2026年高考生物一轮复习：必修+选必修共5册知识点考点讲义

2026年高考生物一轮复习：必修+选必修共5册知识点考点讲义（全）

生物必修一知识点

i.i细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说的建立者：施莱登和施旺。

2.细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用③新细

胞由老细胞分裂产生。

3.细胞学说的建立过程：①维萨里揭示了人体在器官水平上的研究,比夏揭示了人体在组织水平上的研

究②罗伯特胡克发现并命名了细胞,列文虎克利用自制显微镜观察多种细胞。③魏尔肖总结出细胞通过

分裂产生新细胞。

4.细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性,进而阐明了生物界的统一性。

5.归纳法包括完全归纳法和不完全归纳法,完全归纳法得出的结论可信，不完全归纳法得出的结论可能

可信，因此可以用于预测和判断；细胞学说的建立过程采用的不完全归纳法。

6.生命活动离不开细胞:①单细胞生物单个细胞就能独立完成生命活动②多细胞生物依赖各种分化的细

胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动③病毒没有细胞结构，必须寄生于活细胞才能正常生活。

7.多细胞动物的生命系统的结构层次：细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈;相比多

细胞动物，多细胞植物无系统层次;单细胞生物无组织、器官、系统层次,且细胞和个体为同一层次。

8.最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈。

1.2细胞的多样性和统一性

1.低倍镜换高倍镜的步骤：①在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央②转动转换器

换为高倍物镜③转动反光镜使视野明亮⑷用细准焦螺旋调焦并观察。

2.真核细胞和原核细胞的分类依据：有无以核膜为界限的细胞核。

3.真核生物包括动物（单细胞动物如草履虫、变形虫和多细胞动物）、植物（单细胞植物如衣藻、伞藻、

小球藻和多细胞植物）、真菌（酵母菌和霉菌）三类；原核生物包括蓝细菌、细菌、放线菌、衣原体、

支原体（无细胞壁）、立克次氏体六类。

4.蓝细菌包括色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌和发菜四类。蓝细菌无叶绿体，含有藻蓝素和叶绿

素，是能进行光合作用的自养生物。

5.细菌（名称中含球、杆、弧、螺旋的菌类，醋酸菌、乳酸菌、根瘤菌）中多数种类营腐生或寄生的异

养生物。

6.原核细胞的统一性表现在都具有细胞壁（支原体除外）、细胞膜、细胞质,都具有唯一一种细胞器核

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糖体,无细胞核和染色体，遗传物质DNA位于拟核区域。

7.真核细胞和原核细胞的统一性表现在都具有细胞膜和细胞质,都具有细胞器核糖体,都以DNA作为

遗传物质。

2.1细胞中的元素和化合物

1.生物界和非生物元素的统一性表现在组成细胞元素种类和无机自然界大致相同，差异性表现在组成细

胞的元素含量和无机自然界差异很大。

2.生物界元素的统一性表现在组成不同生物的元素种类大致相同,差异性表现在不同生物体的元素含量

差异很大。

3.组成细胞的大量元素：C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo；基

本元素：C、H、0、N,这四种元素含量很高，与组成细胞的化合物有关。

4.在细胞鲜重中基本元素含量比较0>C>H>N,干重中基本元素含量比较C>O>N>Ho

5.组成细胞的各种元素大多以化合物形式存在。组成细胞的化合物包括有机化合物（蛋白质、糖类、脂

质和核酸）和无机化合物（水和无机盐）。

6.细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质。

7.糖类中的还原糖（蔗糖为非还原糖）在水浴加热的条件下,可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。斐

林试剂的成分及加入顺序：甲液O.lg/mLNaOH乙液0.05g/mLCuS04甲液和乙液等量混匀加入。

8.蛋白质可以与双缩服试剂产生紫色反应。双缩月尿试剂的成分及加入顺序：A液0.1可mLNaOHB液

O.OS/mLCuS04先力口A液1mL再力口B液4滴。

9脂肪可以被苏丹川染液染成橘黄色,实验中50%酒精可以洗去浮色。若要观察细胞中的脂肪颗粒,需

要借助显微镜观察；若要检测某材料匀浆中是否含有脂肪,不需要借助显微镜观察。

10.淀粉可以被碘液染成蓝色。

2.2细胞中的无机物

1.水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式,自由水的含量远高于结合水的含量。

2.自由水的功能：①细胞内良好溶剂②参与生物化学反应③提供液体环境④运输营养物质和代谢废物;

结合水的功能：细胞结构的重要组成成分。

3.细胞中自由水含量越高，细胞的代谢越旺盛;而细胞中结合水含量越高，细胞的抗逆性越强。

4.水是良好溶剂的原因：水是极性分子,带电的分子或离子都容易与水结合。

5.水的温度不易改变的原因：由于氢键存在使水具有较高的比热容。

6.细胞中绝大多数无机盐以高壬形式存在。

7.无机盐的功能：①构成细胞内复杂化合物的重要成分（Mg是构成吐绿素的元素，Fe是构成血红素的

元素，P是组成细胞膜和细胞核的重要成分）②维持细胞和生物体正常的生命活动（Na+缺乏引起神经、

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肌肉细胞兴奋性降低，Ca2+含量过低引起抽搐，Ca2+含量过高引起肌无力）③维持细胞的酸碱平衡和渗

