阅读理解之应用文（语篇与方法）原卷版-2025年新七年级英语学习与能力提升专练

2025年暑假新七年级英语衔接学习系列

专题17阅读理解之应用文（语篇与方法）

。＞知识直漏补缺---------------------------------------

一、语篇特点

（-）格式鲜明

标题突出：应用文往往有醒目的标题，直接点明主题。如招聘广告的标题可能是“JobWanted"（招聘

启事），通知的标题也许是“Notice”（通知）。这些标题让读者一眼就能明白文章的大致内容，迅速抓住

关键信息。

特定格式：不同类型的应用文有各自独特的格式。书信通常有称呼（Dear...）、正文、结束语（Yours

sincerely等）和署名；海报会包含活动名称、时间、地点、活动内容介绍以及醒目的图片或装饰元素；表

格类应用文则通过行列清晰地展示各类信息，如课程表，横向列出周一到周五，纵向列出不同时间段对应

的课程名称。

（二）语言简洁

用词精准：为高效传达信息，应用文用词简洁明了，多使用常见词汇和短语。比如广告中描述商品特

点，会用“easytouse”（易于使用）、“high-quality”（高质量的）等简单且精准的表达，避免复杂生僻的

词汇。在介绍旅游景点时，会说ltabeautifulplacewithfreshaif'（一个空气清新的美丽地方），用词通俗易

懂。

句式简单：以简单句和并列句为主，较少使用复杂的复合句。像通知中常见的句子“Pleasecometothe

meetingontime.”（请准时参加会议。）,结构简单,读者能迅速理解。再如便条中“Tom,Ineedyourhelp.Come

tomyoffice."（汤姆，我需要你的帮助。来我的办公室。），都是简单句式组合，直接传达关键信息。

（三）目的明确

传递信息：无论是广告宣传产品、通知告知活动安排，还是书信交流信息，应用文的核心目的都是向

特定对象传达准确的信息。招聘广告旨在吸引符合要求的应聘者，会详细说明招聘职位、职责、要求以及

联系方式等信息，让求职者能清楚了解是否符合岗位需求以及如何申请。

引发行动：很多应用文期望读者看完后采取相应行动。广告希望消费者购买产品，会在结尾加上“Buy

now!”（现在就购买！J；邀请函会用“Pleasejoinus!”（请来加入我们!）来邀请受邀者参加活动。

二、试题考法及提问方式

（一）细节理解题

【考查方法】考查学生对文章具体信息的获取能力，这些信息在原文中能直接找到对应内容。

【提问方式】以特殊疑问词引导，如'"Accordingtothenotice,whenwilltheschoolsportsmeetingbeheld?”（根

据通知，学校运动会将在什么时候举行？）“Wherecanwebuytheproductsmentionedintheadvertisement?^^

（我们在哪里可以买到广告中提到的产品？）“WhichofthefollowingisTRUE/FALSEaccordingtothe

passage?”（根据文章，以下哪一项是正确的/错误的？）例如在一封书信中，题目可能问“Whichofthe

followingstatementsaboutthewriter'stripisTRUEaccordingtotheletter?”（根据这封信，关于作者旅行的以下

