山东省潍坊市2013-2014学年度高一上学期期末考试语文试卷

保密★启用前试卷类型：A山东省潍坊市2013-2014学年高一上学期期末考试语文试题注意事项：1、本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。2、务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填在答题卡及答题纸的相应位置。第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）（3分）A.灰烬（jìn）隽永（juàn）反间计（jiān）铩羽而归（shā）B.敕造（chì）诳语（kuáng）什刹海（chà）山隐水迢（tiáo）C.炮烙（pào）饿殍（piǎo）不更事（gēng）锲而不舍（qiè）D.啮噬（niè）慰藉（jiè）黑魆魆（xū）拾级而上（shí）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.缔造寒暄暴发力没精打采B.迁徙篷松金銮殿目不暇接C.蹒跚厮守座右铭无计于事D.发轫桅杆万户侯走投无路3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有逃避我的责任。②大家在讨论中一致认为，要从群众强烈的问题入手，认真查找存在的问题，带头改进，为全省党员干部做出表率。③他说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。A.权力反映偶尔B.权利反映偶尔C.权力反应偶然D.权利反应偶然4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）A.夕阳西下，彩霞满天。连绵的群山之上，一轮金色的落日正缓缓下坠，一时万山层林落晖，一片金碧辉煌。B.嫦娥三号成功落月，发回的月球表面真实照片，再一次证明了嫦娥奔月只不过是一个想入非非的传说。C.我国的改革已进入攻坚阶段，这就要求我们要擦亮眼睛，认清形势，进一步解放思想，明目张胆地变革各种不合理的因素。D.经过十数年的潜心磨练，他的画技达到了炉火纯青的境界，笔下的人物无不栩栩如生，神气活现。5.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.3D打印机可以使用数字文件打印出实际物品，在不久的将来会逐渐进入普通家庭，将极大地改观人们的生活。B.放眼望去，青海湖不是想象中的蓝色，而是一种墨绿甚至有点发黑的颜色，远处的山脉因隔着云雾而若隐若现，飘渺朦胧。C.知名评论家白桦提及2013年的长篇小说创作成果时表示，今年原创长篇小说约为四千多篇，与往年基本持平，其中不乏优秀之作。D.为消除“一考定终身”制度的不合理性，普通高校将逐步建立健全基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价，多元录取。二、（9分，每小题3分）联系教材内容，完成6-8题。6.下列各项中，句式与例句相同的一项是（）（3分）例句：戍卒叫，函谷举A为国者无使为积威之所劫哉B.而今安在哉C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.是岁，元和四年也7.下列加点字的活用情况不同于其它三项的一项是（）（3分）A.假舟楫者，非能水也，而绝江河B.月明星稀，乌鹊南飞C.以事秦之心礼天下之奇才D.楚人一炬，可怜焦土8.对下列词语的赏析不正确的一项是（）（3分）A.《想北平》中，“西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿”几句，通过写日常生活中的小事物，表达了作者对北京的喜爱与思念。B.