安徽省蚌埠市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2024-2025学年度第二学期八年级语文学科期末监测卷[考试时间：120分钟试卷满分：120分（含卷面书写5分）]一、语文积累与运用（30分）1.请依据情境，在横线上填写相应诗句。诗文情思长。“①_______________，②_______________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》推己及人，发出了为民请愿的最强音；《子衿》中的“③_______________，④_______________”虽是夸张之词，但思念之情溢于言表；“⑤_______________，⑥_______________”，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中借想渡湖却没有船只婉转地表达了自己希望得到举荐的心愿；“⑦_______________，⑧_______________”，王勃在《送杜少府之任蜀州》中化用曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”，一扫离别的千古愁云；“⑨_______________，⑩_______________”（陶渊明《桃花源记》）为我们描绘了一幅老少安乐的社会图景。【答案】①.安得广厦千万间②.大庇天下寒士俱欢颜③.一日不见④.如三月兮⑤.欲济无舟楫⑥.端居耻圣明⑦.海内存知己⑧.天涯若比邻⑨.黄发垂髫⑩.并怡然自乐【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、兮、舟楫、耻、涯、垂髫、怡然”等字词容易写错。2.请运用所积累的知识，完成下面小题。尼娜医生的日记9月17日柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不偎缩，只是把身体挺得像bēng紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉，但是从来也不叫唤一声。我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。——《钢铁是怎样炼成的》【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《》，就明白了。”——《钢铁是怎样炼成的》【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有：_________（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。呻（）吟屡（）次bēng（）紧（2）第一处选段中有一个错别字的词是______，正确写法是______。（3）《钢铁是怎样炼成的》作者是______，选段中画线句子中的空应该填______。（4）阅读材料，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，将【批注二】补充完整。【批注二】原因有：______________【答案】（1）①.shēn②.lǚ③.绷（2）①.偎缩②.畏缩（3）①.奥斯特洛夫斯基②.牛虻（4）朱赫来的引领；《牛虻》的精神引领；生活的苦难；对革命的理解和认识加深；自身追求公平正义的天性。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。呻吟，shēnyín，病人因病痛或哀伤而发出声音。屡次，lǚcì，表示动作、行为多次重复。绷紧，bēngjǐn，使劲拉紧。【小问2详解】本题考查字形。偎缩——畏缩，意为：害怕退缩。【小问3详解】本题考查作家作品和名著内容。第一空：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。第二空：画线句空白处应填《牛虻》。《牛虻》是保尔最喜欢的一本书，是他从营政委那儿借来的，他读了后深受感动，还读给战友们听。“牛虻”的形象对保尔的人格塑造产生了深远的影响。保尔学会了像牛虻一样坚强，甘于献身革命事业。他甚至在面对感情问题时，也试图按照牛虻的方式处理，尽管这最终导致了他与丽达之间的关系破裂。【小问4详解】本题考查名著情节本题考查对名著人物的理解认识。从选段中的“您读读《牛虻》，就明白了”可知，《牛虻》的精神引领是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因之一；另外，结合原著可知，保尔的父亲早逝，他生活得很贫穷，从小就受尽了苦难和折磨。生活的苦难是保尔从一个冲动鲁莽的少年成为了一个勇敢坚韧的战士的另外原因；保尔恨那些欺压穷人的老板，也讨厌那些花天酒地的有钱人。战争的到来，朱赫来教会了保尔拳击，引发了保尔革命的热情。保尔为了救朱赫来，被抓进了监狱，被敌人错放。朱赫来的引领是保尔走上革命道路的另外一个重要原因；保尔有了自己的恋人，他突然意识到逗留会拖累自己的恋人，保尔和谢廖沙参加了红军。对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性也是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因。