八年级下册《北冥有鱼》过关训练-2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习解析版

2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习（全国通用）

文言文阅读之“以”的用法

★［考查方式】

1.选出下列词语中“以”字的用法及意义与其他三项不同的一项。

2.选出下面各项中加点的词用法和意义相同（或不同）的一组。

★［知识梳理］

一、作动词，译为“认为、以为"。例句：

1、我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》

2、虽乘奔御风不以疾也。《三峡》

3、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》a

二、介词，相当于“用”。例句：

1、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》

2、以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》

3、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》

4、为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》

三、介词，相当于“把、拿”。例句：

1、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》

2、故临崩寄臣以大事也。《出师表》

3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》

四、介词，可译成“因、因为”。例句：

1、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

2、以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

3、扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》

4、不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

五、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。例如:

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督。《出师表》

3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》

六、介词，可译为“凭借”。例句：

1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》

2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》

3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》

七、介词，相当于"从、由"。例如：

然操遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》

八、介词，译为“按照”。例如：

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

九、连词，相当于“用来、以便”。例句：

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》

2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》

3、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》

十、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。例如：

1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》

2、近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》

十一、连词，译为“以致”。例如：

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》

恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》

十二、通“已”，已经。例如：

固以怪之矣。《陈涉世家》

A---------1

同步练习”

一、选择题

1.下列加点的词解释有误的一项是（）

A.弩而飞（用力鼓动翅膀）其翼惹垂天之云（好像）

B.有怪者也（记载）囿不知子矣（固然）

C.请彳旗其本（追溯）亦若星则已矣（这样）

D.子之不知鱼之乐，全矣（全面）挂扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）

【答案】D

【详解】D.句意：你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。全，完全、完备。故选D。

2.下列句子中加点词的用法和其他三项不同的一项是（）

A.鳗之大，不知募几千里也

B.不翼若垂天之云

C.天之苍苍，其正色邪?甚远而无所至极邪

D.某视下也，亦若是则已矣

【答案】C

【详解】A.代词，代鲸；

B.代词，代鹏；

C.表选择；

D.代词，代鹏；

故选C。

3.下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）

A.庄子与惠子/游/于濠梁之上

B.子/非我，安知我/不知鱼之乐

C.其视/下也，亦若是/则已矣

D.南/冥者，天池/也

【答案】A

【详解】B.正确停顿为：子/非我，安知/我不知鱼之乐；

C.正确停顿为：其/视下也，亦若是/则已矣；

D.正确停顿为：南冥/者，天池/也；

故选A„

4.下列句子停顿正确的一项是（）

A.其/翼若/垂天之云

B.其翼/若/垂天之云

C.其翼/若垂/天之云

D.其翼若/垂天/之云

【答案】B

【详解】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子

作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读

时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题根据句意和主谓之间要断句即可句读。

点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗

读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要

停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、

地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。

5.下列对课文理解有误的一项是（）

A.本文中的鲸、鹏寄托着作者的思想，使人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。

B.文章开头写鲸的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“拉”，“三千里”“九

万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。

C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里，拉扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。

D.丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。

【答案】D

【详解】试题分析：考查对文章内容的理解。“海运则将徙于南冥”中的“海运”是指“海水运动，这里指汹涌

的海涛”，不是指航海运输。据此，答案为D。

6.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（）

A.鹏之徙于南冥也B.生物之以息相吹也C.安知鱼之乐D.子之不知鱼之乐

【答案】C

【详解】【分析】ABD助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。C结构助词，的。

故答案为：C

二、填空题

7.《北冥有鱼》节选自《》，通过和两个故事，来说明任何事物的存在都

要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。

【答案】逍遥游鳏鹏变化鹏飞南冥

【详解】试题分析：考查对文章内容的概括。《北冥有鱼》节选自庄子的《逍遥游》，文章通过叙写“鳏的

神奇变化”和“鹏的遨游飞南冥''两个故事，意在表明“任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都

是有所凭借的”这一道理。概括内容时要做到语言简洁。

8.庄子，名一，_时期宋国人，_家学派的代表人物。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《一》，《庄子

