23年江苏高考试卷及答案生物

23年江苏高考试卷及答案生物

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪种细胞器与蛋白质合成直接相关？A.线粒体B.核糖体C.高尔基体D.溶酶体2.细胞呼吸的主要方式是？A.无氧呼吸B.有氧呼吸C.发酵D.光呼吸3.下列属于相对性状的是？A.狗的长毛与卷毛B.豌豆的高茎与矮茎C.羊的白毛与牛的黑毛D.人的身高与体重4.基因表达包括的过程是？A.复制和转录B.转录和翻译C.复制和翻译D.逆转录5.下列物质中，不属于内环境成分的是？A.葡萄糖B.血红蛋白C.二氧化碳D.尿素6.神经调节的基本方式是？A.反射B.反射弧C.兴奋传导D.神经递质传递7.生态系统的能量流动特点是？A.单向流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级递减D.循环流动，逐级递增8.下列哪种激素能促进血糖升高？A.胰岛素B.胰高血糖素C.甲状腺激素D.生长激素9.减数分裂过程中，同源染色体分离发生在？A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂中期C.减数第一次分裂后期D.减数第二次分裂后期10.现代生物进化理论的核心是？A.自然选择学说B.用进废退学说C.获得性遗传学说D.中性突变学说二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于细胞膜的叙述，正确的有？A.主要成分是脂质和蛋白质B.具有一定的流动性C.有保护细胞的作用D.是全透性膜2.下列属于真核生物的有？A.细菌B.酵母菌C.蓝藻D.霉菌3.影响光合作用的环境因素有？A.光照强度B.温度C.二氧化碳浓度D.水分4.下列关于基因与性状关系的叙述，正确的有？A.一个基因只决定一个性状B.多个基因可能共同影响一个性状C.性状受基因和环境共同影响D.基因通过控制蛋白质合成来控制性状5.下列生理过程中，能产生水的有？A.氨基酸脱水缩合B.有氧呼吸C.光合作用D.脂肪水解6.下列属于免疫系统组成成分的有？A.免疫器官B.免疫细胞C.免疫活性物质D.皮肤和黏膜7.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的有？A.包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强C.遭到破坏后，恢复力稳定性越强恢复越快D.可以通过人工干预提高稳定性8.下列关于细胞增殖的叙述，正确的有？A.有丝分裂产生的子细胞染色体数目不变B.减数分裂产生的子细胞染色体数目减半C.无丝分裂没有染色体和纺锤体的变化D.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖的基础9.下列关于生物多样性的叙述，正确的有？A.包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的间接价值大于直接价值C.保护生物多样性要禁止开发和利用D.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施10.下列关于植物激素的叙述，正确的有？A.由植物体内产生B.能从产生部位运输到作用部位C.对植物生长发育有显著影响D.都能促进植物生长三、判断题（每题2分，共10题）1.所有细胞都有细胞核。（）2.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行。（）3.基因在染色体上呈线性排列。（）4.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持不变。（）5.兴奋在神经纤维上的传导是单向的。（）6.种群的年龄组成可以预测种群数量的变化趋势。（）7.生态系统的物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种化合物。（）8.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）9.植物激素对植物生长发育的调节都具有两重性。（）10.单倍体生物的体细胞中一定只含有一个染色体组。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述有氧呼吸的三个阶段及发生场所。答案：第一阶段在细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜，[H]与氧气结合生成水，释放大量能量。2.简述孟德尔遗传定律的内容。答案：分离定律指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。自由组合定律指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。3.简述免疫系统的功能。答案：免疫系统具有防卫功能，能抵御病原体的入侵；具有监控功能，可监控体内异常细胞；具有清除功能，将机体衰老、损伤或癌变细胞清除，维持内环境稳态。4.简述生态系统的组成成分及作用。答案：组成成分包括非生物的物质和能量，为生物提供物质和能量基础；生产者，能将无机物合成有机物，是生态系统的基石；消费者，加速物质循环；分解者，将有机物分解为无机物，归还无机环境。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论基因工程在农业生产中的应用及可能带来的问题。答案：应用：培育抗虫、抗病、抗逆等优良品种，提高作物产量和品质。可能问题：可能引发基因污染，影响生物多样性；转基因食品安全性存疑，可能对人体健康有潜在风险；长期使用可能使害虫、杂草产生抗性。2.讨论细胞分化的意义及机制。答案：意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，是个体发育的基础。机制：在个体发育中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，导致细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异，从而发生分化。3.讨论如何提高生态系统的稳定性以应对环境变化。答案：一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。4.讨论激素调节与神经调节在维持内