3.4月23日，和美中学举办“以和为贵”的主题活动，请你一起参与。（1）校方准备邀请作家肖定丽女士进行讲座，安排学生会主席小皖同学提前半个月打电话沟通，请你根据表格中的信息，将对话补充完整。时间地点主题听会人员4月23日上午十点至十二点银河区星耀路青少年活动中心以和为贵八年级全体学生，500余人小皖：肖老师您好！我是和美中学的学生会主席小皖。肖作家：小皖同学，你好！小皖：不好意思，打扰了！今天给您打电话想邀请您①______肖作家：目前没有其他安排。小皖：那就太好了！②______肖作家：好的，我会按时参加的。小皖：非常感谢，也非常期待！（2）在准备宣传图片时，小皖为图片拟写了一段文字，请你帮他修改。画面以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅；【甲】图片的左上方是“和满中华”几个大字，且有祥云缭绕，图片的右上方是一首现代小诗；【乙】这些景象汇聚在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。②【乙】处画线句关联词使用不当，请你修改。（3）同学小李和小张因晒被子争地盘而发生了口角，请你运用“和为贵”的事例帮助小皖劝说他们。【答案】（1）①.示例：于4月23日上午十点至十二点，为我们学校为八年级全体学生做一场以“以和为贵”为主题的讲座，请问您目前有没有其他工作安排，有空吗？②.示例：讲座地点设在银河区星耀路青少年活动中心，届时将有八年级全体学生，大约500人参加，期待您的精彩分享。（2）①把“且有祥云缭绕”后面的逗号改为分号。②把“但是”改为“而且”。（3）示例：小李、小张，你们俩先别急，听我说两句。咱们都知道“和为贵”的道理，古时候有很多因为宽容和和解而成就佳话的例子。比如，历史上著名的“将相和”故事，廉颇和蔺相如原本有误会和争执，但蔺相如以大局为重，多次避让廉颇，最终廉颇被其宽广的胸怀所感动，亲自负荆请罪，两人成为生死之交，共同为赵国效力。你们现在为了晒被子的一点小事争得面红耳赤，真的值得吗？大家都是同学，抬头不见低头见的，如果因为这点小事伤了和气，以后相处起来多尴尬啊。不如都退一步，海阔天空，找个大家都能接受的办法解决问题，这样既解决了眼前的困扰，又维护了我们之间的友谊，何乐而不为呢？【解析】【小问1详解】本题考查情景对话。一空，明确沟通目的是邀请肖定丽女士进行讲座，需在对话中清晰表达讲座的关键信息。提及讲座的时间、地点、主题以及听会人员等重要内容，语气要礼貌、诚恳。根据“今天给您打电话是想邀请您”和“目前没有其他安排”可知，小皖所说的话中包括邀请的具体内容，以及征询肖老师是否有时间参会。示例：肖老师，我们学校想邀请您在4月23日上午十点至十二点，给我们学校八年级全体学生做一场讲座，讲座的主题是“以和为贵”，请问您是否方便？二空，结合“小皖：那就太好了”“肖作家：好的，我会按时参加的。”可知，肖老师同意了参会，此时小皖要告知肖老师具体的地点及其他相关事项。示例：地点在银河区星耀路青少年活动中心，将有八年级全体学生，大约500人参加，期待您的到来。【小问2详解】本题考查病句辨析。①【甲】处画线句“图片的左上方是“和满中华”几个大字，且有祥云缭绕”与“图片的右上方是一首现代小诗”为并列关系，应将“且有祥云缭绕”后面的逗号改为分号。②【乙】处画线句关联词搭配不当，“共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面”与“凸显了‘以和为贵’的主题”为递进关系，将“但是”改为“而且”。【小问3详解】本题考查劝说语。先表明自己的来意是为了化解两人的矛盾，强调“和为贵”的重要性。讲述一个关于“和为贵”的具体事例，可以是历史故事、名人轶事等，通过事例让两人明白和谐相处的好处以及争吵带来的不良后果。最后引导两人换位思考，互相理解，提出合理的解决办法，促进两人和解。示例：小李、小张，别吵了。大家都知道“和为贵”，争吵解决不了问题，还会伤了彼此的感情。你们看，古代廉颇和蔺相如的故事大家都听过吧。廉颇起初对蔺相如不服气，多次挑衅，但蔺相如以国家大局为重，不与廉颇计较，最终廉颇认识到自己的错误，负荆请罪，两人和好，共同为国家效力。咱们也应该以和为贵呀。晒被子争地盘只是一件小事，大家各退一步，互相理解一下，比如可以商量好轮流晒被子或者一起找个更大的地方晒，这样不就皆大欢喜了吗？别为了这点小事伤了同学情谊。二、阅读（40分）【一】（12分）阅读下面的文字，回答问题。相遇冰峪沟丁立梅①冰峪沟位于大连庄河北部山区，内有众多沟谷，群山一蓬一蓬，散落其间，小巧秀美。英纳河、小峡河两河，穿越其中，清亮澄明。山枕着水，水绕着山，形影相随，不离不弃，勾勒出一幅幅妙趣横生的自然画卷。人称辽南小桂林。②我去时不是节假日，游人不多，山谷，静。水流声，风吹声，鸟鸣声，游人的轻语声，便格外清楚。谷里树木茂盛，多古树，树们沿谷底一路攀升。野花遍地，开得最为热烈的，当数小野菊了。星星点点，红红白白，有趴在暴露的岩石上的，有夹杂在荒芜的草丛里的。石因它变得秀美，草因它变得多情。同行中有女子忍不住俯身去采那些花，很快手里便有了一捧。花开在她胸前，她的人，眨眼间明艳得让人心动。男同胞们见状，纷纷参加进去，在草丛里摘花。“这朵好！”“那朵也好！”他们愉快地叫。③不时有小松鼠从林子里跑出来，小尾巴翘得高高的。看见游人，不惧怕，而是猎奇地张望一通，复又遁入林子里。