《荷塘月色》“薄薄的青雾浮起在荷塘里”一句，“浮”字用得好，生动形象地写出雾轻而缓的升腾状态和飘而柔的美感。C.《念奴娇·赤壁怀古》中，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句，绘形绘声绘色，诉诸视觉、嗅觉、听觉，生动形象地描绘了赤壁雄奇壮阔的景象。D.《祝福》中“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，用肖像、细节描写，表现出祥林嫂对生活失去希望，精神完全麻木。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9-12题老人幼女试幻术广州沈又村家，中秋日，忽有老人来，携幼女一，布囊一，自云琼州人，携眷返里，遇海风覆舟，妻子俱殁，仅与幼女免，今飘泊难归，乞少助川资，俾老弱得归故里。阍者斥之，老人不服，遂争辩，喧声达内室。又村出而问故，老人前自陈白，且云善种种新奇戏术。又村乃命於厅事试演之，且曰：“果佳，当重犒也。”老人乃张布囊，出红巾二，石块二，又出小锄，掘地深尺许，将石块分埋其中，取一红巾覆其上，旋以清水灌溉之，俄见土起，石芽生焉。老人灌溉愈勤，芽亦猛长，渐分枝节，穿巾而出。已而益高，枝叶并茂，庭中竟生双玉树矣。所覆红巾，自发芽时已裂为碎锦，挂石枝而上，变为红花。俄花落，片片皆红玉，老人拾之，遍送沈之家人。家人各给以钱，老人称谢。视树上，已结实矣，碧圆莹滑，非李非柰，不知何果。老人乃于囊中取竹筐一，命女猱升其上，摘果盛其中，赠众人，众又各给以钱。老人遂以竹筐击树三，树忽暴缩，渐入土中，了无痕迹。出花果视之，还成布屑石子矣。

老人至是而言曰：“尚有薄技，敢尽献之。”乃出一朱漆盘，上书“聚宝盆”三字，令家人投物其中，云一可得百。又村夫人戏以金簪投之，老人持向西，三摇之，果然金簪满矣。送至夫人前，视之，皆与真者无少异，竟不辨何者为己物，乃尽藏之，给钱五千。老人叩谢，荷囊而去。逾时，夫人出簪视之，悉芦梗，而真者亦乌有矣。使人追之，已不知所往。（选自《清稗类钞》，有删改）9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.俾老弱得归故里俾：使B.当重犒也犒：犒赏C.荷囊而去荷：抗，担D.夫人出簪视之，悉芦梗悉：知悉10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.又村乃命於厅事试演之今其智乃反不能及B.挂石枝而上登高而招C.老人乃于囊中取竹筐一徘徊于斗牛之间D.又村夫人戏以金簪投之及牧以馋诛11.以下六句话分别编为四组，全都能体现老人“戏术高超”的一组是（）（3分）①忽有老人来，携幼女一②俄见土起，石芽生焉③俄花落，片片皆红玉④视树上，已结实矣，碧圆莹滑⑤老人持向西，三摇之，果然金簪满矣⑥使人追之，已不知所往A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一组是（）（3分）A.中秋节这天，广州沈又村家中来了一个老人，他自称是琼州人，举家返回故乡途中遇到大风翻了船，妻子和儿子都溺死了。B.老人在沈家厅堂上打开布囊，拿出两条红巾，两块石块，在庭院里掘地一尺多深，将石块种下，用清水灌溉，石块竟然发芽长成两颗玉树。C.老人命令女儿爬上玉树，摘下果实赠给大家，大家给了他许多金钱；老人又捡起落花变成的红玉送给沈府家人，家人们也给了他金钱。D.老人和少女用种树和聚宝盆的戏法骗走了沈家钱物，等沈家人明白过来追赶时，他们早已不知去向了。第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（10分）⑴老人遂以竹筐击树三，树忽暴缩，渐入土中，了无痕迹。