三年级数学立体几何趣味练习题

三年级数学立体几何趣味练习题答案：4个（上面1个，下面3个）2.看视图，猜图形（进阶题）小明用5个小正方体搭了一个图形，从正面看是3个正方形（排成一行），从上面看是4个正方形（排成两行，第一行3个，第二行1个）。请你用积木搭一搭，这个图形可能是什么样子？3.搭一搭，画视图（挑战题）请你用6个小正方体搭一个图形，满足：从正面看，有3个正方形；从侧面看，有2个正方形；从上面看，有4个正方形。搭好后，把这三个视图画在纸上吧！闯关小奖励：用积木搭一个“立体城堡”，数一数用了多少个小正方体，再给爸爸妈妈介绍你的“城堡”从正面、侧面、上面看分别是什么样子！第四关：“立体朋友”的生活小谜题（实际应用）游戏规则：用立体几何的知识，解决生活中的小问题，看看“立体朋友”有多有用！1.包装礼物的小秘密（基础题）妈妈买了一盒长方体的巧克力，长15厘米，宽10厘米，高5厘米。要给这个盒子包一层包装纸，至少需要多少大的纸？（提示：包装纸要盖住盒子的6个面，先算每个面的面积，再加起来！）解答：上面和下面：15×10=150（平方厘米），两个面就是150×2=300（平方厘米）；前面和后面：15×5=75（平方厘米），两个面就是75×2=150（平方厘米）；左面和右面：10×5=50（平方厘米），两个面就是50×2=100（平方厘米）；总共需要：300+150+100=550（平方厘米）。结论：至少需要550平方厘米的包装纸。2.水杯的“侧面”是什么形状？（进阶题）爸爸买了一个圆柱形的水杯，底面直径是8厘米，高是12厘米。请你猜一猜，把水杯的侧面（不包括上下底面）展开后，会变成一个什么图形？它的长和宽分别是多少？（提示：用绳子绕水杯底面一圈，量一量长度，就是展开后的“长”！）解答：侧面展开后是长方形；长：底面圆的周长（用绳子量的长度，大约25厘米，因为直径8厘米的圆，周长≈3×8=24厘米，三年级不用记公式，用“绕一绕”的方法更直观）；宽：水杯的高（12厘米）。3.积木的“高楼”有多高？（挑战题）小明用正方体积木搭了一座“高楼”，底层有9个积木（排成3×3的正方形），第二层有4个积木（排成2×2的正方形），第三层有1个积木（在正中间）。请问这座“高楼”的高度是多少？（提示：每个正方体的边长是5厘米）解答：每层的高度是5厘米，共3层；总高度：5×3=15（厘米）。闯关小奖励：请你帮妈妈测量家里的一个立体物体（比如快递盒、罐头），记录它的形状、尺寸，并说说它在生活中的用处吧！总结：立体几何藏在生活里！今天的闯关游戏，我们认识了“立体朋友”的特征，帮它们找了“衣服”，搭了“积木”，还解决了生活中的小问题。其实，立体几何就在我们身边——建筑工人用长方体搭房子，设计师用圆柱做水杯，玩具厂用正方体做魔方……小任务：这个周末，请你当一次“立体几何小侦探”，找一找家里的立体物体，拍一张照片，写一句话介绍它（比如“这是我的玩具魔方，它是正方体，有6个面，每个面都有不同的颜色”），带到学校和同学们分享吧！答案提示（部分题目）：第一关3：正方体的6个面都是正方形，长方体的6个面是长方形（或有两个面是正方形）；第二关1：第一个图形是正方体的展开图；第三关1：4个小正方体；第四关1：550平方厘米；第四关3：15