哪项陈述是正确的？）“Whatcanwelearnfh）mthe...partofthepassage?”（从文章的部分我们能了解到

什么？）比如从海报的活动内容部分，题目可能问“Whatactivitiescanpeopletakepartinaccordingtothe

relevantpartoftheposter?"（根据海报的相关部分，人们可以参加什么活动？）

（二）推理判断题

【考查方法】要求学生依据文章所给信息，进行合理推断，得出文章中未明确表述的结论。

【提问方式】“Whatcanweinferfh）mthepassage?”（从文章中我们可以推断出什么？）例如在一则旅游广告

中，广告介绍了当地酒店的一些基本设施，题目可能问“Whatcanweinferaboutthehotelfromthe

advertisement?”（从这则广告中我们可以推断出关于这家酒店的什么信息？）

“Thewriterimpliesthat…?”（作者暗示...？）如在一篇关于校园活动通知的文章中，通知提到很多同学积

极报名参加，题目可能问“Thewriterimpliesthattheactivitywillbe...?”（作者暗示这个活动将会...？）

“Wherewouldthispassagemostprobablyappear?”（这篇文章最有可能出现在哪里？）对于一篇介绍新产品的

广告类文章，题目可能问“Wherewouldthisadvertisementmostprobablyappear?"（这贝!J广告最有可能出现在

哪里？）答案可能是报纸、杂志、网络等。

（三）主旨大意题

【考查方法】测试学生对文章整体内容的概括和把握能力，需要提炼出文章的核心要点。

【提问方式】"Whatisthemainideaofthepassage?”（这篇文章的主旨大意是什么？）例如对于一篇关于学

校开放日活动安排的通知类文章，题目可能问“Whatisthemainideaofthisnotice?^^（这则通知的主旨大意

是什么？）

4tWhafsthepassagemainlyabout?"（这篇文章主要讲了什么？）对于一封介绍家庭旅行经历的书信，题目可

能问“Whafsthelettermainlyabout?”（这封信主要讲了什么？）

“Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?"（以下哪一个可以作为这篇文章的最佳标题？）对

于一篇宣传环保活动的海报内容，题目可能问“Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthisposter?99（以