（3分）译文：⑵苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）（3分）译文：⑶句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）（4分）译文：14.阅读下面这首小令，然后回答问题。（8分）【双调】寿阳曲远浦①帆归夕阳下，酒旆②闲，两三航③未从着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。【注释】①浦：水边。②酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。③航：渔船。⑴“酒旆闲”句中的“闲”字历来为人称道，请赏析该字的妙处。（4分）答：⑵请任选一个写景角度进行简要赏析。（4分）答：15.补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选3小题）（6分）⑴君子性非异也，。（《荀子·劝学》），谈笑间、强虏灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）⑵古之圣人，其出人也远矣，。（韩愈《师说》），风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）⑶，破灭之道也。（苏轼《六国论》）寄蜉蝣于天地，。（苏轼《赤壁赋》）⑷长桥卧波，未云何龙？复道行空，。（杜牧《阿房宫赋》）老吾老以及人之老，。（《孟子·梁惠王上》）五（12分）16.请根据下面的材料拟一条一句话新闻。（不超过20字）（4分）成龙宣布捐赠4栋古建筑给新加坡的消息传出后，全国各地政府、企业纷纷向成龙发出捐赠请求。长汀县派国家历史文化名城管理委员会主任陈日源一行前往北京，与成龙洽谈捐赠古建筑事宜。经深思熟虑后，成龙决定将他收藏的老房子送给长汀一栋。此次赠与龙岩市的古建筑为木质，之前放在家里，现在已运抵到长汀。答：17.把下面的长句改写为四个语意连贯的短句，不得改变原意，可增删个别词语。（4分）月球车是一种由轮式底盘和相关仪器组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电，能够在月球表面行驶并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务的月面巡视探测器。答：18.下面是某商场的一则促销信息，在语言得体和标点使用方面存在四处错误，请找出并修改。（4分）新春佳节来临之际,为答谢新老客户的喜爱，元月18日至28日，本商场商品打折销售：衣服、鞋帽等，打五折，床上用品、家电用器、汽车用品等，打八折；烟酒、食用油、猪羊肉、蛋奶等，打九折。敬请惠顾，勿自误。欲知更多信息，欢迎就教。商场购物内线：8586878⑴将改为⑵将改为⑶将改为⑷将改为六、（18分）阅读下面的文字，完成19-22题。过冰达坂谢志强我徒步穿过山下的炎炎夏季，进入山上的寒寒冬天。我打算翻过冰达坂，去拍摄山那边的草原。到达雪线，背后的绿色，面前的白色，截然分明，却都镀上了黄昏余晖的绯红。山峰直插青天。我闻到了凝固的冰雪的气息，一阵一阵的寒气袭来，我打了个冷战。我辨别不出路的痕迹。我听说过，冰达坂有条路，却没人说得清那条路存在的时间。我听见一声打招呼性质的干咳了，像是冰达坂发出的声音——冰块落在冰块上的声音。一位穿着翻毛羊皮大衣、戴着巴达姆小花帽的汉子，他扛着一把冰镐。猛一眼，以为是冰山脱离出的人体冰雕，使我想起关于雪人的传说。他的手在空中画了个弧，说：“你要从山这边，去山那边？”他那手势、语气，似乎冰达坂在他画的弧的范围里。我点点头，说：“是呀，过冰达坂，我找不到路。”他笑了，说：“你当然看不见路。”山下的客栈老板告诉过我，山上有个专门护送过冰达坂的人，就住在冰达坂上，可能住在冰窟里，或岩洞里，谁也没见过他的居所。