专题03计算能力之化简绝对值问题专练(原卷版)-六年级数学下册专题训练(沪教版)_第1页
专题03计算能力之化简绝对值问题专练(原卷版)-六年级数学下册专题训练(沪教版)_第2页
专题03计算能力之化简绝对值问题专练(原卷版)-六年级数学下册专题训练(沪教版)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

编者小k君小注:本专辑专为2022年初中沪教版数学第二学期研发,供中等及以上学生使用。思路设计:重在培优训练,分选择、填空、解答三种类型题,知识难度层层递进,由中等到压轴,基础差的学生选做每种类型题的前4题;基础中等的学生必做前4题、选做58题;尖子生全部题型必做,冲刺压轴题。专题03计算能力之化简绝对值问题专练(原卷版)错误率:___________易错题号:___________一、单选题1.有理数a、b、c在数轴上位置如图,则|c﹣a|+|a+b|﹣|b﹣c|的值为()A.2a+2b﹣2c B.0 C.﹣2c D.2a2.若,则代数式的值为()A.3 B.1 C.﹣1 D.﹣23.若,则化简结果为()A.3 B. C. D.4.数a、b、c在数轴上对应的位置如图,化简的结果()A. B. C. D.5.有理数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则下列各式:①;②;③;④;⑤.正确的有()个.A.1 B.2 C.3 D.46.若abc≠0,则++的值为()A.3 B.±3 C.±1 D.±3或±17.已知,那么的最大值与最小值的和等于()A. B. C. D.8.设x为一个有理数,则必定是()A.负数 B.正数 C.非负数 D.零9.有理数在数轴上的位置如图所示,下列各数中,①;②;③;④,在到之间数的个数是()A. B. C. D.10.|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+|x﹣8|的最小值是a,,那么的值为()A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.不确定二、填空题11.如图,数轴上点A,B,C所对应的数分别为a,b,c且都不为0,BC=2AC.若|2a+b|=|2a﹣3c|﹣|b﹣3c|,则|a+2b+3c|=_____(用含a,b的式子表示).12.若有理数a、b满足,则的值为________.13.a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:__________.14.三个有理a、b、c满足abc<0,(a+b)(b+c)(a+c)=0,则代数式的值为_____.15.若有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则可化简为__.16.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,若m=|a+b|﹣|b﹣1|﹣|a﹣c|,则m=____.17.若a、b、c为整数,且|ab|19|ca|991,则|ca||ab||bc|=________.18.若三个非零有理数a,b,c满足,则_______.19.如图,已知a、b、c、在数轴上的位置,求的值______________20.若a、b、c为整数,且|a-b|21+|c-a|2021=1,则|a-b|+|b-c|+|c-a|=______.三、解答题21.计算:22.如图所示,数轴上从左到右的三个点A,B,C所对应数的分别为a,b,c.其中点A、点B两点间的距离AB的长是20,点B、点C两点间的距离BC的长是8,(1)若以点C为原点,直接写出点A,B所对应的数;(2)若原点O在A,B两点之间,求的值;(3)若O是原点,且点B到原点O的距离是6,求的值.23.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且.(1)用“>”“<”或“=”填空:,,,;(2)化简:24.有理数a>0,b>0,c<0,且|a|<|c|<|b|.(1)在数轴上将a,b,c三个数在数轴上表示出来如图所示;(2)化简:|b+c|-|a-b|+|2a-c|.25.已知、两数在数轴上表示如图.(1)试在数轴上找出表示,的点,并用“<”连接,,,.(2)若的绝对值等于3,的倒数等于它本身,化简求值:.26.在数轴上,|a-b|可以表示数a、b所对应的两点之间的距离,点P为数轴上任意一点,其代表的数为x.如|x-2|可以表示点P与2所对应的点之间的距离.(1)若|x+4|+|x

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论