与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《_》。

【答案】答案周战国道逍遥游秋水

【详解】庄子名周，战国时期宋国人，是道家学派的代表人物。与老子并称“老庄《北冥有鱼》节选自《庄

子》内篇中的《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

9.找出下列句子中的通假字①北冥有鱼

②其正色邪

【答案】“冥”通“溟”，海“邪”通“耶”，语气词，呢、吗

【详解】①句意为：北海有一条鱼。冥：指幽暗不明、深奥等，属于形容词，这里它通假名词，通“溟”，指

大海。

②句意为：是它真正的颜色吗？邪：用在句尾属于语气词，这里是通假语气词，通“耶”，相当于“呢”。

10.【读准字音】给下列加点字注音。

鲫）

鹏（）

齐臊）

南率）

年（）

尘埃（）

【答案】kunpengxiemingtuanai

【详解】试题分析：此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不

要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习

惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。文言文中的字音要注意某些特殊的情况。

11.给下列加点字注音。

北昙（）

其名为螺（）

其名为鹏（）

学)

【答案】nungkunpengtuan

【详解】试题分析：此题是对字音的考查。注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不

要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。还有方言误读、习

惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。注意“冥”和“拉”的音。

12.解释下列古今异义词。

⑴海年则将徙于南冥

古义：

今义：

⑵南冥者，禾鸿也

古义：

今义：

【答案】(1)古义：海水运动。今义：用船舶在海洋上运输。(2)古义：天然形成的水池。今义：湖泊的名称。

【详解】试题分析：考查对文言文中古今异义词的理解。古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，

即古今异义词。平时要对这类词认真识记并进行归类整理。本题中的“海运”古义是指海水的运动；今义是指

用船舶在海洋上运输。“天池”的古义是指天然形成的水池。今义是湖泊的名称。

13.【辨清字形】根据拼音写汉字。

⑴其yi()若chui()天之云

(2)鹏之xi()于南nung()也

【答案】⑴翼垂⑵徙冥

【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相

应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、

易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。

14.用现代汉语翻译下列句子。

(1)鹏之背，不知其几千里也。

(2)其视下也，亦若是则已矣。

【答案】(1)鹏的脊背，不知道长几千里。

(2)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

【详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“之、知、也”几个词是赋分点；（2）句中

的“视下（向下看）、亦（也）、若是（像这样）”几个词是赋分点，注意本句要结合语境采用意译的方法。

翻译时要做到“信、达、雅

点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语

句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、册h调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现