下哪一个可以作为这张海报的最佳标题？）

（四）词义猜测题

【考查方法】让学生结合上下文语境，推测文章中生词或短语的含义。

【提问方式】“Whatdoestheunderlinedword"…"meaninChinese/English?”（划线单词”...”在中文/英

文中是什么意思？）比如在一则科技产品广告中，出现“portable”这个生词，题目可能问“Whatdoesthe

underlinedword1'portable^^meaninChinese?^^（划线单词"portable”在中文中是什么意思？）结合广告中对

产品便于携带到处使用的描述，可猜出是“便携的”意思。

“Theunderlinedphrase"…"refersto...?”（划线短语"...”指的是....？）例如在一篇关于校园活动的通知

中，有“signupfor”这个短语，题目可能问“Theunderlinedphrase"signupfbr"refersto…?’'（划线短语“sign

upfor"指的是……？）结合通知中鼓励学生报名参加活动的语境，可猜出是“报名参加”的意思。

“Inthecontext,theword"…"probablymeans…?”（在文中语境下，单词"...”可能是什么意思？）在一篇

关于宠物收养的广告中，出现“adopt”一词，题目可能问“Inthecontext,thewordMadopf,probablymeans...?^^

（在文中语境下，单词“adopt”可能是什么意思？）根据广告内容是关于给宠物找新主人，可猜出是“收

养”的意思。

三、解答策略

（-）细节理解题

【解题方法】

认真读题：仔细研读题目，圈出关键信息，如时间、地点、人物、事件、具体要求等，明确题目所问

内容。

快速定位：根据圈出的关键词，在文章中快速寻找相关段落或句子。可以通过扫读的方式，目光快速

扫视文章，重点关注与关键词相关的部分。比如题目问活动时间，就重点在文章中找表示时间的数字、短

语或句子。

对比判断：将定位到的原文信息与选项进行仔细对比，注意选项对原文的表述是否准确，是否存在偷

换概念、改变细节等情况。例如原文说活动在周六上午举行，选项中说在周六下午，这就是错误的。有时

选项可能是对原文的同义替换，如原文用“start”，选项用“begin”，意思相同，这种情况是正确的。

注意事项：细节理解题需要高度细心，不能遗漏重要信息，有些选项可能部分内容正确，但存在关键

细节错误，要仔细甄别。严格以原文为依据，不能主观臆断，即使某个选项看起来很合理，但如果在原文

中找不到确切依据，也不能选择。

（二）推理判断题

【解题方法】

理解原文：全面阅读文章，理解文章的整体内容、逻辑结构以及作者的意图。对于广告类文章，要理

解产品或服务的特点、优势以及宣传目的；对于通知类文章，要清楚活动的背景、安排和要求等。

分析选项：对每个选项进行深入分析，判断其是否能从文章所给信息中合理推出。注意排除那些过度

推理、与原文矛盾或无中生有的选项。比如文章只是说某个活动很受欢迎，选项却推断这个活动是学校历

史上最成功的活动，这就属于过度推理。

合理推理：依据文章中的具体细节、逻辑关系进行推理。例如在一篇关于商店促销活动的广告中，广

告提到购买满一定金额有折扣，还赠送小礼品，可推理出购买金额越多，享受的优惠和得到的礼品可能就

越好。

注意事项：推理必须基于文章内容，不能脱离原文随意猜测，要找到合理的推理依据。关注文章中的

一些暗示性信息，如作者的用词、语气等，这些都可能帮助我们做出正确的推理。比如作者在描述某个产

品时使用了“amazing”“wonderfiil”等积极词汇，可推测作者对该产品持肯定态度。

（三）主旨大意题

【解题方法】

浏览全文：快速浏览文章的标题、开头、结尾以及各段落的首句，对文章的大致内容和结构有初步了

解。对于标题，要思考它所传达的核心信息；对于开头和结尾，往往会点明文章的主旨或总结主要内容；

各段落首句能帮助我们了解每段的主要话题。

归纳总结：分析文章各部分的主要内容，找出它们之间的联系和共性，从而概括出文章的主旨。如果

文章是关于一次校园义卖活动的通知，各段落分别介绍了义卖的时间、地点、目的、参与方式等，那么主

旨就是关于校园义卖活动的全面安排和介绍。

筛选选项：将选项与自己总结的主旨进行对比，选择最能准确概括文章核心内容的选项。注意选项不

能过于宽泛或过于具体，过于宽泛的选项可能没有准确涵盖文章的重点，过于具体的选项可能只是文章的

一个细节，不能代表整体主旨。比如对于一篇介绍多种运动项目的文章，选项“APopularSport-Basketball”

（一项受欢迎的运动-篮球）就过于具体，不能作为文章主旨；而选项“SportsandHealth”（运动与健康）

又过于宽泛，没有准确体现文章主要介绍多种运动项目的内容。

注意事项：避免以偏概全，不能把文章中的某个段落的大意当作全文的主旨，要从整体上把握文章。对

于标题归纳题，标题要简洁明了，能够准确反映文章的主旨，同时具有一定的吸引力，能引起读者的兴趣。

（四）词义猜测题

【解题方法】

确定语境：找到生词所在的句子以及其上下文，分析句子之间的逻辑关系，判断生词在语境中的含义。

比如生词所在句子与前后句是因果关系、转折关系还是并列关系等，通过这些关系来推测词义。

运用技巧：（1）定义或解释猜测：如果文章中对该生词有定义或解释，通常会使用“bedefined

as,,46mean,U4thatis""inotherwords”等词或短语引出。例如"Theword'dormitory'meansabuildingwhere

studentsliveinschool.^^,可以很容易猜出“dormitory”的意思是“宿舍（2）同义词、反义词猜测：观察

上下文中是否有与该生词意思相近或相反的词。如果有同义词，可通过已知同义词来理解生词；如果有反

义词，可通过反义词的意思来推断生词含义。比如“Heisverystingy.Heneverspendsmoneyonunnecessary

things.Hisbrother,however,isquitegenerous.,\通过“however"可知“stingy"与“generous”（慷慨的）意

思相反，从而猜出“stingy”是“吝啬的"意思。

举例猜测：当文章中出现“suchas,,t4forexample^^等短语举例时，可以通过例子来理解生词的含义。例如

“Somefruits,suchasapples,bananasandoranges,arerichinvitamins.”,从所举的例子可以知道“fruits”是

“水果”的意思。（3）构词法猜测：如果生词是由熟悉的词根、前缀、后缀构成，可以通过分析其构成来猜

测词义。比如“unhappy"，“un-”是表示否定的前缀，“happy”是“高兴的”,所以“unhappy"就是“不高

兴的"。再如"careless","care"是“关心，在意“，"-less”表示否定后缀,所以“careless"就是“粗心的再

注意事项：一定要结合具体语境来猜测词义，同一个单词在不同的语境中可能有不同的含义。猜测词

义后，要将其代入原文中进行验证，看是否符合上下文的逻辑和语义，使句子通顺合理。

四、语段分析

Notice

Dearstudents,

WearegoingtohaveaschoolartshownextFriday.Theartshowwillbeheldintheschoolhallfrom2:00p.m.

to5:00p.m.

Therewillbemanykindsofartworksonshow,suchaspaintings,paper-cuttingsandhandicrafts.Some

studentswillalsoperformonthestage.Theywillsing,danceandplaymusicalinstruments.

Allstudentsarewelcometojoinintheartshow.Ifyouwanttoshowyourartworks,pleasebringthemtothe

artteacher,MissWang,beforethisWednesday.

Pleasecomeandenjoythewonderfulartshow!

TheSchoolArtClub

l.Whenwilltheschoolartshowbeheld?