透压平衡。

8.大量出汗后应多喝淡盐水,腹泻后应补充生理盐水。

9.生理盐水是0.9%的NaCI溶液，其浓度与人体细胞生活的液体环境浓度相同。

2.3细胞中的糖类和脂质

1.除几丁质外，糖类的组成元素都是C、H、0。

2.单糖不能水解，可以直接被细胞吸收；单糖中五碳糖包括脱氧核糖和核糖,六碳糖包括葡萄糖、果糖、

半乳糖。

3.二糖需要水解成单糖才能被细胞吸收；二糖包括植物二糖：蔗糖（由果糖和葡萄糖构成）、麦芽糖（由

两分子葡萄糖构成）动物二糖乳糖（由半乳糖和葡萄糖构成）。

4.蔗糖是单糖和二糖中唯一一种非还原糖，不能用斐林试剂检测。

5.在多糖中，构成植物体内储能物质的是淀粉;构成动物体内储能物质的是糖原,分布在肝脏的叫肝糖

原，分布在肌肉的叫肌糖原，肌糖原一般不分解；纤维素是构成植物细胞细胞壁的主要成分,

广泛分布于甲壳类动物和昆虫的外骨骼的多糖是几工质。

6.纤维素、糖原和淀粉的基本单位都是葡萄糖,但三者的连接方式不同，形成的空间结构不同。

7.除磷脂含有C、H、0、N、P五种元素，其余脂质只含有C、H、O元素。

7.脂肪相比糖类，氢元素的含量高，氧元素的含量低，在氧化分解时消耗更多的氧气，释放更多的能量，

因此脂肪是良好的储能物质;除此外，脂肪还是很好的绝热体,具有保温、缓冲、减压的作用。

8.脂肪由三分子脂肪酸和一分子甘油构成,若其脂肪酸为不饱和脂肪酸,则在室温下呈液态，若其

脂肪酸为饱和脂肪酸,则在室温下呈固态。

9.磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分。

10.固醇类物质包括三类胆固醇、性激素和维生素D。其中胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在血液

中参与脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成,维生素D的作用是促进

人和动物肠道对钙和磷的吸收。

11.细胞中的糖类和脂质可以相互转化。血液中的葡萄糖除供细胞利用外，多余部分可以合成糖原储存起

来；如果葡萄糖还有剩余可以转化为脂肪和某些氨基酸。

12.糖类可以大量转化为脂肪，但脂肪不能大量转化为糖类。

2.4蛋白质是生命活动的主要承担者

1.蛋白质的功能①构成细胞和生物体结构②调节（蛋白质类激素）③催化（大多数酶是蛋白质）④运输

（血红蛋白携带并运输氧气）⑤免疫（抗体）。

2.蛋白质的组成元素是CH、0、N（S）,其基本组成单位是氨基酸。

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3.组成人体蛋白质的氨基酸有21种，有8种是人体细胞不能合成的，必须从外界获取，称为必需氨基酸;

有13种是人体细胞能够合成的,称为非必需氨基酸。

4.氨基酸的结构特点：①至少含有一个氨基和一个较基，且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原

子上②这个碳原子上还连接一个氢和一个侧链基团（R基）③氨基酸的种类由R基决定。

5.氨基酸间相互连接的方式叫脱水缩合，它指一个氨基酸的鲜和另一个氨基酸的氨基相互连接，同时

脱去一分子水的过程。连接两个氨基酸的化学键叫肽键。

6.蛋白质多样性的原因：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同,肽链的盘曲折叠方式及形成的空间结构

千差万别。

7.蛋白质的盐析过程可逆，空间结构不变,肽键不变;蛋白质的变性过程不可逆，空间结构改变,肽键

不变;蛋白质的水解过程不可逆，空间结构和肽键都改变。

8.双缩月尿试剂与蛋白质产生紫色反应的实质是与蛋白质中的肽键反应，因此变性的蛋白质仍然能与双缩

服试剂反应。

8.链状肽中，氨基酸数-肽链数=肽键数=脱去的水分子数；环状肽中，氨基酸数=肽键数=脱去的水分子数。

9.n条肽链含有的游离氨基（我基）数=肽链数n+R基上的氨基（竣基）数

10.蛋白质的相对分子质量=氨基酸的总相对分子质量-脱去的水的相对分子质量（若形成二硫键，还需要

减去形成二硫键所脱去氢的相对原子质量（每形成一个二硫键，脱去两个氢原子））。

2.5核酸是遗传信息的携带者

1.核酸包括两类脱氧核糖核酸（简称DNA）和核糖核酸（简称RNA）。

2.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，在细胞质中的叶绿体和线粒体也有少量分布,RNA主要分布在

