2025年全国翻译专业资格（水平）考试印尼葡萄牙语笔译试卷

2025年全国翻译专业资格（水平）考试印尼葡萄牙语笔译试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、翻译理论论述（每小题10分，共20分）1.结合当前翻译界关于"文化负载词"的争论，谈谈在印尼葡萄牙语互译过程中如何处理这类特殊词汇。比如说啊，像印尼语里那些带着强烈地方色彩的谚语，或者葡萄牙语中那些蕴含宗教典故的习语，你打算怎么让目标读者既能理解字面意思，又能感受到原文的韵味？我在教学的时候啊，经常会举一个例子，比如印尼语说"jeruknanas"（柚子变柠檬），这个表达其实暗喻人的本性难以改变，要是我直接翻译成"柚子变柠檬"，估计读者就懵了，对吧？所以你得想办法在中文里找到对应的表达，可能需要加点解释，也可能得换种比喻方式。你们觉得呢？2.阐述功能对等理论在处理印尼葡萄牙语法律文本时的具体应用。我记得有次给学生们讲这个的时候，他们问我说："老师，法律条文讲究严谨，那要是原文里有个词在印尼语里是形容词，在葡萄牙语里变成动词，我们该咋办？"当时我就说，这事儿得看具体情况，要是这个改动不影响法律效力，那可以调整；要是有影响，可能就得整篇都改。比如印尼语里那个"ketidakpastian"（不确定性），在葡萄牙语里可能得用"incerteza"或者"incapacidade"这种词，具体得看法律条文上下文。你们想想，要是碰到这种特殊情况，你们会怎么处理？二、翻译实践（每小题15分，共30分）1.将以下印尼语短文翻译成葡萄牙语。这篇短文讲的是印尼传统音乐"senitarian"（舞蹈艺术）的传承问题，文字挺优美的，但里面有些表达很地道，比如"menaridenganhati"（用心跳舞），这种表达要是直译就不好看了。我在批改作业的时候啊，看到有学生把"menaridenganhati"翻译成"dançarcomcoração"，我觉得这挺好，既传达了原意，又保持了诗意。你们觉得呢？"SenitarianJawaadalahwarisanbudayayangkayadanbersejarah.DariwayangkulithinggatariantradisionalsepertiReogPonorogo,setiapgerakanmenarimenggabungkankeindahandenganpesanmoral.ParapendidiksenisepertiSunanGiripernahmenekankanpentingnyamenaridenganhati,yangberartimenciptakankaryasenibukanhanyauntukmenarikmatatetapijugauntukmengedukasijiwa.Namun,generasimudasekaranglebihbanyakterpukauolehmusikpopdanperluadaupayabesaruntukmelestarikannilai-nilaiini."2.将以下葡萄牙语短文翻译成印尼语。这篇讲的是葡萄牙语国家联盟的历史，里面有些地名和机构名还挺难翻译的，比如"CounciloftheCommunityofPortugueseSpeakingCountries"（葡语国家共同体理事会），我在教的时候啊，有学生把它翻译成"BadanMusyawarahKomunitasBangsa-BangsaBerbahasaPortugis"，我觉得这翻译得挺到位的，既准确又符合印尼语的表达习惯。你们想想，要是碰到这种机构名称，你们会怎么翻译？"AComunidadedosPaísesdeLínguaPortuguesa(CPLP)adalahorganisasiregionalyangdidirikanpadatahun1996.Badaninidibentukuntukmempromosikankebangsaan,bahasa,danbudayaPortugisdiseluruhdunia.SejarahnyabermuladariAssembleiadeLissabonpadatahun1991,tempatparapemimpinnegara-negaraberbahasaPortugismulaimerumuskankerjasama.Padatahun2007,CPLPmendapatkanstatuspenuhsebagaiorganisasiinternasionaldanmemiliki10anggotapenuhdan3anggotaasosiasi.Tujuannyaadalahuntukmeningkatkanhubunganpolitik,ekonomi,dansosialantarnegara-negaraanggotanya."三、翻译综合能力（每小题20分，共40分）1.将以下印尼语与葡萄牙语对应的句子翻译成对方的语言。这部分题啊，我平时上课的时候啊，会特别强调语言的对称性，但有时候也得灵活处理。比如印尼语那种长句，有时候在葡萄牙语里就得拆开说。我记得有次考试就出了这么一道题，原文是印尼语的长句，有个学生翻译成葡萄牙语之后，句子结构就乱了，读起来特别别扭。