代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

15.给下列加下划线的字注音。

（1）北冥有鱼______

（2）其名为鳗

（3）海运则将徙于南冥

（4）技扶摇而上者九万里______

【答案】mingkunxituan

【详解】【分析】本题考查常用字字音的识记。考生要注意平时的正确识读和积累。冥——ming鳗——kun

徙----xi技----tuan

故答案为：⑴ming⑵kUn⑶xi⑷tuln

【点睛】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生

在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

16.【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。

⑴技扶摇而上者九万里

⑵其视下也，亦若是则已矣

【答案】（1）按扶摇而上者/九万里

（2）其/视下也，亦若是/则已矣

【详解】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子

作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读

时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。（1）依据句意和虚词“者”可句读；（2）依据

句意，主谓之间和表达意思转折要句读可作答。

点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗

读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要

停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、

地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。

17.解释下列加点的词。

⑴北基有鱼，其名为鳗

⑵军而飞

(3)转扶摇而上者九万里

(4)生物之以息相咚也

【答案】⑴同“溟”，海。⑵振奋，这里指用力鼓动翅膀。(3)盘旋飞翔。(4)吹拂。

【详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、

词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨

析推断，揣摩其意思。本题中的"冥''通"溟”，指“海”；“怒”是古今异义词，”奋起，这里指用力鼓动翅膀”的

意思。“拉"是''盘旋飞翔“息”是古今异义词，“这里指有生命的东西呼吸所产生的气息，意为吹动，吹拂

18.解释下列的一词多义。

(1)息

去以六月息者也

生物之以息相吹也_______

(2)为

其名为鳗

化而为鸟

(3)之

鹏之背，不知其几千里也_______

鹏之徙于南冥也_______

(4)其

其名为鹏

其视下也_______

其正色邪

(5)而

化面为鸟

怒面飞_______

【答案】气息，这里指风气息叫作成为的用在主谓之间，取消句子独立

性代词，它的代词，代大鹏用在选择问句中，表示选择连词，表顺承连词，表

修饰

【详解】本题考查考生对文言词语（实词、虚词）一词多义的理解。

（1）息：①气息，这里指风，②气息；

（2）为：③叫作，④成为；

（3）之：⑤的，⑥用在主谓之间，取消句子独立性

（4）其：⑦代词，它的，⑧代词，代大鹏，⑨用在选择问句中，表示选择；

（5）而：⑩连词，表顺承须词，表修饰。

19.鳏鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？

【答案】鳗鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大（长

度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲸鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述鲸鹏，“不知其几

千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥""九万里''言其活动范围，极言鳗鹏形体之大、变化之

神奇、腾飞时气势之壮观，一开头作者就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。

【详解】试题分析：考查对文本内容的理解。这篇文章巧用寓言故事，文笔变化多端，富于浪漫主义色彩，

从鳏鹏形体硕大无比及活动范围之大的角度描绘了其形象。描写“鳏鹏形体硕大无比”用“鳗之大，不知其几

千里也”“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”等语句，采用了夸张的手法突出了其体形的特点。描

写“鳗鹏活动范围大”用“北冥”“南冥""九万里''等词句，展示其形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮

美的特点。据此理解作答。

20.“野马”，，尘埃,，的运动依靠什么？写它们有什么作用？

【答案］，，野马，，，，尘埃，，的运动必须依靠气息，即“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说明万物均“有所恃”，

世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状

似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。

【详解】试题分析：考查对文章内容的理解。要在理解文章内容和主旨的基础上，结合语境分析作答。这

里的“野马，，是指春天林泽中的雾气。雾气浮动状如奔马，故名“野马“尘埃”是指扬在空中的土叫“尘”，细

碎的尘粒叫“埃后句话是“生物之以息相吹也”，意思就是：“野马”“尘埃”形成的景象都是大自然里各种生

物的气息吹拂所致的。意在表明世间万物都是“有所恃”的。从而有力地证明了作者的观点。据此理解作答。

中考真题

（一）（2023・湖南邵阳•统考中考真题）阅读下面古诗文，完成后面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲤。鲤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千

里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，片扶摇而上者九万里，去以六月息者也。''野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（节选自庄子《逍遥游》）

【乙】俄而希有鸟①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周

旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥

廓，而斥晏言③之辈，空见笑于藩篱④。

（节选自李白《大鹏赋》）

【注】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。

③斥翳（yan）：亦作“斥翳”，即骗雀。④藩篱：指认识事物的局限。

1.（1）解释下列加点的词。

①歧扶摇而上者九万里_____________

②亦若是则已矣

（2）选出下列各项加点词的意义和用法相同的一项（）

A.鹏本背，不知其几千里也/俄而希有鸟见谓之曰

B.基名为鳏券如土石何

C.我呼冬游，尔同我翔/冬安敢轻吾射

D.晕鸟也/斯晕陋室

2.选出与例句句式相同的一项（）

例句：南冥者，天池也。

A.孔子云：何陋之有？

B.而斥II之辈，空见笑于藩篱。

C.见渔人，乃大惊，问所从来。

D.城北徐公，齐国之美丽者也。

3.翻译文段中划横线的句子。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）于是乎大鹏许之，欣然相随。