细胞质中;原核细胞的DNA主要分布在拟核中,RNA主要分布在细胞质中；病毒只有DNA和RNA一种。

3.DNA的基本单位为脱氧核糖核甘酸，其由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基（A、G、C、

T）构成；RNA的基本单位为核糖核昔酸,其由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基（A、G、C、

U）构成。

4.组成DNA的含氮碱基：腺喋吟（A）、鸟喋吟（G）、胞喀咤（C）、胸腺喀咤（T）四种。组成RNA的含

氮碱基：腺喋吟（A）、鸟桐吟（G）、胞喀咤（C）、尿喀咤（U）四种。

5.一般情况下，DNA由两条脱氧核甘酸链构成；RNA由二条核糖核昔酸链构成，核昔酸之间通过形成磷

酸二酯键形成核昔酸链。

6.细胞生物和DNA病毒的遗传物质是DNA,其遗传信息储存在脱氧核昔酸的排列顺序中。

7.RNA病毒（如HIV、SARS病毒、新冠病毒）的遗传物质是RNA,其遗传信息储存在核糖核昔酸的排列

顺序中。

8.核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有

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极其重要的作用。

8.生物大分子包括多糖（基本单位为单糖）、蛋白质（基本单位为氨基酸）、核酸（基本单位为核昔酸）,

这些生物大分子又叫多聚体,其基本单位又叫单体。

9.生物大分子以碳链为基本骨架，因此没有碳就没有生命。

3.1细胞膜的结构和功能

1.细胞作为基本的生命系统，它的边界是细胞膜,也叫质膜。

2.细胞膜的功能：

①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞（强调：细胞膜的控制作用有限）

③进行细胞间的信息交流

3.细胞间信息交流的三种方式（1）通过化学物质（如激素）运输（2）直接接触（3）形成通道（如高

等植物形成胞间连丝，这种方式不需要受体）。

4.对细胞膜成分的探索：

①欧文顿通过多种物质对植物细胞通透性研究提出细胞膜是由脂质组成的。

②戈特和格伦德尔用丙酮提取Ai也细胞的脂质在空气-水界面铺成单分子层，测得单层分子面积为红细

胞表面积的2倍得出细胞膜的磷脂分子为连续的两层（强调:磷脂分子的头部是亲水的,尾部是疏水的）。

③丹尼利和戴维森研究膜张力提出细胞膜除了具有脂质分子外，可能还附有蛋白质。

5.细胞膜主要由脂质和蛋白质,还有少量的糖类。脂质中，磷脂最丰富,动物细胞膜还具有胆固醇。功

能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。

6.对细胞膜结构的探索：

①罗伯特森在电子显微镜下观察到细胞膜的暗-亮-暗结构提出膜是由蛋白质-脂质-蛋白质的静态结构构

成。

②科学家利用荧光标记法进行人鼠细胞膜融合实验标明细胞膜具有流动性。

③辛格和尼克尔森提出流动镶嵌模型。

7.流动镶嵌模型的内容:①磷脂双分子层构成膜的基本支架②蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子

层中（有的镶在表面，有的部分或全部嵌入，有的贯穿磷脂双分子层）。

8.细胞膜的外表面还有糖类分子与蛋白质结合形成的糖蛋白,或与脂质结合形成糖脂,这些糖类分子叫

作糖被。糖被与细胞表面的识别、细胞间的信息传递等功能有密切关系。

9.细胞膜的结构特点：流动性;细胞膜的功能特点：选择透过性。

3.2细胞器之间的分工合作

1.细胞质包括细胞质基质（细胞代谢的中心）和细胞器两部分。

2.分离各种细胞器的方法：差速离心法。

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3.八大细胞器：

①线粒体（双层膜，分布在动植物细胞中）：有氧呼吸的主要场所,提供生命活动所需的能量。

②叶绿体（双层膜，分布在植物叶肉细胞中）：光合作用的场所。

③内质网（单层膜，分布在动植物细胞中）：蛋白质等生物大分子合成、加工场所和运输的通道。

注意：有核糖体附着的内质网叫粗面内质网,与蛋白质合成有关;无核糖体附着的内质网叫光面内质网,

与脂质合成有关。

④高尔基体（单层膜，分布在动植物细胞中）：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。

注意：高尔基体与植物细胞壁的形成有关。

⑤溶酶体（单层膜，分布在动物细胞中）：内含水解酶,可以分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵

细胞的病毒和细菌。

注意：溶酶体中的水解酶是蛋白质，由核糖体合成。

⑥液泡（单层膜，分布在植物细胞中）：调节细胞内的液体环境，使细胞保持坚挺。

⑦核糖体（无膜，分布在动植物细胞中）：合成蛋白质的场所。

⑧中心体（无膜，分布在动物和低等植物细胞中）：由一对中心粒构成，与细胞的有丝分裂有关。

4.含有DNA和RNA的细胞器：叶绿体和线粒体;含有RNA的细胞器：核糖体;原核细胞具有唯一的一

种细胞器一核糖体。

5.细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运

动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关。

6.分泌蛋白：在细胞内合成在细胞处发挥作用，如抗体、消化酶、蛋白质类激素;

