新冠疫情期间学校安全防护方案

新冠疫情期间学校安全防护方案——全流程闭环管理与应急响应指南一、总则（一）编制背景为有效应对新冠疫情对学校教育教学秩序的影响，保障师生员工生命安全和身体健康，根据国家、省、市关于疫情防控的决策部署及教育部门相关要求，结合学校实际情况，制定本方案。（二）编制目的建立“预防-监测-处置-保障”全流程闭环防控体系，明确责任分工，规范操作流程，提升应急处置能力，实现“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保校园疫情零输入、零扩散。（三）适用范围本方案适用于新冠疫情期间学校（含幼儿园、小学、中学、高校）日常防控与应急处置工作，涵盖开学前准备、开学后管理、应急响应等全场景。二、组织架构与责任分工（一）领导小组成立学校疫情防控工作领导小组，由校长任组长（第一责任人），分管副校长任副组长，成员包括教务、后勤、学生工作、校医室等部门负责人。领导小组负责统筹指挥全校疫情防控工作，制定防控策略，协调解决重大问题。（二）工作组职责1.综合协调组（牵头部门：校长办公室）：负责统筹协调各工作组工作，传达上级指令，收集整理防控信息，撰写工作报告。2.防控执行组（牵头部门：后勤处、校医室）：负责校园环境消杀、物资储备、校门管控、健康监测等日常防控工作。3.教学保障组（牵头部门：教务处）：负责制定线上线下教学衔接预案，保障教学秩序，落实停课期间线上教学安排。4.应急处置组（牵头部门：学生工作处、校医室）：负责疑似病例处置、密切接触者排查、涉疫区域封闭等应急工作，对接疾控中心、医院等机构。三、开学前准备工作（一）人员健康排查1.排查范围：全体师生员工（含保洁、保安、食堂工作人员等）及其共同居住者。2.排查内容：健康状况：近14天内是否有发热、咳嗽、乏力等症状；行程轨迹：是否有中高风险地区旅居史或与确诊病例、疑似病例接触史；疫苗接种情况：是否完成全程接种及加强针。3.排查方式：通过健康码、行程卡核查，填写《个人健康申报表》，对异常人员进行电话核实。4.异常处理：有中高风险地区旅居史、接触史或健康异常者，暂缓返校，待满足当地疫情防控要求（如隔离14天、核酸阴性）后，持相关证明申请返校。（二）防控物资储备1.物资清单：个人防护：医用外科口罩（每人每天1个）、N95口罩（应急备用）、免洗消毒凝胶（每教室1瓶）、酒精棉片（每宿舍1盒）；环境消杀：含氯消毒液（有效氯500mg/L）、喷雾器、消毒湿巾；体温监测：红外体温计（校门1台）、额温枪（每班级1把）；应急防护：隔离服（10套）、护目镜（10副）、手套（100双）；药品：退烧药、止咳药、消毒液（备用）。2.储备要求：物资储备量满足至少2周使用需求，建立台账（记录采购时间、数量、有效期），由后勤处专人管理，定期检查补充。（三）校园环境消杀1.重点区域：教室、食堂、宿舍、卫生间、楼梯间、电梯、校门口等人员密集场所。2.消杀频率：开学前3天全面消杀1次，开学前1天再次消杀；日常每2天消杀1次，重点区域（如卫生间）每天消杀1次。3.消杀方法：表面消毒：用含氯消毒液擦拭桌面、椅子、门把手等物体表面，作用30分钟后用清水擦拭；空气消毒：关闭门窗，用喷雾器喷洒含氯消毒液，作用30分钟后通风；通风要求：每天通风3次以上，每次30分钟以上（寒冷天气可缩短通风时间，但需保证空气流通）。（四）教学与应急预案制定1.教学安排：制定“小班化”教学预案（如将原有班级拆分为2个小班，保持座位间距1米以上）；准备线上教学资源（如录播课、直播平台），确保停课期间教学进度不受影响。