学生情绪未处理好时也难以做到。批评学生在恋爱中的不当行为可能会让学生更加伤心和自责，不利于问题的解决。6.下列关于高校学生社团的说法，错误的是（）。A.学生社团是学生自愿组成的群众性组织B.学生社团必须在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动C.学生社团可以以营利为目的开展活动D.学校对学生社团的活动进行指导和管理答案：C。解析：高校学生社团是学生自愿组成的群众性组织，必须在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，学校会对学生社团的活动进行指导和管理。学生社团的宗旨通常是丰富学生课余生活、提高学生综合素质等，不以营利为目的开展活动。如果以营利为目的，可能会偏离社团的初衷，也可能引发一些管理和法律问题。7.学生在考试中作弊，辅导员应该采取的措施不包括（）。A.及时制止作弊行为B.按照学校规定对作弊学生进行严肃处理C.对作弊学生进行批评教育，帮助其认识错误D.为了维护学生的面子，隐瞒作弊事实答案：D。解析：学生在考试中作弊是违反考试纪律的行为，辅导员应该及时制止作弊行为，按照学校规定对作弊学生进行严肃处理，同时对作弊学生进行批评教育，帮助其认识错误。隐瞒作弊事实不仅违反了学校的管理规定，也不利于学生正确认识自己的错误，可能会让学生在错误的道路上越走越远。8.辅导员在进行学生安全教育时，不包括以下哪方面内容（）。A.交通安全B.网络安全C.食品安全D.学术创新安全答案：D。解析：辅导员进行学生安全教育通常包括交通安全、网络安全、食品安全等方面。交通安全可以避免学生在出行过程中发生事故；网络安全可以防止学生遭受网络诈骗、信息泄露等问题；食品安全能保障学生的身体健康。而学术创新安全并不是安全教育的常见内容，学术创新主要涉及学术研究的规范和方法等方面。9.当学生与同学发生冲突时，辅导员处理的第一步应该是（）。A.了解冲突的原因和经过B.对冲突双方进行批评教育C.要求冲突双方互相道歉D.分开冲突双方，稳定他们的情绪答案：D。解析：当学生发生冲突时，他们往往情绪比较激动，此时首先要做的是分开冲突双方，稳定他们的情绪，避免冲突进一步升级。在双方情绪稳定后，再了解冲突的原因和经过，然后根据情况进行批评教育和要求互相道歉等处理。10.以下哪种方法不属于辅导员对学生进行思想政治教育的常用方法（）。A.榜样示范法B.物质奖励法C.说服教育法D.自我教育法答案：B。解析：辅导员对学生进行思想政治教育的常用方法包括榜样示范法，通过树立榜样来引导学生；说服教育法，通过摆事实、讲道理来让学生接受教育；自我教育法，引导学生进行自我反思和自我提高。物质奖励法主要是用于激励学生在学习、活动等方面取得成绩，但不属于思想政治教育的核心方法，且过度依赖物质奖励可能会影响学生正确价值观的形成。11.高校辅导员应具备的基本素质不包括（）。A.良好的思想政治素质B.丰富的专业学科知识C.较强的组织管理能力D.熟练的计算机操作技能答案：D。解析：高校辅导员应具备良好的思想政治素质，以便对学生进行正确的思想引导；丰富的专业学科知识可以更好地与学生交流和指导学生学习；较强的组织管理能力有助于开展学生工作。而熟练的计算机操作技能虽然在现代工作中很重要，但并不是辅导员必备的基本素质，它可以通过培训和实践逐渐掌握。12.学生申请助学贷款，辅导员在其中的主要职责是（）。A.为学生提供贷款资金B.代替学生填写贷款申请表格C.审核学生的贷款资格，协助学生办理贷款手续D.保证学生能够按时还款答案：C。解析：辅导员在学生申请助学贷款中的主要职责是审核学生的贷款资格，了解学生的家庭经济情况等，协助学生办理贷款手续。辅导员不能为学生提供贷款资金，也不能代替学生填写贷款申请表格。保证学生按时还款是学生和银行之间的约定，辅导员可以进行督促和引导，但不能保证。13.当学生出现旷课现象时，辅导员首先应该（）。A.联系学生家长，告知旷课情况B.对学生进行严厉批评C.了解学生旷课的原因D.按照学校规定给予学生纪律处分答案：C。解析：当学生出现旷课现象时，辅导员首先要做的是了解学生旷课的原因，可能是学生身体不适、遇到困难等。