你们可得注意啊，翻译的时候不能只看单个词，要看整句话的逻辑。印尼语：RakyatIndonesiadiseluruhpelosoknusantaratelahlamamerindukankebangsaanyangmajudansejahtera,berbekalsemangatkebangsaanyangtakkenalmenyerah.葡萄牙语：Opovoindonésiodetodooarchipélagotemtidopormuitotempoodesejodeumanaçãoprogressistaepróspera,graçasaoespíritonacionalinabalável.2.阅读以下印尼语和葡萄牙语的两段文字，将第一段翻译成葡萄牙语，将第二段翻译成印尼语。这两段文字啊，我选的时候啊，就想着要有点难度，既要考考学生的语言功底，又要考考他们的理解能力。比如印尼语那段，里面有个词"gotongroyong"，意思是"互相帮助"，在葡萄牙语里可能就得用"ajudamútua"这种表达。你们翻译的时候啊，可得好好体会原文的意境，不能光翻译字面意思。印尼语：Ketikamusimhujantiba,airderasakanmeluapdanmenyebabkanbanjirdiberbagaidaerah.MasyarakatdiIndonesiaseringkaliharusberjuangkerasuntukmengatasibencanaalamini.Namun,dengangotongroyong,kitadapatsalingmembantudalammenggalijalan,membangunjembatan,danmembantuparatetanggayangterdampakbanjir.SemangatiniadalahcirikhasbudayaIndonesiayangharuskitajagadanmelestarikan.葡萄牙语：Quandoaestaçãodaschuvaschega,aáguafortepodealagarecausarinundaçõesemváriasáreas.Asociedadeindonésiafrequentementetemdelutarárduamenteparasuperarestedesastrenatural.Contudo,comajudamútua,podemosmutuallyajudaraescavarcaminhos,construirponteseajudarosvizinhosafetadospelasinundações.EsteespíritoéacaracterísticaculturaltípicadaIndonésiaquedeveserpreservadaemantida.四、翻译策略分析（每小题25分，共50分）1.假设你要将一份印尼语的法律文件翻译成葡萄牙语，但发现原文中多次使用了"perbuatantidakwajar"这个词，它在印尼语里有"不正当行为"的意思。然而，在葡萄牙语的法律体系中，并没有完全对应的词汇。请分析在这种情况下，你可以采取哪些翻译策略，并说明每种策略的优缺点。我在教这个的时候啊，经常会举一些实际案例，比如有次有个学生翻译一份印尼语合同，里面也出现了这个词，他直接翻译成"açãoilícita"，我觉得这不太准确，因为"açãoilícita"更多是指"非法行为"，而不是"不正当行为"。所以我就告诉他，这种情况下，可能得根据具体语境选择不同的翻译，比如可以用"comportamentodesleal"或者"práticasilícitas"，具体得看法律条文上下文。你们觉得呢？2.阅读以下这段印尼语文字，其中包含了一些文化典故和习语。请分析这些表达在翻译成葡萄牙语时可能遇到的困难，并提出你的翻译建议。这段文字啊，我选的时候啊，就想着要考考学生的文化理解能力。比如印尼语里的"berburungdipohonberbentukhati"（在心形树上唱歌），这个表达要是直译成葡萄牙语就不好看了，可能得意译。我在教的时候啊，有学生把它翻译成"cantarnaárvoredecoração"，我觉得这翻译得挺不错的，既传达了原意，又保持了诗意。你们想想，要是碰到这种表达，你们会怎么翻译？"Dalamkehidupan,adabeberapasaatkitasepertiberburungdipohonberbentukhati,berharapseseorangmendengarkansuarakami.Namun,tidakselaluadayangmendengarkan,ituadalahbagiandariperjalanankita.Yangpentingadalahwehkebanggaankita,sepertibungayangmekarditengahbelerang.Janganpernahmenyerah,karenasetiaplangkahkami,meskipunkecil,akanmembawakitalebihdekatketujuanakhir."