4.下列说法有误的一项是（）

A.甲文在想象中进行对比，极写鳏、鹏之大，又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述

道理。

B.庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。

C.乙文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎”正面写出大鹏之“伟”，以

同登“寥廓,，突出“二禽，为同类的特点。

D.甲乙两文都意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。

5.“大鹏”这个形象从《庄子・逍遥游》一文脱化而来，在李白赋中完成。从此，“大鹏”作为一个壮志凌云,

搏击万里的形象，彪炳于文学史册。但庄子和李白借此形象寄寓的思想情感却有差别。请仔细阅读甲乙两

文，分析探究二者表达的思想感情的不同。

【答案】L（1）①盘旋飞翔②像

（2）C2.D3.（1）（大鹏）用力鼓动翅膀飞翔，它的翅膀像悬挂在天空的云。

（2）于是（或“在这时”）大鹏答应了它的要求，高兴地随它飞去。4.C5.庄子用夸张和对比的

手法，以大鹏寄寓了万物皆有所凭借，自由是相对的道理（意思相近即可）；李白以大鹏自比，以斥翳等

俗鸟形象作对比，寄托自己的远大抱负，表现了他想要摆脱现实羁绊，追求自由的理想。

【解析】L（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词

义。

①句意为：海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空。按，盘旋飞翔。

②句意为：不过也就像这个样子罢了。若，像。

（2）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。

A.助词，的/代词，指大鹏；

B.代词，它的/表疑问语气；

C.人称代词，你/人称代词，你；

D.代词，这/表判断，是；

故选C。

2.考查句式。

例句句意：南方的大海是个天然的大池。判断句式。

A.倒装句式，正确语序是：孔子云：有何陋之；

B.句意：那些斥猫一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。被动句式；

C.句意：村中人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。省略句式；

D.句意：城北徐公，是齐国美丽的人。判断句式；

故选D。

3.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）怒，振奋，这里指用力鼓动翅膀。其，它的。

若，好像。垂天之云，悬挂在天空的云。（2）于是，在这时。许，答应。欣然，高兴的样子。随，跟随。

4.考查内容赏析。

C.“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”是正面写出希有鸟之大。

故选Co

5.考查比较阅读。

庄子：“鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天

之云”运用了夸张手法。大鹏之大与野马尘埃之小形成了对比。联系“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇

而上者九万里，去以六月息者也”““野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，庄子的思想是万物的运动都

有所凭依，世界上没有绝对的自由，自由都是相对的。

李白：乙文运用对比手法，大鹏“登于寥廓”与斥骗之辈的“空见笑于藩篱”形成了对比。李白自比大鹏，表达

自己高远的理想所抱负，以大鹏“登于寥廓”，表现了他想脱离现实的羁绊，追求自由的理想。

【点睛】参考译文：

【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲸。鲸的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名

字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏

鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪

异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的

狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空

里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正

的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

【乙】不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能

覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，

把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两

只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥痛一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。

（二）（2023.湖北荆州.统考中考真题）阅读下面古诗文，完成后面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

北冥有鱼

庄子

北冥有鱼，其名为刍昆。鳏之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。''野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

对楚王问（节选）

宋玉

楚襄王问于宋玉日：“先生其有遗行①欤？何士民众庶不誉②之甚也!

宋玉对目：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，

国中属而和③者数千人。其为《阳阿》《蓬露》，国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》，国中有属

而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵④，国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。

故鸟有凤而鱼有鳏。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云,翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超

然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”

注释：①（遗行）有失检点的行为与作风。②〔誉）称誉，赞美。③〔属（zhu）而和）跟随着唱和。④〔徵

（zhi））古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的“5”。⑤〔瑰意琦行）卓越的思想、美好的

操行。

6.下列各项中加点词解释有误的一项是（

A.水击三千里〔水击：拍打水面）B.海运则将徙于南冥〔海运：海水运动）

C.志怪者也［志：记载）D.技扶摇而上者〔扶摇：盘旋飞翔）

7.下列各项中加点词的用法相同的一项是)

A.鹏之徙于南冥也/乃记之而去B.其翼若垂天之云/其真无马邪

C.化而为鸟/学而时习之D.去以六月息者也/无从致书以观

8.下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（)

A.首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出

蜀入楚时的喜悦与兴奋之情。

B.颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一“入”字，既

写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。

C.颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；后句仰视，

写江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。

D.尾联反面立意，物我相融。本来是“我''恋故乡，却偏写故乡的水一路送“我”远行，表面写水的深情，

意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨。

9.下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是（）

A.本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋

飞的壮美景象。

B.本文在想象中运用夸张。如写鲸鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，均为用夸张

手法造成浩大声势和广阔意境。

C.本文在想象中运用对比。文中极写鲸、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，

来阐述万物皆有所凭借的道理。

D.本文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，弹厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、