我真幸运。我猜出面前这个汉子就是送过客过冰达坂的人。他说：“跟我来。”我们在一面冰壁前停下来。他挥动冰镐。冰碴在冰镐的凿击中飞溅。我跺着脚，吐口唾沫，眼看着唾沫落在冰地前已凝结成了冰疙瘩。飞溅的冰碴子落定，眼前，有一段台阶似的冰路了。他丢给我两块羊毛毡子，两条绳子，示意我裹上。我裹住了旅游鞋。我跟着他走过冰坡，它是冰崖上的一个缺口，仿佛我们进了一个白色巨兽张开的嘴。我说：“你一敲，路就出来了，要是没人过冰达坂呢？现在，有柏油路，高速公路，可以绕过冰达坂了。”他说：“没人，我就等。”出了巨兽的嘴，竟是绝壁。眼下，是幽深的峡谷，一条蜿蜒的河在最后一抹夕阳里闪闪发亮，犹如一条银色的飘带。我觉得那峡谷像要把我吸引了去。我差一点叫出声来。我屏住气，似乎一出声，会惊动沉默的冰雪。我听见一种恐怖的声音，像虎啸，如狼嚎，那是风穿过冰山发出的声音。他伸出手。我握住他的手。他的手心热得像火。我冰凉的手似乎要在他的手里融化。他指指峡谷，摇摇头，意思是不要去看，他要我看脚下的不是路的路。我慢慢挪步，几乎是蹲着，身体贴着冰壁。眼看不过百把米，却挪了半个来钟头，我猜，是冰雪逐渐叠加，填充了原有的路。接着，确实出现了路的影子——可以过毛驴车的宽度。我可以直起身子走了。我说：“没别的要紧的事儿，谁还会这样翻冰达坂？”他说：“没要紧的事儿，也有人会翻冰达坂。”我望着层层叠叠的冰山，我说：“这路，谁开辟的？”他说：“我爸爸说我爷爷活着的时候，就有了这条路。”我说：“一定是你爷爷那辈开的路吧？”他说：“爷爷出生前，已有了这条路，哦，到冰达坂的山顶了。”说毕，’站住了，掏出个壶来，说：“来，喝一口。”我接过扁扁的水壶，热辣辣的满口，是高粱烧酒。流进胃，又燃遍全身。他有一副浓密的络腮胡子，仰脖喝酒，仿佛往草丛中浇水。我说：“山这边，山那边，都有你的亲戚、朋友，你怎么不跟他们待在一起，却一个人待在冰达坂上边。”他说：“我爸爸埋在冰达坂上，我爷爷也埋在冰达坂上，我爸爸说，我们家的祖坟就在冰达坂上。”我说：“你家世代都是送人过冰达坂吧？”他笑了，笑得很响。有窸窸窣窣的声响是细细的冰渣流下来，似乎冰山被他逗乐了。已经能看到雪线以下的松树了，路又缓又平。这是冰达坂朝阳的一面，可以望见东西方的微亮—地平线把草原和天空截然分开。辽阔的天和地。过了雪线，他指指前边的路，说：“剩下的路，你自己走了。”我说：“你现在返回山那边？”他说：“我等在山这边，等到有人要过冰达坂，我一起去山那边，两边都一样。”我给他钱。他拒绝，只说：“你要再过冰达坂，给我带两瓶酒就行了，冰达坂用不着钱。”我告别了他。走到天亮，我回头望冰达坂，根本看不见他了。照相机的镜头，一下子把冰达坂的峰巅拉到了眼前，阳光给它镀上了一面金色。19.根据小说内容，简要概括冰达坂汉子的形象特点。（4分）答：20.小说中“我”这一形象有何作用？（4分）答：21.结合文意赏析小说两处划线句子。（4分）⑴我听见一种恐怖的声音，像虎啸，如狼嚎，那是风穿过冰山发出的声音。（2分）答：⑵他有一副浓密的络腮胡子，仰脖喝酒，仿佛往草丛中浇水。（2分）答：22.文中说，现在“有柏油路，高速公路，可以绕过冰达坂了”，冰达坂汉子的坚守有何价值？（6分）答：七、作文（60分）23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分）我们总认为，一切温暖都来自我们的体外，比如太阳，比如火炉，殊不知，我们的心灵就是一颗太阳、一个火炉。这句话引发了你怎样的联想或想象？你有没有类似的经历或感受？请以此为内容写一篇不少于800字的叙述类文章。要求：①自拟题目；②自定立意；③文体特征要鲜明。高一语文参考答案及评分标准一、（15分，每小题3分）1.B（A间jiànC炮páoD拾shè）2.D（A暴-爆B篷-蓬C计-济）3.A（权力：指具有行使某种行政行为的力量。