五、翻译质量评估（每小题30分，共60分）1.以下是一份印尼语新闻报道的节选及其对应的葡萄牙语翻译。请仔细阅读原文和译文，指出其中存在的翻译问题，并提出修改建议。这部分题啊，我平时上课的时候啊，会特别强调翻译质量的重要性，有时候一个小小的疏忽，就会导致整个翻译失败。我记得有次考试就出了这么一道题，原文和译文对得很工整，但有个地方翻译得特别别扭，我一看就知道是学生没仔细读原文，导致翻译错误。你们可得注意啊，翻译的时候不能只看单个词，要看整句话的逻辑。印尼语：PemerintahJawaTengahakanmemberikanbantuankemanusiaankepadawargayangterdampakbanjirdiCilacapdanBrebes.Bantuaninimencakupmakanan,pakaian,dantempattinggalsementara.MenteriPendidikandanKebudayaan,AniesRasyid,mengatakanbantuanakandiserahkandalam72jamkedepan.葡萄牙语：OgovernodaJawaCentralforneceráajudahumanitáriaàpopulaçãoafetadapelasinundaçõesemCilacapeBrebes.Aajudaincluialimentos,vestuárioeabrigotemporário.OMinistrodaEducaçãoeCultura,AniesRasyid,dissequeaajudaseráentregueem72horas.2.请以印尼语或葡萄牙语为目标语言，自选一个与印尼或葡萄牙相关的主题（如文化、历史、经济等），撰写一篇约150字的短文。然后，请将这篇短文翻译成另一种语言。写完翻译后，请对自己的翻译进行评估，说明你认为自己的翻译在哪些方面做得比较好，哪些方面还有待改进。这部分题啊，我平时上课的时候啊，会特别强调翻译的创造性，有时候翻译不仅仅是翻译，还得有点创作。比如有次有个学生翻译一篇关于印尼文化的文章，他翻译得特别生动，读起来就像亲身经历过一样。我觉得这很好，说明他不仅掌握了语言，还理解了文化。你们可得注意啊，翻译的时候不能只看单个词，要看整句话的逻辑。本次试卷答案如下一、翻译理论论述答案及解析1.答案：在印尼葡萄牙语互译过程中处理文化负载词，需要采取灵活多样的策略。对于具有强烈地域特色的谚语，可以采用意译加注释的方法，比如将"jeruknanas"译为"如同本性难移般难以改变"并括号注释其印尼语原意。对于蕴含宗教典故的习语，若目标读者可能不熟悉，可考虑替换为功能对等但文化背景不同的表达，或者用解释性翻译加以说明。关键在于既要传达原文的深层含义，又要避免因文化差异造成理解障碍。我在教学时常用一个例子，印尼语说"tidakbisaberubahsepertijeruknanas"（就像柚子变不了柠檬），直译是"不能像柚子变柠檬"，但中文读者会一头雾水，不妨译为"其性难移，犹若柚子难化"，既保留比喻又符合中文表达。解析思路：这道题考查对翻译理论的实际应用能力。首先需要理解"文化负载词"的概念，这类词汇往往蕴含特定文化信息。根据纽马克的功能对等理论，翻译时应优先考虑目标读者的理解，而不是原文的形式对等。对于谚语类表达，意译往往比直译更有效；对于宗教典故，则需要根据目标读者背景决定是采用替代翻译还是解释性翻译。解答时需要结合具体例子说明，并体现对不同文化负载词的差异化处理策略。2.答案：功能对等理论在处理法律文本时，要求译者在保持法律效力完整性的前提下，使译文在功能上与原文对等。具体应用时，需要考虑法律语言的特殊性——追求精确性和权威性。比如在翻译印尼语法律术语"sistemyuridis"（法律体系）时，葡萄牙语中更常用"ordemjurídica"，这种术语对应关系需要优先考虑。当遇到需要转换词性的情况时，比如印尼语形容词在葡萄牙语中对应动词，应当根据法律条文的整体逻辑进行合理调整，但必须确保法律含义不变。以法律条文"ketidakpastianhukum"（法律不确定性）为例，葡萄牙语中可用"incertezajurídica"或"incapacidadejurídica"，具体选择需结合上下文法律功能。关键在于译者需具备双语法律知识，既理解法律术语的精确含义，又能把握法律条文的整体结构。解析思路：这道题考查将理论应用于法律翻译实践的能力。首先需要明确功能对等理论在法律翻译中的特殊性——法律翻译更强调形式对等，因为法律术语的稳定性对法律效力至关重要。解答时需要结合法律翻译的特殊要求，说明在术语对应、词性转换等方面的处理原则。同时要指出，虽然功能对等理论强调译文效果，但法律翻译的特殊性要求在可能的情况下优先保持原文形式，因为法律术语的固定性对法律效力有直接影响。通过具体术语的翻译示例，可以体现理论在实践中的具体应用逻辑。二、翻译实践答案及解析1.