统编版（2024）八年级上册语文期末模拟试卷（含答案解析）

第第页统编版（2024）八年级上册语文期末模拟试卷考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（30分）课文默写（10分）（1）老骥伏枥，。（曹操《龟虽寿》）（2），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（4），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）《三峡》中描写秋季景色的句子是：，。（6）《与朱元思书》中从侧面写水清澈的句子是：，。（7）《使至塞上》中体现诗人飘零之感的句子是：，。阅读下面的文字，完成（1）-（5）题。（10分）家国情怀是中华民族的精神底色。从古至今，无数仁人志士为了国家的富强、民族的复兴，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲动人的赞歌。岳飞“精忠报国”的赤诚，文天祥“人生自古谁无死”的豪情，林则徐“苟利国家生死以”的担当，都彰显了深厚的家国情怀。在新时代，我们更要传承这种精神，将个人理想与国家命运紧密相连，为实现民族复兴贡献力量。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字（4分）①彰显（）②赤诚（）③zào（）就④fù（）兴（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”（2分）（3）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（______）（2分）A.连接贡献B.联结奉献C.联系献出D.关联呈献（4）文中画线句子有语病，请提出修改意见（2分）修改意见：3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.他为人正直，做事光明磊落，深受大家的信赖。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读来引人入胜。C.面对困难，我们要勇往直前，不能半途而废。D.这位科学家潜心研究，锲而不舍，终于取得了重大突破。4.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）（2分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁。B.消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语，其中导语是消息的核心。C.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，颔联和颈联必须对仗。D.古代“豆蔻”指十三四岁的少女，“弱冠”指男子二十岁。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（______）（2分）①家国情怀是中华文化的重要组成部分。②这种情怀激励着一代又一代人。③它体现了个人与国家、民族的依存关系。④我们要传承和弘扬家国情怀。⑤让其在新时代焕发出新的活力。A.①③②④⑤B.①②③④⑤C.③①②④⑤D.③②①④⑤6.综合性学习（6分）班级开展“传承家国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）标语：（2）活动中，需要设计两个活动环节，请你补充完整。（2分）①家国故事演讲比赛②________________③________________（3）请你向同学们推荐一句体现家国情怀的名言，并简要说明推荐理由。（2分）推荐：二、阅读理解（60分）（一）课外古诗文连读（17分）【甲】出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【乙】岳飞治军《续资治通鉴》飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。7.解释下列加点词的意思（4分）（1）不教胡马度阴山（）（2）飞事亲至孝（）（3）饰名姝遗之（）（4）立斩以徇（）8.下列对古诗文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲诗表达了诗人对边疆安宁的渴望和对良将的期盼。B.乙文中岳飞拒绝吴玠所赠名姝，体现了他不贪图享乐的品质。C.甲诗“秦时明月汉时关”运用互文手法，勾勒出壮阔的边塞景象。D.乙文中岳飞治军严格，士兵即使冻死饿死也不敢扰民，侧面表现其军纪严明。9.用现代汉语翻译下列句子（6分）（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。（3分）（2）卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。（3分）10.甲诗和乙文都体现了爱国情怀，请简要分析其不同之处（4分）（二）非连阅读（15分）【材料一】某中学“学生家国情怀”调查结果（共500人）：行为经常做偶尔做很少做关注国家大事320人150人30人阅读爱国书籍280人160人60人参加爱国主题活动220人180人100人【材料二】家国情怀是青少年成长的重要精神滋养。某校通过开展“爱国主题班会”“红色基地研学”等活动，有效提升了学生的家国意识。数据显示，参与活动的学生中，85%能主动关注国家新闻，78%表示会将个人理想与国家发展结合。【材料三】《中小学德育工作指南》指出，要培养学生的家国情怀，引导学生了解国情历史，增强民族自豪感和责任感，树立为实现中华民族伟大复兴贡献力量的志向。11.材料一说明了什么？（4分）12.结合材料二和材料三，说说培养青少年家国情怀的意义（5分）13.