2025年四川高考生物模拟卷含解析及答案

2025年四川高考生物模拟卷含解析及答案一、单项选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.解析：原核细胞只有核糖体一种细胞器，有内质网的细胞一定是真核细胞，A错误；低等植物细胞也有中心体，B错误；植物细胞有高尔基体，但高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关，不具有分泌功能，C正确；有核糖体的细胞能合成蛋白质，但不一定能合成分泌蛋白，D错误。答案：C3.某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（）A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时4.解析：由图可知，外施赤霉素能促进马铃薯块茎提早发芽，外施脱落酸能抑制马铃薯块茎发芽，所以为使马铃薯块茎提早发芽，应外施赤霉素，为延长马铃薯块茎的贮藏时间，应外施脱落酸，A、B错误；由图可知，外施脱落酸后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短，C错误；对照组第5周时已经发芽，说明此时赤霉素含量与脱落酸含量的比值大于实验开始时，D正确。答案：D5.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/26.解析：双链DNA分子中，G（鸟嘌呤）与C（胞嘧啶）之和占全部碱基的比例为a，则G=C=a/2。设该双链DNA分子的两条链分别为1链和2链，已知1链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，设1链上碱基总数为m，则1链上G1=bm。因为G=G1+G2，且G=a/2×2m=am，所以G2=am-bm。则互补链（2链）中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为G2/2m=(am-bm)/2m=(a-b)/2。答案：A7.下列有关人体免疫的叙述，正确的是（）A.免疫系统的防卫功能越强大越好B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的C.免疫系统可监控和清除体内衰老、损伤、癌变的细胞D.机体初次接触过敏原就会发生过敏反应8.解析：免疫系统的防卫功能过强会引起过敏反应、自身免疫病等，并不是越强越好，A错误；免疫活性物质如溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生，B错误；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，可监控和清除体内衰老、损伤、癌变的细胞，C正确；机体初次接触过敏原不会发生过敏反应，再次接触过敏原才会发生过敏反应，D错误。答案：C9.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的，在传递过程中逐级递减B.生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量全部储存在有机物中C.消费者粪便中的能量属于消费者同化量的一部分D.相邻两个营养级之间的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%10.解析：能量流动是单向的、不循环的，在传递过程中逐级递减，A正确；生产者通过光合作用合成有机物，一部分能量以热能形式散失，一部分储存在有机物中，B错误；消费者粪便中的能量属于上一营养级同化量的一部分，C错误；相邻两个营养级之间的能量传递效率一般在10%-20%之间，但不是绝对的，可能会小于10%或大于20%，D错误。答案：A二、非选择题（本题包括必考题和选考题两部分。第29-32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37、38题为选考题，考生根据要求作答。）（一）必考题（共39分）29.（10分）图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示该植物的细胞代谢状况；图丙是该植物光合作用和呼吸作用的有关曲线。请据图回答下列问题：（1）图甲中，影响c点左右移动的主要外界因素是______；当光照强度在c点之前时，限制该植物光合速率的主要因素是______。（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中______点表示。（3）图丙中，当温度为30℃时，光合作用固定的CO₂量为______mg/h。（4）若昼夜不停地光照，图丙中植物生长的最适温度约是______；若每天光照12小时，最有利于植物生长的温度约是______。解析：（1）c点为光饱和点，影响光饱和点左右移动的主要外界因素是温度和CO₂浓度；当光照强度在c点之前时，光合速率随光照强度的增加而增加，所以限制该植物光合速率的主要因素是光照强度。（2）图乙中细胞既进行光合作用又进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，可用图甲中b点表示。（3）图丙中，当温度为30℃时，呼吸作用释放的CO₂量为3mg/h，净光合作用吸收的CO₂量为3.5mg/h，光合作用固定的CO₂量=净光合作用吸收的CO₂量+呼吸作用释放的CO₂量=3.5+3=6.5mg/h。（4）若昼夜不停地光照，植物生长的最适温度是净光合作用强度最大时的温度，由图丙可知约是25℃；若每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是一昼夜有机物积累量最多时的温度。设温度为t，一昼夜有机物积累量=12×净光合速率-12×呼吸速率，分别计算不同温度下的一昼夜有机物积累量，可知20℃时积累量最多。答案：（1）温度和CO₂浓度；光照强度（2）b（3）6.5（4）25℃；20℃30.（9分）某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对等位基因（用I、i，A、a，B、b表示）控制。研究发现，当体细胞中i基因纯合时，抑制其他基因的表达，使该植物开白花。请分析回答下列问题：（1）基因型为iiAaBb的白花植株自交，子代的表现型为______，其比例为______。（2）某红花植株与白花植株杂交，子代中红花植株占3/8，则该红花植株与白花植株的基因型分别为______、______。