在了解原因后，再根据具体情况进行处理，如联系学生家长、进行批评教育或给予纪律处分等。如果不了解原因就直接采取其他措施，可能会导致处理不当，也无法真正解决问题。14.以下哪种活动不属于校园文化活动（）。A.学术讲座B.运动会C.企业招聘会D.文艺晚会答案：C。解析：校园文化活动通常是为了丰富学生的校园生活、提高学生的综合素质、营造良好的校园文化氛围而开展的活动，如学术讲座可以拓宽学生的知识面，运动会可以增强学生的体质和团队合作精神，文艺晚会可以展示学生的才艺。而企业招聘会主要是为了帮助学生就业，属于就业服务活动，不属于校园文化活动的范畴。15.辅导员要做好学生工作，最重要的是要（）。A.严格执行学校的各项规章制度B.与学生建立良好的师生关系C.具备丰富的工作经验D.拥有较高的学历和职称答案：B。解析：辅导员要做好学生工作，与学生建立良好的师生关系是最重要的。良好的师生关系可以让学生信任辅导员，愿意与辅导员交流，便于辅导员了解学生的情况和开展工作。严格执行学校的各项规章制度是必要的，但如果没有良好的师生关系，可能会引起学生的抵触情绪。丰富的工作经验和较高的学历职称虽然有一定帮助，但不是做好学生工作的关键。16.学生在宿舍内违规使用大功率电器，辅导员应该（）。A.没收电器后不再归还B.只对使用电器的学生进行批评，不进行其他处理C.对学生进行安全教育，收缴违规电器，并按照规定处理D.睁一只眼闭一只眼，不予理会答案：C。解析：学生在宿舍内违规使用大功率电器存在安全隐患，辅导员应该对学生进行安全教育，让学生认识到违规使用的危害，收缴违规电器，并按照学校规定进行处理。没收电器后不再归还不符合规定，可能会引发学生的不满；只进行批评不进行其他处理可能无法起到警示作用；不予理会则会纵容学生的违规行为，增加安全风险。17.高校辅导员工作的核心是（）。A.学生的学习成绩提升B.学生的思想政治教育C.学生的生活管理D.学生的就业指导答案：B。解析：高校辅导员工作的核心是学生的思想政治教育，通过对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和爱国情怀等。学生的学习成绩提升、生活管理和就业指导等都是辅导员工作的重要方面，但都是围绕思想政治教育这个核心展开的。18.当学生提出不合理的要求时，辅导员应该（）。A.立即拒绝，不做任何解释B.尽量满足学生的要求，避免学生不满C.耐心倾听学生的要求，向学生解释不能满足的原因D.告诉学生去找学校领导解决答案：C。解析：当学生提出不合理的要求时，辅导员应该耐心倾听学生的要求，让学生感受到被尊重。然后向学生解释不能满足的原因，让学生明白不合理之处。立即拒绝且不做解释可能会让学生感到被忽视和不满；尽量满足不合理要求会破坏原则，也不利于学生的成长；告诉学生去找学校领导解决是一种推诿责任的做法。19.以下关于大学生入党积极分子培养考察的说法，错误的是（）。A.入党积极分子要定期向党组织汇报思想B.培养联系人要定期对入党积极分子进行考察C.入党积极分子只要学习成绩好就可以发展为党员D.对入党积极分子的培养考察期不少于一年答案：C。解析：入党积极分子要定期向党组织汇报思想，培养联系人要定期对入党积极分子进行考察，对入党积极分子的培养考察期不少于一年。发展党员需要综合考虑多个方面，包括思想政治素质、道德品质、学习成绩、社会实践等，不能仅仅因为学习成绩好就发展为党员。20.辅导员在组织学生活动时，最关键的是（）。A.活动的形式要新颖B.活动的内容要丰富C.要让学生积极参与，达到活动目的D.活动的预算要充足答案：C。解析：辅导员组织学生活动的目的是为了让学生在活动中得到锻炼和提高，所以最关键的是要让学生积极参与，达到活动的预期目的。活动的形式新颖、内容丰富和预算充足等都是活动成功的重要因素，但如果学生不参与或者活动没有达到目的，这些都失去了意义。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作特点包括（）。A.工作对象的多样性B.工作内容的复杂性C.工作时间的不确定性D.工作效果的滞后性答案：ABCD。解析：高校辅导员的工作对象是众多不同性格、背景的学生，具有多样性；工作内容涵盖思想政治教育、学生管理、心理健康辅导等多个方面，十分复杂；学生的问题随时可能出现，导致工作时间具有不确定性；对学生的教育和引导效果往往需要一段时间才能显现出来，具有滞后性。