第四单元-第02课时-分数与除法（分层作业）-五年级数学下册人教版

第四单元第2课时分数与除法分层作业【夯实基础】1．把3千克苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得（）千克。A． B． C． D．2．如图，第1段占全长的（）。A．米 B． C． D．米3．把一根2米长的绳子平均分成3段，每段长是（）米，每段长是全长的（）。A．； B．； C．； D．；4．买1个足球的钱可以买4个同样的排球，则排球的单价是足球的（）。A． B． C．5．把一个圆对折3次，其中一份是这个圆的（）。A． B． C． D．【进阶提升】6．千克既可以看作把1千克平均分成5份，取其中的()份，也可以看作把2千克平均分成5份，取其中的()份。7．叔叔买了一辆汽车，每升汽油可供汽车行驶15千米，行驶1千米大约需要()升汽油。8．转动转盘（如下图），指针指向()色的可能性最大，指针指向()色和()色的可能性相等，都是()（填分数）。9．多多把3kg糖果平均分给16名同学，每名同学分到这些糖果的，分到了（）kg。10．五年级4个班种了96棵树，平均每个班种了这些树的()，平均每个班种了()棵。【拓展应用】11．周末时妈妈买回一篮果冻橙共2千克，淘气数出果冻橙一共有15个，他准备把这些果冻橙平均分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和自己。（1）每人分到多少千克果冻橙？（2）每人分到多少个果冻橙？（3）每人分到这篮果冻橙的几分之几？12．根据下面对话提供的信息，解决问题。（1）妈妈和小丽一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）妈妈比小丽多吃了这个西瓜的几分之几？13．（1）请像这样，涂出下面正方形的，再把正方形的平均分成4份，像这样，涂出其中的1份。（2）这样的1份是整个正方形的。14．把5米长的绳子对折3次后，每段绳子长度是这根绳子总长度的几分之几？每段长度多少米？【自我评价】【教师评价】

参考答案【夯实基础】1．B【详解】3÷5＝（千克）1÷5＝所以，每个小朋友分得，每个小朋友分得千克。2．C【详解】1÷5＝第1段占全长的。3．D【详解】（米）即每段长米，每段长是全长的。4．B【详解】假设1个足球4元4÷4÷4＝1÷4＝则排球的单价是足球的。5．C【详解】【进阶提升】6．21【详解】把1千克平均分成5份，每份是1÷5＝（千克）。千克里面包含2个千克，即取其中的2份。把2千克平均分成5份，每份是2÷5＝（千克）。即取其中的1份。所以千克既可以看作把1千克平均分成5份，取其中的2份，也可以看作把2千克平均分成5份，取其中的1份。7．【详解】1÷15＝（升）行驶1千米大约需要升汽油。8．绿黄红【详解】1÷8＝转动转盘（如下图），指针指向绿色的可能性最大，指针指向黄色和红色的可能性相等，都是。9．；【详解】1÷16＝3÷16＝（kg）所以，每名同学分到这些糖果的，分到了kg。10．24【详解】1÷4＝96÷4＝24（棵）五年级4个班种了96棵树，平均每个班种了这些树的，平均每个班种了24棵。【拓展应用】11．（1）0.4千克（2）3个（3）【详解】（1）2÷5＝0.4（千克）答：每人分到0.4千克果冻橙。（2）15÷5＝3（个）答：每人分到3个果冻橙。（3）1÷5＝答：每人分到这篮果冻橙的。12．（1）（2）【详解】（1）（5＋4）÷16＝9÷16＝答：妈妈和小丽一共吃了这个西瓜的。（2）（5－4）÷16＝1÷16＝答：妈妈比小丽多吃了这个西瓜的。13．（1）见详解；（2