④我看天，天在山峰上，与山峰嬉戏。不遥远，似乎只需我登上山顶，便能够抚摸到。我看山，山把眼睛塞得满满的。最美的是岩石，岩石不说话，岩石又是充满语言的。这边奇峰俊朗，热情饱满，那边山石盘旋，眉眼盈盈。多久？上亿年了。⑤在云水渡坐船。这里汇集了冰峪沟最美的精华，水碧青，山秀美，山长水阔。它由英纳河缓聚而成，取云水共渡之意。我实在喜极了这名字，云落下来即成水，水蒸腾上去即成云，云水缠绕。天上人间，原是没有距离的。⑥湖水汤汤，倒映着两岸山峦，山在水里走，水在山中行。人最是有福的了，既在水里走，又在山中行。左岸的山，笔直向上，暴露的岩石，有着赭红的皮肤，或是赭黄的皮肤，斑斓如油画。右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情。往后看，是山；往前看，还是山。峭壁秀绝，巧夺天工。时有一抹艳红跳入眼睛，是野杜鹃吧？是波斯菊吧？山峰无一例外的，都是青得泛黛的。彼时，只觉得身体轻盈，风一样的，飘上去，飘上去。好，且化作那湖中一滴水，且化作那山上一抹红，且化作那山峰上的一朵云……怎样，都是好的。只求与这自然融为一体。⑦著名的仙人洞，位于龙华山天台峰的悬崖下，通往仙人洞的路叫“梯子岭”。从远处看，“梯子岭”曲曲弯弯，游蛇一般蜿蜒而上。到底有几级呢？有说八百的，有说六百的。同行中有人爬不动，要放弃。刚好有游人从山上下来，见状，伸手往上一指，鼓励说：“就到了，就到了，再坚持一下。”话毕窃笑，知他所言不实，却因此而温暖。陌生的温暖，总是鼓励人心的，于是继续攀爬。⑧仙人洞的洞府很大，洞中有洞，里面有庙宇，始建于明朝。庙中供奉的分别是释迦牟尼佛、宝幢王佛、弥勒尊佛，两侧为十八罗汉。右侧，是一幢木构造的二层楼，为“玉皇阁”和“三官殿”，供的是道家尊奉的神仙。在这里，道僧合一，门派不同，却又是异曲同工的，那就是：积德从善。⑨一道士从庙里走出，玄衣玄鞋，长发及肩，很有点仙风道骨的神韵。问他：“从这里能够攀到山顶吗？”他笑而不答，走到悬崖边，靠近栏杆向下望。我们亦跟过去。向下望，数座山峰，尽收眼底，远远近近，美不胜收。原来，我们已临近山顶而不自知。⑩黄昏了。山上，梵音袅袅；山下，人世烟火，已相继升起。4.下列选项中，对本文内容与写法的理解分析，正确的一项是（）A.作者采用定点换景法写自己的游踪，呈现了一幅美丽的自然画卷。B.第⑥段画波浪线句运用了两个疑问句，写出山上花的种类繁多的特点。C.第⑧段中仙人洞的描述给文章增添了浪漫主义色彩。D.全文表达了作者对喧嚣的都市生活的厌恶，对宁静生活的向往之情。5.第①段在全文中有什么作用？6.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情。7.体会文章题目“相遇冰峪沟”中“相遇”一词的妙处。8.写游记同时也要写心理感受，作者表达感受的方式是多种多样的，请选择一处结合表现手法进行具体分析。【答案】4.B5.①交代冰峪沟的位置，总写冰峪沟山水玲珑秀美、清亮澄明的特点；②总领下文，引出下文对冰峪沟美景的具体描写；③点明中心，表达了对冰峪沟美景的喜爱与赞美之情；④激发读者的阅读兴趣。6.运用拟人的修辞手法，“披”“活泼俏丽”“华美风情”等词赋予右岸的山以人的动作、情态，生动形象地写出了右岸的山色彩艳丽、富有情趣的特点，表达了作者的喜爱与赞美之情。（意思对即可）7.“相遇”一般指和人“遇见”和“碰到”，作者用拟人的手法把冰峪沟当作人来写，传递出作者感受到的温暖与愉悦之情；同时用“相遇”一词，表现作者置身于美景之中，物我两忘的境界。（意思对即可）8.示例一：作者表达感受时直抒胸臆。如“怎样，都是好的。只求与这自然融为一体”一句中直接写出了作者对这秀美山水的赞叹，表达了作者对冰峪沟的喜爱以及对大自然的热爱之情。示例二：作者一边记游，一边将感受寄于所见所闻所感的各种自然物景之中，借景抒情。如“左岸的山，笔直向上，暴露的岩石，有着赭红的皮肤，或是赭黄的皮肤，斑斓如油画。右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情”，既写出了冰峪沟中山的秀美，也表达了作者的舒适愉悦之感。（符合题意即可）【解析】【4题详解】本题考查对本文内容与写法的理解分析。A.结合文章内容可知，作者从冰峪沟山谷到云水渡，再到湖面，又到梯子岭，最后来到仙人洞，采用的是移步换景法写自己的游踪；题干中“定点换景法”说法错误；C.第⑧段中对仙人洞的描写，陈述了洞中供奉的都是谁，道僧合一，门派不同，却都阐述着积德行善。没有增添文章的浪漫主义色彩，故说法错误；D.总览全文，结合⑥段“好且化作那湖中一滴水，且化作那山上一抹红，且化作那山峰上的一朵云……怎样，都是好的。只求与这自然融为一体”可知，表达了作者对美好自然的喜爱和向往，文中没有表达“对喧嚣的都市生活的厌恶”之意；故选B。【5题详解】本题考查句段作用。开头段作用一般从以下几个方面考虑作答。内容上，引出叙述内容；开篇点题；设置悬念，吸引读者。结构上，总领全文(引出下文)；照应标题；为下文做铺垫。如果开头是环境描写，则有点明故事发生的背景，渲染气氛，引出下文，为下文故事情节的发展做铺垫，推动情节发展等作用。结合①段“冰峪沟位于大连庄河北部山区”可知，首段点明冰峪沟的地理位置；“内有众多沟谷，群山一蓬一蓬，散落其间，小巧秀美。英纳河、小峡河两河，穿越其中，清亮澄明。山枕着水，水绕着山，形影相随，不离不弃，勾勒出一幅幅妙趣横生的自然画卷。