2.大学生常见的心理问题有（）。A.适应问题B.学习压力问题C.人际关系问题D.情感问题答案：ABCD。解析：大学生进入大学后，面临新的环境，可能会出现适应问题；大学的学习难度和竞争压力较大，会产生学习压力问题；在与同学、老师相处过程中，可能会遇到人际关系问题；在恋爱方面也可能遭遇情感问题。3.高校辅导员在开展思想政治教育工作时，可以采用的方法有（）。A.主题班会B.个别谈心C.社会实践活动D.网络思想政治教育答案：ABCD。解析：主题班会可以集中对学生进行思想教育；个别谈心可以针对学生的具体问题进行深入交流；社会实践活动可以让学生在实践中接受教育；网络思想政治教育可以利用网络平台的便捷性，扩大教育的覆盖面和影响力。4.学生社团在高校学生成长中的作用有（）。A.丰富学生课余生活B.培养学生的兴趣爱好和特长C.提高学生的综合素质D.增强学生的团队合作精神答案：ABCD。解析：学生社团开展各种丰富多彩的活动，可以丰富学生课余生活；学生可以根据自己的兴趣加入社团，培养兴趣爱好和特长；在社团活动中，学生可以锻炼组织能力、沟通能力等，提高综合素质；社团活动通常需要成员之间相互协作，有助于增强学生的团队合作精神。5.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）。A.快速反应原则B.以人为本原则C.依法依规原则D.统一指挥原则答案：ABCD。解析：在处理学生突发事件时，要快速反应，及时采取措施，避免事态扩大；要以人为本，保障学生的生命安全和合法权益；要依法依规处理，确保处理结果合理合法；要统一指挥，避免出现混乱和矛盾。6.高校学生心理健康教育的途径有（）。A.开设心理健康教育课程B.开展心理咨询服务C.举办心理健康讲座和活动D.在学科教学中渗透心理健康教育答案：ABCD。解析：开设心理健康教育课程可以系统地向学生传授心理健康知识；开展心理咨询服务可以为有心理问题的学生提供专业的帮助；举办心理健康讲座和活动可以提高学生对心理健康的重视；在学科教学中渗透心理健康教育可以让学生在日常学习中潜移默化地接受心理健康教育。7.辅导员在促进学生就业工作中可以采取的措施有（）。A.开展就业指导课程和讲座B.为学生提供就业信息C.帮助学生进行职业规划D.推荐学生到企业实习和就业答案：ABCD。解析：开展就业指导课程和讲座可以让学生了解就业政策、求职技巧等；为学生提供就业信息可以拓宽学生的就业渠道；帮助学生进行职业规划可以让学生明确自己的职业方向；推荐学生到企业实习和就业可以增加学生的就业机会。8.以下属于高校校园文化建设内容的有（）。A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设答案：ABCD。解析：高校校园文化建设包括物质文化建设，如校园的建筑、设施等；精神文化建设，如学校的价值观、办学理念等；制度文化建设，如学校的规章制度；行为文化建设，如学生和教职工的行为规范和活动等。9.学生在学习过程中可能遇到的困难有（）。A.学习方法不当B.学习动力不足C.学习压力过大D.专业不感兴趣答案：ABCD。解析：学习方法不当会导致学习效率低下；学习动力不足会使学生缺乏学习的积极性；学习压力过大会影响学生的身心健康和学习效果；对专业不感兴趣会让学生产生厌学情绪。10.辅导员在与学生家长沟通时，应注意（）。A.尊重家长B.及时反馈学生情况C.客观公正地评价学生D.与家长共同探讨教育方法答案：ABCD。解析：在与学生家长沟通时，要尊重家长，建立良好的沟通基础；及时反馈学生的情况，让家长了解学生在学校的表现；客观公正地评价学生，避免夸大或缩小问题；与家长共同探讨教育方法，形成家校教育合力。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员的工作职责。高校辅导员的工作职责主要包括以下几个方面：（1）思想政治教育：以理想信念教育为核心，深入开展世界观、人生观、价值观教育，引导学生树立正确的思想观念。