2.应急演练：开学前组织1次全流程应急演练（包括疑似病例处置、密切接触者排查、校门管控等场景），明确各环节责任人及操作流程。四、开学后日常防控管理（一）校门管控1.准入规定：师生员工凭校园卡或健康码（绿码）进入，无关人员禁止进入；外来人员（如快递、维修人员）需登记姓名、身份证号、联系方式、来访目的，测体温（＜37.3℃）、戴口罩后方可进入，尽量在室外交接。2.检查流程：校门设置“体温检测点”，由保安和校医共同值守，对进入人员进行体温检测，查健康码、行程卡，提醒戴口罩。3.异常处理：体温异常（≥37.3℃）或健康码异常（红码、黄码）者，立即带至临时隔离点（远离人群，通风良好），由校医进一步核查，必要时联系120送医。（二）健康监测1.监测频率：实行“晨检、午检、晚检”制度，每天三次监测体温及健康状况。2.监测责任：学生：由班主任负责，每天早自习、午餐前、晚自习前测量体温，记录在《学生健康台账》；教职工：由部门负责人负责，每天上班前测量体温，记录在《教职工健康台账》；后勤人员：由后勤处负责，每天上岗前测量体温，记录在《后勤人员健康台账》。3.异常报告：发现体温异常或有咳嗽、乏力等症状者，立即向校医报告，校医判断是否需要送医，并通知家长（学生）或家属（教职工）。（三）教学活动管理1.课堂要求：学生戴口罩上课，保持座位间距1米以上；教室每天通风3次以上，每次30分钟以上；取消大型集会（如家长会、运动会），改为线上或分批次举行。2.体育课管理：分批次上课（如每班级分为2组，每组30分钟），避免人员聚集；运动前测量体温，禁止带病上课；运动后及时洗手，避免用手接触口鼻。（四）食堂餐饮管理1.就餐方式：实行“错峰就餐”（如初中部11:30就餐，高中部12:00就餐），分批次进入食堂，避免拥挤。2.座位安排：食堂桌椅设置为“单人单桌，同向而坐”，张贴标识提醒保持间距。3.餐具管理：餐具一人一用一消毒（用高温消毒柜消毒30分钟以上），禁止共用餐具。4.食材管理：食材来源可追溯（索证索票），避免生冷食物（如刺身、生鱼片），加工过程严格遵守食品安全规定。5.工作人员要求：食堂工作人员戴口罩、手套上岗，每天测量体温，定期进行核酸检测（每周1次）。（五）学生宿舍管理1.通风与消杀：每天通风3次以上，每次30分钟以上；宿舍管理员每天对走廊、卫生间进行消杀（用含氯消毒液擦拭）。2.人员管理：禁止串寝（如不同宿舍之间不得互相走访），晚查寝由班主任负责，记录学生健康状况。3.卫生要求：保持宿舍整洁，垃圾及时清理（分类投放，涉疫垃圾用黄色垃圾袋封装）。（六）人员流动与外出管理1.外出报备：师生员工确需外出（如就医、家庭事务），需向班主任（学生）或部门负责人（教职工）报备，说明行程和时间。2.返回核查：返回后需提交行程卡、健康码，如有中高风险地区旅居史，按当地要求隔离（如14天集中隔离+7天居家健康监测），并进行核酸检测。3.减少聚集：提醒师生员工避免去人员密集场所（如商场、电影院），尽量减少不必要的外出。五、应急处置流程（一）疑似病例处置1.隔离：发现疑似病例（体温≥37.3℃，伴咳嗽、乏力等症状），立即带至临时隔离点（远离人群，通风良好），避免接触他人。2.报告：1小时内报告学校领导小组、疾控中心、教育部门（填写《疑似病例报告表》）。3.送医：联系120，由校医或班主任陪同前往定点医院（佩戴N95口罩，避免乘坐公共交通工具）。4.