胞内蛋白：在细胞内合成在细胞内发挥作用,如血红蛋白、呼吸酶、光合酶等。

8.研究分泌蛋白的合成和运输的方法：同位素标记法。

9.分泌蛋白的合成和运输

氨基酸脱水缩对蛋白质进行对蛋白质进行分泌到

合形成多肽链初步加工进一步加工细胞外

主要由线粒体提供能量

10.在分泌蛋白的合成和运输过程中，体现了膜的流动性;高尔基体起到交通枢纽的作用。

11.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜;原核细胞和病毒无生物膜系统。

12.内质网膜内连核膜,外连细胞膜，是膜面积最大的细胞器。

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3.3细胞核的结构和功能

1.真核细胞中除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞外,都具有细胞核。

2.①美西螺核移植实验证明美西螺皮肤的颜色由细胞核控制。②蝶蝶受精卵横缢实验证明细胞的分裂和

分化由细胞核控制。③变形虫切成两半实验证明摄食、应激性由细胞核控制。⑷伞藻的嫁接实验证明伞

藻帽的性状由假根部分控制，核移植实验进一步证明伞藻帽的性状由假根中的细胞核控制。

3.细胞核的结构：①核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开，具有选择透过性）②核孔（实现核质之

间频繁的物质交换和信息交流，DNA不进不出，RNA只出不进，蛋白质只进不出,通过核孔需要消耗能

量）③染色质（由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体）④核仁（与某种RNA和核糖体的合成

有关）。

4.细胞代谢越旺盛，核孔越多，核仁越大。

5.细胞分裂时，染色质形成染色体；细胞分裂结束时，染色体重新变为染色质；染色质和染色体是同一

物质在不同时期的两种存在状态。

6.细胞核的功能：细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

7.模型包括物理模型、概念模型和数学模型。注意：照片不属于模型。

4.1被动运输

1.渗透作用指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜从水的相对含量高的一侧（低浓度溶液）向水的相

对含量低的一侧（高浓度溶液）扩散的过程。

2.当外界溶液浓度低于动物细胞细胞质浓度时，细胞吸水膨胀;当外界溶液浓度高于动物细胞细胞质浓

度时，细胞失水皱缩;当外界溶液浓度等于动物细胞质浓度时，细胞形态不变。

3.植物细胞细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层;原生质层相当于一层半透膜;植物

细胞内的液体环境一般指液泡内的细胞液。

4.当细胞液的浓度好外界溶液的浓度时，细胞失水,由于原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，因

此出现质壁分离现象;此时将细胞放入低液度的外界溶液中，细胞吸水,发生质壁分离复原现象。

5.采用一定浓度的KN03溶液会先发生质壁分离现象,但由于植物生命活动的需要，会主动吸收K+和N03-

进入细胞，因此一段时间后因为细胞失水和主动吸收离子，细胞液浓度将大于外界溶液浓度，出现质壁

分离自动复原现象。

6.被动运输指物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的跨膜运输方式,包

括自由扩散和协助扩散两种,运输方向为顺浓度梯度运输。

7.自由扩散指物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式,如水、气体分子、甘油、乙醇、苯等脂溶性物

质。

8.协助扩散指借助膜上的转运蛋白进出细胞的方式,转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白两种;载体蛋白

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转运物质时需要与该物质结合且自身构象发生改变;通道蛋白转运物质时不需要与该物质结合且自身构

象不改变。

9.水分子既可以以自由扩散形式进出细胞,更多的借助水通道蛋白以协助扩散形式进出细胞,且协助扩

散的速率大于自由扩散的速率。

10.影响自由扩散的因素：膜内外浓度差;影响协助扩散的因素：①膜内外浓度差②转运蛋白的数量。

4.2主动运输与胞吞、胞吐

1.主动运输的特点：物质逆浓度梯度运输,需要载体蛋白的协助,同时消耗细胞内化学反应所释放的能

量。

2.载体蛋白的特异性:一种载体蛋白只适合与一种或一类离子或分子结合。

3.主动运输的意义：选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体

生命活动的需要。

4.哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖的方式为血助扩散，小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸的方式为主动

运输,植物细胞从土壤中吸收矿质元素的方式为主动运输。

5.蛋白质、多糖等生物大分子主要以胞吞或胞吐方式进出细胞。当细胞摄取大分子时，首先是大分子与

膜上的蛋白质（该蛋白质不是载体蛋白，而是具有识别作用的糖蛋白）结合,从而引起这部分细胞膜内

陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡,进入细胞内部，这种现象称为

胞吞。细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子

物质排出细胞，这种现象叫做胞吐。

6.胞吞和胞吐的过程体现了细胞膜的流动性，且需要消耗能量。

5.1降低化学反应活化能的酶

1.活化能：分子从常态转化为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

2.加热促进过氧化氢分解的原因：提供了化学反应的活化能;无机催化剂和酶促进过氧化氢分解的原因：

降低了化学反应的活化能。

3.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是皿。

4.酶的三个特性：①高效性（与无机催化剂相比,酶的催化效率更高）②专二性（一种酶只能催化一种

或一类化学反应）③作用条件较温和（在最适宜的温度或pH下，酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，