通过主题班会、讲座、谈心等方式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。（2）学生日常管理：负责学生的考勤、纪律、奖惩等管理工作。处理学生之间的矛盾和冲突，维护校园秩序。对学生的违规行为按照学校规定进行处理。（3）心理健康辅导：关注学生的心理健康状况，及时发现有心理问题的学生。开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询等，帮助学生提高心理素质，应对学习和生活中的压力。（4）学习指导：了解学生的学习情况，与任课教师沟通，帮助学生解决学习中遇到的问题。鼓励学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。（5）就业指导：开展就业指导课程和讲座，向学生传授就业政策、求职技巧等知识。为学生提供就业信息，帮助学生进行职业规划，推荐学生到企业实习和就业。（6）党团建设：做好学生党员的发展、教育和管理工作，指导学生党支部开展活动。加强团支部建设，发挥共青团组织在学生中的作用。（7）社团指导：对学生社团进行指导和管理，引导社团开展健康有益的活动。培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。（8）安全教育：对学生进行安全教育，包括交通安全、消防安全、网络安全等方面。提高学生的安全意识，预防各类安全事故的发生。2.如何做好大学生的心理健康教育工作？做好大学生的心理健康教育工作可以从以下几个方面入手：（1）课程教育：开设心理健康教育课程，系统地向学生传授心理健康知识。课程内容可以包括心理健康的概念、常见心理问题的识别和应对、情绪管理等。通过课堂教学，让学生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理调适方法。（2）宣传活动：举办心理健康宣传活动，如心理健康月、心理健康讲座、心理健康知识竞赛等。通过这些活动，提高学生对心理健康的关注度，营造良好的校园心理健康氛围。（3）心理咨询服务：建立专业的心理咨询室，配备专业的心理咨询师。为有心理问题的学生提供个别咨询服务，帮助他们解决心理困扰。同时，也可以开展团体心理咨询，针对一些共性的心理问题进行辅导。（4）心理危机干预：建立心理危机干预机制，及时发现和干预有心理危机的学生。通过班级心理委员、辅导员等渠道，了解学生的心理状况，对可能出现心理危机的学生进行重点关注。一旦发现问题，及时采取措施，如转介到专业医疗机构等。（5）学科渗透：在学科教学中渗透心理健康教育。教师在教学过程中关注学生的学习状态和心理需求，引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。通过学科教学，让学生在学习知识的同时，也能获得心理上的成长。（6）家校合作：加强与学生家长的沟通与合作，及时向家长反馈学生的心理状况。家长也应该关注孩子的心理健康，给予孩子足够的关爱和支持。家校共同努力，为学生创造一个良好的心理成长环境。3.当学生之间发生冲突时，辅导员应该如何处理？当学生之间发生冲突时，辅导员可以按照以下步骤进行处理：（1）及时制止：当发现学生发生冲突时，辅导员要第一时间赶到现场，分开冲突双方，稳定他们的情绪，避免冲突进一步升级。（2）倾听诉求：分别倾听冲突双方的诉求，让他们有机会表达自己的想法和感受。在倾听过程中，辅导员要保持冷静和客观，不要轻易打断学生的发言。（3）了解原因：通过与冲突双方的交流以及向其他同学了解情况，全面了解冲突发生的原因。可能是因为一些小事产生了误会，也可能是长期积累的矛盾爆发。（4）教育引导：对冲突双方进行批评教育，让他们认识到自己的错误和不当行为。引导他们换位思考，理解对方的感受。同时，教育他们要通过合理的方式解决问题，而不是通过冲突。（5）调解矛盾：根据冲突的原因和具体情况，帮助冲突双方调解矛盾。可以让双方互相道歉，达成和解。如果有必要，可以制定一些解决方案，避免类似的冲突再次发生。（6）跟踪反馈：在处理完冲突后，要跟踪了解冲突双方的关系是否得到改善。定期与他们沟通，了解他们的想法和感受。如果发现问题，及时进行处理。（7）总结反思：对这次冲突事件进行总结反思，分析冲突发生的原因和处理过程中的不足之处。