权利：指公民或法人依法行使的权利和享受的利益。反应：⑴有机体受到刺激引起相应活动或化学上一物质与另一物质发生作用产生新物质的过程；⑵受外界影响而引起的意见、态度或行动。反映：⑴比喻把客观事物的实质表现出来；⑵把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门。偶尔：间或，有时候，跟“经常”相对。偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的，跟“必然”相对）4.B（A金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽。使用对象不对。C明目张胆：形容公开地、无所顾忌地做坏事。贬义词。D神气活现：形容自以为了不起而表现出来的得意而又傲慢的样子。）5.B（A动宾搭配不当，将“改观”改为“改变”；C语义重复，可删掉“约”或“多”；D成分残缺，没有宾语中心语，应在句末添加“机制”或“制度”）二、（9分，每小题3分）6.A（A与例句同为被动句，B为宾语前置句，C为定语后置句，D为判断句）7.B（B为名词作状语，向南；ACD为名词作动词，释义依次为游泳、礼遇、变成焦土）8.C（没有诉诸嗅觉）三、（12分，每小题3分）9.D（悉：全、都）10.B（B中两个“而”都是连词，表顺承关系；A项两个“乃”分别为“连词，于是，就”和“副词，竟然”；C项中两个“于”分别为“介词，从”和“介词，在”；D项中两个“以”分别为“介词，把”和“介词，因为”）11.C（①交代了人物与其携带物品。⑥交代了老人行骗成功后逃走的事实）12.C（应该是先拿红玉送人，后上树摘果赠人。）四|（24分）13.⑴老人就用竹筐击打玉树三下，玉树忽然急速收缩，逐渐没入土中。（“遂”“以”“暴”各1分）⑵如果凭着偌大的天下，自取下策而跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。（“苟”“故事”和定语后置句式各1分）⑶不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习，小的方面却要学习，大的方面反而丢弃，我没有看出那种人是明智的。（“或”“而”“明”和宾语前置句式各1分）【参考译文】广州沈又村家中，中秋节这天，忽然有一个老人来到，他领着一个年幼的女孩，带着一个布囊，自称是琼州人，带着家眷返回故里，途中遇到海风刮翻了坐船，妻子和儿子都溺死了，仅有自己和小女儿幸免遇难，现在漂泊在外难归故里，请求稍微资助点路费，，使老人弱女得以回归故里。看门人呵斥他，老人不服，于是发生了争吵，喧闹声直达室内。沈又村出来询问争吵的缘故，老人上前自行陈述告知，并且说自己擅长种种新奇的戏术。沈又村就命令他在厅堂上试着表演，并且说：“如果精彩，我一定重重奖赏。”老人就打开布囊，拿出两块红巾，两块石头，又拿出一把小锄，在庭院里掘地一尺多深，然后将石块分别埋在坑中，取出一块红巾覆盖在上面，接着用清水灌溉它，一会儿后只见土地耸起，石头的芽苗生长出来了。老人灌溉更加勤奋，石牙也迅速长大，逐渐分出枝节，穿过红巾长出来。一会儿更高了，枝叶都很茂盛，庭院里竟然长出两颗玉树。所覆盖的红巾从玉树发芽时就已经裂成碎锦，挂在玉树之上不断向上，最终变成红花，一会儿花落了，一片片都是红玉，老人捡起来，送给沈又村的家人每人一片，沈家人都出钱来送给老人，老人道谢，再看树上，已经结了果实，果实碧绿溜圆晶莹光滑，不是李子不是柰子，不知道是什么水果。老人就从布囊中取出一个竹筐，命令女儿像猴子那样攀升到树上，摘下果实盛在筐中，赠送给众人，众人又都拿钱送给他，老人就用竹筐击打玉树三下，玉树忽然急速收缩，逐渐没入土中，地面上一点痕迹也没有，大家拿出花果一看，就是当初的布屑与石子。