答案：SenitarianJawaadalahherançaculturalricaericaemhistória.DesdeowayangkulitatéasdançastradicionaiscomooReogPonorogo,cadamovimentodedançacombinabelezacommensagensmorais.Oseducadoresdaarte,comoSunanGiri,sempreenfatizaramaimportânciadedançarcomocoração,oquesignificacriarartenãoapenasparaagradaraosolhos,mastambémparaedificarasalmas.Noentanto,asgeraçõesmaisjovensagorasãomaisatraídaspelamúsicapopeénecessárioumesforçograndeparapreservaressesvalores.解析思路：这道题考查印尼语到葡萄牙语的文学文本翻译能力。首先需要理解原文的文化内涵，特别是"menaridenganhati"（用心跳舞）这种表达的诗意。翻译时要注意保持原文的并列结构，将"wayangkulithinggatariantradisional"译为"Desdeowayangkulitatéasdançastradicionais"，这种从属关系在葡萄牙语中更自然。文化专有名词如"ReogPonorogo"保留原名并添加定冠词"o"，符合葡萄牙语习惯。对于"gotongroyong"这种文化概念，这里用"esforçogrande"（巨大努力）来传达其互相帮助的含义。最后一句采用"nãoapenas...também..."（不仅...也...）结构，保持原文的递进关系。2.答案：AComunidadedosPaísesdeLínguaPortuguesa(CPLP)éumaorganizaçãoregionalfundadaem1996.AassembleiadeLissabonem1991,ondeoslíderesdepaísesdelínguaportuguesacomeçaramaformularacooperação,éopontodepartidaparaahistóriadela.Em2007,aCPLPtornou-seumaorganizaçãointernacionalcomstatuscompletoetem10membrosplenose3associados.Seusobjetivossãofortalecerasrelaçõespolíticas,econômicasesociaisentreospaísesmembros.解析思路：这道题考查葡萄牙语到印尼语的官方文本翻译能力。首先需要准确理解原文的法律术语，特别是"CounciloftheCommunityofPortugueseSpeakingCountries"这种机构名称的翻译，采用"ComunidadedosPaísesdeLínguaPortuguesa(CPLP)"的官方名称并添加印尼语全称"KomunitasNegara-NegaraBerbahasaPortugis"（葡语国家共同体）作为注释。时间状语"onyear1996"在印尼语中更自然的表达是"em1996"，而不是直译"emano1996"。对于"CPLPmendapatkanstatuspenuh"（获得完整状态），采用"tornou-seumaorganizaçãointernacionalcomstatuscompleto"（成为具有完整国际组织地位的机构）更符合印尼语表达。最后一句的并列结构用"fortalecerasrelaçõespolíticas,econômicasesociais"（加强政治、经济和社会关系）来对应原文的三个领域。三、翻译综合能力答案及解析1.答案：印尼语：Opovoindonésiodetodooarchipélagotemtidopormuitotempoodesejodeumanaçãoprogressistaepróspera,graçasaoespíritonacionalinabalável.葡萄牙语：MuitaspopulaçõesdaIndonésiaportodooarquipélagojáhámuitotempoanseiamporumanaçãoprogressistaepróspera,graçasaumespíritonacionalimutável.解析思路：这道题考查长句拆分与重组能力。原文印尼语长句包含多个修饰成分，翻译成葡萄牙语时可以适当拆分。将"diseluruhpelosoknusantara"（在整个努沙登加拉群岛）拆分为"portodooarquipélago"，更符合葡萄牙语地理表达习惯。副词"lama"（长久）在葡萄牙语中用"hámuitotempo"（已经很久）表达更自然。核心动词"merindukan"（渴望）用"anseiampor"（渴望）对应，比直译"tertidodesejode"更简洁。对于"semangatkebangsaanyangtakkenalmenyerah"（不知疲倦的民族精神），采用"espíritonacionalimutável"（不可动摇的国家精神）更符合葡萄牙语表达，同时保持原文的比喻性。2.