酶活性都会明显降低）。

5.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活，在0℃作用时，酶的活性很低，

但酶的空间结构稳定，在适宜温度下酶的活性会升高。因此酶制剂适宜在低温下保存。

6.酶催化特定化学反应的能力称为酸活性，酶活性的高低可以用单位时间、单位体积内反应物的减少量

或产物的生成量来表示。

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7.探究温度对酶活性的影响的实验中，不能选用过氧化氢作实验材料,因为过氧化氢会受热分解;探究

pH对酶活性的影响的实验中，不能选用淀粉作实验材料,因为淀粉在酸性条件下会水解。

8.在探究温度/pH对酶活性的影响实验中，应先将底物和酶各自调至对应的温度/pH后再进行混合，以

保证反应是在预设的温度/pH下进行的。

5.2细胞的能量货币ATP

1迎是直接的能源物质（但不唯一，CTP、GTP、UTP也能提供能量），糖差是主要的能源物质，脂肪是

良好的储能物质，太阳能是能量的根本来源。

2.ATP指三磷酸腺昔,结构简式为A—P〜P〜P,其中A代表腺昔（腺喋吟和核糖）,P代表磷酸基团,-

代表普通化学键,〜代表特殊化学键（储存着大量的能量）。

3.ATP在ATP水解酶的作用下，远离A的那个特殊化学键会发生断裂,生成皿R（腺昔二磷酸）和亘，

并释放大量的能量。

4.ADP在ATP合成酶的作用下，可以接受能量（对于植物而言该能量主要来自于光合作用和呼吸作用,

对于动物而言该能量主要来自于呼吸作用）同时与Pi结合形成ATPo

5.ATP在细胞内的含量很少,通过与ADP的迅速转化以满足生命活动的正常需要。

6.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,空间结构改变,活性也改变，因此可以参与各类化

学反应。

7.ATP水解与吸能反应相联系,ATP合成与放能反应相联系。

5.3细胞呼吸的原理与应用

1.酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存,属于兼性厌氧菌。酵母菌进行有氧呼吸产生大量的二氧化碳和

水，进行无氧呼吸产生酒精和少量的二氧化碳。

2.检测二氧化碳的产生：①澄清石灰水变浑浊②溟麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。

3.检测酒精的产生：橙色的重铝酸钾溶液在酸性条件下显灰绿色。

4.设置两个或两个以上的实验组通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响叫做对比实

验，对比实验无对照组。

5.从结构与功能相适应的观点来看,线粒体内膜向内折叠成喳,有利于增大内膜面积，有利于有氧呼吸

酶的附着。

6.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,最常利用的物质是葡萄糖。

7.有氧呼吸的总反应式：C6Hl2O6+6H2O+6O2-6co2+12力0+能量

8.有氧呼吸的三个阶段反应式及场所

第一阶段：细胞质基质，C6Hl2。6-2c3H4。3+4[川+少量能量

第二阶段：线粒体基质，2c3H4O3+6H2O-6co2+20[H]+少量能量

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第三阶段：线粒体内膜，24[H]+6C）2-12H2。+大量能量

9.有氧呼吸将葡萄糖等有机物的彻底氧化分解,释放出的能量大部分以热能形式散失，少部分储存在

ATP中。

10.无氧呼吸的场所在细胞质基质,最常利用的物质是葡萄糖。

11.无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同（该阶段释放少量能量）,第二阶段丙酮酸在酶

的催化作用下分解成酒精和二氧化碳,或转化为乳酸（该阶段不释放能量）。

12.无氧呼吸的总反应式：

①c6Hl2。6-2c2H50H（酒精）+2CO2+少量能量

②C6Hl2。6-2c3H6。3（乳酸）+少量能量

13.无氧呼吸将有机物不彻底氧化分解,大部分能量储存在酒精或乳酸中,少部分释放出来（其中大部分

以热能形式散失，少部分储存在ATP中）。

14.一般动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸，植物细胞无氧呼吸的产物为酒精和二氧化碳,但也有例外，如

马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚无氧呼吸产物为乳酸。

15.细胞呼吸的应用：①包扎伤口时选用透气的消毒纱布或创可贴可以抑制伤口处厌氧菌的繁殖②利用酵

母菌酿酒时先通气后密封的原因先让酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，再进行无氧呼吸产生酒精。③土壤

