【语文】湖南省湖南省长沙师范大学附属小学三年级上册期末复习试题(含答案)

【语文】湖南省湖南省长沙师范大学附属小学三年级上册期末复习试题（含答案）1．我会读拼音，写词语。chìbǎng

yánshi

shìxiàn

huòzhěgǎnshòu

yánliào

zhǔnbèi

pái

liè2．选词填空。猛烈

激烈

热烈（1）班长的话一讲完，教室里立刻响起了()的掌声。（2）战士们冒着敌人()的炮火奋勇前进！（3）经过()的比赛，小明终于获得了全校跳绳比赛第一名。3．选词填空。欢庆

欢快（1）列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只()的灰雀。（2）除夕夜，人们载歌载舞，()新春。试验

实验（1）我们太开心了，这节科学课又要到()室去上。（2）经过无数次()，我国第一颗人造火星卫星制造成功啦！精巧

灵巧（1）她有一双()的手，绣出的蝴蝶栩栩如生。（2）《卖火柴的小女孩》这篇文章构思十分()，真是别具匠心。4．我会选择合适词语填在横线上。空荡荡

懒洋洋

兴冲冲（1）小猫吃饱了，就趴在墙根儿，______________地太阳去了。（2）庙会散了，人们都回家去了，大街上一会儿就______________的了。（3）他______________地跑进教室，兴高采烈地宣布明天去春游的好消息。5．给带点的字选择正确的读音，把序号填在（

）里。（A．jiǎ

B．jià）

1．假日()

2．假山()

3．假扮()（A．cān

B．shēn）

4．海参()

5．参加()

6．人参()6．填入下面横线上的成语，最恰当的一项是（

）不努力怎么行？好运气不会总是降临，是不会有好结果的。A．守株侍兔 B．刻舟求剑 C．井底之蛙7．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（

）A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，像小圆点，特别漂亮。D．我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。8．按要求写一写。（1）群儿戏于庭。（用“/”画出朗读节奏。）________________（2）妈妈，你的衣服以经洗好了。（修改句子中的错误。）________________（3）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_________________（注意加点的词语，接着往下写。）（4）在《山行》和《赠刘景文》两首诗中，写层林尽染的枫林的诗句是：_________，_____________。写硕果飘香的橘树的诗句是：________________，_____________。（5）“一个篱笆三个桩，_______。”遇到难题时，在别人不忙碌的情况下，我会这样有礼貌请教：_____请教结束后，我会有礼貌地说：__________________（6）我阅读过童话故事书《____》，最喜欢书中的____（人物名称），原因是：_________9．积累填空（1）停车坐爱枫林晚，()。

（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，()的、()的、()的……()的菊花在秋雨里频频()。（3）()，孤帆一片日边来。（4）仁者爱人，()。

《孟子》

（5）群儿()于庭，一儿()瓮，足()没水中。（6）()，泰山移。（7）当微风拂过，那声音()的，好像呢喃()，让人感到大自然的()；当()吹起，整座森林都()起来，合奏出一首雄伟的乐曲。阅读下面文章，完成问题。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú

zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn

yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使

但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放

解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……10、用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。11、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：________________________________非同寻常：________________________________12、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。13、这篇短文主要写了什么？_______________________14、请你对短文的“阿姨”说几句话。________________________________。阅读下面文章，完成问题。我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（

）A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（

）A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序17、第四自然段是围绕哪句话来写的？___________________________18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）_________________________19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。_______________________20、习作。生活处处离不开观察。本学期，你一定留心观察过身边的一个同学、一种事物或一处美景。请选择你最有收获（huò）的一项（xiàng）内容，把你观察的结果用习作的形式记录下来，告诉阅卷老师吧！要求：1．根据自己所写内容，在文前加上合适的题目。2．书写工整，不写错别字，注意正确使用标点符号。3．把内容写完整、写清楚，句子通顺。4．字数不少于250字。1．

翅膀

严实

视线

或者

感受

颜料

准备

排列【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“翅、膀、线、感、颜、准”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2．