答案：印尼语：SetiapgenerasimudadiseluruhIndonesiamemilikitrenmusikyangberbeda,dansaatinimerekalebihdekatdenganmusikpopinternasional.Namun,nilai-nilaitradisionalsepertigotongroyong,kebanggaanbudaya,dansemangatnasionalharusdihargaidandilestarikan,meskipuninimenuntutupayabesardarisemuapihak.SejarahpergerakannasionalIndonesiamenunjukkanbahwakeseimbanganantaramodernitasdannilai-nilaitradisionaladalahkuncikeberkahanbangsa.解析思路：这道题考查文化概念翻译的创造性处理能力。原文葡萄牙语"maismuitosjovens...têmporvoltademúsicapopinternacional"（更接近国际流行音乐）中，"têmporvoltade"（靠近）在印尼语中用"lebihdekatdengan"（更接近）表达更自然。文化概念"gotongroyong"（互相帮助）保留原名并添加解释性翻译"gotongroyong,kebanggaanbudaya,dansemangatnasional"（互相帮助、文化自豪感和国家精神），因为印尼语读者更容易理解这个概念。最后一句采用"menunjukkanbahwakeseimbanganantaramodernitasdannilai-nilaitradisional"（表明现代性与传统价值观之间的平衡）来对应原文的比喻，保持原文的哲理意味。四、翻译策略分析答案及解析1.答案：翻译"perbuatantidakwajar"时，可以采取以下策略：①直接翻译为"açãoilícita"（非法行为），适用于法律后果严重的场合；②采用"comportamentodesleal"（不诚实行为）或"práticasilícitas"（非法做法），适用于较轻微的不正当行为；③添加解释性说明，如"açãoilícitaoudesleal"（非法或不当行为），适用于需要澄清法律性质的情况；④根据上下文意译为"práticascontráriasaosprincípioséticos"（违反道德原则的做法），适用于强调道德层面而非法律层面的语境。每种策略的优缺点：直接翻译简洁但可能过度简化；解释性翻译清晰但冗长；意译灵活但可能丢失原文精确性。解析思路：这道题考查法律翻译策略的灵活性。首先需要理解"perbuatantidakwajar"的多义性，它在印尼法律中可能指"不正当行为"而非严格意义上的"非法行为"。解答时需要分析不同法律语境下的翻译选择，比如在刑事法律中可能用"açãoilícita"，在合同法中可能用"comportamentodesleal"。同时要指出，法律翻译不能随意选择最接近的对应词，而必须根据法律条文的整体功能来确定最恰当的翻译。通过比较不同策略的适用场景，可以体现法律翻译的严谨性。2.答案：文化典故翻译难点在于：①"berburungdipohonberbentukhati"（在心形树上唱歌）的意象在葡萄牙语中没有直接对应；②谚语"gotongroyong"（互相帮助）的价值观可能被葡萄牙读者误解。翻译建议：①"berburungdipohonberbentukhati"可译为"cantarnaárvoredecoração"（在心形树上唱歌）保留意象，或意译为"expresarocoraçãoemsuaplenitude"（充分表达心声）；②"gotongroyong"可译为"ajudamútua"（互相帮助）并添加解释"comoumpilarfundamentaldaculturaindonésia"（作为印尼文化的基本支柱），或用具体事例说明。译文应保留原文的诗意和哲理深度。解析思路：这道题考查文化负载词的创造性翻译。首先需要分析"berburungdipohonberbentukhati"这种文化意象的象征意义（表达真挚情感），而不是字面意思。解答时可以提出保留意象的直译方案，也可以提供更符合葡萄牙语习惯的意译方案。对于"gotongroyong"这种文化概念，需要考虑目标读者的理解背景，建议采用解释性翻译或具体事例说明。通过比较不同翻译策略的效果，可以体现文化翻译的创造性原则，即既传达原文意义，又避免文化冲突。五、翻译质量评估答案及解析1.答案：译文存在的问题：①"memberikanbantuankemanusiaan"（提供人道主义援助）翻译为"forneceráajudahumanitária"（将提供人道主义援助）时，助动词使用错误，应为"fornecerá"；②"tempattinggalsementara"（临时住所）翻译为"abrigotemporário"（临时庇护所）时，"abrigo"在葡萄牙语中更常指"避难所"，建议用"refúgiotemporário"；③"menyerahkan"（交付）翻译为"seráent