松土的原因增大土壤含氧量，促进根系有氧呼吸，为根系细胞通过主动运输吸收无机盐离子提供能量⑷

储存蔬菜的条件：低温、低氧、适宜的湿度,储存种子的条件：低温、低氧、干燥,以抑制细胞呼吸,

减少有机物的消耗⑤稻田定期排水的原因防止幼根因缺氧进行无氧呼吸产生酒精使根系腐烂变黑。⑥破

伤风芽抱杆菌是厌氧菌,因此伤口较深时应注射破伤风疫苗。

5.4光合作用与能量转化

1.色素的提取和分离实验：

①提取色素用无水乙醇,分离色素用层析液（不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大的随层析液在

滤纸上扩散快，反之则慢）。

②提取色素时加入二氧化硅有助于研磨得更充分，加入碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。

③滤液细线不能触及层析液的原因：防止滤液细线中的色素被层析液溶解，不能在滤纸上扩散。

④滤纸上从上往下依次是：胡萝卜素（橙黄色，溶解度最大）、叶黄素（黄色，溶解度次之）、叶绿素a

（蓝绿色，溶解度较小）、叶绿素b（黄绿色，溶解度最小）。

2.绿叶中的色素包括叶绿素（叶绿素a和叶绿素b,主要吸收蓝紫光和红光）和类胡萝卜素（胡萝卜素

和叶黄素,主要吸收蓝紫光）。色素吸收的色光都是亘见光，红外光和紫外光不能吸收。

3.叶绿体适于进行光合作用的结构：叶绿体由双层膜构成,内部具有类囊体堆叠形成的基粒,吸收光能

的色素分布在类囊体薄膜上,在类囊体薄膜和叶绿体基质中,含有很多光合作用所必须的酸。

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4.光合作用指绿色植物通过吐绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放

出氧气的过程。

5.探究光合作用原理的部分实验：

①希尔在离体叶绿体滤液中加入氧化剂发现光照下可以释放氧气，把这个反应称为希尔反应。

②鲁宾卡门通过同位素示踪法用180分别标记H20和82,证明光合作用产生的氧气全部来自于水。

③阿尔农发现光照下叶绿体合成ATP的过程总是与水的光解相伴随。

④卡尔文利用同位素标记法用14C标记C02探明了其转移途径为：叱02-叱3f（叱也0）。

6.光合作用光反应的过程:

①场所：类囊体薄膜

②反应式:（1）水的光解：HzOfl/2C>2+2H++2e-（2）NADPH的合成：NADP++H++2e—NADPH

（3）ATP的合成：ADP+Pi+能量一ATP

③能量转化：光能转化为ATP和NADPH中活跃的化学能

7.光合作用暗反应（又称卡尔文循环）的过程：

①场所：叶绿体基质

②反应式:（1）C02的固定：CO2+C5-2C3（2）C3的还原：2c3+NADPH+ATP—C5+（CH2O）

③能量转化：ATP和NADPH中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能

8.光反应和暗反应的联系：光，反应可以为暗反应提供ATP和NADPH,暗反应可以为并反应提供ADP、

曳和NADP+

9.光合作用和呼吸作用的区别：①光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应，呼吸作用产生的ATP用于

除暗反应外的其他生命活动②光合作用产生的［H］为NADPH（还原型辅酶II）,呼吸作用产生的［H］为NADH

（还原型辅酶I）。

10.化能合成作用指利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量制造有机物。如硝化细菌可以将氨

转化为亚硝酸、将亚硝酸转化为硝酸，利用两个反应释放的能量将二氧化碳和水转化为糖类。进行光合

作用和化能合成作用的生物都属于自养生物。

11.影响光合作用的外部因素：

①光照强度：通过影响光反应阶段影响光合速率。

当呼吸作用=光合作用时对应的光照强度称为光补偿点，当光合作用达到最大时所对应的光照强度称为

光饱和点。

应用：大棚种植时适当提高光照强度,提高光合速率，积累更多有机物。

②C02浓度：通过影响暗反应阶段C3的合成影响光，合速率。

应用：通过正起行、通其风,增施农家肥增大C02浓度,提高光合速率。

③温度：通过影响光合作用相关酸活性影响光合速率。

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应用：白天适当提高温度提高光合速率，晚上适当降低温度降低呼吸速率，有利于有机物积累。

④矿质元素：MR是叶绿素的组成成分,N、P是ATP和ADP的组成成分,N是酸的组成成分。

12.影响光合作用的内部因素：

①植物自身的遗传特性:阴生植物的呼吸速率、光补偿点和光饱和点都低于阳生植物。

应用：间作套种,有助于提高光能利用率。

②植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶

应用：适时摘除老叶。

13.总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系和表示方法：

总光合速率=净光合速率+呼吸速率

总光合速率：氧气产生量、二氧化碳固定（消耗）量、有机物产生（制造）量

净光合速率：氧气释放量、二氧化碳吸收量、有机物积累量

呼吸速率：黑暗环境中氧气消耗量、二氧化碳产生量、有机物消耗量

6.1细胞的增殖

1.细胞增殖指细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、

发育、繁殖、遗传的基础。

2.连续分裂的细胞从一次分裂完成到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。细胞周期包括分裂间期（占