志存高远、追求自由的人生理想。

10.下面对《对楚王问》理解有误的一项是（）

A.面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自己辩解。

B.宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓然独秀的高

洁品质。

C.《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙弃后者，

暗讽楚王治国无方、世风日下。

D.宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人物。

11.用“/”给《对楚王问》中划线部分断句（限三处）

凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云

12.用现代汉语翻译下面的句子

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

【答案】6.D7.C8.D9.D10.C11.凤凰上击九千里/绝云霓/负苍天/足乱浮

云12.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

【解析】6.本题考查文言词语。

D.句意：环绕着旋风飞上了（高空）。扶摇：旋风。

故选D„

7.本题考查文言词语的一词多义。

A.助词，用在主谓之间，取独/代词，它；

B.代词，它的/表诘问；

C.连词，表承接；

D.介词，凭借/连词，来；

故选C„

8.本题考查诗歌赏析。

D.“点出送友人的离愁别恨”错误，应是含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。

故选D。

9.本题考查理解文章内容。

D.“无需借助外力”错误，结合“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，

鹏也要借助外力。

故选D。

10.本题考查理解文章内容。

C.结合“其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人”可知，《阳春》《白雪》不是流行音乐;

结合“圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”可知，不是“暗讽楚王治国无方、世风

日下”，而是表现自己志趣高洁。

故选C。

11.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境

断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及

词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。

本句意思是：凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云。

因此断句为：凤凰上击九千里/绝云霓/负苍天/足乱浮云。

12.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“苍苍（深蓝色）”“正色（真正的颜色）”“极（尽头）”等。

【点睛】参考译文：

《北冥有鱼》

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鳏。鳏的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做

鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，

当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记

载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环

绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都

是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天空

高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。

《对楚王问》

楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧？为什么士人百姓都那么不称赞你呢？”

宋玉回答说：“是的，是这样，有这种情况。希望大士宽恕我的罪过，允许我把话说完。有个人在都城里唱

歌，起初他唱《下里》《巴人》，都城里跟着他唱的有几千人；后来唱《阳阿》《萩露》，都城里跟着他

唱的有几百人；等到唱《阳春》《白雪》的时候，都城里跟着他唱的不过几十人；最后引其声而为商音，

压低其声而为羽音，夹杂运用流动的徵声时，都城里跟着他应和的不过几个人罢了。这样看来，歌曲越是

高雅，和唱的人也就越少。

所以鸟类中有凤凰，鱼类中有鲸鱼。凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云，翱

翔在那极高远的天上。圣人的伟大志向和美好的操行，超出常人而独自存在，一般的人又怎能知道我的所

作所为呢？”

（三）（2021.贵州铜仁.统考中考真题）阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。

［甲］

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲤。置昆之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者.天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。''野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

［乙］

大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力

恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。

13.下列各组中加点词的意义和用法完全也旧的一项是（）

A.鲸之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也

B.其正色邪？甚远而无所至极邪？基翼若垂天之云

C.星日更定矣星谓大同

D.哥而飞一哥而诸侯惧

14.下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（）

A.先帝创业未半而中道崩殂野巧也，尘埃也（古今异义）

B.使者有所终女有归（词类活用）

C.选贤与能未复有能与其奇者（通假）

D.南冥君，天池电天下为公（表判断）

15.下列表述专集的一项是（）

A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生

常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。

B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大

同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所

医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。

C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍遥

游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”。

D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力，

使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。

16.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

【答案】13.C14.D15.D16.（1）这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。

（2）因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会必起。

【分析】13.A.之：处在主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的；

B.其：表示选择/代词，指大鹏；

C.是：都是这的意思，指示代词；

D.怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；

故选C。

14.A.创业：创立帝业，不是古今异义词/野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。

B.老：老年人/女：女子，不是词类活用；

C.与：同“举”，推荐/与：参与，这里有欣赏的意思，不是通假字；

D.者……也：表判断/为：是，表判断；

故选D。

15.D.甲文没有运用对偶句，选项错误；

故选D。

16.本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义

词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）“是（这）海运（海水运动），徙（迁徙），冥（同“溟”，海）”⑵“是故（因此，所以），闭（杜

绝），兴（发生），作（兴起）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

【点睛】［甲］参考译文：

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲸。鲸的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就

叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只

鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部

专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪

涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。“像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘

埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因

为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。

［乙］参考译文：

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培

养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使

壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、

残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自

己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造

反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。

（四）（2021・四川凉山•统考中考真题）阅读下面语段，完成后面小题。

【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲤。置昆之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；

怒西飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去？六月息者也。野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“稣鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”

庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰:“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子多不知鱼之乐，

全矣！"庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

（选自《庄子》二则）

17.下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）

A.怒皿飞，其翼若垂天之云（表承接）

B.去以六月息者也（凭借）

C.庄子与惠子游于濠梁之上（在）

D.子书不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）

18.下列说法有误的一项是（）

A.善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。

B.甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。

C.甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鳗到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯

瞰大地。

D.乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。

【答案】17.A18.C

【分析】17.A.句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。故选

Ao

18.C.甲文先写北冥之鱼由鲸到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯

瞰大地。故选C。

【点睛】译文：

甲：北海有一条鱼，它的名字叫做鳏。鲸体积巨大，不知道有几千里。鳏变化成为鸟，它的名字叫做鹏，

鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，

在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。

《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九

万里的高空，凭借着六月的大风而离开山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在

地面上看天一样罢了。

乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鳏鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”

惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说："你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说:

“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来

问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

中考模拟“

一、课内阅读

（一）（2023・湖南株洲•统考一模）阅读下面的文章，完成问题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为刍昆。解之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹤。鹏之背，不知其几千里也；

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。''野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（）

A.①辇而飞怒：振奋②《齐谐》者，有怪者也志：记载

B.①海运：或海水运动②鳏：大鱼名

C.①野节也：野外的马②去以六月号、息、：呼吸

D.①特扶摇而上者技:盘旋飞翔②亦若星则已矣是：这样

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？

3.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？

【答案】1.C2.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？3.作者笔

下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

C.野马也：是山野中的雾气。野马：山野中的雾气；

去以六月息者也：大鹏鸟凭借着六月的大风离开。息：气息，这里指风。

故选C。

2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和

词类活用的情况，先要按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：

之：主谓之间取消句子独立性，不译；苍苍：湛蓝；其：表选择；正色：真正的颜色；极：尽头。

3.本题考查形象分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写的语句与相关事件，然后结合具体内容来

分析。

根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云''可知作者笔下的“鹏”硕大无比；根据“是鸟也，

海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三干里”可知“鹏”力大无穷；根据“按扶摇而上者九万里，去以六

月息者也'‘可知"鹏”志存高远、善借长风。

【点睛】参考译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鳗。鳏的体型巨大，不知道有几千里。鲸变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。

鹏的脊背，也不知道有几千里；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，海

水运动的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然形成的水池。《齐谐》这本书，是记载

一些怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，激起的浪花有三千里，它

乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气

息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下

看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

（二）（2023•广东・统考一模）阅读下面的文章，完成问题。

北篝有鱼，其名为鲤。稣之大,不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。之背，不知其几千里也。

怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者，冬中也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》

之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月辱者也。''野马也，尘埃也，生物

之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《北冥有鱼》）

4.解释下列加点词语

（1）北昌有鱼（）

（2）禾迪也（）

（3）去以六月恳者也（）

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）其视下也，亦若是则已矣。

【答案】4.同“溟”，海天然形成的水池气息，这里指风5.（1）当它奋起而飞的时候，

那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

（2）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

【解析】4.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假

字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：北海有一条鱼。冥：同“溟”，海；

（2）句意：是天然形成的水池。天池：天然形成的水池；

（3）句意：大鹏鸟凭借六月的大风离开。息：气息，这里指风。

5.考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来

的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）重点词语：怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀；垂：悬挂；

（2）重点词语：其：代词，代指大鹏鸟；视下：从天空往下看；是：这样。

【点睛】参考译文：

北海有一条鱼，它的名字叫做鳏。鲸体积巨大，不知道有几千里。鳗变化成为鸟，它的名字叫做鹏，

鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，

在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。

《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九

万里的高空，凭借着六月的大风而离开山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在

地面上看天一样罢了。

（三）（2023・山东济南•一模）阅读下面的文段，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，其名曰刍昆。解之大，不知其几千里也；化