A.ThisFriday.B.NextFriday.C.ThisWednesday.D.NextWednesday.

【试题解析】这是一道细节理解题。根据通知第一句ctWearegoingtohaveaschoolartshownextFriday.9,,

可以直接得出答案为B选项。读题圈出“when”和“schoolartshow”，在文章中快速定位到相关句子，对

比选项得出答案。

2.Wherewilltheartshowbeheld?

A.Intheclassroom.B.Inthelibrary.C.Intheschoolhall.D.Ontheplayground.

【试题角窣析】同样是细节理解题。从通知中acTheartshowwillbeheldintheschoolhallfrom2:00p.m.to5:00

p.m.”可知，艺术展将在学校大厅举行，答案是C选项。读题明确问地点，定位到相关句子，找到准确信

息。

3.Whatkindofartworkswillbeonshow?

A.Onlypaintings.B.Onlypaper-cuttings.

C.Onlyhandicrafts.D.Paintings,paper-cuttingsandhandicrafts.

【试题解析】还是细节理解题。文中提到“Therewillbemanykindsofartworksonshow,suchaspaintings,

paper-cuttingsandhandicrafts.,,»所以答案是D选项。读题后在介绍艺术作品的句子中找到对应内容，与

选项对比得出答案。

4.Whatcanweinferfromthenotice?

A.Theartshowwillbeboring.B.Fewstudentswilltakepartintheartshow.

C.Theartshowwillbeinteresting.D.Theartshowwilllastfortwohours.

【试题解析】这是一道推理判断题。通知中提到有多种艺术作品展示，还有学生表演唱歌、跳舞和演奏乐

器等，可推断出艺术展将会很有趣，C选项正确。A选项与通知内容不符，通知鼓励大家参加，说明不会

无聊;B选项文章未提及参与学生数量;D选项从t4from2:00p.m.to5:00p.m.95可知艺术展持续三个小时。

根据文章所给活动内容等信息进行合理推理，排除错误选项。

5.Whatisthemainideaofthenotice?

A.Tointroducedifferentartworks.B.Totellstudentsaboutaschoolartshow.

C.Toaskstudentstolearnart.D.Toshowstudents*artworks.

【试题解析】这是主旨大意题。整个通知围绕学校即将举办的艺术展展开，介绍了时间、地点、活动内容

以及参与方式等，所以主旨是告诉学生关于学校艺术展的情况，B选项正确。A选项只是艺术展的部分内

容；C选项通知未提及让学生学习艺术；D选项展示学生艺术作品也是艺术展的一部分，不能全面概括通

知主旨。通过浏览全文，总结各部分内容，对比选项得出答案。

6题型特训提分---------------------------------------

1

2025InternationalFoodFestival

Basicinformation,When:May1st-5th,Where:RiversidePark

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2.Whichofthedishescanyoueatinthefoodfestival?

3.HowmuchshouldMr.GreenpayifhewantstogetVIPticketsforhimself,hiswifeandtwokids?

A.$50.B.$60.C.$100.D.$140.

4.WhichofthefollowingisTRUEaboutthe2025InternationalFoodFestival?

A.Peoplecanmakefoodwithfamouscooks.

B.Peoplecanonlygotothefoodfestivalbybus.

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D.Peoplecangetmoreinformationbyemailorphone.

5.Whereisthispassagemostlikelyfrom?

A.Anewsreport.B.Anonlineposter.

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2

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2.WhatcanyoudoinYunnan?

A.VisittheGreatWallandotherplacesofinterests.B.TakepartintheWaterSprinklingFestival.

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3.IfMrs.LiwantstogotoGuilinwithher16-year-olddaughterand14-year-oldson,theyshouldpay.

A.$660B.$1,320C.$1,160D.$1,660

4.Whichofthefollowingplacescanyougoifyouwanttoenjoythesunshineandbeaches?

A.Beijing.B.Yunnan.C.Guilin.D.Sanya.

5.Wherecanwereadthetext?

A.Aguidebook.B.Acookingbook.C.Ahistorybook.D.Asciencebook.

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WelcometoJiaweiRestaurant!Wehavereallygoodnoodles.Theyarecheapandnice.Therearesomegreat

specials.Youcanalsogetsomeothergreatfoodhere.Theyarealldelicious.