排查：配合疾控中心排查密切接触者（如同班同学、同宿舍室友、任课教师），登记姓名、联系方式、接触时间。（二）密切接触者管理1.隔离：密切接触者立即带至集中隔离点（或居家隔离），禁止外出。2.健康监测：每天测量体温2次，记录症状（如发热、咳嗽），由校医或社区医生负责。3.核酸检测：按疾控中心要求进行核酸检测（如第1、4、7、14天各检测1次），结果阴性且隔离期满（14天）后，方可解除隔离。（三）涉疫区域消杀1.封闭区域：立即封闭疑似病例所在教室、宿舍、食堂等区域，设置警示标识，禁止人员进入。2.消杀实施：由专业消杀队伍（或经过培训的后勤人员）进行全面消杀，使用含氯消毒液（有效氯1000mg/L）喷洒地面、墙面，擦拭物体表面，作用30分钟后通风。3.消杀记录：详细记录消杀时间、地点、药物名称、浓度、责任人，留存备查。（四）停课与线上教学转换1.班级停课：若某班级出现疑似病例，该班级立即停课14天，转为线上教学（使用直播平台或录播课），其他班级正常上课，但需加强健康监测。2.全校停课：若全校出现多起疑似病例，经疾控中心评估后，全校停课，转为线上教学，具体复课时间由教育部门通知。3.教学衔接：教务处负责统筹线上教学资源，确保教学进度与线下一致，定期检查学生学习情况（如作业批改、线上测试）。六、保障措施（一）物资保障1.采购渠道：选择正规供应商（具备医疗器械经营许可证），确保物资质量。2.库存管理：每月盘点1次，及时补充短缺物资（如口罩、消毒液），避免过期浪费。3.应急采购：与2-3家应急供应商签订协议，确保疫情突发时能及时采购物资。（二）人员保障1.专人负责：校医室安排2名专职校医，负责健康监测、应急处置；后勤处安排1名专职人员，负责物资管理、环境消杀。2.培训演练：每季度开展1次防控知识培训（如口罩佩戴方法、消杀操作流程），每学期开展1次应急演练（如疑似病例处置、密切接触者排查），提高工作人员应急能力。3.值班制度：实行24小时值班制（领导小组成员轮流值班），确保信息畅通，及时处理突发情况。（三）制度保障1.制定制度：出台《学校疫情防控健康监测制度》《校园环境消杀管理制度》《应急处置流程》《校门管控办法》等制度，明确各环节要求。2.检查落实：领导小组每周检查1次防控工作落实情况（如物资储备、健康监测、环境消杀），对落实不力的部门或个人，严肃批评教育，情节严重的追责。（四）宣传教育1.宣传方式：通过班会、讲座、公众号、海报等方式，向师生员工宣传防控知识（如戴口罩、勤洗手、保持社交距离）。2.宣传内容：个人防护：正确佩戴口罩（遮住口鼻，捏紧鼻夹）、七步洗手法（内外夹弓大立腕）、保持1米社交距离；应急流程：疑似病例处置步骤、密切接触者管理要求；政策解读：国家、省、市关于疫情防控的最新政策。3.互动活动：开展“防控知识竞赛”“手抄报比赛”等活动，提高师生员工的参与度。七、监督与调整（一）监督检查机制1.自查：各部门每周开展1次自查（如教务部门检查教学安排，后勤部门检查物资储备），形成自查报告，报领导小组。2.专家指导：邀请疾控中心专家每季度检查1次，提出改进意见（如调整消杀频率、优化应急流程）。3.社会监督：设立举报电话（如学校办公室电话），接受师生员工及家长的监督，及时处理举报问题。（二）动态调整机制根据疫情变化（如新增病例、中高风险地区调整），及时调整防控措施：疫情严重时：加强校门管控（禁止外来人员进入）、增加核酸检测频率（每周1次）、取消线下教学（转为线上）；疫情缓解时：适当放宽人员流动（如允许学生周末外出）、减少消杀频率（