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文档简介

我的乐园

第2课时习作合作探究探究一分享习作表达的快乐快速浏览自己的习作，看看句子是否通顺流畅，自己想表达的意思有没有表达清楚，用修改符号改正错误。

四个人为一小组，在组内互读习作。读完后围绕“乐园”的“乐”说说自己的感受。分享你觉得组内同学写得好的片段，并说明自己喜欢的理由。合作探究组内同学互相浏览习作，填写评价表，并提出修改建议。探究二组内评价，修改习作评价表标题恰当、吸引人☆☆☆☆☆描述内容全面，语言流畅，思路清晰☆☆☆☆☆运用三种以上本单元学到的写作方法☆☆☆☆☆表达出了快乐之情☆☆☆☆☆根据同学的建议，借鉴前面分享的优秀习作片段，修改自己的习作。小组内再次交流修改后的习作。认真将自己的习作誊抄在作文本上。欣赏了同学的作品，并提出了修改意见。习作来源于生活，只有不断在生活中积累素材，习作时才能更加得心应手。

课后继续将习作认真誊抄完。

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