Havealookatourmenu（菜单）andhaveatrysoon.OurrestaurantisonShoppingStreet,betweenthe

post-officeandthepolicestation.Ibelieveyouwilllikeit.Youcancall281-7769tobookseats（预定座位）.

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SpecialA（chickenandcarrot）10yuan

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Pork（猪肉）andmushroom（蘑菇）dumplings16yuan

Beefandcabbagedumplings20yuan

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Appleicecream3yuan

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C.nexttothehospitalD.nexttothepolicestation

2.YoucanhavenoodlesinJiaweiRestaurant.

A.chickenandcabbageB.beefandpotato

C.muttonandcabbageD.chickenandtomato

3.Youcancalltobookseats（预定座位）.

A.282-7769B.281-7779C.281-7769D.281-7669

4.Ifyouhave19yuan,youcanbuy.

A.porkandmushroomdumplingsandappleicecream

B.muttonandcabbagenoodlesandstrawberryicecream

C.beefandtomatonoodlesandstrawberryicecream

D.beefandcabbagedumplingsandappleicecream

5.Howmucharethebeefandcabbagedumplings?

A.twenty-fiveyuanB.twelveyuan

C.eighteenyuanD.twentyyuan

4

Hello,everyone!Welcometoourschool!Tomorrowwillbeanewstarttoyourmiddleschoollife.The

followingisthetimetableforyourvisit.

TimeActivities

Gettogetheratthemeetinghall.MrWhite,theheadmasterofourschool,will

9:00-9:30

giveawelcomespeech.

*Visittheteachingbuildingandtheofficebuilding.

9:40-10:30

*EnjoyanEnglishlessonbyMrsRead.

*Visitthelibrary.

10:30-11:00

*Enjoy15minutes9readingtime.

11:00-12:00*Havelunchwithourteachersinthedininghall.

1:30-2:30Enjoyapartywithinterestinggamesandbeautifulsongs.Youcanalsodance.

Visitourschoolclubs（俱乐部）：theswimmingclub,themusicclub,theDIY

3:00-4:00

club,thecookingclubandthechessclub.

1.WhatdoesMrsReaddo?

A.Sheistheheadmaster.B.Sheisadriver.

C.SheisanEnglishteacher.D.Sheisamathsteacher.

2.Howlongdoesthewelcomepartylast?

A.Forhalfanhour.B.Foranhour.

C.For1.5hours.D.Fortwohours.

3.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Theschoolvisitstartswithawelcomespeechat9:00a.m.

B.Thevisitorsmusttakelunchwiththem.

C.Thevisitorscanplaygamesatthepartyat2:40p.m.

D.Oneoftheplacesonthetouristhebasketballclub.

5

Needgoodandlong-lastingfriends

IamveryinterestedinmeetinggoodfriendsfromFrance,theUKandotherEuropean

countries.

Iamaloving,caring,understandingandoutgoinggirlandIhopetogettoknowpeople,

culturesandlanguagesinothercountries.IcheckemailsoftenandIamgoodatEnglishand

French.SoIwillwelcomeallemails.

Thanksforstoppingby.

Tracy

LookingforaJapanesepenfriendformylanguageclasses

IamaJapaneseteacherinAustralia,lookingforapenfriendformyclassesinJapan.I

have2classesof26studentseach,so52intotal,whoIwouldliketofindapenfriendfor.

Pleasecontactmeifyoucanhelp.

Thanks.

Simon

LookingforakindfriendfromtheUSA

Hiall,

MynameisLiFang.Iamaladyaged22,loving,caring,sportyandmusical.

IamplanningtogoformystudiesintheUnitedStatessoIneedsomeonewhocanshow

methewaywhenIamthere.

IamChineseandhopetohearfromyou.

Thankyousomuch.

LiFang

Searchingforsecondaryschoolpenfriends

Hello,wearefromBarcelona.

Ourstudentsare12-16yearsoldandtheywouldliketobuildfriendshipswithaschool

withsimilaragecharacteristics.

TheyneedtopracticeEnglish.TheyspeakSpanishandCatalanasmotherlanguages.

Weareexpectingtohearfromyou.

Branka

ForeignLanguageDepartment

Tel/p>

1.Accordingtotheinformationabove,weknowcanspeakFrench.

A.TracyB.LiFangC.BrankaD.Simon

2.arelookingforpenfriendsfortheirstudents.