老人到这个时候又说道：“还有一点浅陋的技艺，冒昧的全献出来吧。”就拿出一个朱漆盘子，上面写着“聚宝盆”三个字，让沈家人投放物品到里面，声称放入一件可得到百件。沈又村的夫人开玩笑地把金簪投放到里面，老人端着盘子面向西，摇了三摇，果然金簪堆满了盘子。老人送到沈夫人面前，夫人看了看，都与真的金簪没有任何差异，最终也分辨不出哪一支是自己的簪子，就全都收了起来，给了老人五千钱。老人叩拜道谢，背着布囊走了。过了些时候，沈夫人拿出金簪来看，金簪全都变成了芦梗，并且真金簪也化为乌有了。连忙派人追赶，老人已不知道到哪里去了。14.⑴“闲”即“悠闲”之意，（1分）以酒旗悠闲垂挂的状态传神的表现了酒店日落人去的宁静，（2分）表达了作者对闲适宁静生活的喜爱。（1分）⑵运用了远近结合的手法，（1分）描摹了远处的夕阳、归帆和近处的酒旗、流水、落花、茅舍、断桥鱼市等，（2分）层次分明，意境深远。或：运用了动静结合的手法，（1分）通过动态的夕阳西下、渔船归航和静态的酒旗闲挂、茅舍向晚等，（2分）渲染了安闲静谧的和谐氛围。（1分）15.（6分，每空1分）⑴善假于物也羽扇纶巾⑵犹且从师而问焉舞榭歌台⑶赂秦而力亏渺沧海之一粟⑷不济何虹幼吾幼以及人之幼五、（12分）16.长汀县获赠成龙所藏古建筑一栋。或：成龙捐赠长汀县古建筑一栋。（4分，“长汀县”“获赠”“<捐赠>”“成龙”“古建筑一栋”各1分）17.示例一：⑴月球车是一种月面巡视探测器。⑵它由轮式底盘和相关仪器组成。⑶它用太阳能电池和蓄电池联合供电。⑷它能够在月球表面行驶并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务。示例二：月球车是这样一种月面巡视探测器：它由轮式底盘和相关仪器组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电，能够在月球表面行驶并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务。（4分，每句1分）18.⑴将“喜爱”改为“厚爱”⑵将“五折”后的逗号改为分号⑶将“勿自误”改为“莫失良机”⑷将“就教”改为“垂询”（（4处，每改对一处得1分）19.⑴乐于助人⑵豪爽干练⑶不慕钱财⑷执着坚守（4分，每点1分）20.⑴“我”是贯穿全文的线索；⑵以“我”的表现衬托汉子的形象；⑶借我的感触揭示全文主旨；⑷使文中的人和事更具真实感。（4分，每点1分）21.⑴运用比喻手法，将冰达坂的风声比作虎啸、狼嚎，表现了冰达坂的环境的险恶和我的恐惧心理。⑵运用肖像描写、动作描写和比喻手法，将汉子的喝酒比作给草浇水，表现了他粗犷豪爽。（4分，每点2分，手法和作用各1分）22.⑴冰达坂汉子祖孙三代都送人过冰达坂，坚守是对祖先事业的继承。⑵有急事或没有急事都有人过冰达坂，坚守是对路人的帮助。⑶汉子熟悉冰达坂，坚守是其自身价值的实现23.参考2013年高考作文评分标准，建议以43分为基准分评分.材料分析：本材料强调了主观能动性的作用，总体上引导学生要看中自身的因素，要发挥自己的潜能，不要一味依赖别人，当然也可以写用自己的温暖去温暖他人、感化他人。拓展开去，还可以谈及自信、自强和自立的问题。正确立意：1、温暖来自自身2、做自己的上帝3、支配自己的幸福4、挖掘潜能，创造辉煌5、温暖自己的人是自己6、用自己的温暖去温暖、感化他人7、自信、自强的魅力【优秀作文】心灵的温暖一年级十三班尹一行总认为，一切温暖都来自我们的体外，比如太阳，比如火炉，殊不知，我们的心灵就是一颗太阳、一个火炉，既能够温暖自己，也能够温暖他人。记得刚升入高中时，便与五湖四海的兄弟姐妹谈得热火朝天，教室里一片“繁华景象”。可不经意间回头一瞥，看见她独自一人坐在座位上，默默地，像是一个“独行者”！她的存在，让整个气氛出现了一种不协调。当时我觉得有点好奇，有心上前跟她打打招