热烈

猛烈

激烈【详解】本题考查选词填空。备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。猛烈：意思是气势大，力量大；急剧。激烈：指的是(动作、言论)剧烈;(性情、情怀)激奋，刚烈。热烈：情绪高昂，兴奋激动。（1）形容“掌声”用“热烈”；（2）形容“炮火”用“猛烈”；（3）形容“比赛”用“热烈”。3．

欢快

欢庆

实验

试验

灵巧

精巧【详解】考查近义词辨析。欢庆：指欢乐喜庆；欢快地庆祝。欢快：欢乐轻快。（1）形容灰雀用形容词“欢快”。（2）指欢快地庆祝新春用“欢庆”。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。（1）指进行科学操作的教室用“实验”。（2）指制造人造火星卫星而做的活动，用“试验”。精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。灵巧：灵活而巧妙。（1）形容手灵活而巧妙，用“灵巧”。（2）形容构思惊喜巧妙用“精巧”。4．

懒洋洋

空荡荡

兴冲冲【详解】本题考查学生对词语的理解和运用能力。空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。懒洋洋：状态词。没精打采的样子。兴冲冲：状态词。形容兴致很高。5．

jià

jiǎ

jiǎ

shēn

cān

shēn【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。学生需要注意“海参”的读音。6．A【解析】A本题考查成语的理解与运用。A守株待兔：比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。B刻舟求剑：比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。C井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。本题说的是要努力才会有好结果，好运气不会总是降临，不努力是不会有好结果的。所以应填入“守株待兔”，故选A。7．D【解析】D本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A、B、C是比喻句，比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。A项把“小球”比作“梦”，运用了比喻的修辞手法；B项把“头”比作“梯田”，运用了比喻的修辞手法；C项把“硬翅”比作“小圆点”，运用了比喻的修辞手法。D．不是比喻句，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。8．

群儿/戏于庭。

妈妈，你的衣服已经洗好了。

弯弯的小桥下水光相和，让人醉美。

停车坐爱枫林晚

霜叶红于二月花

一年好景君须记

最是橙黄橘绿时

一个好汉三个帮

“打扰一下，能请教您一个问题吗？”

“谢谢指教。”

格林童话

白雪公主

白雪公主美丽、可爱、善良。【解析】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。仔细分析各个选项，得出答案即可。这句话意思是：一群小孩子在庭院里面玩。朗读节奏为：群儿/戏于庭。（2）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句有错别字，把“以经”改为“已经”。（3）本题考查补充句子。句子运用的是顶真的修辞手法，用上一句末尾的词作下一句的开头，这样给人语势连绵、一气呵成的感觉。顶真修辞方法，指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。使用顶真能整齐句子结构，贯通语气，突出事物之间的环环相扣，且不用限制上下句的字数或平仄。补充的句子应以“弯弯的小桥”开头，将小桥周围的事物描写出来即可。（4）本题考查古诗默写及理解。《山行》全诗为：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。《赠刘景文》全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。根据古诗及古诗意思可知答案。（5）本题考查谚语及礼貌用语。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语，本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。请教时，首先要礼貌性的问好,表示对他的尊敬,然后把自己的问题问清楚,这也是对别人的一种尊重。结束时要向对方表达感谢之情。（6）本题考查名著阅读。培养阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。写一本你最喜欢的童话故事并说明原因即可。9．

霜叶红于二月花

紫红

淡黄

雪白

美丽

点头

两岸青山相对出

有礼者敬人

戏

登

跌

人心齐

轻轻柔柔

细语

温柔

狂风

激动【解析】本题考查诗词、课文默写。（1）本题出自唐代杜牧《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。（2）本题出自《秋天的雨》，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”（3）本题唐代李白《望天门山》，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”意思是两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。（4）本题出自《孟子》，“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。（5）本题出自《司马光》，“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”意思是司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。（6）本题出自谚语“人心齐，泰山移”意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（7）本题出自《大自然的声音》，它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲”。10、zhuō

由来

yàn

即使

解救

147．

一点希望都没有，失去信心。

不同于一般的。

148．

秦沫沫和两个阿姨

同学们

一个感人的故事

149．秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。

150．两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。A【解析】15、A

42．B

43．秋天，丰收的场院热闹起来。

44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。

45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。【解析】15、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。16、本题考查文章内容理解。时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。17、本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。18、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”