A.TracyandSimonB.SimonandBranka

C.TracyandBrankaD.LiFangandSimon

3.IfyouareanAmericanandyouneedaChinesepenfriend,youcancontact.

A.TracyB.SimonC.LiFangD.Branka

4.Weknowfromthepassagethat.

A.TracyisplanningtogoforstudiesintheUSA

B.LiFangisgoingtoAustraliatobeateacher

C.Brankawantstofindsomeadultpenfriends

D.Simonhastwoclasseswith52studentsintotal

5.Youmayseetheinformationabove.

A.inafilmB.onawebsite（网页）C.inaplayD.onamap

6

L

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1z大njoj，口oq/6天即0。09Auonnui

spoojjgqjQ

SRURCIsoqsiQ】e呐

UNHW

7:30am—7:50am

LeiLei14Havebreakfast.

Beijing

Oct.-Dec.

8:30am~l1:30am7:50am-S:10am.

Haveclass.Walktoschool.

Prepareforthenextclassduringthebreak.

11:50am-1:00pm2:00pm—4:30pm

4:30pm—4:50pm

HavelunchatHaveclass.

Gobackhome.

school.Exerciseduringthebreak.

7:00pm-9:30pm

6:30pm-7:00pm5:00pm—6:30pm

Watchnews,helpfamily

HavedinnerSelfstudy.

dohousewoikandplaywithfamily.

withsister.

1.HowfarisLeiLei'shomefromschool?

A.10minutes5walk.B.10minutes5drive.

C.20minutes9walk.D.20minutes9drive.

2.WheredoesLeiLeidoexerciseintheafternoon?

A.Athome.B.Atschool.

C.Onherwaytoschool.D.Onherwayhome.

3.Whichofthestatement（陈述）isNOTTRUEaccordingtothetext（文本）？

A.LeiLeiisa14-year-oldgirlfromBeijing.

B.LeiLei'sparentshelpherwithherstudyfrom5p.m.to6:30p.m.

C.LeiLeihas70minutestoenjoyherlunchatschool.

D.LeiLeihelpsherfamilydohouseworkintheevening.

4.Pleaseputtheactivitiesintimeorder（顺序）accordingtothepassage.

©Havingdinner.②Goingtoschool.©Exercising.©Watchingnews.

A.②③④①B.②④①③C.②①③④D.②③①④

5.ThetextisaboutLeiLeTstimeschedule（安排）for.

A.exerciseB.homeworkC.houseworkD.dailylife

8

JohnandBillaregoodfriends.Theylovedifferentkindsoffoodandhavedifferentlikes.

JohnWhiteBreakfast:Aneggandsomebread

Inthemorning:Anapple

Lunch:Riceandfruitsalad

Intheafternoon:Somemilk

Dinner:Vegetableporridge

Likes:Playingsoccer

BillGreenBreakfast:Achickenhamburgerandapplejuice

Inthemorning:Somebread

Lunch:Riceandchicken

Intheafternoon:Anicecream

Dinner:Chickensalad

Likes:WatchingTVandplayinggames

1.WhatdoesJohnhaveforbreakfast?

A.Somebread.B.Ahamburger.C.Somechicken.D.Anicecream.

2.WhendoesBillhaveanicecream?

A.Atnight.B.Inthemorning.C.Intheafternoon.D.Intheevening.

3.WhatsportdoesJohnlike?

A.Tennis.B.Volleyball.C.Basketball.D,Soccer.

4.Whohasriceforlunch?

A.John.B.Noone.C.JohnandBill.D.Bill.

5.WhatdoweknowaboutBill?

A.Helikeschicken.B.Helovessports.

C.Helikesplayingsoccer.D.Hedoesn'tlikeplayinggames.

9

Ballet（芭蕾）ClubOpeninghours:

ClassicalMusicClubOpeninghours:5:005:30p.m.-6:30p.m.

p.m.一6:30p.m.Days:ThursdayandFriday

Days:Monday-FridayActivities:balletdancing

Activities:BeijingOpera（京居（1）,playingtheAges:12to13

erhuTelephone:86930501

Ages:8to12

Telephone:62630401

ChessClubOpeninghours:4:50p.m.一6:50PopMusicClubOpeninghours:3:30

p.m.p.m.-4:50p.m.

Days:TuesdayDays:Monday-Friday

Activities:playingchessActivities:playingthedrums,singing