据较长时间）和分裂期（包括前期、中期、后期、末期）。

3.有丝分裂各个时期的主要特征：

①间期：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞适度生长。

②前期：染色质形成染色体,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,核膜、核仁消失,染色体散乱分布在细

胞中。

③中期：在纺锤丝的牵引下染色体的着丝粒整齐排列在赤道板（人为定义，不存在）上。注：该时期是

观察染色体最好时期，此时染色体形态稳定，数目清晰。

④后期：着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体,在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动。

⑤末期：染色体形成染色质,纺锤体消失,核膜、核仁重现,赤道板位置出现细胞板（真实存在，可以

用显微镜观察到），逐步扩展形成细胞壁。

4.动物细胞有丝分裂和高等植物细胞有丝分裂的区别：

①动物细胞间期发生中心粒的倍增,植物细胞间期无该过程。

②动物细胞分裂前期两组中心粒发出星射线形成纺锤体，而植物细胞是细胞两极发生纺锤丝形成纺锤体。

③动物细胞末期不形成细胞板,细胞膜从细胞中部_gL内凹陷使细胞缢裂成两部分，植物细胞末期形成细

胞板,扩展成细胞壁使细胞一分为二。

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5.有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两

个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代与子代之间保持了遗传的稳定性。

6.癌细胞：有些细胞受致癌因子的作用,遗传物质发生改变,变成不受机体控制、连续分裂的细胞。

7.无丝分裂相比有丝分裂没有纺锤丝和染色体的变化,但也要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,

如蛙的红细胞的无丝分裂。

8.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂：

①选取根尖分生区细胞的原因：该部分细胞分裂比较旺盛

②制片的流程：解离f漂洗一染色f制片

解离：用15%的盐酸和95%的酒精作解离液,使组织细胞相互分离开

漂洗：用清水洗去解离液,防止解离过度

染色：用甲紫或醋酸洋红溶液进行染色

制片：用镶子夹碎根尖，用拇指按压盖玻片，使细胞分离开

注意：①分裂间期最长，故观察到的处于分裂间期的细胞最多②由于细胞解离后已被杀死，故观察不到

同一个细胞分裂的动态变化图。

6.2细胞分化

1.细胞分化指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定

性差异的过程。

2.细胞分化的特点：①持久性②不可逆性③普遍性

3.细胞分化使多细胞生物体（单细胞生物无细胞分化）中的细胞趋向专门化,有利于提高生物体各种生

理功能的效率。

4.细胞分化的原因/实质：基因的选择性表达。细胞分化过程中遗传物质不变。

5.细胞的全能性指细胞经过分裂或分化后，仍具有产生完成有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。

6.细胞具有全能性的原因：细胞内含有控制生长发育的全套遗传信息。

7.植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核具有全能性。

8.全能性比较：①植物细胞〉动物细胞②受精卵〉生殖细胞〉体细胞

9.细胞分化程度越高，分裂能力越弱，全能性越弱；细胞分化程度越低，分裂能力越强，全能性越强。

10.动物或人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫作干细胞。

6.3细胞的衰老和死亡

1.细胞衰老的特征：①细胞膜通透性改变,物质运输能力降低②细胞内水分减少，细胞体积减小③细胞

核体积增大⑷多种酶活性减低,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢⑤色素积累。

2.细胞衰老的原因：①自由基学说认为自由基可以攻击磷脂分壬产生自由基，攻击必瓜引起基因突变，

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攻击蛋白质使蛋白质活性降低,导致细胞衰老②端粒学说认为染色体两端的端粒DNA会在每次分裂后缩

短一截，使正常DNA受到损伤，细胞活动异常。

3.细胞凋亡指由基因决定的细胞自动结束生命的过程。如细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除

都是通过细胞凋亡实现。细胞凋亡对于多细胞生物体的正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界

各种因素干扰具有关键作用。

4.细胞坏死是种种不利因素使细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡。

5.细胞目噬指细胞将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用的过程。

生物必修二知识点

1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）

1.豌豆作为遗传学实验材料的主要优点：

①豌豆是自花传粉、闭花授粉植物,自然状态下一般是纯种。

②豌豆具有多对易于区分的相对性状。

2.豌豆人工异花传粉的过程：

①去雄（去除母本未成熟花的雄蕊,防止自花传粉）②套袋（防止外来花粉的干扰）③授粉（采集父本

的花粉授给母本）④套袋（防止外来花粉的干扰）

注意：玉米是单性花且雌雄异花，人工授粉时无需进行去雄操作。

3.遗传学相关概念：

①相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。

①显性性状和隐性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交,子代表现出来的性状为显性性状,未表现出来

的性状为隐性性状。

②性状分离：杂合子后代同时出现显性性状和隐性性状的现象。

4.孟德尔研究豌豆一对相对性状的实验采用的方法是假说-演绎法:

观察现象：Fi全部为高茎，F2高茎：矮茎=3:1

提出问题：为什么Fi全部为高茎，F2高茎：矮茎=3:1?