人称辽南小桂林”可知，总说冰峪沟山清水秀的特点，为后文具体描写冰峪沟各种景致做铺垫；此外，首段点明文章主旨，表达作者对冰峪沟的喜爱和赞美之情；设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。【6题详解】本题考查语句赏析。要求从修辞角度进行赏析。结合“右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情”中的“披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽”可知，这句话运用了拟人的修辞手法，将山当作人来写，赋予山“披”衣裳的动作，生动形象地写出了右岸的山在红叶映衬下色彩艳丽、活泼俏丽、华美风情的特点，表达了作者对冰峪沟景色的喜爱之情。【7题详解】本题考查标题作用。“相遇”本意是在某一时刻的某一地点，两个或几个人相互同时看见对方。因此一般指和人“遇见”和“碰到”。根据⑦段“同行中有人爬不动，要放弃。刚好有游人从山上下来，见状，伸手往上一指，鼓励说：‘就到了，就到了，再坚持一下。’话毕窃笑，知他所言不实，却因此而温暖。陌生的温暖，总是鼓励人心的，于是继续攀爬”可知，文中写在冰峪沟与人相遇，表现了因鼓励而获得温暖；根据②段“我去时不是节假日，游人不多，山谷，静。水流声，风吹声，鸟鸣声，游人的轻语声，便格外清楚”可知，相遇的是“冰峪沟”，这里作者用拟人的手法把冰峪沟当作人来写，写人与“冰峪沟”相遇，传递出作者从冰峪沟感受到的温暖与愉悦之情；“相遇”又不仅仅是空间上的遇见，更是心灵与自然的碰撞和交流，体现了作者对冰峪沟美景的独特感悟和情感投入。文中②段提到“我去时不是节假日，游人不多，山谷，静”，这种意外的宁静氛围让作者更容易沉浸在自然之中，与冰峪沟的美景“相遇”；⑥段“右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情”，作者用生动的笔触描绘出冰峪沟的山之美，仿佛自己也融入其中，成为了美景的一部分；⑥段“好，且化作那湖中一滴水，且化作那山上一抹红，且化作那山峰上的一朵云……怎样，都是好的。只求与这自然融为一体”，这里直接表达了作者渴望与自然融合的心境，体现了“相遇”的深刻内涵。故可知用“相遇”一词，表现作者置身于美景之中，达到物我两忘的境界。【8题详解】本题考查表现手法赏析。本题要求分析作者表达感受的方式，并结合表现手法进行具体分析。首先需要明确作者在游记中表达感受的常见方式有直抒胸臆、借景抒情、运用修辞手法抒情、通过人物活动或对话表达感受等。从文中找出具体的段落进行分析，阐述作者是如何运用表现手法来表达感受的。结合②段“星星点点，红红白白，有趴在暴露的岩石上的，有夹杂在荒芜的草丛里的。石因它变得秀美，草因它变得多情”，⑥段“左岸的山，笔直向上，裸露的岩石，有着赭红的皮肤，或是黄的皮肤，斑斓如油画。右岸的山，披了一身红叶做的衣裳，活泼俏丽，华美风情”等可知，文章多处运用了拟人的修辞手法。作者借景抒情，赋予岩石、草、两岸的山以人的情态，在秀美的自然风光中融入自己独特的感受和情感，抒发作者对冰峪沟深深的爱和依恋。表达了作者对冰峪沟景色的喜爱和赞美之情。这是借景抒情的一种方式，借助对自然景物的生动描写来抒发内心的感受。根据④段“最美是岩石，岩石不说话，岩石又是充满语言的”，⑥段“好，且化作那湖中一滴水，且化作那山上一抹红，且化作那山峰上的一朵云……怎样，都是好的。只求与这自然融为一体”等可知，作者直抒胸臆，抒发对冰峪沟自然美景的喜爱和赞美之情。在写乘船游云水渡时，第⑥段“好，且化作那湖中一滴水，且化作那山上一抹红，且化作那山峰上的一朵云……”运用联想的手法，表达了作者对冰峪沟美景的眷恋以及渴望与自然融为一体的感受。这种表达感受的方式更加深刻地传达了作者置身于美景之中，达到物我两忘的境界。第⑦段中当有人想要放弃攀爬梯子岭时，陌生游人的鼓励让作者感受到温暖，这里通过人物的互动来表达感受。这种温暖不仅是旅途中的一次意外收获，也让作者对人性的美好有了更深的体会。由此概括整理作答即可。【二】（14分）材料一：AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。（摘自《鲨鱼科技先知》）材料二：2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。（摘自《群众新闻网》）材料三：2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。”一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。（摘自微信公众号“逻辑思维”）9.下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（）A.《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。B.通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。C.用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。D.AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——一种指挥AI的能力。