总结经验教训，以便在今后的工作中更好地处理类似问题。四、论述题（每题20分，共30分）1.结合实际，论述如何加强高校学生的思想政治教育工作。加强高校学生的思想政治教育工作是高校教育的重要任务，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。以下结合实际从多个方面论述如何加强高校学生的思想政治教育工作：（1）优化课程体系，发挥课堂主渠道作用思想政治理论课是思想政治教育的主渠道，要不断优化课程设置和教学内容。一方面，要确保思想政治理论课的系统性和科学性，将马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容融入课程中，让学生深入理解党的理论和路线方针政策。另一方面，要创新教学方法，采用案例教学、互动式教学、实践教学等多种方式，提高课堂的吸引力和感染力。例如，在讲解爱国主义教育内容时，可以结合实际案例，如抗疫期间医护人员的英勇事迹、航天事业的发展成就等，让学生更加直观地感受爱国主义精神的内涵。同时，要推进课程思政建设，将思想政治教育融入到各个专业课程中。专业教师要挖掘本学科中的思想政治教育元素，在传授专业知识的同时，引导学生树立正确的价值观和职业道德。比如，在工程类专业课程中，可以强调工程师的社会责任和环保意识；在文学类课程中，可以引导学生欣赏文学作品中的人文精神和社会关怀。（2）丰富教育载体，拓展思想政治教育途径利用新媒体平台开展思想政治教育。随着互联网的发展，新媒体成为学生获取信息的重要渠道。辅导员和思想政治教育工作者要利用微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，发布正面的思想内容、先进事迹等，引导学生树立正确的价值观。例如，通过制作短视频的方式，生动形象地传播社会主义核心价值观。开展社会实践活动。组织学生参加志愿服务、社会调查、实习实训等活动，让学生在实践中了解社会、认识国情，增强社会责任感。比如，组织学生参与社区服务活动，帮助孤寡老人、贫困儿童等，培养学生的关爱他人、奉献社会的精神。加强校园文化建设。校园文化对学生的思想观念和行为习惯有着潜移默化的影响。要营造积极向上的校园文化氛围，开展丰富多彩的校园文化活动，如学术讲座、文艺演出、体育比赛等。同时，打造具有特色的校园文化品牌，如校训、校歌、校徽等，增强学生的归属感和认同感。（3）加强队伍建设，提高思想政治教育水平加强辅导员队伍建设。辅导员是学生思想政治教育的直接组织者和实施者，要选拔政治素质高、业务能力强、责任心重的人员担任辅导员。同时，要加强对辅导员的培训和考核，提高他们的思想政治素质和业务能力。例如，定期组织辅导员参加思想政治教育培训班、研讨会等，让他们了解最新的教育理念和方法。加强思想政治理论课教师队伍建设。思想政治理论课教师要不断提高自身的理论水平和教学能力，深入研究马克思主义理论和党的方针政策，将理论与实际相结合，提高教学效果。学校要为思想政治理论课教师提供良好的发展空间和待遇，吸引优秀人才从事思想政治教育工作。（4）关注学生需求，增强思想政治教育的针对性了解学生的思想动态和需求。通过谈心、问卷调查、座谈会等方式，及时了解学生的思想困惑和需求。针对不同年级、不同专业、不同性格的学生，制定个性化的思想政治教育方案。例如，对于新生，要重点进行入学教育，帮助他们适应新环境；对于毕业生，要加强就业指导和职业规划教育，引导他们树立正确的就业观。解决学生的实际问题。思想政治教育要与解决学生的实际问题相结合。关注学生的学习、生活、就业等方面的问题，为学生提供帮助和支持。比如，为家庭经济困难的学生提供助学金、助学贷款等资助；为学习困难的学生提供学习辅导等。通过解决实际问题，让学生感受到党和政府的关怀，增强思想政治教育的实效性。2.请论述高校辅导员如何促进学生的全面发展。高校辅导员在促进学生全面发展方面起着至关重要的作用，以下从多个角度论述高校辅导员促进学生全面发展的方法和途径：（1）思想政治引领，奠定全面发展的思想基础开展理想信念教育。辅导员要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对