（3）基因型为IiAaBb的植株自交，子代中红花植株的基因型有______种，其中纯合子占______。解析：（1）基因型为iiAaBb的白花植株自交，由于i基因纯合时抑制其他基因的表达，所以子代全部开白花，比例为100%。（2）某红花植株（I_A_B_）与白花植株杂交，子代中红花植株（I_A_B_）占3/8=3/4×1/2。可将3/8拆分为3/4×1/2，说明亲本中红花植株的基因型为IiAaBB或IiAABb，白花植株的基因型为iiAaBB或iiAABb（与红花植株相对应）。（3）基因型为IiAaBb的植株自交，子代中红花植株的基因型为I_A_B_。I基因有2种情况（II、Ii），A基因有3种情况（AA、Aa、aa），B基因有3种情况（BB、Bb、bb），所以红花植株的基因型有2×3×3=18种。其中纯合子的基因型为IIAABB，占红花植株的比例为1/3×1/3×1/2=1/18。答案：（1）白花；100%（2）IiAaBB或IiAABb；iiAaBB或iiAABb（3）18；1/1831.（9分）图1是某生态系统的碳循环示意图，图2表示该生态系统中能量流经第二营养级的示意图，请据图回答下列问题：（1）图1中，甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的______、______、______、______。（2）图1中，①表示的生理过程是______，②表示的生理过程是______。（3）图2中，A表示______，B表示______，B中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分是______。解析：（1）图1中，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，丁是大气中的CO₂库。（2）图1中，①表示生产者的光合作用，②表示消费者的呼吸作用。（3）图2中，A表示第二营养级的同化量，B表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量，B中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外，还有一部分是未被利用的能量。答案：（1）生产者；消费者；分解者；大气中的CO₂库（2）光合作用；呼吸作用（3）第二营养级的同化量；第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量；未被利用的能量32.（10分）已知果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性，两对等位基因位于两对同源染色体上。现有两只灰身长翅果蝇杂交，得到的子代果蝇中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=9：3：3：1。请回答下列问题：（1）亲本果蝇的基因型为______。（2）子代中灰身长翅果蝇的基因型有______种，其中纯合子占______。（3）若子代中的黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇杂交，后代中出现黑身残翅果蝇的概率为______。解析：（1）根据子代果蝇中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=9：3：3：1，可知这是两对相对性状的自由组合，亲本果蝇的基因型为BbVv。（2）子代中灰身长翅果蝇的基因型有BBVV、BBVv、BbVV、BbVv共4种，其中纯合子（BBVV）占1/9。（3）子代中的黑身残翅果蝇（bbvv）与灰身长翅果蝇（1/9BBVV、2/9BBVv、2/9BbVV、4/9BbVv）杂交。只有与BbVv杂交才可能产生黑身残翅果蝇（bbvv），概率为4/9×1/4×1/4=1/36。答案：（1）BbVv（2）4；1/9（3）1/36（二）选考题（共15分。请考生从2道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。）37.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）某同学进行了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，实验步骤如下：①将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。②将酵母菌接种入试管中的培养液，混合均匀。③将试管放在28℃条件下培养。④每天定时取样计数酵母菌数量，做好记录。⑤分析结果，得出结论。请回答下列问题：（1）该实验不需要设置对照实验，原因是______。（2）该实验需要做重复实验，目的是______。（3）在计数酵母菌数量时，通常采用______法。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是______。（4）实验结束后，该同学发现试管中的培养液变浑浊，可能的原因是______。解析：（1）该实验在时间上形成前后自身对照，所以不需要设置对照实验。（2）做重复实验的目的是减小实验误差，提高实验结果的准确性。（3）在计数酵母菌数量时，通常采用抽样检测法。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是对培养液进行稀释。（4）实验结束后，试管中的培养液变浑浊，可能的原因是酵母菌呼吸作用产生了二氧化碳和酒精等代谢产物，或者有杂菌污染。答案：（1）该实验在时间上形成前后自身对照（2）减小实验误差，提高实验结果的准确性（3）抽样检测；对培养液进行稀释（4）酵母菌呼吸作用产生了二氧化碳和酒精等代谢产物，或者有杂菌污染38.[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）科学家通过基因工程技术，将人胰岛素基因导入大肠杆菌中，生产出了人胰岛素。请回答下列问题：（1）获取人胰岛素基因的方法有______、______等。（2）构建基因表达载体时，需要用到的工具酶有______和______。基因表达载体除了含有目的基因外，还必须有______、______和______等。（3）将重组质粒导入大肠杆菌时，常用______处理大肠杆菌，使其处于感受态。（4）检测人胰岛素基因是否导入大肠杆菌，可采用______技术；检测人胰岛素基因是否转录出mRNA，可采用______技术；检测人胰岛素基因是否表达出蛋白质，可采用______技术。解析：（1）获取人胰岛素基因的方法有从基因文库中获取、人工合成等。（2）构建基因表