10.材料三画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？11.根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。12.请结合材料一和材料三相关内容，谈谈【链接材料】的医学案例是如何成功地运用AI技术的。【链接材料】曹凯大夫是一名影像科临床医生，他发现传统的诊断技术无法在胰腺癌患者发病早期发现病症，往往一发现就是晚期，为此他和团队确定了研究方向——胰腺癌的发病早期病症检测。为此他带领团队搜集并整理了上万份病例，通过大数据分析，与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查——成本低、设备普及、准确性高。【答案】9.A10.作诠释，解释说明了什么是“AI领导力”，易于读者理解。打比方，把AI比作人，生动形象地说明了“AI领导力”的重要性，使原本抽象的概念变得浅显易懂，易于读者理解。11.①这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。②火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。③火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。12.①曹凯团队利用AI技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。②运用AI技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。③利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。【解析】【9题详解】本题考查辨析信息。A．根据材料二首段中的“据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持”可知，《山河诗长安》这个节目运用了手机AR技术。根据材料二第二段中的“AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息”可知，需借助手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息。故选A。【10题详解】本题考查说明方法。联系后段中的“说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是‘AI领导力’”可知，画线句用通俗易懂的语言解释了什么是是“AI领导力”，这是作诠释。“你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸”把AI比作人，这是打比方。生动形象地说明了AI领导力的重要性。作诠释和打比方的运用，把抽象的科学概念介绍得通俗易懂，易于读者理解。【11题详解】本题考查提炼信息。根据材料二中的“怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶”“春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动”和材料一中的“增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验”可得：这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。根据材料二第二段中的“为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题”可得：火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。根据材料二第二段中的“同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动”可得：火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。【12题详解】本题考查比较阅读。根据链接材料中的“为此他带领团队搜集并整理了上万份病例”和材料一首段中的“这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息”可得：曹凯团队利用AI技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。根据链接材料中的“与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查”可得：运用AI技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。根据链接材料中的“仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查”和材料一首段中的“AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病”可得：利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。