请你为学校培养学生家国情怀提出两条具体建议（6分）（三）文学作品阅读（20分）爷爷的军功章梁晓声①爷爷的樟木箱里，藏着一枚褪色的军功章。每次擦拭它时，爷爷总会戴上老花镜，手指轻轻拂过上面的纹路，像在抚摸一段珍贵的岁月。②我小时候总缠着爷爷讲军功章的故事。他说那是1952年的冬天，在朝鲜战场上，他们连队负责坚守一座无名高地。敌人的炮火像雨点般砸下来，阵地成了一片火海。“班长把我按下，自己却永远留在了那里。”爷爷的声音会变得沙哑，“这枚军功章，该属于他。”③爷爷从不炫耀军功章。有次社区要举办“英雄事迹展”，邀请爷爷参展，他却摆摆手：“都是过去的事了，比起牺牲的战友，我做得太少。”后来在社区主任的再三劝说下，他才同意带着军功章去现场，但全程都在讲战友们的故事。④去年冬天，爷爷生了场重病。他躺在病床上，把军功章郑重地交到我手里：“这枚章你要收好。它不是荣誉，是责任。”我握着冰凉的金属章，看见爷爷眼里闪烁着泪光。⑤如今，军功章放在我的书桌抽屉里。每当学习懈怠时，我就会取出来看看。它像一盏灯，照亮我前行的路，也让我明白：家国情怀从来不是空洞的口号，而是一代代人用热血和担当铸就的接力棒。14.文章围绕“军功章”写了哪些事？请简要概括（4分）15.赏析文中画线句子的表达效果（4分）他说那是1952年的冬天，在朝鲜战场上，他们连队负责坚守一座无名高地。敌人的炮火像雨点般砸下来，阵地成了一片火海。16.第③段在文中有什么作用？（4分）17.结合全文，分析爷爷的人物形象（4分）18.文章以“爷爷的军功章”为题，有何含义？（4分）（四）名著阅读（8分）19.下列关于《红星照耀中国》和《红岩》的表述，不正确的一项是（______）（3分）A.《红星照耀中国》真实记录了斯诺在西北革命根据地的所见所闻，展现了红军的精神风貌。B.《红岩》中的江姐面对敌人的酷刑，坚贞不屈，展现了共产党人的钢铁意志。C.《红星照耀中国》中彭德怀生活简朴，与士兵同甘共苦，深受士兵爱戴。D.《红岩》中的许云峰是隐藏在敌人内部的地下党员，为革命胜利做出了重要贡献。20.阅读下面的文字，回答问题（5分）在《红星照耀中国》中，“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神”。（1）文段中的“他”是谁？（2分）（2）结合原著，说说“他”对中国革命的主要贡献（3分）三、作文（60分）21.请以“那抹动人的红色”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，情感真挚；（2）语言得体，语句通顺；（3）不少于600字。答案解析一、基础知识（30分）（10分）（1）志在千里（2）山随平野尽（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）乱花渐欲迷人眼（5）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（6）游鱼细石直视无碍（7）征蓬出汉塞归雁入胡天解析：本题增加默写分值至10分，覆盖更多课内重点诗句，注意“萋萋”“鹦鹉洲”“巫峡”“征蓬”等易错字。（10分）（1）①zhāng②chéng③造④复（2）无错别字（或根据实际调整）（3）B（4）在“为实现民族复兴”后加“的伟大梦想”解析：将注音和字形整合为一题，（1）考查基础字音字形；（3）“联结”强调紧密关联，“奉献”符合语境；（4）补充宾语使句子完整。（2分）B解析：“抑扬顿挫”用于形容声音，不能修饰小说情节。（2分）B解析：消息的核心是主体部分，导语为开头的概括性语句。（2分）A解析：①总述家国情怀的地位，③解释内涵，②说明作用，④⑤提出传承做法，逻辑连贯。（6分）（1）示例：家国情怀记心间，时代责任勇担当（2）示例：红色经典诵读会家国主题手抄报展（3）示例：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐的这句诗体现了为国家利益不计个人得失的担当，激励我们奉献国家。二、阅读理解（60分）（一）（17分）7.（4分）（1）让（2）侍奉（3）赠送（4）示众解析：结合语境理解词义，注意古今异义。8.（3分）D解析：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”是军纪要求，并非士兵实际遭遇。9.（6分）（1）文官不贪图钱财，武将不吝惜生命，天下就太平了。（2）士兵夜里宿营，百姓打开门愿意接纳他们，却没有敢进入的人。解析：增加一道翻译题，（1）注意“爱”“惜”的翻译；（2）补充主语“士兵”，使句意完整。10.（4分）甲诗通过感慨边疆战事，表达对良将护国的期盼；乙文通过岳飞的言行，展现其忠君爱国、治军严明的品质，体现个人对国家太平的担当。（二）（15分）11.（4分）材料一说明某中学多数学生具有一定的家国情怀，但部分学生在关注国家大事、阅读爱国书籍、参与爱国活动方面仍需加强。12.（5分）培养青少年家国情怀能提供精神滋养，增强民族自豪感和责任感，引导他们将个人理想与国家发展结合，为民族复兴贡献力量。13.（6分）示例：①组织“重走红色足迹”研学活动，实地感受革命历史；②开展“我与祖国共成长”主题征文，抒发爱国情怀。（三）（20分）14.（4分）①爷爷珍藏军功章并时常擦拭；②爷爷向“我”讲述军功章背后的战斗故事；③爷爷拒绝炫耀军功章，在展览中讲述战友事迹；④爷爷病重时将军功章交给“我”，嘱托承担责任。15.（4分）运用比喻修辞，将“炮火”比作“雨点”，生动写出战斗的激烈残酷，烘托战士们的英勇无畏。16.（4分）通过爷爷拒绝炫耀、讲述战友故事的情节，表现其谦虚低调、不忘战友的品质，丰满人物形象，深化主题。17.（4分）爷爷是爱国忠诚、英勇无畏、谦虚低调、重情重义的人，从他坚守阵地、珍藏军功章却不炫耀等行为中可见。18.（4分）“爷爷的军功章”是线索，象征着老一辈的爱国精神与责任担当，寄托着对后代传承家国情怀的期望，点明主旨。（四）（8分）19.（3分）D解析：《红岩》中隐藏在敌人内部的是华子良，许云峰是狱中斗争领导者。20.（5分