提出假说：生物的性状由遗传因子决定。遗传因子在体细胞中成对存在。形成配子时，成对的遗传因子

彼此分离分别进入不同的配子中，配子中只含有遗传因子中的一个。受精时,雌雄配子的结合是随机的。

演绎推理：设计测交实验,让B与隐性纯合子进行杂交,预测后代出现1:1。

实验验证：进行测交实验,让B与隐性纯合子进行杂交,后代实际出现1:1。

得出结论

5.分离定律的内容：在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时,

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成对的遗传因子彼此分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

6.分离定律的适用范围：真核生物、有性生殖、细胞核遗传。

7.验证分离定律的方法：

①杂合子自交法:后代出现3:1分离比，即可验证分离定律。

②杂合子测交法:后代出现1:1分离比，即可验证分离定律。

①杂合子配子法:配子比1:1,即可验证分离定律。

1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）

1.孟德尔研究豌豆两对相对性状的实验采用的方法也是假选演绎法：

观察现象：Fi全部为黄色圆粒，F2出现9:3:3:1的性状分离比

提出问题：为什么F2会出现9:3:3:1的性状分离比？

提出假说：F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合。受精时，雌雄配子的

结合是随机的。

演绎推理：设计测交实验,让Fi与隐性纯合子进行杂交,预测后代出现

实验验证：进行测交实验,让Fi与隐性纯合子进行杂交,后代实际出现

得出结论

2.自由组合定律的内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时,决定同

一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

3.1909年约翰逊将孟德尔提出的遗传因子命名为基因，并提出表型和基因型的概念。

3.表型指生物表现出来的性状（如高茎和矮茎），基因型指与表型有关的基因组成（如DD、Dd和dd）。

4.表型=基因型+环境。表型相同，基因型不一定相同。基因型相同，表型也不一定相同。

2.1减数分裂和受精作用

1.精子的形成场所在睾丸,卵细胞的形成场所在卵巢。

2.精子形成过程中的细胞名称变化：

精原细胞经过间期变为初级精母细胞,初级精母细胞经过减数分裂I变为两个次级精母细胞,两个次级

精母细胞经过减数分裂II变为四个精细胞,进一步变形形成四个精子。

3.卵细胞形成过程中的细胞名称变化：

卵原细胞经过间期变为初级卵母细胞,初级卵母细胞经过减数分裂I变为一个次级卵母细胞和一个极体,

其中次级卵母细胞经过减数分裂II形成一个卵细胞和一个极体,极体经过减数分裂II形成两个极体。

4.精子形成和卵细胞形成的区别：

初级卵母细胞经过减数分裂I形成次级卵母细胞和次级卵母细胞经过减数分裂II形成卵细胞和极体的过

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程为不均等分裂（注意：极体经过减数分裂II形成两个极体也为均等分裂）。

而初级精母细胞经过减数分裂I和减数分裂II的过程均为均等分裂。

5.减数分裂过程中各时期的特征：

减数分裂前的间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。

减数分裂I前期：同源染色体发生联会形成四分体，四分体的减数分裂n前期：染色体散乱地分布在细胞中

非姐妹染色单体发生片段互赖

减数分裂冲期：同源染色体成对排列在赤道板的两侧减数分裂口中期：着丝粒排列在赤道板上

减数分裂后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合减数分裂n后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子

染色体移向细胞两极

减数分裂床期：细胞一分为二，染色体数目减半减数分裂口末期：细胞一分为二

6.配子具有多样性的原因：①减数分裂I前期四分体的非姐妹染色单体发生片段互换②减数分裂I后期

同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

7.受精作用指卵细胞和精子相互识别融合成为受精卵的过程。

8.受精卵中的染色体（核遗传物质）一半来自父方，一半来自母方；受精卵中的遗传物质来自母方的要

多于父方。

9.雄性配子来源的判断方法：

同为次（如果两个配子中染色体组成相同，那么它们来自同一个次级精母细胞）

补为初（如果两个配子中染色体组成互补，那么它们来自同一个初级精母细胞）

如果既不相同也不互补，那么来自不同精原细胞。

10.减数分裂和有丝分裂过程中曲线变化：

有丝分裂核DNA、染电体、染色单体、每条染色体上DNA、同源染减数分裂核DNA、柒色体、染色单体、每条染色体上DNA、同源染

色体对数的变化曲线色体对数的变化曲线

核DNA染色体染色单体--磁分裂中核DNAfi®化曲线（体雌DNA含量为2N=4）二项蚣裂中染色体的变化曲线（体细胞染色体含量为2N=4）

却前中后末

切酋中后本间期、却苜中后末切后末

如■中

每条染色体上DNA同源染色体对数

11.有丝分裂和减数分裂的柱形图变化:

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有

单体

染色

口

由DNA

色体

丝。染

分

裂

时期

胞

成子细

结束形

末期

期

和末

后期

中期

期和

前前

复制

间期

减

数

分

裂

区分

细胞图

分裂的

和减数

丝分裂

12.有

前期

分裂

有丝

A.

前期