【三】（14分）【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！【乙】善学者，师逸①而功倍，又从而庸之②；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。【注释】①逸：安闲，这里指费力小。②从而庸之：跟着（老师学习）且归功于老师教导有方。庸：功劳。③攻：指加工处理木材。④节目：这里指坚硬的枝节。节，树的枝干交接处；目，纹理不顺处。⑤说：同“脱”，解脱，脱落。13.解释下列词语在句子中的意思。①不知其旨也____________________②教学相长也____________________③及其久也____________________④然后尽其声____________________14.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！②不善答问者反此。16.两则短文分别告诉我们关于学习上的什么道理？请简答。【答案】13.①.味美②.增长，增进③.等到④.全部，完全14.善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/叩之以大者则失鸣15.①《兑命》上说：“教人是学的一半。"大概说的就是这个道理吧？②不善于回答问题的老师与此相反。16.甲文告诉我们教和学相互促进，相辅相成，教导别人也是一种学习；乙文告诉我们师生双方相互配合可使学生学业进步（或：“学生要有好的学习方法，学习才能事半功倍”“教师要会教，有好的教学方法和认真的态度，他的学生才会取得更大进步”）【解析】【13题详解】本题考查理解文言字词。①句意：就不知道它味道甘美。旨：味美；②句意：意思是教和学互相促进。长：增长，增进；③句意：等到时间一长。及：等到；④句意：让它的声音响完。尽：全部，完全。【14题详解】本题考查文言断句。结合“善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣”分析，“善待问者如撞钟”是个完整的比喻句，“善待问者”是主语，“如”是谓语，“撞钟”是宾语，故在“钟”后断句；“叩之以小者则小鸣”“叩之以大者则大鸣”句式相同，“叩之以小者”“叩之以大者”是主语，“则”是表顺承关系的连词，“小鸣”“大鸣”是谓语，故在“鸣”后断句；再结合句意“善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响。”可断句为：善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/叩之以大者则大鸣。【15题详解】本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。①句中注意重点字词“学（同‘敩’，教导），学（学习），其（表示推测，大概），谓（道理）”要理解正确；②句中注意重点字词“善（善于），者（……的人），反（相反）”要理解正确。【16题详解】本题考查理解文章内容。结合【甲】文“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兌命》曰‘学学半’，其此之谓乎”可知，因此学习后就知道不足，教导人后才知道自己的困惑。知道自己的不足，这之后能自我反思。知道自己的不足之处，这之后能自我勉励。所以说教与学是相互推动，相互促进的，相辅相成的，教导别人也是一种学习；据此可知，甲文主要谈教学相长的道理；结合【乙】文“善学者，师逸而功倍”“善问者如攻坚木，先其易者”“先其易者，后其节目”可知，学生要善于学习，勤于发问，先易后难，循序渐进。这是从学生的角度来阐述学习的；结合“善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容然后尽其声。不善答问者反此”可知，这是从老师的角度来阐述学习的。由此可知，本文主要阐述了学习上学生要善于学习，老师要善于教学，师生间要相互配合，学习才能事半功倍，才会取得更大进步的道理。【点睛】参考译文：【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的方法，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己的不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说“教导别人占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧？【乙】善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完，不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。三、写作（45+5分）17.拥抱自然，社会实践，锻炼身体，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“在_____中收获”为题，结合你初中阶段的学习经历和生活体验，写一篇不少于600字的记叙文。【提示与要求】（1）请先将题目补充完整。（2）文中不要透露你个人身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：在劳动中收获“民生在勤，勤